novembre 2008 - DJ 1
d’après les Programmes 2008 et le Socle commun
Présentation d’outils
novembre 2008 - DJ 2
3 types d’outils:
3- Une articulation des compétences des programmes avec les compétences du Socle commun
1- Une présentation des Capacités Connaissances et Attitudes des programmes
CP – CE1 fin de palier 1
CE2 – CM1 – CM2 fin de palier 2
P – M – G sections
G section – CP – CE1
CE2 – CM1 – CM2
2- Un suivi des Connaissances et Compétences en français et mathématiques
P – M – G sections
G section – CP – CE1
CE2 – CM1 – CM2
novembre 2008 - DJ 3
1- Une présentation des Capacités, Connaissances et Attitudes des programmes P – M – G
sections
Domaine
Compétence
Composante
Possibilités:
- Pour son niveau, de noter sur les 5 périodes, sa progression
La progression de cycle est notée
- De s’en servir comme livret en attendant la transformation du livret départemental
novembre 2008 - DJ 4
G section – CP – CE1
La GS apparaît afin que les maîtres du CP aient connaissance des composantes travaillées en dernière année de maternelle
novembre 2008 - DJ 5
Dans les domaines, autres que Français et maths, c’est aux équipes d’effectuer leur progression.
novembre 2008 - DJ 6
CE2 – CM1 – CM2
Même procédure pour le cycle 3
novembre 2008 - DJ 7
2- Un suivi des Connaissances et Compétences en français et mathématiques
Il s’agit ici de suivre une même composante à travers les 3 sections
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Comprendre
PS MS
GS
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GS CP CE1
LectureComprendre
CE2 CM1 CM2
La GS apparaît afin que les maîtres du CP aient connaissance des composantes travaillées en dernière année de maternelle
novembre 2008 - DJ 10
autre exemple en mathématiques au cycle 3
3- Une articulation des compétences des programmes avec les compétences du Socle commun
Chaque compétence du Socle requiert la contribution de plusieurs disciplines ;
Chaque discipline contribue à l’acquisition de plusieurs compétences du Socle.
Voir que par Domaines,
les compétences des programmes ne coïncident pas avec les 7 compétences du Socle.
Aider les enseignants à faire le lien entre les Programmes et le Socle.
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N° et nom de la ou des compétences du Socle
Enoncé des composantes
compétences des programmes
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novembre 2008 - DJ 14
novembre 2008 - DJ 15