etude dune affiche de propagande comment mobiliser les esprits et les citoyens pour gagner la...
TRANSCRIPT
Etude d’une affiche de propagande
Comment mobiliser les esprits et les citoyens pour gagner la guerre?
Présentation et
contextualisationde l ’affiche
Quelle composition ?
Une illustration
Un slogan :« Ne laissez pas cette ombre les toucher,
achetez des bons de guerre »
Un auteur :
Laurent Bill Smith
Un commanditaire :
Le Département du Trésor,
Gouvernement des Etats-Unis
Une Date : 1942
Question :
A partir de la séance 1, présentez le contexte historique de cette affiche.
Le 7 décembre 1941, les japonais attaquent la base américaine de Pearl Harbour. Le 6 janvier 1942, les Etats-Unis entrent officiellement en guerre contre l ’Axe
+ animation flash sur Pearl Harbour à tlécharger à cette adresse ici
Une cible : Les citoyens américains
Composition de l’illustration
Trois enfants :
L’aîné semble inquiet et regarde en l’air. Il semble protecteur
Un second garçon fier de son frère
La fille regarde vers l’ombre
Un arrière-plan contrasté
Un prairie verte, ensoleillée et fleurie
Une ombre représentant la svatika (la croix gammée)
Faire réagir les citoyens
En utilisant des enfants
En faisant référence au patriotisme- Un bombardier B52
- Le drapeau national
En jouant sur les contrastes de couleurs : Opposition clair (EU) et sombre (futur avenir)
En diffusant de fausses informations et en dramatisant
Les armées nazies prêtes à envahir le territoire des Etats-Unis
Pourquoi faire réagir ?
Pour protéger Pour protéger ::
- la patrie
- les citoyens
Pour financer Pour financer l ’effort de guerrel ’effort de guerre
Discours audio de FD Roosevelt (à insérer) du 6 janvier 1942
POURQUOI FAIRE REAGIR ?
en achetant des en achetant des bons de guerrebons de guerre
Bilan
Cette affiche de propagande, réalisée par le gouvernement des Etats-Unis, incite les citoyens à acheter des bons de guerre.
L’argent récolté servira à financer l’effort militaire du pays, engagé dans la 2° GM depuis janvier 1942
Plusieurs procédés sont utilisés pour faire réagir le lecteur :
La dramatisation (mise en scène d’enfants)
Le mensonge (territoire des EU épargné)
Le patriotisme (défense des valeurs américaines)
Le jeu sur les couleurs