experimenter observer comprendre...les transmissions par engrenages permettent de : tâches 4...

FICHES D'ACTIVITESMECABASE

EXPERIMENTER OBSERVER COMPRENDRE

SCIENCES ET TECHNOLOGIES AU COLLEGE

A2

R2R1

d ) Complétez : le terme technique '' arbre '' peut être remplacé par ______________________________

e ) Calcul de K le rapport de transmission, ou rapport de vitesse, compléter le tableau ci-dessous.Ces notions sont abordées dans l'animation Didaclip '' Les mécanismes '' dans sa partie 4.1 '' En savoir plus : Multiplication et réduction de vitesse '' .

Information complémentaire : Les notions de transmission et de transformation du

mouvement étudiées avec cette maquette sont illustrées par l'animation Didaclip '' les mécanismes V5 ''

Mécanisme 1 Roue motrice R1 Roue entraînée R2

n = Nombre de rotations ( compter le nombre de rotation de R2 pour 1 tour de manivelle)

n1 = 1 n

2 =

Z = Nombre de dents ( compter le nombre de dents de R1 et R2 )

Z1= Z

2 =

Rapport de transmission K= Z1 / Z

2 = Comparer K et n

2

Tâches 1a 1 ) Assemblez le mécanisme à manivelle 1. Guide de montage P 11

a 2 ) Utilisez le mécanisme à manivelle 1 déjà monté

b ) Effectuez un tour de manivelle. Combien de tours l’arbre ( A2 ) avec la deuxième roue dentée ( R2 )a-t-il effectué ?

c ) Tournez la manivelle dans le sens de rotation des aiguilles d’une montre.Observez le sens de rotation de chaque roueDessinez-le sens de rotation dans la figure.

Dans le cas des maquettes ci-après, vous construisez une transmission par engrenage avec des roues dentées droites.

R2

R1

Tâches 2 • a ) Modifiez le mécanisme 1 selon la photo ci-dessous• b ) Effectuez un tour de manivelle. Combien de tours l’axe de R2 a-t-il effectué ? Complétez le tableau

Mécanisme 2

Roue motrice R1

Roue entraînée R2

Nombre de rotations

n1 = 1 n

2 =

Nombre de dents Z1

Z2

Rapport de transmission : K = Z1/Z

2 =

Comparer K à n2

NOM : PRÉNOM : CLASSE :

Fiche élève Mécabase

1

PARTIE 1 NOTIONS DE BASE

Tâches 3a ) Modifier le mécanisme 2 selon la photo ci-dessousb ) Effectuez un tour de manivelle. Combien de tours l’arbre de R2 a-t-il effectué ? Compléter le tableau

R2

R1

Conclusions : pour les 3 mécanismes k est toujours égal à

Donc le rapport de transmission K détermine_____________________________________________________

comparer la valeur de K à 1 ( < ou > )

Pour le Mécanisme 2, K_____ , c'est un exemple de système de type ________________________________

Pour le Mécanisme 3, K_____ , c'est un exemple de système de type ________________________________

Information complémentaire : Les notions de transmission et de transformation du mouvement étudiées avec cette maquette sont abordées dans l'animation Didaclip '' les mécanismes V5 ''

• ___________________________________________________

• ___________________________________________________

• ___________________________________________________

• ___________________________________________________

c ) Fonctions des engrenages.

Les transmissions par engrenages permettent de :

Tâches 4

Utilisez les notions abordées à l'aide de l'animation et des observations faites au cours des manipulations, si besoin revoyez l'animation.

d ) Le jeu, la lubrification ou des éléments anti friction sont-ils présents dans ce mécanisme ?Utilisez des exemples d'organes ou de groupe d'organes de ce mécanisme pour argumenter les réponses.



2


Mécanisme 3

Roue motrice R1

Roue entraînée R2

Nombre de rotations

n1 = 1 n

2 =

Nombre de dents Z1

Z2

Rapport de transmission : K = Z1/Z

2 =

Comparer K à n2

Mécanisme 4

Roue motrice R1 Roue intermédiaire R2

Roue intermédiaire R3

Roue entraînée R4

Nombre de rotations n1 = 1 n

4 =

Nombre de dents Z1 = 40 Z

2 = Z

3 = Z

4 =

Z1 Z

3Rapport de transmission K =

Z2

Z4

X X ==

R3

R1

R2

R4Tâches 5

a ) Réaliser le montage du mécanisme 4 à l'aide des fiches guide

b ) Effectuez un tour de manivelle. Combien de tours l’axe de R4 a-t-il effectué ? Compléter le tableau

Il s'agit d'un système ___________________ Quel est son intérêt ?

Donner un exemple d'utilisation

Comment se nomme un système qui aurait un effet inverse ? _____________________

Pour l'obtenir sur quelle roue faudrait-il fixer la manivelle ? ____________

Dans ce dernier cas donner le calcul de K



3


Tâches• a1 ) assemblez la maquette de la barrière, Guide de montage P 5

• ou a2 ) utiliser la maquette de la barrière déjà assemblée

• b ) Soulevez la barrière à l'aide de la manivelle. De combien de tours de manivelle avez-vous besoin pour amener la barrière à la verticale ? : _____________________

• c ) Tentez maintenant de baisser la barrière en appuyant dessus sans forcer. Que constatez-vous ? Expliquez ce que vous constatez ?_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Information complémentaire : Les notions de transmission et de transformation du mouvement étudiées avec cette maquette sont abordées dans l'animation

Didaclip '' les mécanismes ''

1

2

4

3

7

9

6

5 8



4


Organe Energie mise en œuvreForce d'action exercée

ou subie

Type de mouvement Fonction

1

2

3

4

5

6

7

8

9

d ) Analyse de la chaîne cinématique

Complétez le tableau en utilisant les notions abordée dans l'animation '' Mécanismes '' et les désignations suivantes, certains mots peuvent être utilisés plusieurs fois :

vis sans fin, bloc de guidage, roue dentée, barrière, plot d'arrêt, manivelle, axe, bague d'arrêt

e ) Etude des liaisons mécaniques ( revoir les fiches élèves Animéca 8 et 9 et si besoin l'animation )Les organes 5, 6, 7, 8 sont liés entre eux, de quel type de liaison s'agit-il ? ( formuler 4 caractéristiques )

Vérifier la fonction des organes 6 et 7, expliquer la méthode de vérification et ce qui est observé.

• ___________________________________________________

• ___________________________________________________

• ___________________________________________________

• ___________________________________________________

f ) Fonctions de la vis sans fin. Les transmissions par vis sans fin permettent de :

Information complémentaire :

Attention, cette partie exige une exploration plus poussée de l'animation et d'aborder les fonctions mécaniques complexes.



5


experimenter observer comprendre...les transmissions par engrenages permettent de : tâches 4...

Documents