Arts plastiques
Mener à terme une production individuelledans le cadre d’un projet.
« L’œil » dansles expressions
Français
C3 : enrichir son lexique avec des expressionsde la langue française.
Défi créatif
Arts plastiques
S’inspirer d’une œuvre pour réaliser une composition plastique seul en choisissant et en combinant des matériaux.
Le regardde Mona
La Joconde
Léonard de Vinci
Cette collection de littérature de jeunesse permet aux enfants de découvrir une œuvre d’art. Les activités proposées sont conçues pour les cycles 2 et 3 peuvent être adaptées en fonctiondes besoins.Pour chaque activité, nous vous proposons une fiche explicative à destination des parents.Retrouvez également un dossier pédagogique en ligne.
Œuvre
Artiste
Mona Lisa
Référentes fiches pédagogiques : Caroline KANICKI et Séverine CORRIER
Equipe activités : Romain GALLISSOT, David DORKEL, Nathalie BOYER, Samuel CHALIFOUR, Lionel LAUGIER, Caroline KANICKI, Séverine CORRIER, Cristelle DOS SANTOS
Coordination : Isabel FRANCES, Romain GALLISSOT et Pauline THEVENOT
Graphistes : Laurent LE, Stéphane HIBOU et Anaëlle FIQUET
© Réseau Canopé 2020, dans le cadre de la continuité pédagogique
Memoryde La Joconde
Arts plastiques
Exercer sa mémoire au travers d’éléments culturelset artistiques.
Amuse-toi avec Mona Lisa !
Arts plastiques
Découvrir des œuvres et associer un artiste à son œuvre.
Les symbolesde la Franceet de l’Italie
Géographie
C3 : associer différents éléments culturels à un pays.
Pour aller plus loin…Découvrir Léonard de Vinci en s’amusant
LE REGARD DE MONA
Référentes fiches pédagogiques : Caroline KANICKI et Séverine CORRIER
Equipe activités : Romain GALLISSOT, David DORKEL, Nathalie BOYER, Samuel CHALIFOUR, Lionel LAUGIER, Caroline KANICKI, Séverine CORRIER, Cristelle DOS SANTOS
Coordination : Isabel FRANCES, Romain GALLISSOT et Pauline THEVENOT
Graphistes : Laurent LE, Stéphane HIBOU et Anaëlle FIQUET
© Réseau Canopé 2020, dans le cadre de la continuité pédagogique
Mona Lisa
DOMAINE Arts visuels
ÂGE REQUIS8 ans et plus
MATÉRIELFeuille A4 (plutôt épaisse si on utilise la peinture).Feutres, peintures, pinceaux ou éponges…Un marqueur noir assez épais.
DÉROULEMENTComme tu peux le découvrir dans le documentaire page suivante, La Joconde est célèbrepour son regard. Nous allons donc exploiter ce regard mystérieux.Notre objectif : mettre en valeur le regard de La Joconde.
1. Observe les œuvres présentées dans l’article « Regardez l’art dans les yeux ! » sur le site URBAN ART.
2. Réalise un fond sur ta feuille en format paysage. Tu peux réaliser des graffitis ou un fond en tapotant avec une éponge enduite de peinture. Attention à ne pas trop charger l’emplacement central qui sera destiné aux yeux de La Joconde.
3. Place un pochoir sur le portrait de La Joconde afin de n’encadrer que ses yeux. Observe bien la forme des yeux, le contour, l’écartement, la couleur, l’ombre au-dessus de la paupière supérieure...
4. Trace tes premières esquisses au crayon de papier, sur une feuille de brouillon pour t’entraîner. Lorsque tu te sens prêt, reproduis tes esquisses au crayon de papier sur ton fond (sec !).
5. Repasse sur les lignes principales avec ton marqueur en jouant sur les épaisseurs.
LE REGARD DE MONA
DOCUMENTS
REMARQUES Tu pourras éventuellement réaliser les ombres avec un crayon de couleur noir.Tu peux ajouter la couleur de l’iris.Tu peux réaliser un cadre pour mettre le regard encore plus en valeur.
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LE REGARD DE MONA
DOCUMENTS
LE REGARD DE MONA
DOCUMENTS
« L’ŒIL » DANS LES EXPRESSIONS
Référentes fiches pédagogiques : Caroline KANICKI et Séverine CORRIER
Equipe activités : Romain GALLISSOT, David DORKEL, Nathalie BOYER, Samuel CHALIFOUR, Lionel LAUGIER, Caroline KANICKI, Séverine CORRIER, Cristelle DOS SANTOS
Coordination : Isabel FRANCES, Romain GALLISSOT et Pauline THEVENOT
Graphistes : Laurent LE, Stéphane HIBOU et Anaëlle FIQUET
© Réseau Canopé 2020, dans le cadre de la continuité pédagogique
Mona Lisa
DOMAINE Français
ÂGE REQUIS8 ans et plus
MATÉRIELÉtiquettes à découper page suivante.Des ciseaux.Un crayon de papier ou un stylo.Des feutres ou des crayons de couleur.
DÉROULEMENTLe regard de Mona Lisa est bien mystérieux, découvrons les expressions autour du regard,des yeux…Associer des expressions avec leur définition et leur illustration.
Monsieur Neunœil est bien embarrassé parce que toutes ses expressions ont été mélangées à cause d’un coup de vent, il
doit tout ranger ! Malheureusement certaines étiquettes se sont envolées…
Notre objectif : découper les étiquettes et aider Monsieur Neunœil à mettre de l’ordreen remettant en face de chaque expression, sa définition et son illustration. Pour les étiquettes manquantes, tu vas devoir retrouver l’expression, proposer une définitionou peut-être même illustrer. À toi de jouer !
« L’ŒIL » DANS LES EXPRESSIONS
REMARQUESIl existe plein d’autres expressions que tu peux essayer de faire deviner soit avec une définition ou une illustration. Je t’invite à visiter le site ophtasurf.
Œil pour œil,dent pour dent Jeter un œil Se mettre le doigt
dans l’œil
Avoir les yeux plus grosque le ventre
Ne pas avoir les yeuxen face des trous Taper dans l’œil
Savoir évaluerau premier coup d'œil
Voir derrière soi,tout voir Plaire à quelqu’un
Croire en quelque chosemais se tromper
Le châtiment doitêtre identique
à l'offense
« L’ŒIL » DANS LES EXPRESSIONS
SOLUTIONS
Œil pour œil, dent pour dent Le châtiment doit être identique à l’offense
Avoir un compas dans l’œil Savoir évaluer au premier coup d’œil
Jeter un œil Regarder rapidement
Se mettre le doigt dans l’œil Croire en quelque chosemais se tromper
Avoir des yeux dans le dos Voir derrière soi, tout voir
Avoir les yeux plus grosque le ventre
Se servir d’un plat plusqu’on ne peut en manger
Ne pas avoir les yeux en face des trous Être mal réveillé
Taper dans l’œil Plaire à quelqu’un Pas de limiteà l’imagination !