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GRAMMAIRE
Les fonctions1. Sujet• Manipulations pour le reconnaître • Les formes du sujet • Place du sujet
2. Complément du verbe • Verbe transitif ou intransitif • Essentiels : COD, COI• COS• Etre et les verbes d'état + attribut
3. Attribut et apposition• Attribut du Sujet • Attribut du COD • Apposition
4. Expansion du nom • Adjectif épithète ou apposé• Groupe prépositionnel complément du nom • Proposition subordonnée relative • Proposition subordonnée complétive
5. Complément circonstanciel• Facultatif � Circonstanciel � Constituant de la phrase • Essentiel � Complément du verbe � Constituant du GV
6. Les fonctions des adverbes • Formes• Fonctions • Interprétation sémantique
Cours 1 : Sujet
– Fonction fondamentale dans la phrase– Sujet commande l'accord du verbe– Constituant obligatoire, pas effaçable
Manipulations pour reconnaître le sujet
1La pronominalisation
2L'extraction parc'est...qui...
3La transformation
passive
Les élèves sont arrivés enretard. � Ils sont arrivés en
retard.
Pierre écoute Marie. � C'estPierre qui écoute Marie.
L'ogre a mangé les petitsenfants. � Les petits enfants
ont été mangé par l'ogre.
Les formes du sujet
Un GN plus ou moinsétendu / ou un nom
propre
Un pronom
- Personnel - Démonstratif : ceci - Possessif : le vôtre- Indéfini : chacun- Relatif: qui
Une proposition
Un verbe àl'infinitif(éventuellementaccompagné decompléments)
« Souf fler n'est pasjouer . »
Place du sujet
Pas toujours premierconstituant de la phrase
Peut être séparé duverbe
Sujet inversé - Inversion pronominale : « Avez vous l'heure ? » - Inversion nominale : « Quand part le prochain train ? »
Cours 2 : Complément du verbe
Partie 1 : Dans la phrase simple
1.1La fonction complément du verbe– Les verbes transitifs ont des compléments essentiels « Il donne une sucette à l'enfant. »– Les verbes intransitifs ne reçoivent en principe aucun complément « Il dort. »
Verbe attributif suivi d'un attribut du sujet, quipeut être adj quali ficatif, un GN ou un nom
Les autres verbes sont suivis de différentscompléments d'objet, qui peuvent être un GN, unpronom, un groupe in finitif ou une sub complétive
1.2Les compléments essentiels du verbe : COD et COI
COD COI
• Pas déplaçable • Peut être repris par un pronom • Encadrement par c'est... que... • Devient le sujet de la phrase à la forme
passive
- construit directement, sans préposition - lorsque le verbe est transitif
• Peut être repris par un pronom • Encadrement par c'est... que...
- construit indirectement, avec préposition- lorsque le verbe est transitif indirect
- 2 prépositions fréquentes : à et de
1.3Le groupe verbal peut comporter 2 compléments
– Un COD et un COS « Il a vendu son âme au diable. » « Il a volé une pomme au marchand. »– Un COI et un COS « Ernest parle de ses ennuis à ses collègues. »
1.4Etre se construit avec un attribut
– Etre et les autres verbes d'états � suivis d'un attribut du sujet– Attribut du sujet qui peut appartenir à différentes classes de mots : nom, GN, adj
Partie 2 : Dans la phrase complexe
Un verbe peut avoir pour compléments des propositions subordonnées compléments d'objet :
Les propositions complétivesintroduites par la conjonction que ou
les locutions à ce que et de ce que
Les propositions interrogativesindirectes Les propositions in finitives
« Je souhaite que tu réussisses. » « Jetiens à ce que... »
Je me demande si vous m'avezbien compris. »
« J'entends les oiseauxchanter. »
Cours 3 : Attribut et apposition
Partie 1 : La fonction attribut1.1Attribut du sujet
– Exprime une caractéristique du sujet
Les classes grammaticales de l'attribut du sujet :– Adjectif quali ficatif : « Il est vaillant, fatigué. »– Nom sans déterminant : « Il est professeur des écoles. » – GN minimal ou étendu « La baleine est un grand mammifère. » – Pronom personnel neutre le : « La terre est ronde. � La terre l'est. » – Relative substantive : « Je ne suis pas celle que vous croyez. » – Groupe prépositionnel : « Nicolas est en colère. » – Adverbe : « N'y pense plus, tout est bien. » – Groupe in finitif : « Souf fler n'est pas jouer. »
Les verbes suivis d'un attribut du sujet : être ou d'état
L'attribut du COD : V + COD + Attribut du COD– N'est pas un constituant du GN d'Objet Direct– Est un nom, GN, adj quali ficatif – Se construit directement
Partie 2 : La fonction apposition– on dit que c'est un attribut sans verbe être
Les classes de l'apposition : – Adj quali ficatif : « Attentif, le chat guette la souris. »– Participes présent ou passé : « Les spectateurs, retenant leur souf fle, attendaient la fin. »
(pr)– Nom ou GN : « Bernadette Lafont, actrice de la nouvelle vague, est décédée. » – Construction infinitive : « Il a réalisé son rêve, vivre à la campagne. » – Subordonnée complétive : « Je ne souhaite qu'une chose, que vous réussissiez. » – Subordonnée relative adjective explicative : « Cette ville, qui n'était qu'une bourgade, est
devenue une cité. »
Cours 4 : Expansion du nom
– Désigne la fonction des mots ou des groupes de mots qui complètent le nom
Plusieurs catégories : • Adjectif épithète ou apposé• Groupe prépositionnel complément du nom • Proposition subordonnée relative • Proposition subordonnée complétive
Cours 5 : Complément circonstanciel
Complément essentiel oucomplément du verbe
COD, COI, COS et attribut Complément circonstanciel ou complément de phrase
- Constituant du GV
- Ne peut pas être supprimé
- Ne peut pas être déplacé
- Peut être pronominalisé en le, la, les, lui, en, y
- Mobile - Effaçable- Pas de pronominalisation - Pas lié au verbe
Les classes grammaticales du complément circonstanciel :- Groupe prépositionnel- GN - Adverbe - Proposition subordonnée circonstancielle
Complément essentiel exprimant :- le lieu- le prix - le poids- la mesure - la durée
Complément circonstanciel :- de but- de lieu- de temps- de manière- de cause
Facultatif � Circonstanciel � Constituant de la phrase Essentiel � Complément du verbe � Constituant du GV
Cours 6 : Les fonctions des adverbes
– Terme invariable– Dépendant d'un autre élément de la phrase ou de la phrase elle-même– Généralement intransitif
Formes des adverbes :– Simple : puis, assez, si, souvent, loin, bien, plus...– Dérivé : suf fixe -ment, vraiment, parfaitement, sincèrement...– Composé : pourquoi, toujours, en fin, déjà, cependant, plutôt...– Autre classe grammaticale : pas, point, bref...– Locution adverbiale : à la fin, de nouveau, tout à coup, au contraire...
Fonctions des adverbes : – Dépend d'un constituant de la phrase
- modi fie un verbe : Il nage vite. Il roule doucement.- modi fie un adjectif : Pierre est très mécontent.- modi fie un autre adverbe : Il nage très vite.- modi fie un GN ou un pronom : Moi aussi, j'aime le chocolat. - modi fie une expression numérale : Il me manque juste deux euros.
– Est un constituant de la phrase - il est complément circonstanciel : Demain, je partirai. Ici, la mer est dangereuse.- il ajoute un commentaire : Franchement, le dernier livre de Pierre est génial.
– Rôle de connecteur : Le chien n'est pas sage. Alors il est au panier.– Représenter toute une phrase : Regrettez-vous votre action ? Oui/Non.– Sous classe particulière : Les adverbes de négation : Elle ne le voit jamais plus.
Interprétation sémantique des adverbes : – De degré : plus, moins, aussi, fort, doucement, très...– De manière : bien, sérieusement, honnêtement... – De lieu et de temps : là-bas, demain... – De commentaire :
- phrastique : exprime une appréciation du degré de réalité ou une évaluation du contenu de laphrase : sans doute, probablement, peut-être... - énonciatif : commente l'énonciation : franchement...
– De relation logique, jouant un rôle de connecteur : Pourtant...