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TRANSCRIPT
Ensemble documentaire (guide spcifique DEES + dossier gnrique diplme niveau III)
ANNEXE II
LIVRET DE PRESENTATION DES ACQUIS
DE LEXPERIENCE
Demande de
Validation des Acquis de lExprience
Ce Livret est construit afin de permettre un jury, qui en fera lecture et analyse, didentifier les connaissances, aptitudes et comptences que vous avez acquises dans votre exprience professionnelle salarie, non salarie ou bnvole.
Pour vous aider dans la constitution de votre Livret 2 :
lisez attentivement la notice daccompagnement.
examinez attentivement le rfrentiel professionnel du diplme DETAT DAUXILIAIRE DE VIE SOCIALE.
Ils constituent pour vous 2 documents de travail indispensables afin de faire aboutir votre demande avec les meilleures chances de russite.
Votre identit
Vous-mme
Madame:
Monsieur:
(votre nom de naissance)
Votre nom dusage ou marital :
Vos prnoms:
Votre date de naissance:
Votre adresse
Adresse:
Code postal:
Commune:
Tl. domicile: Autre (travail, portable):
Adresse professionnelle (facultative):
Code postal:
Commune:
Cadre rserv ladministration
Date de la dcision de recevabilit:
N de dossier:
Date de rception du Livret 2:
Sommaire
Attestation sur lhonneur
page 4
1 - Vos motivations
page 5
2 - Vos expriences, salaries, non salaries, ou bnvoles
page 7
2.1 - Votre parcours professionnel
page 7
2.2 - Vos activits bnvoles
page 8
3 - Votre parcours de formation
page 9
4 Description de votre exprience et de vos acquis professionnels
page 12
4.1 - Exprience en rapport avec le domaine de comptence 1
page 13
4.2 - Exprience en rapport avec le domaine de comptence 2
page 15
4.3 - Exprience en rapport avec le domaine de comptence 3
page 18
4.4 - Exprience en rapport avec le domaine de comptence 4
page 20
4.5 - Exprience en rapport avec le domaine de comptence 5
page 22
4.6 - Exprience en rapport avec le domaine de comptence 6
page 24
5 - Tableau de synthse des documents annexs
page 26
Attestation sur lhonneur
Je soussign(e), ,
certifie sur lhonneur lexactitude des informations figurant dans le prsent livret.
Fait .
le ..
Signature
Vos motivations
Expliquez les raisons de votre dmarche et de votre choix de diplme par rapport votre projet professionnel ou personnel.
Vos expriences, salaries, non salaries, ou bnvoles
2.1 - Votre parcours professionnel
Prsentez lensemble de votre parcours professionnel. Pour cela, inscrivez chacun des emplois que vous avez occups jusqu ce jour, y compris celui que vous occupez actuellement.
Les emplois que vous allez indiquer peuvent tre ou non en rapport avec votre demande de validation des acquis de lexprience.
Priode demploi
Emploi occup
(intitul de votre fonction)
Temps
plein / partiel (quotit)
Employeur (nom et adresse de la structure)
Activit principale de la structure
Eventuellement, service ou quipe daffectation
Public vis
Du
Au
Du
Au
Du
Au
Du
Au
Du
Au
2.2 - Vos activits bnvoles
Prsentez les fonctions bnvoles que vous avez ventuellement exerces, y compris celle(s) que vous exercez actuellement.
Ces fonctions peuvent tre ou non en rapport avec votre demande de validation des acquis de lexprience.
Dure dexercice
Fonction exerce
Temps
Consacr (nb. dheures / semaine, )
Nom et adresse de la structure
Activit principale de la structure
Public vis
Du
Au
Du
Au
Du
Au
Du
Au
Du
Au
Votre parcours de formation
Prsentez lensemble de votre parcours de formation, ainsi que le(s) diplme(s) obtenu(s). Pour cela, indiquez les principales tapes de votre scolarit ainsi que les diffrentes formations que vous avez suivies par la suite (stages, formations suivies en cours demploi, actions de formation continue, formations suivies dans le cadre dun cong individuel de formation, ). Joignez les attestations correspondantes.
Priode de formation
Intitul de la formation
Dure totale en heure
Nom et adresse de lorganisme / tablissement de formation
Attestation, certificat, diplme obtenu(s) et anne dobtention
Du
Au
Du
Au
Du
Au
Du
Au
Du
Au
Du
Au
Priode de formation
Intitul de la formation
Dure totale en heure
Nom et adresse de lorganisme / tablissement de formation
Attestation, certificat, diplme obtenu(s) et anne dobtention
Du
Au
Du
Au
Du
Au
Du
Au
Du
Au
Important: si vous possdez lun des diplmes figurant sur le tableau de la page suivante, une partie du diplme dEtat dauxiliaire de vie sociale vous est dores et dj acquise. Reportez-vous ce tableau pour connatre les domaines de comptences du DE AVS ainsi obtenus (il est inutile de remplir les rubriques correspondant ces domaines de comptences au point 4 du prsent livret). Vous devez imprativement joindre une copie de votre diplme dans ce dossier.
DISPENSES DE DOMAINES DE FORMATION DU DE AVS
Certificat daptitude aux fonctions daide mdico-psychologique ou diplme dEtat daide mdico-psychologique
Diplme professionnel daide soignant
Brevet dtudes professionnelles carrires sanitaires et sociales
Certificat daptitude professionnelle petite enfance
Titre professionnel assistant de vie ou titre professionnel assistant(e) de vie aux familles
Certificat daptitude professionnelle employ technique de collectivit ou Certificat daptitude professionnelle assistant technique en milieu familial ou collectif
Certificat employ familial polyvalent suivi du Certificat de qualification professionnelle assistante de vie (institut FEPEM)
Brevet dtudes professionnelles agricoles option services spcialit services aux personnes
DC1: Connaissance de la personne
dispense
dispense
dispense
DC2: Accompagnement et aide individualise dans les actes essentiels de la vie quotidienne
dispense
dispense
dispense
DC3: Accompagnement de la vie sociale et relationnelle
dispense
DC4: Accompagnement et aide individualise dans les actes ordinaires de la vie quotidienne
dispense
dispense
dispense
dispense
dispense
dispense
DC5: Participation la mise en uvre, au suivi et lvaluation du projet individualis
dispense
DC6: Communication professionnelle et vie institutionnelle
La dispense dun domaine de formation entrane la validation du domaine de comptence correspondant et donc la dispense des preuves de certification sy rapportant.
4.1. Exprience en rapport avec le domaine de comptence 1 du DE AVS
Domaine de comptences 1 du DE AVS: Connaissance de la personne
Comptences attendues:
Situer la personne aide aux diffrents stades de son dveloppement
Situer la personne aide dans son contexte social et culturel
Apprhender les incidences des pathologies, handicaps et dficiences dans la vie quotidienne des personnes
Avez-vous t amen exercer auprs de plusieurs publics(enfants, familles, personnes ges ou handicapes, etc.) ? Lesquels?
A partir dun exemple pour chaque public rencontr, dcrivez les symptmes des pathologies, handicaps et dficiences et leurs incidences dans la vie quotidienne et la vie sociale des personnes.
4.2. Exprience en rapport avec le domaine de comptence 2 du DE AVS
Domaine de comptences 2 du DE AVS: Accompagnement et aide individualise dans les actes essentiels de la vie quotidienne
Comptences attendues:
Assurer le confort, la scurit et laide aux activits motrices et aux dplacements
Etablir une relation daide en stimulant lautonomie des personnes
Reprer et valuer les besoins et les capacits de la personne aide dans les actes de la vie quotidienne
Contribuer la satisfaction des besoins fondamentaux afin dassurer une bonne hygine de vie
Dtecter les signes rvlateurs dun problme de sant ou de mal tre et prendre les dispositions adaptes
Dcrivez deux situations o vous avez eu raliser des actes essentiels de la vie quotidienne (aide la mobilisation, lhabillage, la toilette, lalimentation, la prise de mdicaments, aux fonctions d'limination,).
Comment situez-vous le champ et les limites de votre intervention en matire dactes de soins et dhygine? Donnez des exemples illustrant ces limites
A partir dune ou deux situations rencontres (vous pouvez utiliser les situations dcrites prcdemment), expliquez comment vous reprez les besoins et les capacits des personneset comment vous valuez les facteurs de progression ou de rgression des personnes?
A partir dune situation donne, dcrivez comment vous avez utilis des actes essentiels de la vie quotidienne pour tablir et renforcer la relation daide la personne.
A partir dexemples, expliquez comment vous procdez pour respecter lintimit des personnes.
A partir dune ou deux situations rencontres, expliquez comment vous pouvez participer au dveloppement ou au m