JOURNÉE DÉPARTEMENTALE sur les
ENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX ET PROFESSIONNELS ADAPTÉS DANS
LE SECOND DEGRÉ
ANGERS
Lundi 2 février 2015
Direction des services départementaux de l’Éducation Nationale Maine-et-Loire
La pédagogie de projet en SEGPA
Gentilhomme Loïc PLP Horticulture
Legrand Jean Marc PE spécialisé
Direction des services départementaux de l’Éducation Nationale Maine-et-Loire
Différents types de projets
Projets ponctuels liés à une classe et une ou plusieurs disciplines générales
Projets “à forte valorisation sociale”
Restitution
Coopération avec d'autres classes du collège
Restauration narcissique... de l'élève et de la structure!
Exemples: “une journée particulière”, “vidéo/Danse”, “Johnny's Scrapbook””, “clip vidéo”, “brigade de lecture”, « projet Japon »...
Projets liant plateaux techniques et enseignement général
Direction des services départementaux de l’Éducation Nationale Maine-et -Loire
Projet Japon
Ouverture culturelle
Compétences du socle
Projet commun avec les plateaux
techniques
ERE : Bonsaï et symbolique du jardin japonais
Habitat : un objet technique : lampe japonaise
/ taille de pierre
Visite du parc oriental de Maulévrier
Direction des services départementaux de l’Éducation Nationale
Maine-et -Loire
Projets plateaux techniques / enseignement général
Donner du sens aux apprentissages
Développer les mêmes compétences du socle dans différents contextes
Utiliser des situations concrètes pour accéder à l'abstraction
Exemples : Projet(s) de fleurissement de l'école publique de Noyant, pré-étude de la conception d'un jardin Dynamique à l'EREA de Nantes
Direction des services départementaux de l’Éducation Nationale Maine-et -Loire
Projet Noyant
Projet régulier, modalités variées
Objectif principal: Fleurissement de l'école publique de Noyant la Gravoyère
Partenariat avec une commune
Tutorat 3ème Segpa / élèves
de CM2
Concours des écoles fleuries
Développement durable
Un exemple : projet cuffat 2009/2010
Direction des services départementaux de l’Éducation Nationale Maine-et -Loire
Direction des services départementaux de l’Éducation Nationale Maine-et -Loire
Avoir des repères littéraires : lire des
œuvres majeures issues de la culture française
Restituer : sélectionner des
informations dans un support et les
retranscrire pour les utiliser.
(vie à la mine)
Mener à bien un calcul littéral Simple +sciences
Projet Noyant
Utiliser des instruments de mesure
Lire et décoder un
plan Implanter un
massif
Direction des services départementaux de l’Éducation Nationale Maine-et-Loire
Projet Noyant
Direction des services départementaux de l’Éducation Nationale Maine-et -Loire
Projet Noyant
Direction des services départementaux de l’Éducation Nationale Maine-et -Loire
Projet Noyant
Projet Noyant
Direction des services départementaux de l’Éducation Nationale Maine-et -Loire
Direction des services départementaux de l’Éducation Nationale Maine-et -Loire
Projet Noyant
Direction des services départementaux de l’Éducation Nationale Maine-et -Loire
Projet Noyant
La motivation externe devient motivation interne
Les apprentissages et leurs nécessités prennent sens
Les allers-retours sciences – Maths – applications
concrètes amènent à :
permettre de créer des liens entre expériences en
classe et les particularités du terrain
et ainsi, par exemple, donner un sens concret à une
formule littérale complexe et faciliter les apprentissages
Direction des services départementaux de l’Éducation Nationale Maine-et -Loire
Projet Noyant - Bilan
Projet 2013-2014
Objectif principal: réaliser une pré-étude pour la conception d’un jardin dynamique dans un patio de l’EREA de Nantes
Partenariat avec les enseignants
et élèves de l’EREA en
formation CAPA
Travaux Paysagers
Direction des services départementaux de l’Éducation Nationale
Maine-et -Loire
Projet Jardin Dynamique
Direction des services départementaux de l’Éducation Nationale Maine-et -Loire
Projet Jardin Dynamique
1- Organisation des transports 2- Découverte de lieux de formation 3- Éducation à la mobilité – orientation - autonomie
Projet Jardin Dynamique
Direction des services départementaux de l’Éducation Nationale Maine-et -Loire
Direction des services départementaux de l’Éducation Nationale Maine-et -Loire
Projet Jardin Dynamique
Direction des services départementaux de l’Éducation Nationale Maine-et -Loire
Projet Jardin Dynamique
Direction des services départementaux de l’Éducation Nationale Maine-et -Loire
Projet Jardin Dynamique
Direction des services départementaux de l’Éducation Nationale Maine-et -Loire
Projet Jardin Dynamique
La répétition de tâches abstraites basées sur
un contexte concret auquel l'élève peut
constamment se référer facilite l’accès à
l'abstraction
Aide à la maîtrise d’outils mathématiques utilisés dans un contexte professionnel
Dédramatisation de l’éloignement et accès à l’autonomie
Direction des services départementaux de l’Éducation Nationale Maine-et -Loire
Projet Jardin Dynamique - bilan
Direction des services départementaux de l’Éducation Nationale Maine-et -Loire
Un outil pour les projets: « GestComp »
Direction des services départementaux de l’Éducation Nationale Maine-et -Loire
Pour conclure…
motivation des élèves,
qui savent quelles compétences doivent être
développées et pourquoi,
qui peuvent comparer / appliquer concrètement,
tout cela dans différents contextes
Développement des compétences facilité,
Transfert favorisé