Activité 2 : Utiliser un logiciel de classification pour montrer des relations de parentés au sein des vertébrés Domaine Compétences “J’ai réussi si” Elève Prof

D1 Communiquer (C2) -je sais m’exprimer en utilisant un langage scientifique et informatique

D2 Etre méthodique (M1,

M2)

-j’ai organisé mon travail dans le temps

-j’ai collaboré avec mon binôme pour élaborer un arbre commun

Rechercher, extraire et

organiser les infos (I3)

-j’ai utilisé l’outil numérique (logiciel Phylogène) pour établir des

relations de parentés entre les espèces.

D3 Comportement

autonome, responsable

et éthique (A2, A4)

-j’ai fait preuve d’autonomie et d’initiative en travaillant avec mon

binôme et en suivant la démarche explicative de la fiche technique.

-j’ai respecté le matériel et les règles d’utilisation du logiciel.

D4

Raisonner dans une

démarche scientifique

(R2)

-j’ai expliqué des relations de parentés en construisant un arbre

phylogénétique.

Situation :

Il existe de très nombreuses espèces sur notre planète. Pour montrer les parentés, les scientifiques utilisent

un mode de représentation particulier.

Consigne :

A partir de l’utilisation du logiciel Phylogène, construire un arbre phylogénétique représentant les liens de

parentés entre différentes espèces.

Suivre le protocole de la fiche technique du logiciel.

Activité 2 : Utiliser un logiciel de classification pour montrer des relations de parentés au sein des vertébrés Domaine Compétences “J’ai réussi si” Elève Prof

D1 Communiquer (C2) -je sais m’exprimer en utilisant un langage scientifique et informatique

D2 Etre méthodique (M1,

M2)

-j’ai organisé mon travail dans le temps

-j’ai collaboré avec mon binôme pour élaborer un arbre commun

Rechercher, extraire et

organiser les infos (I3)

-j’ai utilisé l’outil numérique (logiciel Phylogène) pour établir des

relations de parentés entre les espèces.

D3 Comportement

autonome, responsable

et éthique (A2, A4)

-j’ai fait preuve d’autonomie et d’initiative en travaillant avec mon

binôme et en suivant la démarche explicative de la fiche technique.

-j’ai respecté le matériel et les règles d’utilisation du logiciel.

D4

Raisonner dans une

démarche scientifique

(R2)

-j’ai expliqué des relations de parentés en construisant un arbre

phylogénétique.

Situation :

Il existe de très nombreuses espèces sur notre planète. Pour montrer les parentés, les scientifiques utilisent

un mode de représentation particulier.

Consigne :

A partir de l’utilisation du logiciel Phylogène, construire un arbre phylogénétique représentant les liens de

parentés entre différentes espèces.

Suivre le protocole de la fiche technique du logiciel.

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