8/4/2019 sous thème 2 pourquoi acheter à d'autres ce que l'on peut faire soi-même
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Thème 1. Les grandes questions
que se posent les économistes
Sous-thème 2.
Pourquoi acheter à
d’autres ce que l’onpeut faire soi même ?
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Le programme officiel
Thème 1. Les grandes questions que se posent les économistes
Sous- thème Notions Indications complémentaires
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Pour regarder la
vidéo de MiltonFriedman sur
l’histoire du
crayon : cliquez ici
Questions:
1.Selon Milton Friedman, pourquoi la production d’un crayon est-elle décomposée
en de nombreuses tâches?
2.Pourquoi un individu n’aurait aucun intérêt à prendre en charge toutes ces
tâches?
3.Quels intérêts l’individu trouve-t-il alors à l’échange?
Partie I - Sensibilisation
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Partie II – Analyse
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I - Les gains de la spécialisation et de
l’échange au niveau individuel
Lire le premier
paragraphe ( document 2
p 30 du livre)
Questions:
1.Pourquoi selon A.
Smith les individus ont-ils
intérêt à échanger?
2.Montrez que Smithadopte une démarche
individualiste
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• Imaginons une économie simplifiée où il n’existe
que deux produits :
– La pomme de terre. – La viande.
• et deux acteurs :
– Un fermier.
– Un éleveur .
• Qui devrait produire quoi ?
• Les deux acteurs ont-ils intérêt à se spécialiser ?
• Les deux acteurs devraient-ils échanger ?
6
A - Un exemple de compréhension
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Les possibilités de production du fermier et de l’éleveur sans spécialisation
7
1- La situation sans spécialisation ni
échange
Questions:
1.Complétez le tableau en indiquant la quantité maximale produite par
chacun en 8 heures.
2.Les deux producteurs ont-ils la même productivité?
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Les possibilités de production
• Si chacun des deux producteurs décide de vivre
en autarcie au lieu de commercer avec l’autre,que consommera-t-il?.
8
1- La situation sans spécialisation ni
échange
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La courbe des possibilités de production du fermier
9
Le fermier peut choisir deproduire uniquement de la
viande: en 8 heures , il
produit 8 kg
Le fermier peut choisir de produire
uniquement des pommes de terre:
en 8 heures , il produit 32 kg
En réalité , le fermier produira
des pommes de terre et de la
viande car il souhaite
consommer ces deux biens; il
doit donc réaliser un arbitrage.
Ici, il consomme 16 kg de
pommes de terre et 4 kg de
viande.
1- La situation sans spécialisation ni
échange
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L’éleveur peut choisir de produire
uniquement de la viande: en 8heures , il produit ____ kg
L’éleveur peut choisir de produire uniquement des
pommes de terre: en 8 heures , il produit ___ kg
En réalité , l’éleveur produira des pommes de
terre et de la viande car il souhaite
consommer ces deux biens; il doit doncréaliser un arbitrage. Ici, il consomme 24 kg
de pommes de terre et 12 kg de viande.
1- La situation sans spécialisation ni
échange
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Questions:
1.Qui est le plus productif dans la production:• de viande ?• De pommes de terre?
2 .En utilisant le « A savoir p 31 », indiquez quel producteur dispose d’un
avantage absolu. A-t-il alors intérêt à échanger ?
3. Expliquez pourquoi le fermier s’est malgré tout spécialisé dans la production
de pommes de terre en utilisant l’analyse de l’avantage comparatif.
2 – les raisons justifiant la spécialisation et
l’échange
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Les avantages de la spécialisation et de l’échange
12
3 – Les gains issus de la
spécialisation et de l’échange
Questions:
1.Quels gains le fermier tire-t-il
de cette spécialisation?
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La façon dont la spécialisation et l’échange augmentent les possibilités de
consommation
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3 – Les gains issus de la
spécialisation et de l’échange
Question:
1.Que traduit le
passage de A à A*
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B – Coût d’opportunité et
spécialisation
Lire le document (1 p 30 du livre)
Questions:
1.Définissez la notion de coût d’opportunité.
2.Complétez le tableau suivantM.Jordan Jennifer
Tempsnécessaire pour tondre lapelouse
Gain monétaireapporté par l’activitéalternative
Coûtd’opportunité dela tonte de lapelouse
3. A priori, M.Jordan a-t-il intérêt à se spécialiser ?
4.Montrez , à partir du dernier paragraphe du texte, quelles sont les conditions pour qu’il y ait spécialisation
et échange.
5. Cette spécialisation est-elle mutuellement bénéfique?
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II- Spécialisation et libre-échange
Questions:
1.Selon Smith, le
raisonnement opéré par
un chef de famille est-il
différent de celui mis en
œuvre par un pays? Que
cela traduit-il?
2.En quoi la spécialisation
peut-elle être considérée
comme un jeu à somme
positive?
e le second paragraphe du document 2 p 30
livre)
Lire le texte (second
paragraphe du
document 2 p 30 du
livre)
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A – Une variété de biens qui accroit le
bien être du consommateur
Questions :1.Montrez que ces 3 modèles de
voiture correspondent à 3
spécialisation différentes répondant à
des besoins spécifiques des
consommateurs
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B- Le libre-échange, un jeu à somme
Lire le document 3 p 30 du livre
Questions:
1.Répondez aux questions 1 à 3 du livre
1. Positive
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2. dont les effets sont
inégalement répartis
Les partisans de l'ouverture soulignent qu'elle permet d'étendre à l'ensemble du monde les
bienfaits de la division du travail, chaque pays produisant ce qu'il sait relativement mieux
faire que les autres. De fait, la production de produits industriels bon marché par des
centaines de millions de Chinois mal payés a largement contribué à la maîtrise de
l'inflation au cours des dernières décennies.(,,).
Au Nord, on s'inquiète aussi des conséquences de l'ouverture du commerce internationalsur l'emploi et les revenus. En 2007, l'économiste américain Paul Krugman avait fait
sensation en retournant sa veste : alors qu'il affirmait jusque-là que les échanges avec les
pays émergents avaient peu d'impact sur les inégalités, il écrit désormais qu'avec l'arrivée
de géants comme la Chine, "il n'est plus sans risque, comme cela l'était il y a douze ans,
de dire que les effets du commerce sur la répartition des revenus dans les pays riches
sont assez mineurs. On peut maintenant affirmer qu'ils sont plutôt importants et ne font
que s'accroître. »Source :
http://www.alternatives-economiques.fr/la-tentation-de-la---nbspdemondialisation-nbsp--_fr_art_10
Questions:
1.Quels sont les effets positifs des échanges avec la Chine pour les pays du nord ?
2.Dire que le libre-échange est un jeu à somme positive signifie-t-il obligatoirement qu’il ne
fait que des gagnants?