em reintes -...

ISBN 978-2-8010-0045-8

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est une collection d’éveil originale et innovante qui propose, à travers une seule et même collection, d’aborder les quatre disciplines de l’éveil, l’initiation scientifi que, la formation historique et géographique et l’éducation par la technologie, pour toutes les années de l’enseignement fondamental, en s’appuyant sur une même structure.

Pour chaque domaine, les séquences sont regroupées en modules thématiques et permettent de parcourir les principaux points du programme, sur l’ensemble d’une année scolaire.

M A N U E LÉVEIL HISTORIQUE, GÉOGRAPHIQUE, SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE

CÉLINE RUELLE / FLORENCE TARIN

SANDRA HENNAY / GENEVIÈVE BOULANGER

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MODULE 1

EN ROUTE !

FORMATION GÉOGRAPHIQUE

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Pour garder des souvenirs des endroits que tu visites, tu peux photographier, � lmer ou tenir un petit carnet de voyage. La première sortie que j’ai e� ectuée avec ma classe cette année est une visite à Ostende. Ostende est une ville de la côte belge qui se trouve en Flandre. Il y a deux façons d’écrire le nom de cette ville : Oostende en néerlandais ou Ostende en français.

Si tu observes bien cette photo, tu pourras y voir la mer qu’on appelle la Mer du Nord.

Avec mes copains de classe, nous sommes partis très tôt de l’école et nous avons rejoint la gare. Nous sommes montés dans le train et avons fait un voyage de plus d’une heure.

EN ROUTE VERS OSTENDES1

— À Ostende, la plage et la mer du Nord —

— Le Mercator —

Quand nous sommes arrivés, nous avons visité le « Mercator », un grand voilier qui ne navigue plus. Aujourd’hui, ce bateau est un musée. J’ai adoré apprendre comment vivaient les marins. Sais-tu qu’ils dormaient dans des hamacs, à tour de rôle pour qu’une équipe soit toujours prête à intervenir.

EN ROUTE VERS OSTENDE

J’ai beaucoup voyagé avec ma classe,

j’ai ramené toute une série de photographies

et de plans.

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Après cette visite, nous nous sommes promenés sur la digue : c’est une zone piétonnière qui sépare la plage des premières habitations. Nous avons même pu jouer dans le sable !

Que de bons souvenirs ! De retour en classe, nous avons décidé, avec notre institutrice, de compléter une � che pour nous rappeler les sorties que nous ferons ensemble cette année. Qu’en penses-tu ?

Voici la � che que j’ai complétée

lors de notre première sortie à Ostende…

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Départ :: le 15 septembre Retour :

• La visite du Mercator.

• Les jeux dans le sable.

• La statue du marin sur la digue.

• La marche entre la gare et l’école.

But de la sortie :

Nous avons découvert un nouveau milieu naturel : la mer. Visite du Mercator.

Destination :

Activités :

Adresse précise :

Digue d’Ostende (Oostende).

Moyen de transport :

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F I C H I E R D ' A C T I V I T É SÉVEIL HISTORIQUE, GÉOGRAPHIQUE, SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE

CÉLINE RUELLE / FLORENCE TARIN

SANDRA HENNAY / GENEVIÈVE BOULANGER

2

Tu viens d'ouvrir le fi chier d'activités qui accompagne ton manuel « Empreintes »

Tom et ses copains t'attendent. Avec eux et bien d'autres,

• tu répondras à des questions ou à des devinettes ;

• tu rempliras des tableaux ; • tu dessineras, reconstitueras

des puzzles ; • tu observeras attentivement

des documents du temps passé et d'aujourd'hui ;

• tu réaliseras toutes sortes d'expériences ;• tu fabriqueras même des objets saugrenus ;• tu mèneras des petites enquêtes et encore bien d'autres choses…

Bref, de quoi mettre tes neurones en ÉVEIL !

Alors, prends ton crayon le mieux taillé, soigne ton écriture, reste concentré et… laisse des tas de petites empreintes de toi.

Bon travail !

3

moDule 2

Je Décris et Je reconnais un

paYsage

Formation géograpHique

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Prénom : ......................................................................................................................... Date : ............................................................................

VIVE LES VACANCESS1

Colle ici les étiquettes de paysages. Classe-les en quatre catégories et nomme chaque catégorie.

Fiche n°1 : Les jeux des quatre paysages

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Prénom : ......................................................................................................................... Date : ............................................................................

VIVE LES VACANCESS1

1. Lis les textes des trois cartes postales et relie chacun d’eux à la photographie qui convient.

Fiche n°2 : Les cartes postales

Bonjour !

Je passe de très bonnes vacances ! Nous marchons beaucoup et j’ai beaucoup de mal à suivre le rythme dans les montées... Mais dans les descentes, je suis la meilleure ! Il paraît que l’hiver tout est couvert de neige.À bientôt.

Rachel.

Salut !

Nous n’avons passé qu’une journée ici... Quelle chaleur ! Du sable à perte de vue ! Il n’y a que quelques palmiers et quelques habitations autour des points d’eau !Je te raconte tout à mon retour !

Céline.

Coucou !

Je m’amuse vraiment bien ici ! Tous les jours, je vais à la ferme et j’aide le fermier à traire les vaches...L’herbe est partout où je regarde...

On se voit vite !

Laurence.

69

Prénom : ......................................................................................................................... Date : ............................................................................

VIVE LES VACANCESS1

2. Où sont-elles parties en vacances ? Réponds.

Rachel est partie ...................................................................................................................... .

Laurence est partie .............................................................................................................. .

Céline est partie ........................................................................................................................ .

3. Et toi, où aimerais-tu partir en vacances ? Nomme chaque illustration.

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4. Où aimerais-tu partir ? Écris ton choix.

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Fiche n°2 : Les cartes postales

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Prénom : ......................................................................................................................... Date : ............................................................................

VIVE LES VACANCESS1

Fiche n°3 : J’identi� e les paysages

Où cette photo a-t-elle été prise ? Entoure la réponse qui convient.la mer - la montagne - le désert - la campagne - la ville - la forêt.

Cite les détails que tu as utilisés pour identi� er le paysage.

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Prénom : ......................................................................................................................... Date : ............................................................................

VIVE LES VACANCESS1

Fiche n°3 : J’identi� e les paysages



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Prénom : ......................................................................................................................... Date : ............................................................................

VIVE LES VACANCESS1

Fiche n°4 : Je m’évade

Dessine chaque paysage.

Une ville. La campagne.

La montagne. La mer.

Le désert. La forêt.

taBle Des

matiÈres

167

Table des maTières

Formation Historique

Module 1 Le temps ? Je m’y retrouve ! ...................................................................................5

S1 La rentrée des classes avec Tom .................................................................6Activité n°1 : Quelques exercices pour me souvenir de ce que j’ai appris en 1re

année. ...................................................................................................................................6Activité n°2 : Grâce au semainier, j’organise mon temps. ..................................................8Activité n°3 : Je fabrique mon semainier étape par étape. ...............................................9Activité n°4 : Je découvre le semainier de Justine, la copine de Tom. ...................10Activité n°5 : À l’aide des informations données par Logan, Justine et Safia, je

complète la grille horaire. ....................................................................................11Activité n°6 : Grâce au calendrier du mois, j’organise mon emploi du temps du

mois de septembre. .................................................................................................12S2 Bientôt la fin de l’année .................................................................................................................14

Activité n°1 : Le mois de novembre..............................................................................................14Activité n°2 : Les anniversaires du mois .....................................................................................16Activité n°3 : Un seul mois de novembre, plusieurs calendriers .................................18Activité n°4 : Le mois de novembre parmi les autres mois de l'année. ..................20Activité n°5 : J'écris la date de différentes façons. ..............................................................22Activité n°6 : La ronde des mois......................................................................................................23

S3 Au rythme des saisons ..............................................................................25Activité n°1 : Ce que j'aime dans chaque saison. .................................................................25Activité n°1 : Ce que j'aime dans chaque saison. .................................................................26Activité n°2 : Congés de saison ! ....................................................................................................27Activité n°3 : Les saisons, de fête en fête ...................................................................................28

S4 J'organise mon temps ...............................................................................31Activité n°1 : Dans le bon ordre… .............................................................................................31Activité n°2 : Jouons aux devinettes… ....................................................................................33Activité n°3 : Dates en vrac ..............................................................................................................34Activité n°4 : Que fera Safia au mois d'avril ? ........................................................................35

168

Table des maTières

Module 2 Le temps ? Tout le temps ! ....................................................................................36

S1 Tom a reçu une montre .............................................................................37Activité n°1 : Connaître l'heure autrefois ..................................................................................37Activité n°2 : Regarde le tableau ci-dessous ...........................................................................38Activité n°2 : Regarde le tableau ci-dessous ...........................................................................39Activité n°3 : Que font ces messieurs ? ......................................................................................40Activité n°4 : Un portrait ancien ......................................................................................................41Activité n°5 : Mesurer le temps d'hier et d'aujourd'hui ...................................................42Activité n°6 : Mesurer le temps hier et aujourd'hui ...........................................................43

Module 3 En famille vers le passé !.......................................................................................44

S1 Tom est le benjamin de la famille ............................................................45Activité n°1 : Tom et ses frères .........................................................................................................45Activité n°2 : Tom, son papa et son papy ..................................................................................47Activité n°3 : L'arbre généalogique de Tom et de sa famille ..........................................48Activité n°4 : Petite enquête dans ta famille ...........................................................................50Activité n°5 : À chaque famille son arbre ..................................................................................51Activité n°6 : Familles du temps passé ........................................................................................52

S2 Louis, le grand-père de Papy Léonard.....................................................54Activité n°1 : Louis et Tom appartiennent à la même famille .....................................54Activité n°2 : Comme cela a changé ! ..........................................................................................55Activité n°3 : Des objets d'hier et d'aujourd'hui ....................................................................56Activité n°4 : Chacun à sa place ! ....................................................................................................57Activité n°5 : Le village de Louis. .....................................................................................................58Activité n°6 : Vêtements d'autrefois ..............................................................................................59Activité n°7 : « Au clair de la lune » ................................................................................................61Activité n°8 : Louis et Tom appartiennent à la même famille .......................................62

169

Table des maTières

Formation géograpHique

Module 1 En route ! ...............................................................................................................63

S1 En route vers Ostende ..............................................................................64Fiche n°1 : En route vers ................................................................................ ......................................64Fiche n°2 : Nos sorties............................................................................................................................65

Module 2 Je décris et je reconnais un paysage ...................................................................66

S1 Vive les vacances .......................................................................................67Fiche n°1 : Les jeux des quatre paysages...................................................................................67Fiche n°2 : Les cartes postales ..........................................................................................................68Fiche n°3 : J’identifie les paysages ................................................................................................70Fiche n°4 : Je m’évade ..........................................................................................................................72

S2 Au fil des saisons .......................................................................................73Fiche n°1 : Au fil des saisons .............................................................................................................73Fiche n°2 : Que de changements… .............................................................................................74Fiche n°3 : Autour de nous .................................................................................................................75

S3 Au fil du temps ..........................................................................................76Fiche n°1 : Les paysages au fil du temps ...................................................................................76Fiche n°2 : J’observe ................................................................................................................................78Fiche n°3 : De véritables détectives ..............................................................................................79

Module 3 Je me représente l’espace ....................................................................................80

S1 Des formes géométriques ........................................................................81Fiche n°1 : Des paysages géométriques ....................................................................................81Fiche n°2 : Un paysage étonnant ...................................................................................................83Fiche n°3 : Un paysage de montagne .........................................................................................84Fiche n°4 : La photo d’une de tes sorties ..................................................................................85

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Table des maTières

S2 Différents points de vue ...........................................................................86Fiche n°1 : Que vois-tu ? .......................................................................................................................86Fiche n°2 : Les angles de vue ............................................................................................................87Fiche n°3 : Je reconnais les angles de vue ................................................................................88

S3 De près ou de loin .....................................................................................89Fiche n°1 : De près ou de loin ...........................................................................................................89Fiche n°2 : Je zoome ...............................................................................................................................90

S4 Où se trouve le photographe ? ................................................................91Fiche n°1 : Un lieu vu de différents endroits ...........................................................................91

S5 Comment m’y retrouver ? .........................................................................92Fiche n°1 : Je me repère dans un quadrillage ........................................................................92Fiche n°2 : Je crée un quadrillage ..................................................................................................93Fiche n°3 : Les nœuds ............................................................................................................................94Fiche n°4 : Un plan ...................................................................................................................................95Fiche n°4 : Un plan ...................................................................................................................................96

Formation scientiFique

Module 1 L’automne ..............................................................................................................97

S1 Fiche animal ..............................................................................................98Fiche n°1 : Observation ................................................................................ .......................................98

S2 Fiche expérience .....................................................................................100Fiche n°1 : Expérience ................................................................................ ....................................... 100

S3 Mes sens en éveil.....................................................................................102Fiche n°1 : Le toucher, la vue, l’ouïe, l’odorat et le goût ................................................. 102Fiche n°2 : Le vocabulaire des sens ............................................................................................ 104

S4 Je vois net ! ..............................................................................................105Fiche n°1 : Je vois net ! ....................................................................................................................... 105

S5 Les saveurs d’automne ...........................................................................106Fiche n°1 : Le goût, ça fonctionne comment ? ................................................................... 106Fiche n°2 : Ça a presque le même goût que… .................................................................. 107Fiche n°3 : Les saveurs d’automne .............................................................................................. 108

171

Table des maTières

S6 Miam… une bonne collation .................................................................109Fiche n°1 : Petite enquête sur les collations ......................................................................... 109Fiche n°2 : Je choisis une bonne collation............................................................................. 110Fiche n°3 : Je choisis une collation saine ................................................................................ 111Fiche n°4 : Un engagement pour une collation saine ................................................... 112Fiche n°5 : Les collations saines de la classe ......................................................................... 113

Module 2 L’hiver ..................................................................................................................114

S1 Touche à tout ! .........................................................................................115Fiche n°1 : Touche à tout .................................................................................................................. 115

S2 L’eau dans tous ses états .........................................................................118Fiche n°1 : Comme un glaçon dans l’eau ............................................................................... 118Fiche n°2 : De l’eau à la glace ......................................................................................................... 120Fiche n°3 : Le miroir de la salle de bain .................................................................................... 121Fiche n°4 : De l’eau à la vapeur ..................................................................................................... 124

S3 Un froid de canard ? ................................................................................126Fiche n°1 : Comment s’organiser ? .............................................................................................. 126Fiche n°2 : J’illustre la météo .......................................................................................................... 127Fiche n°3 : Le bulletin météo ......................................................................................................... 128Fiche n°4 : Les instruments de mesure .................................................................................... 129Fiche n°5 : Le rôle des instruments de mesure ................................................................... 130Fiche n°6 : Le thermomètre ............................................................................................................ 131Fiche n°7 : Organisons des relevés de températures ...................................................... 132Fiche n°8 : Ton bulletin météorologique ................................................................................ 134

Module 3 Le printemps .......................................................................................................135

S1 Chut… écoute ! ........................................................................................136Fiche n°1 : Où es-tu ?........................................................................................................................... 136Fiche n°2 : Chut ! J’entends quelque chose .......................................................................... 137Fiche n°3 : Baisse le son ! ................................................................................................................. 138

S2 Où est ma tortue ? ...................................................................................139Fiche n°1 : L’hibernation .................................................................................................................... 139

172

Table des maTières

S3 Le réveil des arbres .................................................................................140Fiche n°1 : Le réveil des arbres ...................................................................................................... 140

S4 Sous mes pieds ........................................................................................142Fiche n°1 : Le sol ..................................................................................................................................... 142Fiche n°2 : Le ver de terre ................................................................................................................. 143Fiche n°3 : Nos questions à propos des vers de terre ..................................................... 145

Module 4 Bientôt l’été .........................................................................................................147

S1 Un fin nez… .............................................................................................148Fiche n°1 : Ça sent quoi l’été ? ....................................................................................................... 148Fiche n°2 : Au marché, au marché… tu peux, tu peux tout flairer… ................... 149Fiche n°3 : Flaire les odeurs de ton quartier ......................................................................... 150Fiche n°4 : Maxi-nez hume .............................................................................................................. 151

S2 Bon appétit ! ............................................................................................152Fiche n°1 : Manger ou être mangé ? ......................................................................................... 152

Formation tecHnologique

Module 1 Mettons-nous au travail ! ...................................................................................154

S1 Meunier, tu dors, ton moulin va trop vite… .........................................155Fiche n°1 : Ce que je sais des moulins à vent ...................................................................... 155

S2 Et l’eau, peut-elle faire tourner un moulin ? .........................................156Fiche n°1 : Aujourd’hui, je découvre… .................................................................................... 156Fiche n°2 : Les moulins à eau ......................................................................................................... 157Fiche n°3 : Une roue à aubes ......................................................................................................... 158

S3 Une drôle d’image en noir et blanc… ....................................................160Fiche n°1 : Comme par magie… ................................................................................................. 160Fiche n°2 : Un photographe sans appareil ............................................................................ 161Fiche n°3 : Les empreintes des objets ...................................................................................... 162Fiche n°4 : Nos photogrammes .................................................................................................... 163

S4 Une lampe à huile, la lampe d’Aladin ? .................................................164Fiche n°1 : Je réalise une lampe à huile ................................................................................... 164

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