Activité 2 : Utiliser un logiciel de classification pour montrer des relations de parentés au sein des vertébrés Domaine Compétences “J’ai réussi si” Elève Prof
D1 Communiquer (C2) -je sais m’exprimer en utilisant un langage scientifique et informatique
D2 Etre méthodique (M1,
M2)
-j’ai organisé mon travail dans le temps
-j’ai collaboré avec mon binôme pour élaborer un arbre commun
Rechercher, extraire et
organiser les infos (I3)
-j’ai utilisé l’outil numérique (logiciel Phylogène) pour établir des
relations de parentés entre les espèces.
D3 Comportement
autonome, responsable
et éthique (A2, A4)
-j’ai fait preuve d’autonomie et d’initiative en travaillant avec mon
binôme et en suivant la démarche explicative de la fiche technique.
-j’ai respecté le matériel et les règles d’utilisation du logiciel.
D4
Raisonner dans une
démarche scientifique
(R2)
-j’ai expliqué des relations de parentés en construisant un arbre
phylogénétique.
Situation :
Il existe de très nombreuses espèces sur notre planète. Pour montrer les parentés, les scientifiques utilisent
un mode de représentation particulier.
Consigne :
A partir de l’utilisation du logiciel Phylogène, construire un arbre phylogénétique représentant les liens de
parentés entre différentes espèces.
Suivre le protocole de la fiche technique du logiciel.
Activité 2 : Utiliser un logiciel de classification pour montrer des relations de parentés au sein des vertébrés Domaine Compétences “J’ai réussi si” Elève Prof
D1 Communiquer (C2) -je sais m’exprimer en utilisant un langage scientifique et informatique
D2 Etre méthodique (M1,
M2)
-j’ai organisé mon travail dans le temps
-j’ai collaboré avec mon binôme pour élaborer un arbre commun
Rechercher, extraire et
organiser les infos (I3)
-j’ai utilisé l’outil numérique (logiciel Phylogène) pour établir des
relations de parentés entre les espèces.
D3 Comportement
autonome, responsable
et éthique (A2, A4)
-j’ai fait preuve d’autonomie et d’initiative en travaillant avec mon
binôme et en suivant la démarche explicative de la fiche technique.
-j’ai respecté le matériel et les règles d’utilisation du logiciel.
D4
Raisonner dans une
démarche scientifique
(R2)
-j’ai expliqué des relations de parentés en construisant un arbre
phylogénétique.
Situation :
Il existe de très nombreuses espèces sur notre planète. Pour montrer les parentés, les scientifiques utilisent
un mode de représentation particulier.
Consigne :
A partir de l’utilisation du logiciel Phylogène, construire un arbre phylogénétique représentant les liens de
parentés entre différentes espèces.
Suivre le protocole de la fiche technique du logiciel.
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