DEMARCHE REGIONALE D’OPTIMISATIONDEMARCHE REGIONALE D’OPTIMISATIONDE LA PRISE EN CHARGE DE LA DOULEUR DE LA PRISE EN CHARGE DE LA DOULEUR
DANS LES STRUCTURES D’URGENCESDANS LES STRUCTURES D’URGENCES
Jean Michel GAUTIERJean Michel GAUTIERInfirmier anesthésiste – cadre de santéInfirmier anesthésiste – cadre de santé
Réseau InterCLUD Languedoc RoussillonRéseau InterCLUD Languedoc Roussillon
CONTEXTECONTEXTE
Collaboration OMEDIT LR/COLRU-LR/Réseau InterCLUD LRRéponse à une problématique : « la douleur représente un symptôme ainsi qu’un motif de consultation très fréquents à l’admission dans les services d’urgences. Sa prise en charge médicale demeure, en 2010, nettement insuffisante, avec un faible taux de prescription d’antalgiques à l’admission, malgré une préexistence de la douleur parfois importante, ou après un acte de soin, et avec des douleurs qui apparaissent insuffisamment soulagées à la sortie des urgences ».
OBJECTIFS DE LA DEMARCHEOBJECTIFS DE LA DEMARCHE
Optimiser la prise en charge de la douleur dans les Structures d’Urgences en permettant la mise en œuvre de traitements antalgiques rapides et efficaces par les infirmiers.
Permettre l’appropriation du protocole avec rédaction d’une procédure d’application locale et mise en place d’une formation pluriprofessionnelle à l’utilisation du protocole.
LA DEMARCHELA DEMARCHE
Protocole Plaquette synoptique Programme de formation Procédure d’accompagnement à l’appropriation du protocole
LE PROTOCOLELE PROTOCOLE
Douleur aiguë post-traumatique Adulte Douleur aiguë non traumatique Adulte Douleur aiguë post-traumatique Enfant Douleur aiguë non traumatique Enfant
Plaquette synoptiquePlaquette synoptique
LA FORMATIONLA FORMATION
Formation courte mise en œuvre du protocole dans la structure
Formation d’une journée dans le cadre de la formation continue (DPC)
formation par simulation permettra de sécuriser et d'encadrer la mise en œuvre des protocoles d'analgésie par les infirmiers, en utilisant des techniques pédagogiques actives (mises en situation, essai/erreur, questionnement, analyse avec les participants), permettant d'explorer les capacités procédurales, réflexives des apprenants à partir de situations cliniques contextualisées.
en collaboration avec le CESU 34
LA PROCEDURE LA PROCEDURE
D’ACCOMPAGNEMENTD’ACCOMPAGNEMENT
Evaluation de pratiques
Accompagnement par le Réseau InterCLUD Languedoc Roussillon et le Collège Régional des Urgences du Languedoc Roussillon
Merci de votre attention…Merci de votre attention…