IFSI REGION AQUITAINE
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT 2.6. - SEMESTRE 2
PROCESSUS PSYCHOPATHOLOGIQUE
COMPTETENCE N°4 ECTS 2
Université Victor Segalen BORDEAUX 2Professeur Hélène VERDOUX
Hôpital Charles Perrens
CADRES FORMATEURS RÉFÉRENTS MAQUETTE
M. SEIGNALET / IFSI PAU
CH. CHAUVIN / IFSI CHARLES PERRENS / B. DUTHEUIL IFSI LIBOURNE / M.P. PERRIER IFSI CHARLES PERRENS
Mailto : [email protected] / [email protected] / [email protected] [email protected]
Septembre 2010
1
1ère AnnéeSemestre 2
2
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4
Groupe de travail Régional Aquitaine Unité d’enseignement 2.6 S.2 : Processus psychopathologiques
Coordonnateur maquette : Pr Hélène VERDOUX (CHS Charles Perrens)
Auteurs de la maquette :
SEIGNALET Maïté I.F.S.I. Pau(Responsable Groupe de Travail) [email protected]
CHAUVIN Christine I.F.S.I. C.H. Perrens cha.cri@free-fr
DUTEUIL Bernard I.F.S.I. Libourne [email protected]
PERIER Marie Paule I.F.S.I. C.H. Perrens [email protected]
Semestre : 2
Enseignements Cours magistraux Travaux dirigés Temps personnel guidé
U.E. 2.6. S2 30h dont 18h par les universitaires et 12h par les formateurs
10hpar les formateurs
10h
Groupe de travail Régional Aquitaine Unité d’enseignement 2.6 S.2 : Processus psychopathologiques
Unité d’enseignement 2.6 S2 : Processus psychopathologiques
Les enseignements sont présentés de manière chronologique et correspondent au déroulé de la programmation.Les contenus grisés sont donnés à titre indicatif ; ils appartiennent à d’autres U.E. et sont en lien avec les enseignements de l’U.E. 2.6. S2.Des commentaires pédagogiques sont inscrits en italique.
ELEMENTS DE CONTENUS
FORME DUREE
INTERVENANTS
Groupe de travail Régional Aquitaine Unité d’enseignement 2.6 S.2 : Processus psychopathologiques
Concepts de base en anthropologie, ethnologie : groupes, cultures, représentations de la santé et de la maladieConcept : Normal et Pathologique
U.E. 1.1. S2 T.D. X
Formateurs
Groupe de travail Régional Aquitaine Unité d’enseignement 2.6 S.2 : Processus psychopathologiques
Concepts : Besoin, Demande, DésirU.E. 1.1. S2
C.M. X
Psychologue clinicien
Groupe de travail Régional Aquitaine Unité d’enseignement 2.6 S.2 : Processus psychopathologiques
La relation soignant soigné et ses aspects : reprise des concepts Besoin, Demande, DésirU.E. 1.1. S2
T.D. X
Formateurs
Le Normal et Pathologique : la question du conflit psychique et intra psychique, notion d’équilibreU.E. 1.1. S2
T.D. X
Formateurs
Groupe de travail Régional Aquitaine Unité d’enseignement 2.6 S.2 : Processus psychopathologiques
ELEMENTS DE CONTENUS
FORME DUREE
INTERVENANTS
Groupe de travail Régional Aquitaine Unité d’enseignement 2.6 S.2 : Processus psychopathologiques
Présentation des enseignements et des objectifs pédagogiques de l’U.E. 2.6. S2
T.P.G.
Etudiants et formateurs
Groupe de travail Régional Aquitaine Unité d’enseignement 2.6 S.2 : Processus psychopathologiques
Théories explicatives des troubles psychiques: psychanalytique, humaniste, systémique, phénoménologique, cognitiviste, neurobiologique... (3h)
Modes de thérapies : psychothérapies, thérapies cognitives et comportementales, thérapies systémiques et réhabilitation psychosociale (2h)
Ce cours fait le lien avec les enseignements de l’U.E. 1.1 et notamment les concepts de base en psychologie analytique, le développement de la personne et de la personnalité et les concepts en psychologie sociale
C.M. 5h
Psychiatre
Groupe de travail Régional Aquitaine Unité d’enseignement 2.6 S.2 : Processus psychopathologiques
Organisation défensive saine et dysfonctionnelle : introduction générale sur la position du sujet par rapport au manque et à la perte : privation, castration, forclusion
C.M. 2h
Psychologue clinicien
Groupe de travail Régional Aquitaine Unité d’enseignement 2.6 S.2 : Processus psychopathologiques
Structure de personnalité et mode de décompensation spécifique : névroses, psychoses, états limites, perversions, organisation narcissique…
C.M. 2h
Psychiatre ou Psychologue clinici
Groupe de travail Régional Aquitaine Unité d’enseignement 2.6 S.2 : Processus psychopathologiques
ELEMENTS DE CONTENUS FORME DUREE
INTERVENANTS
Etudes du passage de l’observation usuelle à l’observation scientifique (situations, films, documentaires, témoignages, récit de vie…)
T.D. 3h
Formateurs
Groupe de travail Régional Aquitaine Unité d’enseignement 2.6 S.2 : Processus psychopathologiques
Sémiologie des troubles névrotiques et anxieux : anxiété et angoisse
C.M. 2h
Psychiatre
Sémiologie des troubles psychotiques : agressivité, instabilité psychomotrice, passages à l’acte, troubles délirants, hallucinations, retrait, apragmatisme, dissociation, perte du contact avec la réalité, confusion
C.M. 2h
Psychiatre
Groupe de travail Régional Aquitaine Unité d’enseignement 2.6 S.2 : Processus psychopathologiques
Sémiologie des troubles de l'humeur: inhibition, retrait, tristesse, pleurs, idées de suicide, dépréciation, dévalorisation, inversion de l’humeur et hypomanie, culpabilité, asthénie, troubles du sommeil, plaintes somatiques
C.M. 3h
Psychiatre
Sémiologie des troubles de la personnalité et du comportement : troubles des conduites, troubles du caractère, dépendance, troubles de l’identité
C.M. 2h
Psychiatre
Groupe de travail Régional Aquitaine Unité d’enseignement 2.6 S.2 : Processus psychopathologiques
Sémiologie des addictions
C.M. 2h
Formateurs
Introduction à des outils de soins infirmiers : Le concept de triangulation à partir du complexe d’Oedipe.
U.E. 1.1. S1
C.M. X
ELEMENTS DE CONTENUS
FORME DUREE
INTERVENANTS
Groupe de travail Régional Aquitaine Unité d’enseignement 2.6 S.2 : Processus psychopathologiques
Eléments de prise en charge, et outils de soins infirmiers : histoire de la psychiatrie comme élément déterminant du dispositif de soins, médiation de la vie quotidienne, équipe, projet de soins, cadre thérapeutique, temporalité, fonction d'étayage, de contenance, et posture soignante réflexive en santé mentale.
CM 7h
Formateurs
Fonction et sens du symptôme se manifestant dans le rapport au monde, à la réalité, à l’autre, à soi et au temps. Concepts : Angoisse et Mécanisme de défense
C.M. 2h
Formateurs
Groupe de travail Régional Aquitaine Unité d’enseignement 2.6 S.2 : Processus psychopathologiques
Etude de cas cliniques ou cas concret ou situations Le nombre et la modalité pédagogique reste à l’appréciation de chaque I.F.S.I.
T.D. 7h
Formateurs
Evaluation écrite de connaissances
C.M. 1h
Etudiants
Les pathologies ou études de cas peuvent être abordées dans d’autres U.E. en fonction d’une répartition des enseignements jugée opportune par les formateurs (U.E. 3.2 S2 ; U.E. 2.11 S1 ; U.E. 2.11 S3 ; U.E. 2.11 S5 ; U.E. 4.4 S4 ; U.E. 4.4 S5…).
Les troubles du développement seront abordés au début de l’U.E. 2.6. S5 afin de remobiliser les enseignements de psychologie.
Groupe de travail Régional Aquitaine Unité d’enseignement 2.6 S.2 : Processus psychopathologiques