Aider les enseignants à identifier les acquis des élèves.
Aider les enseignants à constituer des groupes de besoins.
Face aux difficultés langagières…
Conception
A partir de l’existant A partir des programmes 2008
ModalitésEvaluations en MS et GS
Passation en début d’année : pour évaluerles acquis.Passation en fin d’année : pour évaluer les progrès.
Traitement informatique des données avec identification des groupes de besoins pour développer le bagage lexical, syntaxique et discursif.
Groupes de besoins
0% à 33% deréussite
33% à 50%
50% à 66%
66% à 100%
Comprendre
S’approprier le langage
Echanger , s’exprimer
Comprendre Progresser vers la maîtrise de la langue
française
EVALUATIONS LANGAGE EVALUATIONS LANGAGE
Echanger , s’exprimer MS
Echanger , s’exprimer MS
MS
GS
MS
GS
Livret de consignes
Evaluations
Groupes de besoins
Apprentissages