Activité n°8 : un gène pour 4 groupes sanguins.
Janis et Jopline sont sœurs et toutes deux élèves en classe de 3e.Janis : « Hé Jopline, t’as vu sur ton carnet de santé, on peut voir les groupes sanguins !Jopline : « Ha bon ? T’es de quel groupe toi ? »Janis : « Il y a écrit que je suis du groupe AB. »Jopline : « Ben c’est bizarre…sur le mien ils disent que je suis du groupe A. »Janis : « Ben non, c’est normal, on a vu en SVT les groupes sanguins ! »Jopline : « Ah oui, c’est pas faux, mais moi tu sais en SVT… j’ai jamais rien compris ! Tu m’explique ? »
Consigne : A l’aide des documents suivants, rédige la suite de ce dialogue où Janis explique à Jopline avecun ou plusieurs schéma(s), pourquoi elles ont des groupes sanguins différents.
Document 1 : Les différents groupessanguins
Document 2 : Le fonctionnement du système A,B,O.
Sur une carte de groupe sanguin figurentdeux renseignements :• l'appartenance à l'un des quatre groupes dusystème ABO : A, B, AB ou 0 ;• l'appartenance à l'un des deux groupessanguins du système Rhésus : Rhésus positif(Rh+) ou Rhésus négatif (Rh-).
L'existence, pour le système ABO, de quatre groupessanguins différents est due à la présence ou à l'absence de «marqueurs » A ou B sur la membrane des hématies (=globules rouges).
Document 3 : Le gène du groupe A,B,O
Le groupe sanguin ABO est contrôlé par un gène présent en deux exemplaires sur les deuxchromosomes 9.Il existe plusieurs versions différentes de ce gène A,B,O appelées « allèle » : L'allèle a contient l’information pour la fabrication du marqueur A sur les hématies ; L'allèle b contient l’information pour la fabrication du marqueur B sur les hématies ; L'allèle o ne permet pas la fabrication pas de marqueurs sur les hématies.Pour chaque allèle, la molécule d'ADN qui compose le chromosome présente des différences.
Aide 1 :
Critères de réussite Moi Prof J’ai représenté 2 chromosomes pour chacune des deux sœursJ’ai placé un allèle (a ou b ou o) sur chacun des chromosomesJ’ai placé les allèles aux mêmes endroits sur chacun des chromosomes J’ai représenté les deux combinaisons possibles pour les allèles de JoplineJ'ai respecté la consigne en continuant le dialogue
Aide 1 :
Critères de réussite Moi Prof J’ai représenté 2 chromosomes pour chacune des deux sœursJ’ai placé un allèle (a ou b ou o) sur chacun des chromosomesJ’ai placé les allèles aux mêmes endroits sur chacun des chromosomes J’ai représenté les deux combinaisons possibles pour les allèles de JoplineJ'ai respecté la consigne en continuant le dialogue
Aide 2 :Questions :
1. Que regarde-t-on pour déterminer le groupe sanguin d'un personne ? (=I) 2. Que doit-il y avoir sur les hématies pour qu’une personne soit : (=I)
a. De groupe A ?b. De groupe B ?c. De groupe AB ?d. De groupe O ?
3. Qu'est-ce qu'un allèle ? (=I) 4. Quelles sont les 3 allèles existants pour le gène ABO ? (=I) 5. Complète le tableau suivant. (=C)
Allèles présents aa ab ao bo bb oo
Marqueur sur les hématies
Groupe sanguin
Aide 2 :Questions :
6. Que regarde-t-on pour déterminer le groupe sanguin d'un personne ? (=I) 7. Que doit-il y avoir sur les hématies pour qu’une personne soit : (=I)
e. De groupe A ?f. De groupe B ?g. De groupe AB ?h. De groupe O ?
8. Qu'est-ce qu'un allèle ? (=I) 9. Quelles sont les 3 allèles existants pour le gène ABO ? (=I) 10. Complète le tableau suivant. (=C)
Allèles présents aa ab ao bo bb oo
Marqueur sur les hématies
Groupe sanguin
