La Semaine des langues vivantes est l'occasion de :

créer un temps fort sur une thématique susceptible de fédérer des projets en langues et/ou autour des langues et de faciliter leur rayonnement ;

sensibiliser à l'atout que représentent les langues pour faciliter l'insertion professionnelle ;

valoriser le plurilinguisme ; inciter à la mobilité et à l'ouverture internationale.

Escape game : Découvrons les langues...

Cycle 2

Librement inspiré du site : http://circo70.ac-besancon.fr/escape-game-lve/ Objectifs :

Développer des comportements indispensables à l’apprentissage d’une langue vivante étrangère : curiosité, écoute, attention, mémorisation, confiance en soi.

♦ Exercer son oreille aux sonorités d’une nouvelle langue et oser la parler.

♦ Effectuer un travail sur la langue indissociable de celui de la culture.

♦ Réaliser des croisements entre enseignements.

♦ Développer les compétences citoyennes : cohésion et entraide au sein de la classe, accroitre la motivation.

La 4ème édition de la Semaine des langues vivantes a pour vocation

de mettre en lumière les langues et la diversité linguistique dans les

écoles et les établissements mais aussi en dehors du cadre scolaire.

Elle constitue un temps fort pour encourager la pratique des langues.

Semaine des langues vivantes 2019 :

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LSF / LPC

Défi 1 : vous devez dire « Bonjour, j’aime jouer » en langue de signes.

Défi 2 : Vous devez associer les nombres 1, 2, 3 dans les différentes langues.

Défi 3 : vous devez relier chaque animal à son nom en espagnol !

una orca un asno un toro una rata una abeja

Défi 4 : Vous devez chanter « Joyeux anniversaire » en 3 langues différentes.

Défi 5 : Après avoir écouté la chanson « Qui a volé ? », vous devez écrire une charade pour faire découvrir un mot emprunté à une langue étrangère.

Exemple : Mon premier est un déterminant possessif.

Mon 2ème sert à guider la bateau la nuit.

Mon 3ème est la 10ème lettre de l’alphabet.

Mon tout est un mot emprunté à l’arabe et désigne une promenade dans la savane. ( sa – phare – i = safari)

Défi 6 : vous devez retrouver l’origine de chaque dessert.

Quel dessert est typique du Royaume-Uni, d’Espagne, d’Autriche ?

Les scones, spécialité de Le turron, spécialité La forêt noire, spécialité

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