TP-TD de Sciences de la Vie et de la Terre – Classe de seconde Enseignement commun
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TP n° 9
ÉCOSYSTÈME ET BIOMASSE Durée : 1 h
SVT biologie
THÈME 2 : ENJEUX PLANÉTAIRES CONTEMPORAINS
Nom : Prénom : Date :
Introduction : On sait que les végétaux chlorophylliens et même certaines bactéries sont capables de faire la photosynthèse. On dit qu’ils ont un métabolisme autotrophe : ils ne nécessitent pas d’apport extérieur de matière organique. Les autres êtres vivants ont besoin d’un apport extérieur de matière organique : ils sont hétérotrophes. Ce sont des consommateurs. La différence entre ces deux métabolismes est à la base des chaînes alimentaires et caractérise les écosystèmes.
Problématique : Comment apprécier l’importance de la production végétale à l’échelle des écosystèmes ? Objectifs : Rechercher et trier les informations, raisonner, compléter un schéma, utiliser un tableur. Matériel : Ordinateur avec les logiciels Adobe Acrobat Reader et Excel. Vignettes d’êtres vivants à placer au tableau.
Sur le site http://svtlouisarmand.free.fr vous trouverez différents dossiers comprenant des fichiers pdf, xls, etc… Les fichiers utiles ici sont :
- Importance_photosynthese.pdf (document expliquant les besoins des cellules chlorophylliennes et l’importance mondiale de la photosynthèse)
- Ecosysteme_agrosysteme.pdf (document présentant les relations trophiques au sein d’un écosystème et les transferts de matière et d’énergie)
- Pyramide_energetique.xlsx (fichier s’ouvrant avec Excel et permettant de réaliser une pyramide énergétique) - FT_excel.pdf (fiches techniques d’aide à l’utilisation d’Excel)
À l’aide des informations extraites du lien (http://www.brainpop.fr/category_20/subcategory_528/subjects_1712/) disponible sur le site svtlouisarmand (mettez des écouteurs) et des différentes ressources disponibles ainsi que de votre livre :
- présentez les besoins des cellules photosynthétiques et expliquez en quoi la photosynthèse est capitale pour les écosystèmes, - expliquez en quoi un agrosystème est plus rentable pour nourrir l’humanité qu’un écosystème naturel, - complétez les schémas des réseaux trophiques présentés ci-après et participez au tableau en situant votre vignette d’être vivant, - calculez les rendements et les pertes énergétiques le long des chaînes alimentaires, - construisez la pyramide énergétique simplifiée de l’agrosystème champ de maïs à l’aide du fichier Excel et complétez celle en annexe.
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ANNEXE :
Pertes 73 % PRODUCTIVITÉ BRUTE ANIMALE
Consommateur secondaire (Homme)
=__________________________
Pertes 73 % PRODUCTIVITÉ BRUTE ANIMALE
Consommateur primaire (vache)
=_____________________
PRODUCTIVITÉ PRIMAIRE VÉGÉTALE BRUTE
= 0,8.109 kJ.ha
-1.an
-1
Rendement : 2%
PYRAMIDE DES ÉNERGIES
Producteurs primaires
Consommateurs primaires
Consommateurs secondaires
Consommateurs tertiaires
Consommateurs quaternaires
Semences du hêtre mésange
épervier
renard puce
chouette
Troncs et branches d’épicéa
scolyte mésange
épervier
renard puce
chouette
Pic noir
Cônes d’épicéa écureuil martre
Racines campagnol chouette
Myrtilles renard puce
Feuilles mortes lombric hérisson
Herbe chevreuil homme moustique
Producteurs primaires
Consommateurs primaires
Consommateurs secondaires
Consommateurs tertiaires
Maïs homme
vache homme moustique
pyrale
Homme Vache
Maïs
Moustique
Pyrale