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Gianmaria TesTa eT erri De Luca

FicHe PeDaGO’ZicParcOurs scOLaire

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sOmmaire

PaGe 3 Les arTisTes

PaGe 4 seLecTiOn DiscOGraPHiQue & bibLiOGraPHiQue

PaGe 5 Presse

PaGe 6 QuiZZ !

PaGe 7 La cabane Du mOnDe

PaGe 8 Le ParcOurs scOLaire

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Les arTisTesGianmaria TesTa, cHanTeur iTaLien

Issu d’une famille paysanne où tout le monde chantait, Gian-maria Testa développe tôt un intérêt pour la musique. Il ap-prend la guitare de façon autodidacte, compose et intègre des groupes de rock avant de s’apercevoir qu’il préfère chanter en solo. En 1993 et 1994, il est le lauréat du premier prix du fes-tival de Recanati, qui fait la promotion des jeunes talents ita-liens. Il y fait la rencontre d’une productrice française, Nicole Courtois-Higelin, qui, en 1995, lui fait enregistrer son premier album, ‘Montgolfières’. Le chanteur a alors 37 ans. Le disque est un succès en France et l’artiste se produit au New Morning à Paris. En 1996 parait son deuxième opus, ‘Extra Muros’, suivi dans la foulée d’un concert à l’Olympia. Grâce à ce concert, la presse italienne salue unanimement sa presta-tion et le reconnaît comme l’un des plus grands «cantautore» de son pays. Il signe un troisième album en février 1999, ‘Lampo’, dont le titre signifie «éclair» en italien. Il collabore pour l’occasion avec Glenn Ferris, Vincent Segal, Riccardo Tesi et Rita Marcotulli. L’année 2000 est consacrée à l’album ‘Il Valzer di un giorno’, une oeuvre minimaliste enregistrée avec pour seul accompagnement deux guitare, dont la sienne. En octobre 2003, parait son cinquième album studio, ‘Altre latitudini’, dans lequel l’artiste exprime sa douce mélancolie avec un humour délicieux. S’ensuit dès lors une importante tournée italienne, en Europe et même en Amérique du Nord. En 2006, Gianmaria Testa débarque en France et confirme l’arrivée à maturité de son art, entre voix plus expressive que jamais, textes toujours sobres et mélodies envoûtantes. Un album live solo suit en 2009, ‘Solo dal vivo’.

erri De Luca, écrivain iTaLien

Erri de Luca ne tient pas en place. C’est un esprit libre. Ancien militant d’extrême gauche au sein du mouvement Lotta Conti-nua, touche à tout, il a exercé tous les métiers. En Afrique, en France ou en Italie. Il a conduit des camions pour une organi-sation humanitaire, participé à des missions auprès des popu-lations bosniaques durant la guerre en ex-Yougoslavie. Il publie son premier livre Une fois, un jour en 1989 alors qu’il exerce la profession de maçon. Ses brefs récits, notamment Acide, Arc-en-ciel, où se mêlent l’exigence morale et une grande sincérité de la voix, rencontrent un vaste écho en Italie mais aussi en France. Il obtient le Prix Femina 2002 pour Montedidio. Suivront Sur la trace de Nives, Au nom de la mère et Le jour avant le bonheur. Il collabore au Mat-tino, le principal journal de Naples, et à divers autres quotidiens et périodiques.

Erri De Luca :« Né en 1930, il aurait 80 ans. Il fut le poète yougoslave le plus aimé, ses vers ont accompagné trois générations d’amoureux. Il aimait l’Italie, la langue apprise par nos soldats, envahisseurs de sa terre, pendant la guerre. On

comprend à l’usage répété du verbe aimer dans ce texte que c’était pour lui le verbe le plus urgent. Je l’ai rencontré dans les années 90, pendant la guerre de Bosnie. J’y allais comme chauffeur de convois humanitaires, lui habitait le plus long siège du 20e siècle, à Sarajevo. Izet Sarajlic est le 20e siècle, ce siècle grandiose, visionnaire et meurtrier.

Gianmaria et moi l’évoquons, lui et son époque, en paroles et en chansons. »

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séLecTiOn DiscOGraPHiQue & bibLiOGraPHiQue

“Un chanteur ne peut pas dire n’importe quoi, C’est notre devoir que de dire notre petite vérité.”

Gianmaria Testa

MEN AT wORk / GIANMARIA TESTAProduzioni Fuorivia-EgEa-Harmonia mundi (2013)

LAMPO / GIANMARIA TESTAHarmonia mundi (1999)

MONTGOLFIèRES /GIANMARIA TESTA LabEL bLEu / Harmoniamundi (1995

ACIDE, ARC-EN-CIEL (ACETO, ARCOBALENO, 1992).ERRI DE LUCA ÉD. RIVAGES, RIVAGES POCHE

MONTEDIDIO (MONTEDIDIO, 2001). ERRI DE LUCAÉD. GALLIMARD

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PrOximiTé arTisTiQuePresseAprès la sortie en janvier 2009 d’une première édition de son album live ‘Solo dal Vivo’, Gianmaria Testa revient avec dans sa besace une nouvelle version de cet enregistrement, notamment revu et corrigé d’un DVD. C’est l’esprit vif et la voix envoûtante, les yeux malicieux et la moustache joviale que l’artiste cédera donc à nouveau aux doux plaisirs de la scène, le temps de quelques dates.Il aime Brassens, dont il se plaît à revisiter son ‘Gorille’, mais aussi Brel, Leonard Cohen et Bob Dylan. Il déteste en revanche qu’on le prenne pour un juke-box. Son dernier album, ‘Solo dal Vivo’, issu d’un concert magique à Rome enregistré par miracle, est assez symbolique de l’univers poétique, tendre et humaniste de cet artiste italien au fran-çais parfait.

Pourquoi avoir sorti ce disque live ? Le concert don-né ce soir-là avait-il quelque chose de spécial ?Je ne suis pas partisan des enregistrements en public. Un concert devrait rester un moment éphémère, comme un souvenir. Mais à Rome, s’est produit quelque chose de spé-cial. C’était le lendemain de l’élection du maire de cette ville, qui est un ex-fasciste. Le public et moi avions comme une tristesse en nous qui, au fil du concert, s’est communi-quée puis transformée en solidarité. L’enregistrement a su préserver et traduire cette atmosphère.Avec la sortie en France de l’album et la tournée européenne, la langue ne devient-elle pas une barrière pour transmettre votre message avec clarté ? La chanson permet malgré tout de communiquer. Quand je suis dans les pays francophones, j’essaie, en disant un petit mot, de faire pénétrer le public dans l’univers de la prochaine chanson. En revanche, j’explique rarement le contenu de la chanson. Evidemment, à New York ou à Berlin, je ne peux pas agir ainsi. Parfois, je demande à quelqu’un de bilingue dans le public de faire la traduction. Il peut arriver des événements surprenants. Un jour, en Al-lemagne, pendant un concert, j’entends des gens parler italien. J’invite alors un jeune homme à monter sur scène et s’asseoir à côté de moi. Je parle et je vois qu’il ne traduit pas. Je lui demande pourquoi il ne dit rien. Il me répond : «Mais je ne parle pas allemand ! Je suis monté parce qu’il n’y avait plus de place dans la salle…» La chanson per-met de communiquer des atmosphères, des sensations. Elle agit comme un métalangage.Le fait d’être en solo ne va-t-il pas priver vos concerts d’une intensité, d’un rythme, et d’une cer-taine jovialité si caractéristique de votre identité artistique ?Peut-être… En même temps, le concert en solo est ce qui a

de plus sincère et d’authentique. Le rapport avec l’audience est vraiment direct. Il n’y a pas de tricherie possible. Je fais volontiers des concerts en solo car je les vis un peu com-me un dialogue avec le public. A l’écoute, peut-être que quelqu’un va ressentir une espèce de vide. Mais on vit une époque où j’ai envie de dire : «Vive le silence, bienvenue au fait que, pour un soir, il n’y ait pas tellement de bruit.»Pourquoi ne pas avoir joué de morceaux de l’al-bum ‘Extra-muros’, probablement l’un des préfé-rés du public ? C’est le fruit du hasard. J’ai la chance de jouer avec des musiciens qui n’ont pas besoin de savoir d’avance les mor-ceaux que l’on va interpréter. Je me note juste une trentaine de titres sur un papier pour ne pas les oublier. Ensuite, je jette un coup d’oeil et je choisis au hasard. En général, je sais dix minutes avant de monter sur scène avec quelles chansons je vais commencer. Pour le reste, je le fais suivant l’émotion installée entre les gens et moi. C’est totalement aléatoire et subjectif. Ce soir-là, j’ai eu l’impression qu’il fallait choisir ces chansons. Je n’ai pas du tout pensé à tel ou tel disque. Encore une fois ‘Solo dal Vivo’ a su préserver la fluidité du concert, son déroulement. Il n’y a pas eu à choisir les meilleurs morceaux parmi plusieurs concerts.En contrepartie il y a beaucoup de morceaux de l’album ‘Da questa parte del mare’ entièrement dédié aux migrations modernes. N’est-ce pas un acte manqué par rapport à l’élection de Rome dont vous nous parliez précédemment ?Forcément que l’idée m’a traversé la tête. Je vais là où je sens une urgence. Il m’est même arrivé de jouer un solo à Trévise - où réside un maire absolument dégueulasse de la Ligue du Nord. Le genre à interdire les bancs publics aux immigrés ou à organiser une manifestation contre un lieu de prière musulman avec un cochon. Naturellement, à Tré-vise, je n’ai chanté que des chansons sur l’immigration.Mais la musique peut-elle avoir un impact réel ?Je n’ai jamais pensé que la musique puisse changer quoi que ce soit. Elle devient socialement et politiquement im-portante lorsqu’une chanson est reprise dans une mani-festation, par exemple. Elle se transforme en drapeau. Peu importe, alors, de savoir qui l’a écrite. La chanson peut également soulager. Je sais qu’au Chili, pendant les an-nées de la dictature, il y avait dans les prisons des gens qui chantaient des chansons de Paco Ibanez, pour s’échapper un peu.

Propos recueillis par Thomas Yadan pour Evene.fr - Avril 2009 - Le 03/04/2009

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QuiZZ !

1) Qu’est-ce que « Lotta Continua » ?A. Un mouvement politiqueB. Un courant artistiqueC. Une île

2) Sarajevo est ?A. La capitale de la BosnieB. La capitale de la SerbieC. La capitale de la Croatie

3) Le Prix Femina récompense A. la plus belle femme d’ItalieB. La meilleure œuvre littéraire françaiseC. La meilleure chanson française

4) Avec qui le violoncelliste Vincent Segal n’a-t-il pas collaboré ?A. Mathieu Chedid alias -M-B. Gianmaria TestaC. Tryo

5) Qui est Paco Ibanez ?A. L’homme à l’origine de la célèbre marque de guitare IbanezB. Un homme politique espagnolC. Un chanteur espagnol

Réponses

1) Réponse A : Lotta continua était une formation politique, communiste et révolutionnaire italien, née à l’automne 1969, suite à une scission au sein du Mouvement ouvriers-étudiants de Turin qui avait déclenché les luttes à l’université et dans les usines de Fiat.2) Réponse A 3) Réponse B : Fondé en 1904 par les revues ‘Femina’ et ‘Vie heureuse’ , le prix Femina récom-pense la meilleure oeuvre française en prose ou en poésie. Erri de Luca a obtenu ce prix en 2002.4) Vincent Segal a collaboré avec tous ces musiciens 5) Réponse C : Paco Ibáñez est un chanteur espagnol, engagé et libertaire, né à Valence en Espa-gne en 1934.

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La Cabane du Monde est un espace ouvert à toutes les curiosités et exigences de recherche dans le domaine des musiques du monde.

Il est dirigé par Patrick Labesse, journaliste collaborateur du journal Le Monde, à travers des projections do-cumentaires, interventions de musiciens, sono-conférences ou « siestes musicales », sur place ou directement dans les établissements et lieux intéressés.

Il propose un choix de CD, DVD, livres et périodiques mis à disposition pour écoute, visionnage ou lecture sur place.

Les enseignants, les animateurs peuvent emprunter les Valises du monde thématiques (Musiques du Sénégal, de la Guadeloupe, d’Argentine, etc).

tel. 05 56 74 52 80Du lundi au vendredi de 10h à 12h et de 14h à 18h

La cabane Du mOnDe

Les vaLises Du mOnDe1/ « Saga Azania : Les musiques d’Afrique du Sud » 2/ « Sénépolysons : Les musiques du Sénégal »3/ « Reggae : l’axe Jamaïque / Afrique »4/ « Jazz et musiques du monde : mariage de raison »5/ « Le son gypsy des Balkans »6/ « Guadeloupe, Martinique, Réunion : 3 îles très musicales » 7/ « Les sons de l’Argentine » 8/ « Mali, une terre très musicale » 9/ « Voix des villes et voix des champs du pays bas-que »

10/ « Enchanteur Portugal»11/ « Flamenco et autres humeurs musicales d’Espa-gne »12/ « Cap-Vert, des confettis de musiques » 13/ « Les musiques de la Cordillère des Andes » (Ve-nezuela, Colombie, Equateur, Pérou, Bolivie, Chili, Argentine)14/ « Les Polyphonies du Monde » (en projet)15/ « Dialogue Nord Sud, tissages musicaux trans-culturels » (en projet)16/ « L’Inde dedans et dehors » (en projet)

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Le ParcOurs scOLairecOncerT De Gianmaria TesTa eT erri De Luca : Le 6 mars 2014

caracTérisTiQuesDominante artistique ou culturelle : MUSIQUE Coordination de la proposition : Conseiller pédagogique en Education musicale (CPEM)/Pauline VIORRAIN (pour le Rocher) : pauline.viorrain@lerocherdepalmer.fr ou 05 56 74 52 95

La proposition concerne 6 classes de secondaire : 2 lycées et 4 collègesLycée Jean Renou (La Réole)Lycée Beau de Rochas (Bordeaux)Collège privé Rambaud (La Brède)Collège de BrugesCollège Anatole France (Cadillac)Collège Aliénor d’Aquitaine (Bordeaux)

Secteur concerné : le département

ObjecTiFs Sensibiliser les élèves au spectacle vivant par la rencontre avec les artistes, au sein d’un parcours culturel liant écoute et pratique artistique, Accompagner enseignants et élèves dans leur approche et leur compréhension de la « démarche artistique » et du « spectacle vivant »Mener un projet artistique dans le domaine musical tout en l’inscrivant dans le projet culturel de la classeDécouvrir une structure culturelle et créer un lien entre l’établissement scolaire et la structureRelier les connaissances dispensées en classe au contenu artistique d’un concert

ParTenaires cuLTureLsLe Rocher de Palmer et Rock et Chanson (pour l’atelier de pratique)

cOnTenu De La PrOPOsiTiOnSensibilisation des élèves à l’univers musical d’artistes de musiques actuelles ou musiques du monde par :- Un atelier de pratique artistique (durée : 2h00) animé par un intervenant musicien, au Rocher de Palmer. - Un temps d’écoute commentée ou « sieste musicale » (durée : 1h00) à la Cabane du Monde (le centre de ressources du Rocher de Palmer), en lien avec l’esthétique de l’artiste choisi => découverte d’une esthétique musicale spécifique et/ou d’instruments de musique particuliers- Une visite du Rocher : pour découvrir les « coulisses » d’un lieu de musiques actuelles… (durée : 1h00)- Un concert live, en soirée dans le cadre de la programmation du Rocher de Palmer, qu’il est souhaitable d’ouvrir aux parents d’élèves. Au choix : Orchestre National de Barbes, concert : 13/12/2013David krakauer, concert : 14/03/2014Gianmaria Testa et Erri De Luca, concert : 06/02/2014Mayra Andrade : 13/02/2014Têtes Raides, concert : 14/03/2014Giovani Mirabassi : 28/03/2014Rokia Traoré, concert : 04/04/2014

- Une rencontre avec l’artiste ou « bord de scène » juste avant le concert, à 18 h (durée : 45 min)FormationUn conseiller pédagogique en éducation musicale accompagne chaque enseignant dans la préparation des différents temps forts du projet.

Source : Le Monde, Rfi, Evene

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