Justinien, un empereur chrétien (Mosaïque de l’église Saint-Vital de Ravenne, Italie, vie siècle.)

1 Le chrisme (XP, les deux premières lettres du mot « Christ » en grec). 2 Les hauts fonctionnaires. 3 L’évêque de Ravenne entouré d’hommes d’Église.L’empereur Justinien apporte les offrandes qui vont orner l’église Saint-Vital de Ravenne.

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BOÎTE À THÈMES

1 Choisir les thèmes à aborderAppuyez-vous sur la « Boîte à thèmes »

et sur vos recherches documentaires en lien avec les différentes matières (« La société féodale » en histoire ou « Héros et héroïsme » en français, par exemple).

Histoire• La formation du chevalier• L’adoubement• L’équipement du chevalier• Les liens de vassalité• Le mode de vie du chevalier• Le rôle du chevalier

dans la société

Français• L’épopée et le roman

du Moyen Âge• Les figures de héros• Les valeurs morales

du chevalier• L’amour courtois• Le merveilleux dans les textes

EPI Un récit de chevalerieAvec votre professeur d’histoire et votre professeur de français, vous allez imaginer et rédiger un récit de chevalerie avec pour héros un chevalier du Moyen Âge. Suivez les étapes du projet et apprenez à concevoir votre histoire !

ENQUÊTE DOC’

2Rechercher des informationset des documentsVous pouvez utiliser la rubrique « Enquête

doc’ ». Travaillez en groupes et sollicitez votre professeur documentaliste.

Histoire Junior, n° 15 janv. 2013.Coll. Folio Junior, Gallimard

jeunesse, 2012.

Coll. Folio Junior, Gallimard Histoire Junior, n° 15 janv. 2013.

Sites Internet

• www.castelnaud.com• www.futura-sciences.com

Films

• Les Chevaliers de la Table ronde, film américain de Richard Thorpe sorti en 1953.• Lancelot, le premier chevalier, film américain de Jerry Zucker, sorti en 1995.• Excalibur, film américain de John Boorman, sorti en 1981.

QUI FAIT QUOI ?

3Imaginer et rédiger un récit

En groupes, définissez les scènes clef, puis rédigez votre récit.Répartissez-vous les rôles.

1. Répartissez-vousen groupes.

Chaque groupe choisit une idée qui puisse être

développée et racontée.

3. Rédigez votre récit.

Pensez à alterner les descriptions et les dialogues.

Vous pouvez illustrer votre récit

avec des dessins, des photos…

2. Construisez votre récit.

• Choisissez vos personnageset faites leurs portraits.

• Définissez les étapes de votrerécit (situation initiale, péripé-

ties…) en intégrant les temps forts de la vie d’un chevalier (forma-

tion des chevaliers, adoubement, tournoi…).

BD : Série Les Tours de Bois-Maury, Glénat.

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Chapitre 3 L’affrontementSITUATION

Un tournoi a lieu dans le château d’un riche seigneur. Deux chevaliers vont s’affronter devant des dames et des nobles.

TEXTE 1 • Faites le portrait de votre héros : nom, description physique.

• Montrez aussi les qualités et les valeurs morales de votre chevalier.

TEXTE 4 • Concluez le chapitre avec la victoire de votre héros.

TEXTE 2 • Décrivez le château. Que découvre le héros à son arrivée ? Qui rencontre-t-il ?

TEXTE 3 • Racontez le combat :

– décrivez les deux adversaires. Comment sont-ils vêtus ? Quel est leur équipement ?

– utilisez des verbes d’action ;

– utilisez un vocabulaire épique.

• Décrivez aussi les spectateurs. Où sont-ils placés ? Comment sont-ils habillés ?

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HISTOIRE – FRANÇAISCulture et création artistique

Un exemple pour vous aider à rédiger une scène de récit

Qu’est-ce qu’un roman de chevalerie ?Un roman de chevalerie a pour cadre le Moyen Âge. Il raconte les aventures et les exploits des héros.

L’affrontementL’affrontement

Attention ! L’histoire se déroule au

Moyen Âge. Il ne faut pas faire d’anachronisme (soit placer à cette

époque quelque chose ou une situation qui n’existait pas).

Documentez-vous bien !

!

Un combat de chevaliers(Miniature, manuscrit latin du xiie siècle, BNF, Paris.)

VOCABULAIRE Le château fort : les remparts, le pont-levis, le donjon…

L’équipement du chevalier : le gambison, la cotte de mailles, la cotte d’armes, le heaume, l’épée, la lance, le fléau d’armes, le bouclier.

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