ficha de trabalho de francês 19

1. Quelle est la capitale de la France?

_______________________________________________________

2. Quelle est la mer qui la baigne au sud?

_______________________________________________________

3. Au sud, la France fait frontière avec un pays. C’est ______________

4. La Seine est un __________________________________________

5. La France fait frontière avec l’Italie à travers des montagnes. Ce sont

_______________________________________________________

6. Le fleuve qui passe à Bordeaux c’est ________________________

7. Écris le nom d’une église de Paris. __________________________

8. Dis le nom d’un parfum français.

_______________________________________________________

9. Le jour national de la France c’est___________________________

10. Mets les articles définis convenables:

a) _____ France est un pays de _____ Europe.

b) ____ ville de Marseille est baignée par ____ mer Méditerranée.

c) _____ montagnes de _____ France sont: _____ Pyrénées, _____

Alpes, _____ Massif Central, _____ Jura et _____ Vosges.

d) _____ France fait frontière avec _____ Belgique, _____

Luxembourg, ____ Allemagne, _____ Suisse, ____ Italie, Monaco

et _____ Espagne.

11. Écris les pronoms personnels convenables:

a) ________ montres.

b) ________ commençons.

c) ________ se situe.

d) ________ regardent.

e) ________ chantez.

1AVANT-GARDE 7 FICHE DE TRAVAIL

Unité 1

La France

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1

f ) _______ parle.

g) _______ aimes.

h) _______ montrez.

12. Trouve l’Infinitif des verbes:

a) elle regarde – ___________________________

b) tu montres – ____________________________

c) ils parlent – _____________________________

d) elles commencent – ______________________

13. Complète avec les verbes entre parenthèses au Présent de

l’Indicatif:

a) Le professeur ____________ (montrer) les villes de la France. La

ville de Paris _____________ (se situer) au bord de la Seine.

b) Nous ___________ (regarder) la carte et ______________ (par-

ler) des Pyrénées. Elles _____________ (se situer) au sud.

c) Nous _______________ (commencer) à connaître la France.

14. Fais la correspondance entre les mots avec le même son:

15. Mets en français:

a) O Loire banha a cidade de Orléans.

_______________________________________________________

b) Nós observamos o mapa de França.

_______________________________________________________

FICHE DE TRAVAIL AVANT-GARDE 7

1. France •

2. fait •

3. bord •

4. sont •

5. carte •

6. rivière •

7. sud •

• A. frontière

• B. noms

• C. capitale

• D. nord

• E. tu

• F. manquent

• G. parlent

1. Complète avec les articles indéfinis:

a) Bonjour! Je suis _______ nouvelle copine. Je viens d’_____ pays

lointain, où il y a _____ montagnes hautes et couvertes de neige.

b) Moi, je suis _____ collègue d’_____ école située dans _____

quartier où il y a _____ jardins avec _____ lacs.

c) Elle est ___ fille , elle a ___ chat tout noir et ___ chiens très grands.

d) Julie a _____ ami italien, _____ amies portugaises et elle fré-

quente _____ école française.

2. Remplis les blancs avec les formes convenables du Présent de

l’Indicatif du verbe être:

a) Ils _________ en cours de Français, mais M. Ravenel __________

dans son travail, à l’usine.

b) Francine ________ contente, mais moi, je _________ préoccupé.

L’école ___________ un peu compliquée.

c) Tu _________ chinois? Et vous? __________ -vous portugais?

Non, nous __________ français.

3. Complète avec les formes du verbe avoir:

a) Elles _____________ beaucoup d’amis.

b) J’ _____________ la nationalité belge.

c) Elle _____________ les yeux verts.

d) Vous _____________ le livre?

e) Nous _____________ une maison près de la mer.

4. Mets à la négative:

a) Ils sont au cinéma. _____________________________________

b) Tu habites près de moi. _________________________________

c) J’ai des devoirs de Français. ______________________________

d) Nous avons le même âge. _______________________________

5. Écris en toutes lettres:

a) 2 ___________________________________________________

b) 8 ___________________________________________________

c) 10 __________________________________________________

d) 16 __________________________________________________

e) 23 __________________________________________________


Unité 2

L’Identité

APOI

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LINA

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29

2

f ) 56 __________________________________________________

g) 75 __________________________________________________

h) 99 __________________________________________________

i) 100 _________________________________________________

6. Écris les chiffres:

a) trente-six _________

b) soixante-six _________

c) soixante-seize _________

d) quatre-vingt-quinze _________

e) deux cents _________

7. Traduis en français:

O Frédéric ainda está no liceu. Ele tem aula de natação.

_______________________________________________________

_______________________________________________________

8. Mets au féminin:

a) un homme brésilien

_______________________________________________________

b) le garçon belge

_______________________________________________________

c) un copain canadien

_______________________________________________________

d) un collègue anglais

_______________________________________________________

e) un ami espagnol

_______________________________________________________


1. Mets au féminin:

François est un garçon très sportif, élégant, beau. Il adore les copains

courageux et discrets.

_______________________________________________________

_______________________________________________________

2. Mets au masculin pluriel:

a) Elle est très belle, mais un peu folle.

_______________________________________________________

b) Elle est une fille gentille et assez douce.

_______________________________________________________

c) Elle a une copine spéciale.

_______________________________________________________

3. Utilise le verbe mettre:

Ce sont les vacances d’hiver: nous __________ des vêtements

confortables à cause du froid. Ma sœur Aline __________ toujours

ses gants en laine, car elle adore jouer avec la neige. Parfois, quand

il pleut, je __________ un imperméable bleu et ma mère

__________ toujours ses bottes noires. Vous __________ aussi vos

écharpes en laine, à cause du froid.

4. Complète avec les possessifs:

Morganne – Tu as vu, Bleuni? __________ amis de la Terre portent

des vêtements un peu étranges. __________ façon de s’habiller

dépend des saisons de l’année. Je suis contente si __________ cli-

mat est bien plus simple et ______________ costumes aussi. Par

exemple toi, __________ pantalon est confortable et __________

bottes sont bien élégantes et __________ couleur est très jolie.

J’adore le blanc! Et toi? Comment tu me trouves? Tu as déjà vu

__________ bague? __________ couleur va très bien avec

__________ yeux, n’est-ce pas? Eh! Bleuni! Tu m’écoutes?


Unité 3

La Caractérisation

APOI

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SCIP

LINA

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31

3

5. Écris en français:

Os nossos amigos que chegam do planeta Edena chamam-se Morganne

e Bleuni. Eles vestem-se de uma forma um pouco estranha. Mas os cabe-

los dela são muito lindos: loiros, encaracolados e bastante compridos.

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

6. Mets les phrases ci-dessous au Futur Proche:

a) Il s’habille d’une manière très élégante.

_______________________________________________________

b) Les deux jeunes rencontrent leurs amis au café “Dauphin Doré”.

_______________________________________________________

c) Magali a une grande surprise.

_______________________________________________________

d) Adrien passe le dimanche avec ses amis.

_______________________________________________________

e) Ils sont très heureux de se revoir.

_______________________________________________________

7. Souviens-toi de l’expression de la cause et complète les phrases:

a) Obélix est très gros, _____________ il mange beaucoup de san-

gliers.

b) _____________ la potion magique, les Gaulois sont très forts.

c) __________ ils aiment la Nature, ils vont faire un pique-nique.


1. Mets les articles partitifs convenables:

Voilà une belle journée! Magali est heureuse et elle a faim. Bonjour

petit-déjeuner!

D’abord, elle boit _____ jus d’orange. Et puis, elle adore _____ cho-

colat chaud et _____ croissants avec ______ beurre et _______

confiture. Elle prend _____ pain au fromage et _____ fraises. Mais

elle n’aime pas _____ lait…

2. Transforme les deux phrases en une seule, à l’aide d’un pronom

relatif:

a) Voilà des cerises! J’adore des cerises.

_______________________________________________________

b) Les fruits sont très importants pour la santé. Il faut manger des

fruits.

_______________________________________________________

c) Magali embrasse son papa. Elle aime beaucoup son papa.

_______________________________________________________

d) C’est M. Choux. Il vend des légumes au marché.

_______________________________________________________

e) Elle mange une galette. Sa mère prépare une galette.

_______________________________________________________

f ) Ils sont les collègues de Magali. Ils adorent boire du Coca-Cola.

_______________________________________________________

3. Construis des phrases avec le verbe au Passé Composé:

a) Prendre le dîner à 20 heures. (3ème pl.)

b) Manger une salade niçoise. (3ème s.)

c) Boire de l’eau minérale. (1ère s.)

d) Faire une belle promenade. (2ème pl.)

e) Venir de l’hôpital. (1ère pl.)

f ) Aller au restaurant. (2ème s.)

g) Être heureux. (3ème pl.)

h) Avoir faim. (1ère s.)

i) Mettre du chantilly sur le gâteau. (3ème s.)

4. Traduis en français:

Sr. Doutor, dói-me a cabeça, tenho febre e arrepios.


Unité 4

L’Hygiène; L’Alimentation; La Santé

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ARFRAN7-02

Unité 5

La Famille; La Maison51. Mets les phrases suivantes à la forme interrogative:

a) Elle est dans la cuisine. _________________________________?

b) Il arrose les fleurs dans son jardin. ________________________?

c) Ils parlent avec les grands-parents. _______________________?

d) Vous pouvez partir. ____________________________________?

2. Remplis les vides avec les interrogatifs convenables:

a) _________________ est ton nom?

b) _________________a sonné à la porte?

c) À _________________ heure commencent les cours?

d) Avec _________________ a-t-il parlé?

e) _________________ est le programme que tu préfères?

f ) À _________________moment du jour sortent-ils pour le travail?

g) _________________ sont tes idées?

h) Dans _________________ école étudie-t-il?

3. Remplace les expressions soulignées par les pronoms personnels

complément et écris à nouveau les phrases:

a) Francine dit à Frédéric de se réveiller.

_______________________________________________________

b) Le père prépare un bouquet.

_______________________________________________________

c) Ils vont visiter tante Émilie.

_______________________________________________________

d) Le père donne les fleurs à tante Émilie.

_______________________________________________________

e) La grand-mère adore Francine.

_______________________________________________________

f ) Francine accompagne sa grand-mère.

_______________________________________________________

g) La grand-mère prépare un gâteau délicieux pour ses petits-enfants.

_______________________________________________________

4. Remplis les vides avec les démonstratifs convenables:

a) À _________________ heure, où sont-ils?

b) Ils sont arrivés _________________ après-midi.

c) _________________ maison est très grande.


d) _________________ salon n’a pas de rideaux.

e) _________________ lampes sont très faibles.

f ) Elle a acheté _________________ bibelots.

g) _________________ oreiller est très dur.

h) _________________ armoire est pleine de choses.

5. Complète avec les prépositions et locutions prépositives qui

indiquent le lieu:

a) Les vêtements sont ici; ils sont________ moi.

b) Le lit a un tapis de chaque côté, l’un à droite et l’autre ________.

c) La lumière passe ____________ les fenêtres.

d) Le tableau est _________le mur.

e) Le réfrigérateur est __________ l’évier et le mur.

6. Relie les phrases au moyen du relatif où:

a) La mère est au jardin. Elle arrose les fleurs au jardin.

_______________________________________________________

b) J’aime ce jour. Mon frère est né ce jour-là.

_______________________________________________________

c) Les enfants adorent cette époque. À cette époque il y a des cerises.

_______________________________________________________

7. Remplis les trous avec les formes indiquées du verbe pouvoir:

a) Je ________ (Présent de l’Indicatif ) aider maman dans la cuisine.

b) Frédéric ___________________ (Présent de l’Indicatif ) mettre

les bagages dans l’automobile.

c) Nous ________________ (Passé Composé) regarder les fleurs:

c’était le printemps.

d) Vous __________ (Présent de l’Indicatif ) manger avant de partir.

e) Ils _____________ (Passé Composé) voir la joie de la famille.


a) Onde está o livro que te emprestei?

_______________________________________________________

b) Aquele ano em que fomos aos Alpes foi maravilhoso.

_______________________________________________________

c) Podes preparar o lanche, por favor?

_______________________________________________________


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35

61. En employant l’indéfini on, transforme les phrases:

a) Tous les matins, nous allons à l’école.

b) Au lycée, nous pouvons avoir des cours d’informatique.

c) Ici, nous parlons français.

d) Ils travaillent beaucoup.

e) À la récré, nous faisons des jeux.

1.1.Traduis en portugais les phrases que tu viens d’écrire:

a) _____________________________________________________.

b) _____________________________________________________.

c) _____________________________________________________.

d) _____________________________________________________.

e) _____________________________________________________.

2. Mets à l’Imparfait de l’Indicatif les formes verbales des phrases

suivantes:

a) Je peux aller au tableau? ________________________________.

b) Je ne comprends pas. __________________________________.

c) Quel est le devoir? _____________________________________.

d) Elle regarde les élèves qui jouent dans la cour.

_______________________________________________________.

3. Fais la liaison entre les deux phrases, en exprimant le but:

a) Il fait attention. Il comprend les matières.

b) Ils arrivent à l’heure. Ils voient le spectacle de gymn.

c) Marie prépare ses leçons tous les jours. Elle a de bons résultats.

d) Tu pratiques la natation. Tu es un bon athlète.

e) Je me lève tôt. J’arrive à l’heure au cours de 8h30m.

f ) Nous allons au cinéma. Nous pouvons connaître la nouvelle star

française du moment.

g) Je vais à la plage. Je prends du soleil.

h) Elle achète des œufs. Elle fait un gâteau.

i) Je mets un gros manteau. Je n’ai pas froid.

4. Complète les phrases, en exprimant une intention, un but, à ton

choix:

a) Ils travaillent beaucoup _________________________________.

b) Il a acheté un livre _____________________________________.


Unité 6

L’École; Les Études

c) Il est allé au gymnase___________________________________.

d) Elle a téléphoné à Jean-Pierre ___________________________.

e) Ils sont allés à la bibliothèque____________________________.

5. Transforme les phrases en mettant l’adjectif au degré indiqué:

a) C’est une petite maison.

Superlatif absolu: ______________________________________

b) Elle est élégante.

Superlatif relatif de supériorité: ____________________________

c) C’est un garçon sympathique.

Superlatif absolu: ______________________________________

6. Établis entre les deux phrases une comparaison de supériorité

ou d’infériorité, selon le cas:

a) Frédéric est paresseux. Philippe est paresseux.

Comparatif de supériorité: ________________________________

b) C’est facile d’apprendre le Français. C’est facile d’apprendre l’Anglais.

Comparatif de supériorité: ________________________________

c) Elle est jolie. Tu es jolie.

Comparatif d’infériorité: _________________________________

7. Remplis les vides avec les formes indiquées du verbe voir:

a) À la bibliothèque, on __________ (Présent de l’Indicatif ) beau-

coup de livres.

b) À la sortie de l’école, on __________ (Imparfait de l’Indicatif ) les

élèves en groupes.

c) Hier, je __________ (Passé Composé) ton frère, au café.

8. Écris en français:

a) Estes colegas são menos simpáticos do que o Éric e o Marc.

_______________________________________________________

b) Vê-se que ele estuda muito.

_______________________________________________________

c) A matemática é uma disciplina muito interessante, mas um pouco

difícil.

_______________________________________________________


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37

Unité 7

Le Travail: les métiers, les professions

1. Les métiers au féminin – Complète les phrases avec le mot conve-

nable:

a) Elle fait du pain. C’est la ____________________________________.

b) Au tribunal, elle plaide l’accusé. C’est ________________________.

c) Elle a écrit un roman. C’est ______________________________________.

d) Elle danse très bien. C’est une vraie ____________________________________________________________.

e) Elle poursuit les criminels. C’est __________________________.

f ) À l’hôpital, elle aide le médecin. C’est ________________________.

g) Elle fait la prescription des médicaments. C’est____________________.

h) Elle travaille avec l’ordinateur. C’est__________________________.

i) Elle coupe nos cheveux. C’est____________________________.

j) Elle nous reçoit à la banque. C’est ________________________.

k) À la pharmacie, elle prépare les médicaments. C’est ______________.

l) Elle apprend les petits enfants à lire. C’est__________________.

m) Elle apprend les jeunes universitaires. C’est ________________________.

n) Elle joue le rôle d’une princesse. C’est____________________________________.

o) Elle connaît bien les moteurs des voitures. C’est ______________.

p) Elle aide à combattre le feu. C’est____________________________________.

q) Elle court très vite. C’est une vraie__________________________________________________.

r) Elle fait des projets de construction de maisons. C’est ________.

s) Elle fait la distribution des lettres. C’est ____________________.

t) Elle fait des robes fantastiques. C’est ______________________.


a) Ele é um advogado famoso. ______________________________

b) Ele quer ser pintor. _____________________________________

c) Eles trabalham num laboratório. São engenheiros químicos.

_______________________________________________________

d) Este pianista toca muito bem.

_______________________________________________________

2.1 Mets au féminin les phrases de l’exercice précédent.

a) _____________________________________________________.

b) _____________________________________________________.

c) _____________________________________________________.

d) _____________________________________________________.

7FICHE DE TRAVAIL AVANT-GARDE 7

3. Remplis les trous avec les formes indiquées du verbe vouloir:

a) Je _______________ (Présent de l’Indicatif ) aller à l’aéroport.

b) Il ______ (Imparfait de l’Indicatif ) apprendre à faire des biscuits.

c) Il _______________ (Passé Composé) être un joueur de football.

d) Nous _______________ (Présent de l’Indicatif ) tout savoir.

e) Vous ________ (Imparfait de l’Indicatif ) acheter des chaussures.

4. Mets à la négative, en utilisant ne… pas, ne… personne ou ne…

rien, selon le cas:

a) L’infirmier soigne les malades. ____________________________

b) L’élève comprend tout. __________________________________

c) Le président a fait un beau discours. _______________________

d) La journaliste a voulu poser des questions. __________________

e) Le dimanche, à la grand-place, on voit tout le monde. _________

f ) Pour l’évaluation, les professeurs considèrent tout. ___________

g) C’est l’ingénieur qui a fait le pont. _________________________

h) Les soldats marchent avec fermeté. ________________________

5. Complète avec la conjonction ou les adverbes de temps:

a) _________ le professeur parle, les élèves l’écoutent.

b) D’abord, il fait les devoirs. __________ il va jouer.

c) Aujourd’hui, on a cours de Français, _______, c’est la Géographie

et __________ l’Éducation Physique.

d) _________ on a cours de Maths, on est très attentif. _______ on

peut se distraire à la récré.

6. Transforme les deux phrases en une seule, en établissant un rap-

port de temps. Emploie une conjonction ou adverbe différent

pour chaque situation.

a) L’artiste joue. Les spectateurs le regardent.

_______________________________________________________

b) Le chanteur chante admirablement. Le public dit «Bravo!».

_______________________________________________________

c) Maintenant, fais attention. Tu poses des questions.

_______________________________________________________

d) Le marchand écoute le client. Il va chercher la marchandise.

_______________________________________________________


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39

Unité 8

Les Fêtes81. Remplis les vides avec les expressions de conséquence:

a) C’est son anniversaire. ______________ on lui offre des cadeaux.

b) C’est la fin de l’année. ____________ elle a acheté une jolie robe.

c) Ils veulent fêter le Carnaval. __________ ils ont mis des masques.

2. Établis entre les phrases un rapport de conséquence:

a) Le Noël c’est la fête des enfants. On leur achète des cadeaux.

b) À Pâques on célèbre la résurrection de Jésus. On dit Alléluia!

c) Elle a trouvé la fève de la galette. Elle est la reine du jour.

3. Écris les formes indiquées des verbes suivants:

a) se montrer – 1ère pl. du Présent de l’Indicatif: ________________

b) s’habiller – 1ère pl. du Passé Composé: ______________________

c) s’en aller – 1ère sing. du Passé Composé: ____________________

d) se promener – 3ème pl. de l’Imparfait: ______________________

3.1 Construis une phrase pour chaque forme verbale.

4. Emploie le Présent de l’Indicatif des verbes entre parenthèses:

C’est la Saint-Valentin. Il __________ (se lever) tôt, il ________ (se

laver), il __________ (s’habiller), il _______ (dire) bonjour à sa mère,

il ________ (prendre) le petit-déjeuner et il _______ (s’en aller).

4.1 Mets au Passé Composé les phrases de l’exercice précédent.

5. Remplis les trous avec les formes indiquées du verbe dire:

a) Il _______ (Imparfait de l’Indicatif ) des mots tendres à sa copine.

b) Il _______________ (Passé Composé) une grande vérité.

c) Le 1er janvier, ils se __________ (Imparfait de l’Indicatif ) toujours

«Bonne année!».

d) Qu’est-ce que vous ______________ (Présent de l’Indicatif )?

6. «Dis-moi ce qui se passe!» – C’est l’impératif du verbe dire.

En utilisant l’Impératif, écris en français:

a) Ouve-me!_____________________________________________.

b) Observem bem os desenhos. ______________________________.

c) Falemos desta história. __________________________________.

d) Saiamos de casa depressa! _______________________________.

e) Diz-me o que fizeste ontem. ______________________________.


1. Remplis les vides avec les expressions de conclusion:

a) Ils ont décidé d’aller au cinéma; _______________ ils vont ache-

ter les tickets.

b) Les jeunes sont heureux autour du feu; _______________ ils

chantent ensemble.

c) Ils aiment la musique engagée; _______________ ils écoutent

les Noir Désir.

d) Ils se sont beaucoup amusés. ____________, un jour inoubliable.

2. Relie les phrases, en établissant un rapport de conclusion:

a) Il a invité son amie pour aller au cinéma. Elle lui dit: «D’accord.

Merci.»

b) Ils ont dansé toute la nuit. Ils sont fatigués.

c) La fête est finie. Tout a été merveilleux.

3. Mets au Passé Récent les phrases suivantes:

a) Je prends l’autobus, pour aller au lycée.

b) Il sort.

c) J’ai rencontré Paul à la piscine.

d) Nous avons vu un bon film.

4. Remplis les vides avec les temps indiqués du verbe sortir:

a) Nous _________________ (Présent de l’Indicatif ) pour aller au

parc.

b) Vous ___________________ (Passé Composé) tôt, mais moi, je

_______________ (Passé Composé) trop tard.

c) Ils _______________ (Imparfait de l’Indicatif ) ensemble tous les

après-midi.

d) Si elle m’invite à dîner, je ______________ (Présent de l’Indicatif )

plus tôt.

e) _______________ (Impératif ) vite. Nous sommes en retard.

f ) Elle _______________ (Passé Composé) avec son ami Pierre.


a) A banda acaba de chegar à cidade.

b) Toda a gente saiu para os ver.

c) Eles acabam de editar um CD.


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41

Unité 9

La Bande: la vie sociale, les loisirs

Unité 10

La Communication: le téléphone, la poste101. Au téléphone – Remplis les vides avec les expressions qui man-

quent:

a) ________________? Qui est à __________________?

b) _______________________ parler à Paul?

c) Un instant, je _________________________________.

d) Je te _____________ pour t’inviter à la fête de mon anniversaire.

2. Complète avec les formes convenables des verbes entre paren-

thèses:

a) Si elle ______________ (venir) ce week-end, nous ____________

(aller) au concert.

b) Si tu n’ _________ pas (écrire), au moins, ________ (téléphoner)!

c) Si vous ne ____________ pas (lire) les livres d’aventures, au

moins ____________ (lire) les albums de BD.

d) Si tu ____________ (vouloir), je te ____________ (téléphoner).

3. Établis entre les deux phrases un rapport de condition:

a) Les Noir Désir donnent un concert ici. Je vais les voir.

b) Achète-moi le ticket. Tu vas au centre de la ville.

c) Dis-moi quelque chose. Tu ne viens pas.

4. Mets les dialogues ci-dessous au discours indirect:

a) Pauline – Viens vite, Pierre!

Pierre – Je sors tout de suite.

b) Pauline – Tu es en retard.

Pierre – Tout le monde est déjà arrivé?

Pauline – Oui, nous sommes prêts.

5. Écris les formes indiquées des verbes lire et écrire:

a) 1ère pl. du Présent de l’Indicatif: ___________________________

b) 1ère pl. du Passé Composé: _______________________________

c) 1ère sing. du Passé Composé: _____________________________

d) 2ème sing. du Passé Composé: ____________________________

e) 3ème pl. de l’Imparfait: ___________________________________

5.1.Construis une phrase pour chaque forme verbale.


a) Eu li tudo o que escreveste.

b) Ele escreveu-me uma carta onde falava das férias.

c) Se quiseres passar um bom fim-de-semana, vem ao Porto.


1. Remplis les vides avec les expressions que l’on emploie pour

décrire le temps:

a) Quand _______________, on va à la plage.

b) Quand _______________, il n’y a pas de nuages dans le ciel.

c) Quand _______________, on voit des parapluies ouverts.

d) Quand _______________, tout est blanc et il fait froid.

e) Quand _______________, nous mettons de gros manteaux.

f ) Quand _______________, on doit conduire plus lentement.

g) Quand _______________, il y a des arbres qui tombent.

h) Quand _______________, on porte des robes très fraîches.

i) Quand _______________, on mange des glaces.

j) Quand _______________, il y a un vent fort et beaucoup de froid.

2. Remplis les vides avec des conjonctions pour exprimer la conces-

sion:

a) Il fait beau, ____________ je ne veux pas sortir.

b) Ils sont fatigués, ____________ ils veulent encore jouer avec la

neige.

c) Il est encore 4 heures de l’après-midi, ____________ il semble

presque nuit.

d) Il a fait froid tout le temps, ____________ le voyage a été magni-

fique.

2.1.Traduis en portugais les phrases de l’exercice précédent.

3. Relie les phrases, en établissant un rapport de concession:

a) Il fait mauvais. Je vais sortir.

_______________________________________________________

b) Nous avons marché pendant longtemps. Nous ne sommes pas

fatigués.

_______________________________________________________

c) Les montagnes sont très belles. Les routes ne sont pas bien

signalées.

_______________________________________________________


a) Hoje chove.

b) Ontem choveu muito.

c) Quando ele chegou, chovia muito.

d) Está mau tempo; no entanto, todos querem sair de casa, porque é o

fim do ano.


Unité 11

L’Environnement: le paysage, le climat

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43

Unité 12

les Villes: en France et dans les PaysFrancophones

121. Fais la liaison entre les villes ou les pays et les éléments correspon-

dants:

2. Écris les formes indiquées des verbes suivants:

a) finir – 1ère pl. du Présent de l’Indicatif: ____________________

b) finir – 2ème pl. du Passé Composé: ______________________

c) finir – 1ère sing. de l’Imparfait: __________________________

d) finir – 3ème pl. de l’Imparfait: ____________________________

e) choisir – 2ème sing. du Passé Composé: ____________________

f ) choisir – 3ème pl. de l’Imparfait: __________________________

g) choisir – 1ère sing. du Présent de l’Indicatif: ________________

h) partir – 1ère sing. de l’Imparfait: __________________________

i) partir – 1ère pl. du Présent de l’Indicatif: ____________________

j) sortir – 2ème pl. du Passé Composé: ______________________

k) sortir – 1ère sing. de l’Imparfait: __________________________

l) venir – 3ème pl. du Passé Composé:________________________

m) venir – 2ème pl. de l’Imparfait: __________________________

2.1. Construis une phrase pour chaque forme verbale.


a) Chegámos ao fim do ano. As aulas terminaram.

b) Nas férias, é preciso praticar o francês, se queremos recomeçar bem

o novo ano lectivo.


Villes ou Pays Éléments

1. Biarritz

2. Canada

3. Cannes

4. La Loire

5. Luxembourg

6. Madagascar

7. Maroc

8. Monaco

9. Paris

10. Poitiers

11. Strasbourg

12. Suisse

A. Tour Montparnasse

B. Futuroscope

C. Le canal de Mozambique

D. Le Grand-Prix, en automobile

E. Championnat Mondial de Pelote Basque

F. Les Grands Lacs

G. Les plusieurs cantons

H. Festival du Cinéma

I. Parlement Européen

J. Les châteaux

K. Entre la France, la Belgique et l’Allemagne

L. Au nord de l’Afrique, tout près du Portugal

ficha de trabalho de francês 19

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