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Et si l’hypnose pouvait vous changer la vie ! Marion Lucchini

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Page 1: Et si l’hypnose - SPOS · L’hypnose et les enfants ... L’auto-hypnose : le ballon des émotions (B. Delzangles) Installation confortable, attention portée sur la respiration,

Et si l’hypnose pouvait vous

changer la vie !

Marion Lucchini

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L’hypnose a une histoire …

L’hypnose est une histoire …

A chacun son hypnose, son histoire …

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L’histoire de l’hypnose …

- 6000 ans en Mésopotamie

- 3000 ans en Egypte

FA. Mesmer (1734-1815) : le magnétisme animal

J. Braid (1795-1860) : l’hypnotisme

JM. Charcot (1825-1893) : un état pathologique propre aux

hystériques

H. Bernheim (1840-1919) : l’introduction de la suggestion

S. Freud (1856-1939) : l’invitation à revivre des évènements

traumatiques oubliés

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L’histoire de l’hypnose …

Milton Erickson (1901-1980)

François Roustang (1923-2016)

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Hypnose …vous avez dit hypnose ?

Hypnose de spectacle

Hypnose médicale

• Hypnose formelle : directive, praticien = dominant

• Hypnose ericksonienne : permissive, non intrusive,

praticien = accompagnateur

• Hypnosabilité ou susceptibilité hypnotique

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L’hypnose et le monde médical

Anxiété, stress

Gastro-entérologie

Dermatologie

Anesthésiologie

Addictologie

Psychiatrie

Centres d’évaluation et de traitement de la douleur

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Quels sont les grands gagnants de l’hypnose ?

Les patients (adultes, enfants)

• Stress, douleur

• Peur, anxiété, phobie

Vous-même

Votre équipe

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L’hypnose pour vos patients

Détente, relaxation, confort

Meilleur ressenti des soins

Accompagnement vers « la solution »

face à un problème

Analgésie : hypnoanalgésie

Anesthésie : hypnosédation

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La douleur et ses complices …

« Expérience sensorielle et émotionnelle désagréable, liée à une lésion

tissulaire réelle ou potentielle » (International Association for the Study of Pain)

3 composantes :

• Sensori-discriminative = expérience sensorielle (localisation, intensité,

stimulation de la douleur)

• Cognitivo-comportementale = interprétation de la douleur et modification

éventuelle de notre comportement (histoire personnelle, émotionnelle, socio-

culturelle)

• Affective = processus de signalisation de l’inconfort provoqué par la douleur

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L’hypnose pour vous soignant (soi-niant)

Stress très important dans la profession

Ses conséquences néfastes :

• Insomnies

• Troubles gastro-intestinaux, endocriniens, cardiaques

• Douleurs chroniques

• Dépression

• Burn-out (épuisement émotionnel, dépersonnalisation,

réduction de l’accomplissement personnel)

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Trop de stress !

Environnement : bruit, confinement

Postures de travail

Sollicitation de notre système visuel, précision de

travail, forte concentration

Responsabilités, pressions administratives

Patients

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Qu’est-ce que l’hypnose ?

Phénomène naturel

Etat modifié de conscience

Fonctionnement mental particulier. Etat se caractérisant par l’apparition

d’un certain nombre de modifications le différenciant de l’état de veille

habituel (Didier Michaux)

Mode de fonctionnement psychologique, dans lequel le sujet, grâce à

l’intervention d’une autre personne, parvient à faire abstraction de la

réalité environnante … mode de fonctionnement faisant apparaître des

possibilités nouvelles (Jean Godin)

ICC EMC

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Que disent les neurosciences ?(IRM fonctionnelle, tomographie par émission de protons)

EEG Ondes α (8 à 13 Hz) = relaxation légère, éveil calme

2 hémisphères cérébraux, chacun a son langage :

• HC gauche : rationnel, concret, analytique, notion de

temporalité, entend la négation, sensible au langage verbal

• HC droit : intuitif, abstrait, intemporel, affirmatif, sensible

aux images, émotions, métaphores

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N’est pas synonyme de sommeil

Oscillation sur l’échelle conscient/inconscient

Etat de transe (légère, modérée, profonde)

Sollicitation du cerveau droit langage adapté

… L’état hypnotique

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Pour mettre l’hypnose dans son bagage thérapeutique

Apprentissage

Entraînement

Improvisation

Imagination

Rester soi-même

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Comment se construit … l’hypnose ?

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Les 3 phases de l’état hypnotique

Phase d’induction : période de concentration sensorielle réalisée à

l’aide de suggestions Réorientation de l’attention de l’extérieur vers

l’intérieur

Phase de dissociation (conscient/inconscient, corps/esprit)

Suggestions à visée thérapeutique lâcher-prise

Phase de réveil

Suggestions afin que le patient se réapproprie la situation présente,

son état de perception habituelle

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Les indices de l’état hypnotique

Léthargie, détente, catalepsie, mouvements automatiques, relaxation de la

musculature volontaire, petites saccades musculaires, clignements des

paupières, larmoiement, inhibition du réflexe de déglutition, changement

du rythme cardiaque et respiratoire, diminution TA …

Le ressenti des patients

Sensation de détente, attention concentrée et focalisée, diminution du

jugement et de la censure, modification de l’orientation spatio-temporelle,

expérience de réponse quasi automatique, imagerie mentale …

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Le langage de l’hypnose

Choisir les « bons » mots

Employer des mots vagues

Suggérer de la positivité

Raconter des histoires = les métaphores

Adopter un ton monocorde, un rythme lent

Eviter la négation

Paroles, pauses et silences

Parler sur l’expiration du patient

Ratifier

Recourir à quelques techniques …

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Choix des mots …

Identifier le canal sensoriel principal du

patient (VAKOG)

Utiliser les mots du patient, respecter ses

valeurs

Mots choisis : sensibilité, guérison,

cicatrisation (sécurité, confiance, confort) …

Et mots interdits : douleur, mal, piqure …

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Les métaphores …

Changer la signification d’un mot, d’une phrase ou d’une idée en les

faisant passer du sens propre au sens figuré

Métaphore ouverte : le patient participe à l’histoire

« Nous avons du travail, nous allons ensemble remettre de l’ordre.

Commençons par nettoyer avant de tout ranger … »

Métaphore fermée

« Comme le caillou que se laisse emporter par le courant … »

Métaphore des sensations : jeu avec les ressentis en les déplaçant à

l’intérieur du corps (analgésie)

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Les techniques …

Saupoudrage : placer des adverbes favorisant l’état

d’intériorisation, d’apaisement

« tranquillement…, doucement…, calmement…, paisiblement… »

Confusion : avoir un discours complexe, voire dépourvu de sens

pour amener le patient à décrocher

« nous allons nous installer…, le temps a été agréable aujourd’hui…,

nous ne sommes pas en retard…»

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Les techniques …

Truisme : dire une évidence afin d’obtenir l’adhésion du patient

« vous êtes installé confortablement, c’est agréable de se sentir bien … si

cela vous convient, quand vous le souhaiterez, vous pouvez fermer les

yeux, vous ne voyez plus rien … »

Alternative illusoire : proposer un choix plus ou moins illusoire

Le « comme si … » : se fabriquer mentalement une autre réalité

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Créer une atmosphère hypnotique

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Accueil

personnalisé

bienveillant

Attente

Ambiance agréable

Calme

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Installation dans la salle de soins

Au bureau : Ecoute, au besoin reformulation

Lors des échanges : « qu’est-ce qui vous amène ? », « que puis-je faire

pour vous ? »

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Au fauteuil : « je vous laisse vous installer confortablement, décroiser les

bras et les pieds pour bien respirer, pour que la circulation se fasse

bien … »

« Voilà, on va commencer tranquillement … »

« Si vous le voulez bien, je vous laisse vous concentrer sur votre

respiration pour qu’elle devienne fluide, douce, confortable et moi,

pendant ce temps, je fais le travail qui est à faire … »

Ratifier à plusieurs reprises « tout se déroule bien »

Veiller à réduire l’intensité sonore, l’agitation

A la fin du soin … « tout s’est bien passé ! »

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Renforcer l’état hypnotique

du patient

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Au fauteuil : « Si vous le voulez bien, je vous laisse vous concentrer sur

votre respiration pour qu’elle devienne fluide, douce, confortable …

Quand vous le souhaitez, pour être plus confortable, vous pourrez fermer

vos yeux, doucement, à votre rythme ….

• Retourner dans un souvenir agréable récent ou plus ancien ….

• Vous imaginer allant vous promener dans une forêt / à la montagne / à

la mer ….

Installer le patient dans le ressenti (stimulation du système VAKOG)

Ressentir des émotions positives de joie … »

A la fin du soin : « Après une grande inspiration, vous pouvez revenir ici

et maintenant dans cette pièce complètement reposé(e), en ouvrant les

yeux »

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« Si vous le voulez bien, je vous laisse vous concentrer sur votre

respiration pour qu’elle devienne …

Pendant le soin, si vous le souhaitez, je vous laisse imaginer que vous allez

vous reposer dans un endroit très confortable, un endroit que vous

connaissez peut-être ou bien un endroit issu de votre imaginaire …

Vous pouvez vous imprégner des sensations de confort, de détente, de

bien-être que vous ressentez dans ce lieu (stimulation du système VAKOG)

et les laisser diffuser dans tout votre corps au rythme de votre respiration,

dans tous vos muscles, dans toutes vos cellules …

Vous pouvez laisser venir les émotions agréables …

A la fin du soin … après une grande inspiration, je vous laisse revenir ici

dans cette pièce en ouvrant les yeux … »

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Accompagner la douleur

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Modifier la douleur à l’aide de métaphores

Diminuer la douleur : l’hypnoanalgésie

• Suggestions directes d’analgésie de la zone douloureuse

(fourmillements, engourdissements …)

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Diminuer la douleur : l’anesthésie hypnotique

Anesthésie en gant ou technique de Golan

Suggérer un état d’anesthésie d’une zone corporelle non

douloureuse et transmission de l’anesthésie à la zone douloureuse

• Anesthésie d’un doigt par évocation de sensations de froid,

picotements qui gagnent progressivement la main (le patient ressent le

froid et la zone définie peut blanchir légèrement)

• Transfert de cette anesthésie au niveau de la zone buccale en venant la

toucher avec le doigt de la main anesthésiée

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L’hypnose et les enfants

S’appuyer sur leur imaginaire galopant

Parler avec leurs mots

Tout est magique !!!

Selon leur âge, « faire comme si … »

avec son doudou, avec son super héro

Les inviter à imaginer qu’ils sont en train

de pratiquer leur activité favorite

L’intérêt du dessin dans la résolution

d’un problème (succion du pouce)

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L’hypnose et les enfants

« Pour nous amuser aujourd’hui, nous

allons faire une promenade …

Tu aimes la mer ?

Comment c’est la mer pour toi ?

Je vais te raconter une histoire, écoute la

mer … et ferme les yeux pour tout voir, je

vais avec toi au bord de la mer … »

B. Delzangles

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L’hypnose

L’enfant nous exprime sa peur : la reconnaître

« Tu peux me montrer comme elle est grande et grosse ta peur ?

Ah oui … elle est grande et grosse comme ça, elle doit peser très lourd !!!

Avant que l’on commence le travail sur ta dent, on va faire ensemble une

petite expérience, tu veux bien ?

Ta peur, on va aller la mettre dans un gros sac, pour que tu te sentes plus

léger et le gros sac, on va aller le mettre dans une très grosse poubelle …

tu es d’accord ?

Je te laisse respirer et doucement, fermer tes yeux …

L’hypnose, les enfants et la peur

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L’hypnose

Imagine maintenant un gros sac …

Tu vas le remplir avec ta peur qui est très grande et qui pèse très lourd,

prends tout le temps qu’il te faut …

Tu vas maintenant fermer le gros sac avec une petite ficelle ou une grosse

corde ou simplement tu fais un nœud avec le sac …

Et tu vas le mettre dans une très grosse poubelle, en le portant ou en le

traînant s’il est très lourd …

Voilà, c’est bien, tu t’es débarrassé de ce gros sac plein de peur …

En respirant bien à fond, je te laisse revenir ici avec moi en ouvrant tes

yeux … »

L’hypnose, les enfants et la peur

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L’auto-hypnose

A proposer aux patients, à pratiquer soi-même

Exercer seul son ressenti sans personne qui accompagne

Etre à l’écoute de soi

Respirer

Dissociation, lâcher prise et mouvement

Prise de contact avec son corps

Installation du bien-être

Laisser le temps faire son travail …

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L’auto-hypnose : le ballon des émotions

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L’auto-hypnose : le ballon des émotions (B. Delzangles)

Installation confortable, attention portée sur la respiration, fermeture

des yeux

Imaginer une nacelle accrochée à un ballon, on retient le ballon avec

une corde et on l’observe

Charger la nacelle de toutes les émotions, prendre le temps de charger

la nacelle, prendre plaisir à le faire

Lâcher la corde et voir le ballon, la nacelle, les émotions qui s’élèvent

dans les airs, les voir de plus en plus loin puis disparaître

Inspirer profondément et revenir en ouvrant les yeux

Page 41: Et si l’hypnose - SPOS · L’hypnose et les enfants ... L’auto-hypnose : le ballon des émotions (B. Delzangles) Installation confortable, attention portée sur la respiration,

L’auto-hypnose : le coffre à problèmes

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L’auto-hypnose : le coffre à problèmes

Installation confortable, attention portée sur la respiration, fermeture

des yeux

Imaginer un coffre (aspect, taille, couleur) et on l’observe

Remplir le coffre et prendre plaisir à le remplir

Le fermer à l’aide d’une clef, bien visualiser cette clef

La conserver ou la jeter

Inspirer profondément et revenir en ouvrant les yeux

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L’auto-hypnose : aide à la résolution d’un problème

Installation confortable, attention portée sur la respiration, fermeture

des yeux, mains ouvertes posées sur les genoux

Mettre dans sa main droite son ou ses problèmes, ressentir le poids

Mettre dans sa main gauche la ou les solutions, ressentir la légèreté

Déplacer sa main gauche légère sur sa main droite très lourde

Laisser les solutions contenues dans la main gauche diffuser dans la

main droite pour aider à résoudre les problèmes, prendre le temps

nécessaire

Inspirer profondément et revenir en ouvrant les yeux

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L’auto-hypnose : le point (F. Roustang)

Installation confortable, attention portée sur la respiration, fermeture

des yeux

Se représenter un point et on l’observe (taille, couleur, texture, contours

très nets)

Imaginer faire quelques pas en arrière ou sur le côté et voir ce qui

change

Prendre encore plus de recul et noter à nouveau ce qui change

Avec le changement de position, la perception du point se modifie et le

point peu à peu disparaît

Inspirer profondément et revenir en ouvrant les yeux

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Les avantages de l’hypnose

Activation d’un processus naturel, travail avec les ressources du patient

Approche non médicamenteuse, pas d’effets secondaires

Relation thérapeutique plus confortable

• Aide pour le patient (soins et vie de tous les jours)

• Aide pour soi

Les mises en garde

Rester dans son champ de compétences

Ne pas pratiquer l’hypnose chez des patients schizophrènes

Faut-il parler d’hypnose ? La présence d’un tiers est-elle nécessaire ?

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Apprendre puis … tout oublier …

Arrêter d’avoir peur … d’avoir peur

François Roustang

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MERCI POUR VOTRE ATTENTION

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Bon alors Doc … tu

m’hypnotises quand

???