DR JE/ Cascades

Atelier de formation des Mouvements et associations de jeunesse

des Cascades en vie associative (Banfora, 21 Déc. 2009)

Module leadership et vie associativeFormateur: Daniel DA HIEN

Coordonnateur Réseau Afrique jeunesseContacts: 70 23 05 84 et 78 90 90 11

BURKINA FASO********

Unité - Progrès - Justice

Dec. 2009

PLAN DE DEROUEMENT DU MODULEPLAN DE DEROUEMENT DU MODULE

• Introduction /Introduction /• Généralités sur les associationsGénéralités sur les associations• Les caractéristiques communes au leadershipLes caractéristiques communes au leadership• Les styles de leadershipLes styles de leadership• Les rôles de leaderLes rôles de leader• Les fonctions principales du leaderLes fonctions principales du leader• Les qualités essentielles du leader Les qualités essentielles du leader • Les savoirs (indispensables) du leaderLes savoirs (indispensables) du leader• Les compétences du leader Les compétences du leader • Les succès du leadershipLes succès du leadership• Conseils pour influencer ses semblablesConseils pour influencer ses semblables• Le leadership, une innéité?Le leadership, une innéité?• Principes du leadershipPrincipes du leadership• CONCLUSIONCONCLUSION

INTRODUCTIONINTRODUCTION

• L’associationL’association est un phénomène est un phénomène très ancien connu de toutes les très ancien connu de toutes les communautés d'Afrique et communautés d'Afrique et d'ailleurs ;d'ailleurs ;

• elleelle procède à la fois de l'idée procède à la fois de l'idée fondamentalefondamentale d'entraide d'entraide mutuelle, du besoin naturel de mutuelle, du besoin naturel de fraternité et du principe bien fraternité et du principe bien connu selon lequel connu selon lequel l'union fait la l'union fait la forceforce..

. Qu’est-ce qu’un association ?

La Loi française de 1901 définit l’association comme "la convention par laquelle deux ou plusieurs personnes mettent en commun, d’une façon permanente, leurs connaissances ou leur activité dans un but autre que de partager des bénéfices". Même définition par la loi 59/AL de 1959

La loi N° 10/92/ADP du 15 Décembre 1992 définit quant à elle, en article 1er, l’association comme « tout groupe de personnes physiques ou morales, nationales ou étrangères, à vocation permanente, à but non lucratif et ayant pour objet la réalisation d’objectifs communs, notamment dans les domaines culturel, sportif, social, religieux, scientifique, professionnel ou socio-économique ».

. Qu’est-ce qu’un association ?

L’article 2 de la loi 10/92 stipule que « les associations se forment librement et sans autorisation administrative préalable. Elles sont régies quant à leur validité par les principes généraux du droit applicables aux contrats et obligations. Toutefois, elles ne jouissent de la capacité juridique que dans les conditions prévues par la présente loi ».

L’association est ainsi la convention par laquelle deux ou plusieurs personnes mettent en commun, d’une façon

permanente, leurs connaissances ou leur activité dans un but autre que de partager des bénéfices.

La formation d’une association est donc dominée par un principe de liberté. Chacun peut, librement, avec un tiers consentant, constituer une association. En outre, une grande liberté est laissée à l’association pour rédiger ses statuts.

Les associations offrent Les associations offrent un espace d’expression un espace d’expression et d’apprentissage de la et d’apprentissage de la

citoyennetécitoyenneté

• Du point de vue anthropologique, l’homme est Du point de vue anthropologique, l’homme est essentiellement caractérisé par la parole. essentiellement caractérisé par la parole. Le Le besoin pour lui de s’exprimer est vital, car il a besoin pour lui de s’exprimer est vital, car il a besoin d’extérioriser ou faire connaître tout ce besoin d’extérioriser ou faire connaître tout ce qui constitue ou constituerait son bonheur ou qui constitue ou constituerait son bonheur ou son malheur. son malheur.

• Le besoin d’association se justifie par le fait Le besoin d’association se justifie par le fait que, dans les sociétés modernes, l’individu isolé que, dans les sociétés modernes, l’individu isolé peut difficilement profiter de la plupart des peut difficilement profiter de la plupart des libertés publiques : libertés publiques : c’est la liberté d’association c’est la liberté d’association qui peut les rendre déjà moins virtuelles. qui peut les rendre déjà moins virtuelles.

• L’association est par conséquent un cadre de L’association est par conséquent un cadre de regroupement presque indispensable pour regroupement presque indispensable pour l’exercice de toutes les libertés garanties par le l’exercice de toutes les libertés garanties par le droit.droit.

Pour que les associations contribuent au Pour que les associations contribuent au développement socio-économique de la développement socio-économique de la communauté et qu'elles jouent communauté et qu'elles jouent véritablement un rôle déterminant en véritablement un rôle déterminant en faveur de l'individu, du groupe et du faveur de l'individu, du groupe et du payspays, ,

les premiers responsables, ainsi que les les premiers responsables, ainsi que les membres actifs engagés d'emblée dans membres actifs engagés d'emblée dans le processus de développementle processus de développement, ,

devront acquérir certaines devront acquérir certaines compétences, connaissances et compétences, connaissances et notions.notions.

Certaines sont Certaines sont individuelles:individuelles:

• La communication La communication interpersonnelle,interpersonnelle,

• les rudiments de la les rudiments de la planification, les éléments de planification, les éléments de base de l'évaluation,base de l'évaluation,

• l'organisation du l'organisation du secrétariat,secrétariat,

• la gestion de la trésorerie; la gestion de la trésorerie;

d'autres sont d'autres sont collectives collectives ::

• le dynamisme et le le dynamisme et le fonctionnement du groupe,fonctionnement du groupe,

• les rudiments de résolution les rudiments de résolution des situations conflictuelles, des situations conflictuelles,

• l'organisation et la gestion l'organisation et la gestion de la vie associative, etc.de la vie associative, etc.

LE LEADERSHIPLE LEADERSHIP

Le fait d'occuper un Le fait d'occuper un poste poste de directionde direction ne fait pas ne fait pas

de vous un de vous un chefchef • En réalité, le leader se distingue à En réalité, le leader se distingue à

travers des années, travers des années, avec l'expérience, avec l'expérience, les succès et les erreurs, la croissance les succès et les erreurs, la croissance et le développement personnelset le développement personnels. .

• Dans la vieDans la vie, les occasions d'utiliser vos , les occasions d'utiliser vos habiletés de chef sont illimitées: habiletés de chef sont illimitées: président, coordonnateur, animateur, président, coordonnateur, animateur, organisateur, Maire, Président d’une organisateur, Maire, Président d’une commission,commission, etc. etc.

Le leadershipLe leadership

• Dans le langage Dans le langage des managers, des managers, le terme le terme leadership, leadership, évoque évoque le le comportement comportement d'un leader d'un leader devant son devant son groupegroupe

• Le leadership Le leadership reflète donc le reflète donc le comportement comportement du manager qui du manager qui conduit, guide conduit, guide une personne ou une personne ou un groupeun groupe

1. Les caractéristiques 1. Les caractéristiques communes aux définitions communes aux définitions

du leadershipdu leadership

Les caractéristiques Les caractéristiques communes aux communes aux

définitions du leadershipdéfinitions du leadership• Tout le monde peut être Tout le monde peut être

un leader car un leader car c'est une c'est une activité ou un processusactivité ou un processus et non pas un et non pas un trait de trait de personnalité ou une personnalité ou une fonctionfonction que d'avoir un que d'avoir un certain pouvoir ou des certain pouvoir ou des responsabilités responsabilités spécifiques.spécifiques.

• Un processus est Un processus est quelque chose quelque chose d'observabled'observable, qui peut , qui peut être être décrit et acquis.décrit et acquis.

• Le leadership est en Le leadership est en grande partie un processus grande partie un processus d'influence centré d'influence centré sur les sur les relations humainesrelations humaines. .

Il suppose une collaboration Il suppose une collaboration volontaire au sein de la volontaire au sein de la relation relation entre les leaders entre les leaders et les suiveurset les suiveurs. .

• Le leadership aide un Le leadership aide un groupe à aller de l'avant groupe à aller de l'avant pour atteindrepour atteindre un objectifun objectif ou ou mettre en œuvremettre en œuvre une une visionvision. .

Qu’est-ce que le leadership efficace selon les leaders Qu’est-ce que le leadership efficace selon les leaders efficaces ?efficaces ?

• Bernard Montgomery, Bernard Montgomery, maréchal maréchal britannique : « britannique : « le le leadership est la leadership est la capacité et la volonté de capacité et la volonté de rallier les hommes et les rallier les hommes et les femmes à une cause femmes à une cause commune, et c’est aussi commune, et c’est aussi savoir inspirer savoir inspirer confiance. confiance.

• Harry Truman, ancien Harry Truman, ancien président des Etats-président des Etats-Unis :  ’’Unis :  ’’un leader est un leader est une personne capable une personne capable d’amener les autres à d’amener les autres à faire ce qu’il ne veulent faire ce qu’il ne veulent pas faire et à aimer le pas faire et à aimer le faire.faire.

• Fred Smith, éminent Fred Smith, éminent leader :  «leader :  «le leadership le leadership est influence.» est influence.» cela est à cela est à la fois simple et profond ; la fois simple et profond ; un individu peut occuper un individu peut occuper une position de une position de leadership, mais s’il leadership, mais s’il n’influe pas sur les n’influe pas sur les pensées et sur les actes pensées et sur les actes d’autrui, ce n’est pas un d’autrui, ce n’est pas un leader.leader.

• La Bible nous enseigne que le La Bible nous enseigne que le véritable leadership consiste véritable leadership consiste d’abord à servir les autresd’abord à servir les autres. . « « Or si un aveugle guide Or si un aveugle guide un aveugle, tous les deux un aveugle, tous les deux tomberont dans un tomberont dans un trou. trou. » (Mathieu 15, 14)» (Mathieu 15, 14)

Le leadership est donc Le leadership est donc une activité qui consiste une activité qui consiste à à influencer le influencer le comportementcomportement d'un d'un individu ou d'un groupe individu ou d'un groupe en vue de la réalisation en vue de la réalisation des objectifs visés. des objectifs visés.

4. LES STYLES DE 4. LES STYLES DE LEADERSHIPLEADERSHIP

4. LES STYLES DE LEADERSHIP4. LES STYLES DE LEADERSHIPOn reconnaît généralement cinq (5) styles de On reconnaît généralement cinq (5) styles de

leadership leadership

• En rappel, le En rappel, le leadership est leadership est un ensemble un ensemble

d’aptitudes et d’aptitudes et d’attitudes d’attitudes permettant permettant

d’influencer le d’influencer le comportement comportement d’un individu d’un individu

ou d’un groupeou d’un groupe en vue de en vue de l’amener à l’amener à réaliser les réaliser les

objectifs visés.objectifs visés.

On reconnaît généralement On reconnaît généralement cinq (5) styles de cinq (5) styles de leadership :leadership :

• AutocratiqueAutocratique : "Faites ce  : "Faites ce que je vous dis" que je vous dis"

• PaternalistePaternaliste : "Si vous  : "Si vous travaillez, je vais vous travaillez, je vais vous aider" aider"

• DémocratiqueDémocratique :  : "Travaillons ensemble""Travaillons ensemble"

• CollégialCollégial : "Nous sommes  : "Nous sommes tous égaux"tous égaux"

• Laisser - AllerLaisser - Aller : "Faites ce  : "Faites ce que vous voulez "que vous voulez "

EXERCICE sur les styles de leadership

Travaux de groupe

1 - AUTOCRATIQUE 2-DEMOCRATIQUE 3-COLLEGIAL

4 - LAISSER-FAIRE 5 - PATERNALISTE 6-COLLEGIAL

7 - AUTORITAIRE 8 - LAISSER-FAIRE 9-PATERNALISTE 10 - AUTOCRATIQUE

correction

Les Rôles et FonctionLes Rôles et Fonction

du du LEADER LEADER

BrainstormingBrainstorming: : A partir de la définition du leadership, A partir de la définition du leadership,

selon vous, Qu’est ce qu’un leader?selon vous, Qu’est ce qu’un leader?

1 – DEFINITION 1 – DEFINITION • Le leader, Le leader, c’est une personne qui c’est une personne qui

exerce une influence sur les exerce une influence sur les membresmembres de son groupe dans le but de son groupe dans le but de les amener à réaliser les objectifs de les amener à réaliser les objectifs fixés par le groupe, à programmer les fixés par le groupe, à programmer les activités et à évaluer.activités et à évaluer.

• Le leader est un membre qui sait ce Le leader est un membre qui sait ce qu'il veut, qui communique qu'il veut, qui communique efficacement ses intentions, qui sait efficacement ses intentions, qui sait quand poursuivre son action ou se quand poursuivre son action ou se réorienter pour le mieux être du réorienter pour le mieux être du groupe. groupe.

Le leadership efficace est souvent Le leadership efficace est souvent fondé sur l’action plutôt que sur la fondé sur l’action plutôt que sur la fonction. fonction.

Les démarches que vous entreprenez Les démarches que vous entreprenez à titre de leader impliquent souvent à titre de leader impliquent souvent l’usage de votre l’usage de votre influence influence personnellepersonnelle concernant les buts concernant les buts visés par le groupe. visés par le groupe.

S’avérer un chef responsable et un S’avérer un chef responsable et un meneur compétent meneur compétent équivaut à se équivaut à se sentir à l’aise dans l’un ou l’autre sentir à l’aise dans l’un ou l’autre des rôles que l’on doit assumer des rôles que l’on doit assumer

– – LES ROLES DE LEADERLES ROLES DE LEADER

– – LES ROLES DE LEADERLES ROLES DE LEADER

Les dirigeants compétents dans le Les dirigeants compétents dans le cadre des organisations cadre des organisations doivent doivent user des aptitudes au leadership user des aptitudes au leadership et à la gestionet à la gestion dans les rôles dans les rôles qu’ils développent vers l’atteinte qu’ils développent vers l’atteinte des objectifs de leur mouvement. des objectifs de leur mouvement.

Il existe cinq rôles principaux Il existe cinq rôles principaux ::• communicateur ;communicateur ;• bâtisseur d'équipe ;bâtisseur d'équipe ;• facilitateur / animateur ;facilitateur / animateur ;• agent de changement ;agent de changement ;• éducateur.éducateur.

- LES FONCTIONS d’un - LES FONCTIONS d’un LEADERLEADER

- LES FONCTIONS d’un leader- LES FONCTIONS d’un leader

Au sein d'un groupe, un leader Au sein d'un groupe, un leader peut exercer quatre (4) peut exercer quatre (4) fonctions fondamentales : fonctions fondamentales :

•planifier ;planifier ;•organiser ;organiser ;•diriger ;diriger ;•contrôler.contrôler.

FIN DE SEQUENC

E

LES QUALITES LES QUALITES DU LEADERDU LEADER

EXERCICEEXERCICELLEEAADDEERRSSHHIIPP

Qualités du leaderQualités du leader1) Etre moralement 1) Etre moralement

sainsain• 2) Etre imaginatif2) Etre imaginatif• 3) Etre orienté 3) Etre orienté

vers le vers le managementmanagement

• 4) Etre juste 4) Etre juste envers les autresenvers les autres

• 5) Avoir des 5) Avoir des intérêts variésintérêts variés

• 6) Etre orienté 6) Etre orienté vers l'instructionvers l'instruction

• 7) Etre mature du 7) Etre mature du point de vue point de vue émotionnelémotionnel

• 8) Avoir le sens 8) Avoir le sens de la planification de la planification

• 9) Etre 9) Etre respectueux respectueux envers lui-même envers lui-même et les autreset les autres

• 10) Etre studieux10) Etre studieux• 11) Avoir de la 11) Avoir de la

décisiondécision• 12) Etre organisé12) Etre organisé

QualitésQualités13) Etre digne de 13) Etre digne de

confianceconfiance• 14) Etre 14) Etre

enthousiasteenthousiaste• 15) Etre énergique15) Etre énergique• 16) Etre orienté 16) Etre orienté

vers les cours de vers les cours de mise au point à mise au point à donner aux donner aux subordonnéssubordonnés

• 17) Etre expressif 17) Etre expressif (à l'oral et à l'écrit)(à l'oral et à l'écrit)

• 18) Etre logique18) Etre logique

• 19) Avoir une 19) Avoir une intelligence viveintelligence vive

• 20) Etre responsable20) Etre responsable• 21) Etre orienté vers 21) Etre orienté vers

l'améliorationl'amélioration• 22) Etre plein de 22) Etre plein de

ressourcesressources• 23) Etre 23) Etre

entreprenant, entreprenant, travailleurtravailleur

• 24) Etre loyal envers 24) Etre loyal envers les autresles autres

• 25) Etre humain25) Etre humain

Qualités humaines d’un Qualités humaines d’un leaderleader

Un leader en Un leader en général, et un général, et un leader associatif leader associatif en particulier, en particulier, doit avoir un doit avoir un certain nombre certain nombre de qualités de qualités humaines, en humaines, en vue d’assumer vue d’assumer efficacement efficacement ses rôles. ses rôles.

Parmi ces qualités Parmi ces qualités on peut citer:on peut citer:

• CommunicateurCommunicateur • • • Capacité d’écoute; Capacité d’écoute; • • • Capacité de persuasion; Capacité de persuasion; • • • Capacité à bien gérer les réunions. Capacité à bien gérer les réunions.

• OrganisateurOrganisateur • Planification dans l’attribution précise • Planification dans l’attribution précise des rôles; des rôles;

• • • Détermination des buts et d’objectifs Détermination des buts et d’objectifs clairs; clairs;

• • • gestion de son temps. gestion de son temps.

• Capacité de bâtir une organisation Capacité de bâtir une organisation efficace efficace

• • • Comprend les besoins et Comprend les besoins et préoccupations des autres; préoccupations des autres;

• • • Développe l’esprit de corps; Développe l’esprit de corps; • • • Gère les conflits.Gère les conflits.

Capacités du leaderCapacités du leaderCapacité de motivation Capacité de motivation

et de mobilisation et de mobilisation

• • Exemplarité; Exemplarité; • • • Caractère Caractère

énergique; énergique; • • • Vision globale et Vision globale et

esprit de synthèse; esprit de synthèse; • • • Capacité à Capacité à

déléguer; déléguer; • • • Attitude positive Attitude positive

(instaure un bon (instaure un bon climat de travail); climat de travail);

• • • Caractère plaisant; Caractère plaisant; • • • Transparent.Transparent.

Capacité Capacité d’adaptation aux d’adaptation aux changements changements

• • • Flexibilité; Flexibilité; • • • Créativité; Créativité; • • • Patience; Patience; • • • Persévérance.Persévérance.

LESLES COMPETENCECOMPETENCE

SS DU LEADER DU LEADER

Le leader associatif doit avoir des compétences Le leader associatif doit avoir des compétences aiguesaigues

• 1) Réfléchir d'une 1) Réfléchir d'une manière créativemanière créative

• 2) Planifier, organiser, 2) Planifier, organiser, exécuter et faire le suiviexécuter et faire le suivi

• 3) Enseigner, former et 3) Enseigner, former et entraîner entraîner

• 4) Assigner le travail4) Assigner le travail• 6) Choisir et placer les 6) Choisir et placer les

gensgens• 5) Informer les gens de 5) Informer les gens de

manière permanentemanière permanente• 6) S'occuper du 6) S'occuper du

comportement et du comportement et du bien-être des bien-être des collaborateurscollaborateurs

• 7) Coopérer avec les 7) Coopérer avec les autresautres

• 8) Tenir des dossiers 8) Tenir des dossiers comme il convientcomme il convient

• 9) Faire appliquer les 9) Faire appliquer les règlements et les règlements et les consignesconsignes

• 10) Traiter des 10) Traiter des problèmes des problèmes des membresmembres

• 11) Traiter des 11) Traiter des urgences urgences

• 12) Étudier, 12) Étudier, s'améliorer s'améliorer continuellementcontinuellement

• 13) Rester informé et 13) Rester informé et rester en formerester en forme

• 14) Être un bon 14) Être un bon exemple pour les exemple pour les autresautres

FIN DE SEQUENC

E

caractéristiques essentielles

que tout leader efficace doit

posséder

• il existe il existe cinq caractéristiques essentielles que cinq caractéristiques essentielles que tout leader efficace doit posséder tout leader efficace doit posséder : : la vocation, la vocation, la capacité de communiquer, la créativité en la capacité de communiquer, la créativité en matière de résolution de problèmes, la matière de résolution de problèmes, la générosité et la cohérence.générosité et la cohérence.

1. Le leader 1. Le leader efficace doit avoir efficace doit avoir

la vocation la vocation

• Les véritables leaders sont impatients de Les véritables leaders sont impatients de prendre position ; ils se sentent prendre position ; ils se sentent responsables. responsables.

• A l’instant même où un père et une mère A l’instant même où un père et une mère voient leur nouveau-né, voient leur nouveau-né, ils se sentent ils se sentent fortement investis d’une mission qui fortement investis d’une mission qui consiste à lui donner des vertus pour cette consiste à lui donner des vertus pour cette nouvelle vienouvelle vie..

• Pour le dirigeant d’association, il s’agit Pour le dirigeant d’association, il s’agit du du besoin irrésistible de relever des défis, de besoin irrésistible de relever des défis, de prendre la barre et d’aller de l’avant.prendre la barre et d’aller de l’avant.

• 2. Le leader efficace doit 2. Le leader efficace doit savoir communiquersavoir communiquer

• Les bons communicateurs Les bons communicateurs sont sont capables d’inoculer une forte capables d’inoculer une forte croyance à leur entouragecroyance à leur entourage et la et la confiance joue ici un rôle fort confiance joue ici un rôle fort important.important.

Un leader est capable de faire transmettre sa Un leader est capable de faire transmettre sa vision à ses adeptes. vision à ses adeptes.

• Comment transmet- on une vision ? Comment transmet- on une vision ? – D’abordD’abord, vous devez la voir très clairement , vous devez la voir très clairement

vous – même ; on ne peut transmettre ce que vous – même ; on ne peut transmettre ce que l’on ne voit pas. l’on ne voit pas.

– EnsuiteEnsuite, vous devez être capable de , vous devez être capable de l’exprimer de façon créative afin que les gens l’exprimer de façon créative afin que les gens la comprennent et puissent s’en saisir. la comprennent et puissent s’en saisir.

– EnfinEnfin, vous devez être en mesure de l’afficher , vous devez être en mesure de l’afficher constamment. Elle doit être continuellement constamment. Elle doit être continuellement présente de manière à ce que vos membres et présente de manière à ce que vos membres et collaborateurs n’oublient pas le but visé. collaborateurs n’oublient pas le but visé.

• 3. Le leader efficace 3. Le leader efficace fait preuve de créativité fait preuve de créativité dans la résolution de dans la résolution de problèmes. problèmes.

Tout le monde fait face à des problèmes. Tout le monde fait face à des problèmes. L’habileté à trouver des solutions en faisant L’habileté à trouver des solutions en faisant preuve de créativité fera pencher la balance preuve de créativité fera pencher la balance dans chaque situation. dans chaque situation.

L’idéogramme chinois pour désigner le mot L’idéogramme chinois pour désigner le mot « « crisecrise » utilise «  » utilise « DangerDanger ». Il veut également  ». Il veut également dire « dire « occasionoccasion ».  ».

Le secret consiste à utiliser une Le secret consiste à utiliser une crisecrise comme s’il comme s’il s’agissait d’une s’agissait d’une occasionoccasion d’apporter des d’apporter des changements. changements.

Vous ne réussirez jamais si vous baisser les bras Vous ne réussirez jamais si vous baisser les bras et rendez les armeset rendez les armes. .

• 4. Le leader 4. Le leader surtout surtout associatifassociatif efficace est efficace est

un généreux un généreux donateur donateur

• On mesure la qualité du leader non pas On mesure la qualité du leader non pas au nombre de ses adeptes, mais au au nombre de ses adeptes, mais au nombre de personnes qu’il sert. nombre de personnes qu’il sert.

• Les véritables leaders ont quelque Les véritables leaders ont quelque chose à donner, et chose à donner, et ils le donnent sans ils le donnent sans réserveréserve. Ils n’attendent pas une . Ils n’attendent pas une reconnaissance, reconnaissance, seules la soif et la seules la soif et la satisfaction de servir les habitent satisfaction de servir les habitent

• 5. Le leader efficace 5. Le leader efficace agit avec cohérence agit avec cohérence

• J’aborde cette caractéristique en dernier J’aborde cette caractéristique en dernier par ce que nombreux sont ceux qui par ce que nombreux sont ceux qui agissent avec cohérence sans toute fois agissent avec cohérence sans toute fois être des leaders.être des leaders.

  

• J’ajoute cependant que J’ajoute cependant que personne n’a personne n’a jamais réussi bien longtemps à demeurer jamais réussi bien longtemps à demeurer un leader efficaceun leader efficace sans agir avec sans agir avec cohérence. cohérence.

• Dés que les gens apprennent qu’un individu Dés que les gens apprennent qu’un individu n’est pas responsable ou digne de confiance, n’est pas responsable ou digne de confiance, ils cessent de reconnaître son leadership.ils cessent de reconnaître son leadership.

Le leader doit faire preuve de cohérence Le leader doit faire preuve de cohérence dans dans trois domaines : trois domaines :

• les les gensgens : le leader crée un sentiment de : le leader crée un sentiment de sécurité ; sécurité ;

• les les principesprincipes : il indique une direction ; : il indique une direction ; • et les et les projetsprojets : il consolide le morale de : il consolide le morale de

ses troupes. ses troupes.

Les leaders ne cachent pas leurs origines. Les leaders ne cachent pas leurs origines. Une étude récente révèleUne étude récente révèle que les gens que les gens auront d’avantage tendance à suivre un auront d’avantage tendance à suivre un leader avec lequel ils ne sont pas d’accord leader avec lequel ils ne sont pas d’accord qu’un leader qu’ils approuvent mais qui qu’un leader qu’ils approuvent mais qui est perpétuellement inconséquent.est perpétuellement inconséquent.

LES SUCCES LES SUCCES DU DU

LEADERSHIPLEADERSHIP

• « « On ne fait pas le leadership On ne fait pas le leadership auxaux gens, on fait le gens, on fait le leadership leadership avec avec des gens.des gens. » »

• Le leadership désigne un Le leadership désigne un processus permettant d’influencer ; processus permettant d’influencer ;

Càd Càd avoir uneavoir une visionvision et être capable et être capable de la de la communiquercommuniquer aux autresaux autres dans dans le but d’obtenir leur le but d’obtenir leur adhésion libre adhésion libre et volontaireet volontaire pour la pour la réalisation réalisation d’un objectif commund’un objectif commun..

• C’est un savoir faire et un savoir être : C’est un savoir faire et un savoir être : •Détenir des ressources personnelles Détenir des ressources personnelles et valorisées par le groupe et valorisées par le groupe

•Exercer une influence qui est Exercer une influence qui est acceptée par le groupeacceptée par le groupe

•Posséder un pouvoir situationniste Posséder un pouvoir situationniste qui est prêté par le groupe qui est prêté par le groupe

•Correspondre à un modèle qui plaît Correspondre à un modèle qui plaît au groupeau groupe

•Savoir s’adapter et répondre aux Savoir s’adapter et répondre aux besoins et attentes du groupebesoins et attentes du groupe

•Aider le groupe à résoudre les Aider le groupe à résoudre les problèmes et à réaliser ses objectifsproblèmes et à réaliser ses objectifs. .

En somme, quelles que soient vos En somme, quelles que soient vos qualités :qualités :

Laissez les membres du Laissez les membres du groupe s’épanouir de vos groupe s’épanouir de vos qualités de leader. qualités de leader.

Et rappelez-vous que les Et rappelez-vous que les actesactes sont bien plus sont bien plus puissants que les puissants que les parolesparoles ;  ;

•Sachons qu’on ne Sachons qu’on ne peut jamais obliger peut jamais obliger quelqu’un à faire un quelqu’un à faire un travail extraordinairetravail extraordinaire sauf s’il le veutsauf s’il le veut et et pour cela il faut lui pour cela il faut lui trouver une trouver une raisonraison. .

• c’est de nos désirs c’est de nos désirs fondamentaux que naît l’action, fondamentaux que naît l’action,

le meilleur le meilleur conseilconseil à donner à ceux à donner à ceux qui désirent influencer leurs qui désirent influencer leurs

semblablessemblables, aussi bien dans les , aussi bien dans les affaires, dans la politique ou en affaires, dans la politique ou en

famille, est avant tout d’éveiller en famille, est avant tout d’éveiller en eux ueux un ardent désirn ardent désir. .

Celui qui réussit cela, s’attache tous les Celui qui réussit cela, s’attache tous les concours et toutes les sympathies.concours et toutes les sympathies.

Conseils Conseils

pour influencer pour influencer positivement positivement

ses semblablesses semblables

• 1 –1 – Impliquons d’avantage nos Impliquons d’avantage nos collaborateurscollaborateurs..

Dans certaines associations, les membres Dans certaines associations, les membres sont souvent sont souvent déconnectésdéconnectés. Certains . Certains mécontents se font passer pour des mécontents se font passer pour des malades ou passent leur temps à autres malades ou passent leur temps à autres choses plus qu’à travailler à leurs postes choses plus qu’à travailler à leurs postes ou ce pour quoi ils ont été élus. ou ce pour quoi ils ont été élus.

Quand l’ambiance est comme ça, c’est que Quand l’ambiance est comme ça, c’est que l’association est mal conduite. Les l’association est mal conduite. Les membres ne semblent pas maîtriser les membres ne semblent pas maîtriser les objectifs de l’association .objectifs de l’association .

• Par contre les leaders qui veulent Par contre les leaders qui veulent réussir font participer les membres réussir font participer les membres à tous les aspects du processus de à tous les aspects du processus de directiondirection. Ils forment des équipes . Ils forment des équipes et ne lancent pas d’ordres. et ne lancent pas d’ordres.

• Ils se rendent compte que ceux qui Ils se rendent compte que ceux qui font concrètement le travail font concrètement le travail peuvent aussi prendre des peuvent aussi prendre des décisions ; décisions ; car ils ont compris que car ils ont compris que ceux qui sont partie prenante des ceux qui sont partie prenante des décisions réagissent mieux que les décisions réagissent mieux que les autres.autres.

•Ceux qui maîtrisent les Ceux qui maîtrisent les techniques de leadership techniques de leadership comprennent que l’une des comprennent que l’une des taches clés du management taches clés du management consiste à consiste à trouver des trouver des moyens de favoriser moyens de favoriser l’épanouissement d’autrui. l’épanouissement d’autrui.

2.2. GERONS LES COLLABORATEURS AVEC GERONS LES COLLABORATEURS AVEC HUMANITE. HUMANITE.

Soyons aimable avec nos Soyons aimable avec nos collaborateurs et traitons les collaborateurs et traitons les avec beaucoup de respect. avec beaucoup de respect.

Disons bonjour, sourions et Disons bonjour, sourions et apprenons à les connaîtreapprenons à les connaître..

• un membre d’une association, doit un membre d’une association, doit être traité comme un membre de la être traité comme un membre de la famille. famille. Ne lui demandons pas des choses Ne lui demandons pas des choses que nous ne faisons pas nous mêmesque nous ne faisons pas nous mêmes. .

Nous devons sincèrement nous Nous devons sincèrement nous préoccuper de lui, ainsi nous préoccuper de lui, ainsi nous recevrons en retour le même degré de recevrons en retour le même degré de respectrespect..

Connaissons chacun des membres Connaissons chacun des membres dirigeants par son nom, connaissons dirigeants par son nom, connaissons leur famille, sachons ce qui leur leur famille, sachons ce qui leur arrive. arrive. Montrons leur qu’ils comptent Montrons leur qu’ils comptent pour nous.pour nous.

• 3. 3. Saluons un travail bien fait et félicitons son auteur.

N’oublions pas que nos collaborateurs N’oublions pas que nos collaborateurs veulent s’entendre dire qu’ils ont fait veulent s’entendre dire qu’ils ont fait un bon travail. un bon travail. Complimentons Complimentons beaucoup et très souvent.beaucoup et très souvent.

Depuis le Président jusqu’au membre Depuis le Président jusqu’au membre de base, de base, chacun de nous souhaite chacun de nous souhaite entendre qu’il fait un travail entendre qu’il fait un travail excellent,excellent, qu’il est intelligent, qu’il est intelligent, capable et que ces capable et que ces résultats sont résultats sont appréciésappréciés..

4. EXPRIMONS AUX AUTRES 4. EXPRIMONS AUX AUTRES L’INTERET SINCERE QUE NOUS L’INTERET SINCERE QUE NOUS LEUR PORTONS.LEUR PORTONS.

Rien n’est plus satisfaisant et Rien n’est plus satisfaisant et efficace que de manifester aux efficace que de manifester aux autres un véritable intérêt.autres un véritable intérêt.

UNE QUESTION UNE QUESTION FREQUENTE EN MATIÈRE FREQUENTE EN MATIÈRE DE LEADERSHIP DE LEADERSHIP

Êtes-vous né leader?

(innéité du (innéité du leadership?)leadership?)

• Si le leadership est un processus Si le leadership est un processus d'influence, il peut être observé. d'influence, il peut être observé. Ce qui signifie que vous pouvez Ce qui signifie que vous pouvez l'étudier et apprendre quels sont l'étudier et apprendre quels sont les processus liés au leadership. les processus liés au leadership.

• Certaines personnes naissent avec Certaines personnes naissent avec des habiletés naturelles qui facilitent des habiletés naturelles qui facilitent l'application efficace de ces l'application efficace de ces processus, processus,

• d'autres apprennent les techniques d'autres apprennent les techniques tout au cours de leur vietout au cours de leur vie

• N'importe qui peut apprendre à N'importe qui peut apprendre à devenir un bon leaderdevenir un bon leader..

Le leadership est la relation Le leadership est la relation entre le leader et ceux qui entre le leader et ceux qui

le suivent.le suivent.Cette relation ne vient pas toute seule..., Cette relation ne vient pas toute seule...,

elle se développe avec le tempselle se développe avec le temps..

Certains croient que être un leader est Certains croient que être un leader est inné mais il existe plusieurs anecdotes inné mais il existe plusieurs anecdotes pour démontrer le contraire. pour démontrer le contraire. On peut On peut "faire" des leaders, tout le monde peut "faire" des leaders, tout le monde peut développer son potentiel pour devenir développer son potentiel pour devenir un leaderun leader..

Cinq principes de base sur le leadership Cinq principes de base sur le leadership et les stratégies correspondantes ont et les stratégies correspondantes ont été dégagés par de grands chercheurs :été dégagés par de grands chercheurs :

QU’EST CE QUI ATTIRE LES AUTRES QU’EST CE QUI ATTIRE LES AUTRES VERS MOI ?VERS MOI ?

  

Sachez comprendre ce que les gens Sachez comprendre ce que les gens aiment en vous et pourquoi ?aiment en vous et pourquoi ?

• LLes plus grands leaders possèdent cette es plus grands leaders possèdent cette qualité particulière qui fait que les gens sont qualité particulière qui fait que les gens sont attirés par leur personnalité comme par un attirés par leur personnalité comme par un aimant. aimant.

• Les artistes extraordinaires font preuve de ce Les artistes extraordinaires font preuve de ce petit quelque chose qui n’est pas l’apanage petit quelque chose qui n’est pas l’apanage du commun des mortelsdu commun des mortels. Nous pouvons tous . Nous pouvons tous développer cette qualité qui fait la différence développer cette qualité qui fait la différence entre la personnalité et la entre la personnalité et la personnalité pluspersonnalité plus. .

• Quelle qualité attire les autres vers moi ? On Quelle qualité attire les autres vers moi ? On peut la résumer en un mot : le peut la résumer en un mot : le charismecharisme..

En utilisant le mot CHARISME pour En utilisant le mot CHARISME pour former un acrostiche, on peut former un acrostiche, on peut énumérer les caractéristiques énumérer les caractéristiques exceptionnelles des personnalités exceptionnelles des personnalités charismatiques :charismatiques :

• Gardez à l’esprit le Gardez à l’esprit le fait que ces fait que ces qualités ne sont qualités ne sont pas simplement pas simplement innées ; quiconque innées ; quiconque se soucie d’autrui se soucie d’autrui et désire et désire développer ses développer ses habiletés habiletés relationnelles peut relationnelles peut les acquérir.les acquérir.

CCompassionompassion

HHumanitéumanité

AActionction

RRésultatsésultats

IInfluence nfluence

SSensibilitéensibilité

MMotivationotivation

EEncouragementncouragement

un leader charismatique :un leader charismatique :• C'est avant tout quelqu'un qui C'est avant tout quelqu'un qui

instaure des relations basées sur le instaure des relations basées sur le partage de valeurs fondamentales, partage de valeurs fondamentales, universelles et inaliénables, telles universelles et inaliénables, telles que la que la dignité, la paix, la liberté, dignité, la paix, la liberté, l'ordre, la beauté, el'ordre, la beauté, etctc… …

• Ce sont des valeurs qui ne Ce sont des valeurs qui ne s'échangent pas contre d'autres, s'échangent pas contre d'autres, contrairement par exemple à contrairement par exemple à l'argent, l'argent, au pouvoir ou à la sécurité de au pouvoir ou à la sécurité de l'emploi. l'emploi.

En définitive,En définitive,• Le leadership n'est pas limité à Le leadership n'est pas limité à

quelques rares personnalités quelques rares personnalités charismatiques et extraordinaires.charismatiques et extraordinaires.

• Le Le leadership,leadership, en fin compte, est le en fin compte, est le développement de soi. développement de soi. Se connaître et croire Se connaître et croire en ses capacités de faire la différence, pour en ses capacités de faire la différence, pour ensuite apprendre tout ce qu'il faut pour la ensuite apprendre tout ce qu'il faut pour la réaliser.réaliser.

• Pour être un bon leader, il faut d'abord être Pour être un bon leader, il faut d'abord être soi-même... soi-même... maismais il faut aussi adopter les il faut aussi adopter les comportements attendus d'un bon chefcomportements attendus d'un bon chef

Le

PRESIDENT

 DE

GROUPE 

EFFICACE

Groupe

 

 

En guise de CONCLUSION En guise de CONCLUSION

Travailler en équipe

Travailler en équipeLa réussite du travail en équipe ne vient pas par accident mais se développe dans la pratique. Si

vous sentez que vous et votre collègue travaillez en objectifs opposés, alors revoyez l’environnement de votre travail.

• MERCI DE VOTRE MERCI DE VOTRE ATTENTIONATTENTION