entretien avec claude hagège

8/16/2019 Entretien Avec Claude Hagège

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Claude Hagège: "Imposer salangue, c'est imposer sa

pensée"Par Michel Feltin-Palas, publié le 28/03/2012 à 11:00 , mis à jour le

03/0/2012 à 10:2!

Faut-il s'inquiéter de la domination de la langueanglaise? Les langues nationales vont-elles

disparatre? !ans cauvinisme ni ringardise, lelinguiste Claude Hagège dresse un constat lucidede la situation# $encontre#

Claude Hagège en 5 dates

%& Entrée à l'Ecole normale supérieure

%&(( Première enquête linguistique de terrain, au

Cameroun

)epuis %&** Professeur au Collège de France

+&Dictionnaire amoureux des langues (Plon!

+%+Contre la pensée unique ("dile #aco$

%a &emaine de la langue franaise, qui ient de s'ac)eer,n'aura pas su* à mettre du $aume au coeur de Claude

Hagège! Car le constat du grand linguiste est sans appel + amais, dans l')istoire de l')umanité, une langue n'a été-compara$le en e.tension dans le monde à ce qu'estauourd')ui l'anglais-! ") / il sait $ien ce que l'on a dire!0ue la défense du franais est un com$at ranci,franc)ouillard, passéiste! 1ne lu$ie de ieu. ronc)onréfractaire à la modernité! 2l n'en a cure! Car, à ses 3eu.,cette domination constitue une menace pour le patrimoinede l')umanité! Et fait peser sur elle un risque plus grae

encore + oir cette -langue unique- dé$ouc)er sur une-pensée unique- o$sédée par l'argent et le consumérisme!

http://fiches.lexpress.fr/livre/dictionnaire-amoureux-des-langues_19746http://fiches.lexpress.fr/livre/contre-la-pensee-unique_1069103http://fiches.lexpress.fr/personnalite/claude-hagege_24198http://fiches.lexpress.fr/personnalite/claude-hagege_24198http://fiches.lexpress.fr/livre/dictionnaire-amoureux-des-langues_19746http://fiches.lexpress.fr/livre/contre-la-pensee-unique_1069103http://fiches.lexpress.fr/personnalite/claude-hagege_24198http://fiches.lexpress.fr/personnalite/claude-hagege_24198


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0ue l'on se rassure, cependant + si Hagège est inquiet, iln'est pas défaitiste! %a preue, aec cet entretien o4c)acun en prend pour son grade!!!

Comment décide-t-on, comme vous, de consacrer savie au langues?

#e l'ignore! #e suis né et 'ai grandi à unis, une illepol3glotte! 6ais e ne crois pas que ce soit là unee.plication su*sante + mes frères, eu., n'ont pas du toutemprunté cette oie!

.n/ant, quelles langues ave0-vous apprises?

7 la maison, nous utilisions le franais! 6ais mes parentsm'ont fait suire une partie de ma scolarité en ara$e 8 cequi montre leur ouerture d'esprit, car l'ara$e était alorsconsidéré comme une langue de colonisés! #'ai égalementappris l')é$reu sous ses deu. formes, $i$lique etisraélienne! Et e connaissais l'italien, qu'emplo3aientnotamment plusieurs de mes ma9tres de musique!

Com1ien de langues parle0-vous?

&'il s'agit de dénom$rer les idiomes dont e connais lesrègles, e puis en mentionner plusieurs centaines, comme laplupart de mes confrères linguistes! &'il s'agit de recenserceu. dans lesquels e sais m'e.primer aisément, la réponsesera plus proc)e de :;!

2eaucoup de Fran3ais pensent que la langue/ran3aise compte parmi les plus di4ciles, et, pourcette raison, qu'elle serait "supérieure" au autres#.st-ce vraiment le cas?

Pas du tout! En premier lieu, il n'e.iste pas de langue-supérieure-! %e franais ne s'est pas imposé au détrimentdu $reton ou du gascon en raison de ses supposées qualitéslinguistiques, mais parce qu'il s'agissait de la langue du roi,puis de celle de la


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ou économiquement 8 c'est la -mondialisation-! En secondlieu, le franais est un idiome moins di*cile que le russe,l'ara$e, le géorgien, le peul ou, surtout, l'anglais!

L'anglais ? 5ais tout le monde, ou presque, l'utilise6=eaucoup parlent un anglais d'aéroport, ce qui est trèsdi>érent / 6ais l'anglais des autoc)tones reste un idiomeredouta$le! &on ort)ograp)e, notamment, est terri$lementardue + songe? que ce qui s'écrit -ou- se prononce, pare.emple, de cinq manières di>érentes dans through, rough,bough, four et tour / @e plus, il s'agit d'une langueimprécise, qui rend d'autant moins accepta$le sa prétentionà l'uniersalité!

Imprécise?

Parfaitement! Prene? la sécurité aérienne! %e AB décem$re:BA, un aion s'est écrasé en Floride! %a tour de contrDleaait ordonné + -Turn left, right now-, c'est8à8dire -ourne? àgauc)e, immédiatement /- 6ais le pilote aait traduit -right now- par -à droite maintenant-, ce qui a prooqué lacatastrop)e! o3e? la diplomatie, aec la ersion anglaise

de la fameuse résolution AA de l'"G1 de :B, quirecommande le -withdrawal of Israel armed forces fromterritories occupied in the recent conict -! %es pa3s ara$esestiment qu'2sraIl doit se retirer -des- territoires occupés 8sous8entendu + de tous! andis qu'2sraIl considère qu'il luisu*t de se retirer -de- territoires occupés, c'est8à8dired'une partie d'entre eu. seulement!

.st-ce une raison pour partir si violemment en

guerre contre l'anglais ?

#e ne pars pas en guerre contre l'anglais! #e pars en guerrecontre ceu. qui prétendent faire de l'anglais une langueunierselle, car cette domination risque d'entra9ner ladisparition d'autres idiomes! #e com$attrais aec autant d'énergie le aponais, le c)inois ou encore le franais s'ilsaaient la même am$ition! 2l se troue que c'est auourd')uil'anglais qui menace les autres, puisque amais, dansl'Histoire, une langue n'a été en usage dans une telleproportion sur les cinq continents!


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.n quoi est-ce g7nant ? La rencontre des culturesn'est-elle pas tou8ours enricissante ?

%a rencontre des cultures, oui! %e pro$lème est que la

plupart des gens qui a*rment -2l faut apprendre deslangues étrangères- n'en apprennent qu'une + l'anglais! Cequi fait peser une menace pour l')umanité tout entière!

9 ce point ?

&euls les gens mal informés pensent qu'une langue sertseulement à communiquer! 1ne langue constitue aussi unemanière de penser, une faon de oir le monde, uneculture! En )indi, par e.emple, on utilise le même mot pour

-)ier- et -demain-! Cela nous étonne, mais cette populationdistingue entre ce qui est 8 auourd')ui 8 et ce qui n'est pas +)ier et demain, selon cette conception, appartiennent à lamême catégorie! out idiome qui dispara9t représente uneperte inestima$le, au même titre qu'un monument ou uneoeure d'art!

9vec + pa;s dans l'érences entre les cultures, les e.alte,permet de comprendre la ric)esse de l'autre!

5ais une langue commune est 1ien pratique quandon vo;age# .t cela ne conduit en rien > éliminer lesautres6

@étrompe?8ous! oute l'Histoire le montre + les idiomes desEtats dominants conduisent souent à la disparition de ceu.des Etats dominés! %e grec a englouti le p)r3gien! %e latin atué l'i$ère et le gaulois! 7 l')eure actuelle, A5 languesdisparaissent c)aque année / Comprene? $ien une c)ose +

e ne me $ats pas contre l'anglais K e me $ats pour la

diersité! 1n proer$e arménien résume mereilleusement

http://fiches.lexpress.fr/personnalite/umberto-eco_20435http://fiches.lexpress.fr/personnalite/umberto-eco_20435


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ma pensée + -7utant tu connais de langues, autant de foistu es un )omme!-

ous alle0 plus loin, en a4rmant qu'une langue

unique a1outirait > une "pensée unique"###Ce point est fondamental! 2l faut $ien comprendre que lalangue structure la pensée d'un indiidu! Certains croientqu'on peut promouoir une pensée franaise en anglais + ilsont tort! 2mposer sa langue, c'est aussi imposer sa manièrede penser! Comme l'e.plique le grand mat)ématicien%aurent %a>orgue + ce n'est pas parce que l'école demat)ématiques franaise est inLuente qu'elle peut encorepu$lier en franais K c'est parce qu'elle pu$lie en franaisqu'elle est puissante, car cela la conduit à emprunter desc)emins de réLe.ion di>érents!

ous estime0 aussi que l'anglais est porteur d'unecertaine idéologie néoli1érale###

"ui! Et celle8ci menace de détruire nos cultures dans lamesure o4 elle est a.ée essentiellement sur le proMt!

@e ne vous suis pas###

Prene? le dé$at sur l'e.ception culturelle! %es 7méricainsont oulu imposer l'idée selon laquelle un lire ou un Mlmdeaient être considérés comme n'importe quel o$etcommercial! Car eu. ont compris qu'à cDté de l'armée, de ladiplomatie et du commerce il e.iste aussi une guerreculturelle! 1n com$at qu'ils entendent gagner à la fois pourdes raisons no$les 8 les Etats81nis ont touours estimé que

leurs aleurs sont unierselles 8 et moins no$les + leformatage des esprits est le meilleur mo3en d'écouler lesproduits américains! &onge? que le cinéma représente leurposte d'e.portation le plus important, $ien aant les armes,l'aéronautique ou l'informatique / @'o4 leur olontéd'imposer l'anglais comme langue mondiale! 6ême si l'onnote depuis deu. décennies un certain recul de leurinLuence!

Aour quelles raisons?


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@'a$ord, parce que les 7méricains ont connu une séried'éc)ecs, en 2raN et en 7fg)anistan, qui leur a fait prendreconscience que certaines guerres se perdaient aussi fautede compré)ension des autres cultures! Ensuite, parce

qu'2nternet faorise la diersité + dans les di. dernièresannées, les langues qui ont connu la croissance la plusrapide sur la oile sont l'ara$e, le c)inois, le portugais,l'espagnol et le franais! EnMn, parce que les peuples semontrent attac)és à leurs idiomes maternels et se réoltentpeu à peu contre cette politique!

Aas en France, > vous lire### ous vous en prene0m7me de manière violente au "élites vassalisées"qui mèneraient un travail de sape contre le /ran3ais#

#e maintiens! C'est d'ailleurs un inariant de l'Histoire! %egaulois a disparu parce que les élites gauloises se sontempressées d'eno3er leurs enfants à l'école romaine! outcomme les élites proinciales, plus tard, ont appris à leurprogéniture le franais au détriment des langues régionales!%es classes dominantes sont souent les premières àadopter le parler de l'ena)isseur! Elles font de mêmeauourd')ui aec l'anglais!

Comment l'eplique0-vous?

En adoptant la langue de l'ennemi, elles espèrent en tirerparti sur le plan matériel, ou s'assimiler à lui pour $énéMciers3m$oliquement de son prestige! %a situation deient graequand certains se conainquent de l'infériorité de leurpropre culture! "r nous en sommes là! @ans certainsmilieu. sensi$les à la mode 8 la pu$licité, notamment, mais

aussi, pardonne?8moi de ous le dire, le ournalisme 8 onrecourt au. anglicismes sans aucune raison! Pourquoi dire- planning- au lieu d'-emploi du temps- O -Coach- au lieud'-entra9neur- O -Lifestyle- au lieu de -mode de ie- O-Challenge- au lieu de -déM- O

Aour se distinguer du peuple?

&ans doute! 6ais ceu. qui s'adonnent à ces petits eu. sedonnent l'illusion d'être modernes, alors qu'ils ne sontqu'américanisés! Et l'on en arrie à ce parado.e + ce sont


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souent les immigrés qui se disent les plus Mers de laculture franaise / 2l est rai qu'eu. se sont $attus pourl'acquérir + ils en mesurent apparemment mieu. la aleurque ceu. qui se sont contentés d'en )ériter!

5ais que dites-vous au parents qui pensent 1ien/aire en envo;ant leurs en/ants suivre un sé8ourlinguistique en 9ngleterre ou au .tats-


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$ien en seconde langue, à 5; R, et les autres, à :; R!---Par ailleurs, il est fau. de croire que l'anglais soitindispensa$le pour le commerce, reprend Hagège! C'estparfois le contraire! 0uand on eut endre un produit à un

étranger, mieu. aut utiliser la langue de son client, quin'est pas touours l'anglais / 1ne grande compagnie d'eaufranaise est allée récemment à =rasilia! 0uand sesreprésentants ont commencé à recourir à l'anglais, cela arendu furieu. les =résiliens, qui possèdent, comme nous,une langue d'origine latine! Par anglomanie, noscommerciau. ont transformé un aantage culturel en)andicap /-

La victoire de l'anglais est-elle irréversi1le?

Pas du tout! @es mesures posities ont d'ailleurs déà étéprises + les quotas de musique franaise sur les radios et lestéléisions, les aides au cinéma franais, etc! Hélas, l'Etatne oue pas touours son rDle! 2l complique l'accès aumarc)é du traail des diplDmés étrangers formés c)e?nous, il soutient insu*samment la francop)onie, il fermedes 7lliances franaises!!! %es C)inois, eu., ont ouert ::;; instituts Confucius à traers le monde! 2l 3 en a même

un à 7rras /

!i une seule mesure était > prendre, quelle serait-elle?

out commence à l'école primaire, o4 il faut enseigner nonpas une, mais deu. langues iantes! Car, si on n'enpropose qu'une, tout le monde se ruera sur l'anglais et nousaggraerons le pro$lème! En o>rir deu., c'est s'ourir à la

diersité!

=icolas !aro0; est coutumier des /autes des;ntae : "Dn se demande c'est > quoi 3a leur aservi###" ou encore "@'écoute, mais 8e tiens pascompte"# .st-ce grave, de la part d'un ce/ d'.tat?

Peut8être moins qu'on ne le croit!


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aulle et 6itterrand étaient plus cultiés et aaient un plusgrand respect pour la langue!

Le /ran3ais pourrait-il 7tre le porte-étendard de la

diversité culturelle dans le monde? #'en suis persuadé, car il dispose de tous les atouts d'unegrande langue internationale! Par sa di>usion sur les cinqcontinents, par le prestige de sa culture, par son statut delangue o*cielle à l'"G1, à la Commission européenne ouau. #eu. ol3mpiques! Et aussi par la oi. singulière de laFrance! &onge? qu'après le discours de 6! de illepin àl'"G1, s'opposant à la guerre en 2raN, on a assisté à unaSu. d'inscriptions dans les 7lliances franaises!

='est-il pas contradictoire de vouloir promouvoir le/ran3ais > l'international et de laisser mourir leslangues régionales?

ous ae? raison! "n ne peut pas défendre la diersité dansle monde et l'uniformité en France / @epuis peu, notre pa3sa commencé d'accorder au. langues régionales lareconnaissance qu'elles méritent! 6ais il aura fallu attendre

qu'elles soient mori$ondes et ne représentent plus aucundanger pour l'unité nationale!

Il est donc 1ien tard###

2l est $ien tard, mais il n'est pas trop tard! 2l faut augmenterles mo3ens qui sont consacrés à ces langues, les sauer,aant que l'on ne s'aperoie que nous aons laissésom$rer l'une des grandes ric)esses culturelles de la

France! l

entretien avec claude hagège

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