Projet PédagogiqueCamp Interaction France A 2012
1. Présentation du Séjour
2. L’organisateur et son Projet Educatif
3. Intentions Educatives
4. Objectifs Pédagogiques
5. Vivre
a.a. La Journée TypeLa Journée Typeb.b. La Vie QuotidienneLa Vie Quotidiennec.c. Les Activités Phares du SéjourLes Activités Phares du Séjour
▪ L’Enseignement Biblique▪ Les Activités Thématiques : Le 7ème Art ▪ Les Activités Découverte-Expression▪ Les Activités Aventure
6. Les relations ►Les Relations Internes
a. L’Equipe Pédagogiqueb. L’Equipe Techniquec. Les Jeunes
►Les Relations Externesa. L’Organisateurb. Les Famillesc. L’Environnement local
7. Les moyens matériels et financiers
1. Présentation du Séjour
et son passeport « double nationalité »
Nom : Interaction France, Camp A
Nationalité : Française, Anglaise
Description : Séjour de vacances chrétien et bilingue en gestion directe
Date de naissance : Les séjours de vacances « Interaction France» existent depuis 1998. Ils ont été fondés par le Révérend Andrew Norman, pasteur anglican et étaient alors connus sous le nom de « Pathfinders France » mais en 2003 nous avons quitté notre organisateur CPAS (organisateur anglais) qui ne souhaitait plus organiser de séjours à l’étranger pour faire équipe avec La Ligue pour la Lecture de la Bible (LLB) et Crosslinks.
Lieu de Naissance : Angleterre
Organisateurs : La Ligue pour la Lecture de la Bible (Fr) et Crosslinks (GB)
Date de délivrance : 3 Août 2012 Date d’expiration : 11 Août 2012
Domicile : Le Rimlishof, 3 Rue du Rimlishof - 68530 BUHL (Alsace) http://www.rimli.com
Gérant : Alain Nussbaumer
Taille : 55 jeunes français et anglais
Une équipe pédagogique: 13 animateurs bilingues dont 3 BAFAs et 2 BAFAs stagiaires1 directrice stagiaire BAFD: Sabrina Featherstone1 responsable spirituel: Keith Butler1 responsable animation: Matthew Featherstone1 PSC1: Richard Charnley
Une équipe technique: 2 Cuisiniers : Kate Charley, Richard Charnley2 responsables de l’équipe de service « Animefs » Andrew and Lizzie Jelfs, Peter Longbottom11 Animefs âgés de 18 à 22 ans
Age : 14-17 ans
2. L’organisateur et son Projet Educatif
La Ligue pour la Lecture de la Bible est une association loi 1901 présente en France depuis plus de 70
ans et fait partie d’une mission internationale active dans plus de 130 pays. Son défi : « Faire connaître
la Bonne Nouvelle de Jésus Christ et encourager les personnes de tous âges à rencontrer Dieu au moyen
de la Bible et de la prière ; et faire de chaque chrétien un disciple et un témoin du Christ, engagé dans sa
famille, son église, son travail, son milieu social. »
Au cours de ses séjours de vacances, La Ligue envisage d’accomplir cette mission en se fixant les
objectifs éducatifs suivants :
Donner le goût de lire la Bible♦
Donner les moyens d’accès à la compréhension de la Bible♦
Former des chrétiens actifs dans les églises♦
Interaction travaille également en partenariat avec Crosslinks, un organisme à mission
internationale dont l’objectif est de faire connaître Jésus Christ à travers l’enseignement de la Bible et
en organisant des alliances évangéliques qui dépassent les frontières (« God’s Word to God’s world »).
3. Intentions Educatives
Les raisons pour lesquelles j’adhère à ce projet éducatif sont basées sur le partage d’une même foi.
En effet, j’aspire à diriger un séjour de vacances qui vivrait des valeurs étroitement liées à la foi
chrétienne que sont le respect, le service et la liberté. J’ai à cœur de guider les jeunes dans la
compréhension et l’expérimentation de celles-ci. Plus concrètement, je souhaite que le jeune qui
participe à Interaction soit accompagné dans sa découverte ou son approfondissement des bases de la
foi chrétienne à l’aide d’une lecture attentive et réfléchie de la Bible afin qu’il ait les moyens de
s’interroger et d’avancer dans sa foi. D’autre part, Interaction permettra à ce jeune de découvrir une
culture différente et je veillerai à encourager le respect et l’enrichissement à travers celle-ci.
Forte d’un projet pédagogique rédigé par mes prédécesseurs qui a su faire ses preuves ces
dernières années, je me lance aujourd’hui dans l’aventure Interaction en tant que directrice avec de
nouvelles idées qui me permettront d’aller plus loin dans la réalisation d’activités centrées sur ces
valeurs clés. Je pense notamment travailler à une plus grande interaction entre les jeunes anglais et
français au moment des jeux et autres divertissements. Autrefois répartis en ‘groupes dortoir’ anglais ou
français pour toute la durée du séjour, j’aimerais permettre aux jeunes de créer des équipes
biculturelles afin de les encourager à aller les uns vers les autres lors des temps récréatifs. Pour ce qui
est de l’équipe pédagogique, Interaction recrute une vingtaine d’animateurs bilingues pour un camp
d’une soixantaine d’enfants. Aux yeux d’une directrice française cet effectif semble très impressionnant
mais il faut comprendre que la formation BAFA n’existe pas outre manche et garder à l’esprit que grâce
à une telle équipe, un accompagnement personnifié de chaque jeune peut avoir lieu. Suite à la demande
de formation de certains animateurs anglais, j’en suis venue à réfléchir à la mise en place d’un système
de tutorat sur toute la durée du séjour. J’aimerais constituer les binômes suivants : un animateur non
expérimenté et un animateur plus aguerri ou titulaire du BAFA auquel le premier animateur pourrait se
référer en cas de doute ou d’incompréhension. Ensemble, ils seraient responsables d’un groupe dortoir
de leur nationalité et l’animateur qualifié pourrait partager ses connaissances en animation à son
binôme et ferait remonter les questions non solutionnées à ses collègues, au directeur spirituel ou moi-
même. Enfin, des ‘trucs et astuces’ relatifs aux fonctions d’animation seront proposés à tous les
animateurs lors de la journée qui précèdera le début du séjour.
4. Objectifs Pédagogiques
Mes intentions éducatives seront relayées par les objectifs pédagogiques suivants :
♦ Expliquer clairement les bases de la foi chrétienne et donner aux jeunes l’envie de lire la Bible.
♦ Développer chez l’enfant une compréhension du service et du respect de l’autre.
♦ Susciter un esprit de curiosité et une envie de découvrir la culture « étrangère ».
♦ Proposer des activités et une gestion de la vie quotidienne adaptée aux envies et au rythme personnel de l’enfant.
5. Vivre
La vie au cœur d’un séjour Interaction est non seulement rythmée par les temps forts que
constituent les réunions spirituelles, les études bibliques en groupe-dortoir, les activités « découverte ~ expression », les activités « thématiques » et « aventure » mais aussi par le rythme de vie de chaque
enfant que nous nous efforçons de respecter dans notre gestion de la vie quotidienne.
Les règles de vie sont basées le respect de la loi, de la personne et de la propriété et l’on attend des
enfants qu’ils :
- respectent les personnes notamment à travers le respect du rythme de chacun en faisant preuve
de discrétion au moment du lever et du coucher, et une volonté d’aider l’autre.
- respectent les lieux et la réglementation qui s’y rattache.
- attendent la fin de la traduction avant de mettre à exécution ce qui a été dit.
- respectent les horaires afin de permettre le bon déroulement des activités.
- n’utilisent leurs téléphones portables que lors des temps libres.
- ne consomment aucune drogue, aucun alcool, ne fument pas.
a.a. La Journée TypeLa Journée Type
b.b. La Vie QuotidienneLa Vie Quotidienne
Pendant toute la durée du séjour, les jeunes sont répartis en groupes-dortoir selon leur âge et leur culture afin de faciliter la communication lors des temps de vie quotidienne. Ces mêmes groupes sont conservés pour les études bibliques mais la mixité et bi-culturalité seront encouragées lors des activités «découverte~expression» et grands jeux.
c.c. Les Activités Phares du SéjourLes Activités Phares du Séjour
▪ L’Enseignement Biblique
A raison de deux réunions spirituelles par jour et d’un rendez-vous quotidien en groupe dortoir pour l’étude détaillée et expliquée d’un passage de la Bible, les jeunes seront guidés à travers un survol de la Bible du livre de la Genèse à celui de l’Apocalypse, qui leur permettra de comprendre le plan de Dieu et d’observer l’évolution de son royaume. Le programme spirituel de l’été 2012 constitue le troisième et dernier volet d’une étude de la Bible proposée par nos responsables spirituels.
Les réunions spirituelles sont entièrement traduites et se déroulent de la manière suivante :
- Mise en forme et introduction du thème qui va être abordé, par la prière et quelques chants de louange, le tout réalisé par l’animateur « coordinateur » de la réunion.
- Message écrit et délivré par un animateur expérimenté qui s’efforce de terminer par une application concrète des idées transmises à travers ce message.
- Temps de prière et de louange mené par l’animateur « coordinateur ».- Annonce par le directeur, des activités qui vont suivre la réunion.
Les études bibliques de l’après-midi sont pré-écrites par une animatrice qualifiée spirituellement et sont l’occasion de réfléchir en petit groupe à l’implication personnelle et la mise en pratique qui découleront de la compréhension du passage biblique étudié. Cet été, les études biblique porteront sur l’évangile de Luc.
Enfin, tout au long du séjour, les animateurs offriront un accompagnement personnalisé à chaque jeune membre de son groupe dortoir afin que celui-ci ait l’opportunité de se confier ou de poser diverses questions pour poursuivre sereinement son chemin et sa réflexion sur son positionnement spirituel.
▪ Les Activités Thématiques : Le 7ème Art
L’été 2012 sera pour les jeunes d’Interaction l’occasion de découvrir ou redécouvrir les secrets du 7ème art. En effet, le thème du cinéma constituera le fil rouge du séjour et l’équipe pédagogique mettra tout en œuvre pour éveiller la curiosité et susciter l’intérêt des adolescents. Jour après jour, les grands classiques du cinéma seront revisités à travers l’intervention de personnages clés et des activités et grands jeux créés en lien avec le film du jour par l’équipe d’animation. Les veillées, quant à elles, mettront en scène James Macaron un réalisateur déchu qui croit à son grand retour grâce au film qu’il est en train de produire avec son acolyte Steven Iceberg. Avec des sketchs qui feront intervenir animateurs et enfants, tous les éléments indispensables à la réalisation d’un film seront abordés (du casting au choix des décors en passant par l’éclairage, la technique du doublage…) Et l’aventure cinématographique s’achèvera par la soirée de remise des Oscars qui récompenseront la créativité des jeunes.
Les chefs d’œuvre du 7ème art qui nous serviront d’inspiration au cours de la semaine sont les suivants :
▪ Les Activités Découverte-Expression
Proposées plusieurs fois dans la semaine, les activités « découverte~expression » offrent aux jeunes l’opportunité de découvrir et d’améliorer leur pratique de certaines disciplines telles que les arts plastiques, la musique (gospel, beatbox…), la danse (hip hop…), le théâtre, le sport (la thèque, le diabolo mais aussi les grands classiques comme le football, le volleyball…). Ces activités sont proposées en fonction des talents divers et variés de l’équipe pédagogique et permettent aux enfants de découvrir leurs animateurs à travers la passion qui les anime. Le choix de l’activité est entièrement laissé à l’adolescent qui est libre, s’il le souhaite, de découvrir une nouvelle activité chaque matin ou presque, ou de persévérer dans celle qui l’intéresse le plus.
L’animateur responsable de l’activité se doit de veiller à la sécurité des mineurs, de choisir un lieu adapté et de pourvoir aux besoins matériels de son activité en ayant, au préalable, communiqué la liste des achats nécessaires à la directrice.
▪ Les Activités Aventure
Découverte, adrénaline, dépassement de soi, défi… toutes ces idées résonnent aux oreilles de jeunes adolescents. C’est pourquoi, au cours du séjour, Interaction propose aux jeunes quelques sorties « aventure » telles que les sports nautiques en base de loisir, l’accrobranche… Ces moments forts participent à la construction de l’adolescent, l’aidant à mieux se connaître et créant un élan de solidarité et d’entraide qui dépasse la barrière de la langue et fédère un groupe bi-culturel de manière frappante. Lorsque les activités ont lieu sur une base de loisir, les jeunes ont le choix du sport qu’ils souhaitent pratiquer. Les animateurs, encouragés par la directrice, auront pris connaissance de la règlementation relative à chaque activité ainsi que de la règlementation relative au transport utilisé afin de se rendre sur les lieux clés en toute sécurité.
Pour de plus amples détails concernant le programme de la semaine, des documents annexes ont été joints à ce projet pédagogique.
6. Les relations ►Les Relations Internes
a. L’Equipe Pédagogique
Le recrutement des animateurs se fait principalement par « bouche à oreille » avec l’aide des membres des équipes d’Interaction présentes et passées. Une démarche de recrutement est entreprise auprès de certaines églises protestantes françaises et anglaises et de leurs « Groupes de Jeunes » ou « student workers », des Groupes Bibliques Universitaires français (GBU), et de certaines écoles. De nombreux animateurs restent fidèles à Interaction d’un été à l’autre ce qui permet une bonne cohésion. De plus, le programme « Animef » (Animateur en formation) propre aux séjours Interaction assure une continuité au sein des équipes puisque ce programme qui a notamment été mis en place pour pallier à l’absence du BAFA au Royaume Uni, est une passerelle entre la participation aux séjours en tant que jeune et celle en tant qu’animateur. En effet, ces dernières années, Interaction a eu la joie de voir de jeunes campeurs passer animef c’est à dire aide au service, puis animateur. Les responsables du programme Animef veillent à la croissance spirituelle de ces jeunes adultes tout en leur donnant quelques clés sur l’animation (les animefs sont responsables de l’organisation d’un grand jeu pour les jeunes durant le séjour) et leur confiant les tâches de service telles que la vaisselle, le nettoyage, la préparation des salles de réunion…
Les animateurs recrutés font preuve d’une maturité spirituelle satisfaisante, d’une correcte maîtrise des deux langues et d’une expérience certaine de l’animation auprès des enfants (BAFA en cours ou en poche pour les animateurs français pour le respect des quotas). Pour ceux qui n’ont pas accès à cette formation, certaines démarches d’accompagnement sont et vont être mises en place à l’été 2012 (voir 3.).
Au moment du recrutement, nous (directrice et responsable spirituel) nous assurons que les animateurs adhèrent au projet Interaction en leur demandant de remplir un formulaire présentant les valeurs chrétiennes du séjour. Le projet pédagogique sera transmis à l’organisateur (LLB), au comité exécutif d’Interaction et aux animateurs lors de la réunion de préparation qui aura lieu le samedi 26 mai 2012 à Londres ou le samedi 2 juin 2012 à Paris afin de s’assurer du soutien de l’équipe pédagogique à travers son partage des valeurs d’Interaction et sa compréhension des objectifs.
A A CHACUNCHACUN SONSON RÔLERÔLE, , SESSES FONCTIONSFONCTIONS……
L’animateur devra :
- Etre prêt à soutenir l’équipe de direction (directeur spirituel+directrice BAFD) dans la réalisation concrète de ses objectifs pédagogiques.
- Porter un intérêt sincère à chaque enfant.- Accompagner grâce à une écoute attentive et de bonnes connaissances, chaque enfant de son
groupe dortoir dans son cheminement spirituel et son questionnement.- Etre dynamique, volontaire et capable de prendre des initiatives.- Connaître la règlementation et faire preuve de bon sens afin d’assurer la sécurité des mineurs.- Savoir travailler en équipe : partager ses idées, émettre son point de vue et savoir se construire à
partir de critiques positives et négatives.
En tant que directrice, je veillerai à :
- Permettre le bon déroulement du séjour et assurer la sécurité physique, affective et morale des enfants et du personnel.
- Me rendre disponible et à l’écoute des équipes et des jeunes.- Créer une atmosphère agréable de travail au sein de l’Equipe (pédagogique et technique) basée
sur la confiance, la bienveillance et le respect.- Garder la tête froide et faire preuve d’une réflexion sage face aux difficultés, aux imprévus.- Permettre aux membres de l’équipe de donner le meilleur d’eux-mêmes.- Faire preuve d’une très bonne organisation.- Créer un bon contact avec les parents afin de faire naître une relation de confiance.- Soigner les relations externes (organisateurs, gérant du Rimlishof, prestataires…)
A l’occasion de ma première expérience de direction cet été, j’ai à cœur de prendre soin de l’Equipe afin que tous ensemble, nous puissions relever le défi de cette aventure en étant présents les uns pour les autres et attentifs aux enfants qui nous seront confiés.
Pour ce faire, j’établirai un contact quotidien avec l’Equipe au travers d’une réunion « flash » chaque matin à 8h entourée du responsable spirituel, de la cuisinière, du responsable animation et de l’un des responsables Animef pour survoler le déroulement de la journée et faire les ajustements nécessaires (météo…).
Je dirigerai ensuite une réunion « pratique » pour l’équipe pédagogique à 9h30 où nous évoquerons les points suivants :
▪ Retour sur la journée précédente (aspect pratique/aspect spirituel>critique constructive sur les messages bibliques délivrés lors des réunions spirituelles de la veille).
▪ Déroulement « pratique » de la journée à venir avec l’aide du responsable animation.
▪ Temps de questions.
D’un jour à l’autre, je veillerai à mener alternativement cette réunion en français ou en anglais mais demanderai aux animateurs de s’exprimer dans la langue qui leur est la plus familière afin d’éviter toute retenue.
Enfin, à 18h50 nous aurons notre réunion de prière pour l’équipe pédagogique, menée par le responsable spirituel, qui aura pour but de mettre en commun le suivi spirituel des jeunes et de s’encourager les uns les autres grâce à quelques versets de la Bible.
LLEE RÔLERÔLE FORMATEURFORMATEUR DUDU DIRECTEURDIRECTEUR……
Je m’engage à accompagner l’Equipe à travers les moyens suivants :
◊ Le programme « Animef » créé par mes prédécesseurs.
◊ Le système de tutorat pour les animateurs peu expérimentés (voir 3.)
◊ Une courte réunion à la veille du séjour qui rassemblera les animateurs et au cours de laquelle je rappellerai les objectifs pédagogiques, ferai un point sur la règlementation et partagerai quelques « trucs et astuces » sur le thème de l’animation (autorité…).
◊ La mise à disposition de « fiches memo » pour les animateurs rappelant les principaux points de réglementation (transport,…)
◊ Un affichage rigoureux des plannings (rotation des ogres, jours de congés, planning animation…) et renseignements importants (numéros d’urgence…)
Enfin, pour les stagiaires BAFA qui souhaiteront valider leur stage pratique lors du séjour Interaction A cet été, je leur proposerai une cible d’évaluation avec des critères basés sur les 6 fonctions de l’animateur que l’on pourra éventuellement modifier ensemble, et qu’ils seront amenés à renseigner en fin de semaine avec la possibilité d’une étape intermédiaire qui prendrait la forme d’un calque de cette cible et nous permettrait de voir l’évolution de l’animateur et de ses compétences (voir annexe).
b. L’Equipe Technique
Le recrutement de l’équipe technique s’effectue également par « bouche à oreille ». Les cuisiniers qui me seconderont participent à l’aventure Interaction depuis plusieurs années déjà et leur expérience me sera précieuse. Etant de nationalité britannique, ils ne connaissent pas forcément les derniers articles de loi parus récemment concernant la règlementation ou les normes d’hygiène. J’ai donc, à l’issue de ma formation théorique du BAFD, contacté l’équipe technique afin de leur communiquer les dernières mises à jour de la règlementation. Je veille également à garder un contact régulier avec les cuisiniers pour suivre l’évolution de la conception des menus étant donné que nous souhaitons qu’ils soient équilibrés et en accord avec le thème de la journée ou les sorties éventuelles prévues par l’équipe d’animation (pique-niques…). L’équipe de service ou les « animefs » sont recrutés par les responsables du programme « Animef » qui n’hésitent pas à demander conseil à l’équipe de direction en cas de doute.
Pendant le séjour, je m’assurerai du bien être de l’équipe technique notamment grâce à la réunion flash du matin et d’autres petites discussions durant la journée.
c. Les Jeunes
Les enfants qui participent au séjour Interaction A sont âgés de 14 à 17 ans et souvent issus de familles chrétiennes. Il n’est cependant pas rare que de jeunes non chrétiens nous rejoignent sur l’invitation d’un ami. Nous souhaitons laisser une grande part de liberté et de temps libre à ces adolescents durant la semaine et nous veillons également à proposer des activités et jeux variés afin que
chaque jeune y trouve son compte (cf 5.cc). Nous essayons autant que possible de tenir compte des remarques et souhaits émis par les campeurs d’Interaction 2011 à travers les fiches bilan distribuées à la fin du séjour. Ainsi, suite à leur demande, nous avons décidé d’ajouter cet été, un séminaire optionnel ayant pour sujet les relations garçon-fille au sens ou Dieu les a créées, afin d’aider les participants à avancer dans leur réflexion sur ce sujet brûlant de l’adolescence et leur permettre d’orienter leurs choix de vie en conséquence.
►Les Relations Externes
a. L’Organisateur
L’organisateur des séjours Interaction, à savoir La Ligue pour la Lecture de La Bible (LLB) est très présent et disponible tout au long de l’année. Que ce soit grâce aux réunions du comité exécutif d’Interaction (Octobre 2011), aux weekends rassemblant tous les directeurs des séjours LLB, ou à travers l’échange d’emails et la transmission de documents administratifs, un suivi constant est assuré.
L’organisateur n’hésite pas à nous rendre visite pendant le séjour ce qui renforce les liens et ôte toute impression de distance entre Interaction et son organisateur.
b. Les Familles
Je tiens, en tant que nouvelle directrice, à faire perdurer cette relation de confiance que les précédentes équipes d’Interaction sont parvenues à créer entre les familles et l’équipe pédagogique. Pour ce faire, plusieurs courriers relatifs à l’inscription des enfants sont envoyés, présentant aux parents et aux participants les intentions du directeur, le thème du séjour, les règles de vie et leurs communiquant tout document officiel devant être rempli.
Le site internet http://interactioncamps.org/, disponible en anglais et en français, offre bon nombre de renseignements en ligne et les parents peuvent entrer en contact avec l’équipe au cours de l’année s’ils désirent de plus amples informations.
Pour ce qui est du transport, nous proposons la possibilité d’un voyage groupé. Une équipe d’animateurs réceptionnera donc les jeunes inscrits au départ de l’Eurostar à St Pancras et rejoindra une équipe française constituée d’animateurs et de campeurs à la Gare du Nord de Paris afin de poursuivre le voyage en car ensemble jusqu’au Rimlishof. Le trajet retour s’effectuera de la même manière.
Au début du séjour, je veillerai à offrir un accueil personnifié, chaleureux et rassurant aux familles arrivant par leurs propres moyens autour d’un goûter et leur ferai savoir qu’ils pourront prendre des nouvelles régulièrement grâce au blog mis à notre disposition par l’organisateur.
c. L’Environnement local
Pour nous, tout est à construire cet été étant donné que ce sera la première année que nous passerons en Alsace. Après être allée repérer les lieux en décembre dernier, je m’appuie sur l’aide précieuse offerte par le gérant du Rimlishof, la structure qui nous accueille, afin d’obtenir les contacts et fournisseurs avec lesquels il me faudra travailler.
Dans les petites communes de Buhl et de Guebwiller, Interaction ne passera pas inaperçu cet été, notamment lors des activités prévues en centre ville où le marché sera notre terrain de jeu. J’envisage donc d’avertir les maires de ces deux communes ainsi que le médecin, de notre présence.
7. Les moyens matériels et financiers
L’apport financier qui permet le fonctionnement des séjours Interaction vient de dons de personnes chrétiennes qui souhaitent soutenir la mission d’Interaction, des inscriptions des enfants et de la participation de l’Equipe. Nous encourageons les animateurs et membres de l’équipe technique à participer financièrement s’ils le peuvent afin de réduire au maximum le prix du séjour pour les familles.
Crosslinks gèrent les inscriptions anglaises et La Ligue pour la Lecture de la Bible, les inscriptions françaises. Au printemps et juste avant le séjour, ces deux organismes avec lesquels nous travaillons, versent sur le compte bancaire de notre responsable spirituel une certaine somme d’argent qui permettra au séjour de vivre.
Pour ce qui est des moyens matériels, notre organisateur (LLB) nous a offert cette année, de nous acheter une malle contenant le matériel pédagogique qui nous sera nécessaire. Et nous bénéficions également de matériel supplémentaire mis à notre disposition par la structure qui nous accueille (jeux d’extérieur, tableaux en salle de conférence…) Et Interaction s’est créé aux cours des années, une réserve de matériel pédagogique et d’éléments indispensables aux réunions spirituelles (vidéoprojecteur, piano, pupitres, classeurs de chants…) conséquente.
