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Pour sa 6 ème édition, le festival Vand’Influences s’investit to ujours plus dans la vie des enfants de la cité. Cette année, la programmation artistique du festiva l abordera ces petits bouts de monde que sont les îles. Embarquement immédiat sur un navire de pirates, ces nomades des mers, à la chasse aux trésors insulaires : une soirée dédiée a ux femmes des îles ou comment Mayra Andrade (Cap Vert) et Maya Kamati (Réunion) se sont nourries de la tradition de leur culture d’origine pour les faire se rencontrer avec des son orités actuelles. Une soirée big band caribéen avec les 50 ans de carrière qui viendront fêter The Skatalites. En cadeau d’anniversaire, Vand’Influences leur offre le Reneg ades Steel Band Orchestra ou comment un big band de 16 Trinidadiens parés de leur steel- drum réadaptent les standards jamaicains en version calypso. Et pour les enfants ? Les pirates ont inspiré depui s plusieurs siècles la littérature, la peinture, et plus récemment le cinéma. Mais qu’est- ce qui fascine autant adultes et enfants dans ces personnages parfois légendaires ? Leur mo de de vie ? Leurs aventures à travers les mers et les océans ? La quête de trésor ? La dé couverte d’île exotique ?

Alors voguez au souffle de la liberté de ces voyage urs des mers, d’océan en océan pour y découvrir les cultures méconnues de Madagascar et d u Japon !!

Edito Projet Grandes sections maternelles + CP-CE1 Les pirates, voyageurs des mers + actions CE2-CM2 Actions sur la piraterie (Cf Chasse partie en pièce joint) Projet CE2-CM2

Fiche d’identité de l’île rouge Actions Fiche d’identité de l’île du soleil levant Actions

EDITO

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Le mot «pirate» provient du terme grec «peirates» signifiant «tenter sa chance à l’aventure». En effet, la piraterie existait déjà dans l'Antiquité. Toutes les civilisations anciennes ayant possédé une marine l’ont connue, les Phéniciens comme les Grecs ou les Romains, la mer étant considérée comme un espace libre ou règne la loi du plus fort. Sans compas pour se repérer, les navires marchands étaient contraints de longer les cotes, ce qui en faisait des proies faciles. Les premiers actes de piraterie semblent remonter VIIe. siècle avant J.C., en Méditerranée et sur la mer Égée. Durant le IVe. siècle avant J.C., Alexandre le Grand, et de nombreux empereurs romains après lui, firent tout leur possible pour chasser les pirates de Méditerranée, sans toutefois y parvenir. Tandis que la civilisation européenne profitait des périodes de paix pour prospérer, la piraterie empirait. A partir du VIIIe siècle, les pirates vikings se mirent a effectuer des raids fréquents sur les riches côtes britanniques, semant terreurs et dévastation partout ou ils allaient. Les rois anglo-saxons eurent beau payer le «danegeld», une taxe élevée pour tenir à distance les maraudeurs vikings, les attaques continuèrent et s'étendirent à la Manche, et ce jusqu'au XIIIe siècle. Avec l'ouverture des voies navigables et la découverte des Amériques dans la seconde moitié du XVe siècle, l'Europe s'enrichit considérablement. Les navires espagnols et portugais rapportant l'or du Nouveau Monde représentaient une énorme tentation pour ceux qui sillonnaient les océans. Aux pirates en tout genre infestant les eaux d'Europe et de Méditerranée vinrent s'ajouter de nombreux corsaires, qui étaient autorisés à piller des vaisseaux ennemis par une lettre de marque de leur souverain, encourageant ainsi une forme de piraterie légalisée. Au fur et à mesure que les cartes maritimes se diffusaient, la piraterie s'intensifiait. On parle même de «l'âge d'or de la piraterie» de 1660 a 1730. A cette époque, le théâtre essentiel de l'activité se déplace de l'Europe vers les Caraïbes, en raison de la richesse générée par les plantations. Les pirates devinrent alors une telle menace que les autorités du monde entier décidèrent d'y mettre un terme définitif. Quelques-uns des plus grands noms de la piraterie ont vécu à cette période, comme Henry Morgan ou Edward Teach (Barbe-Noire).

L’engagement des pirates dans une vie en communauté, sur un espace restreint et dans un environnement hostile, les a poussé à mettre en place des codes de vie basés sur le savoir vivre en collectivité, la solidarité, la démocratie, l’engagement, le sacrifice de l’individu au profit du collectif et de la reconnaissance aux mérites. S’il y a bien, malgré les pirateries qu’ils exercent, quelque chose que les pirates ont su donner en exemple, c’est leur engagement. Et oui ! On n’est pas pirate à la légère ! Un code de l’honneur mais surtout des règles très strictes aux valeurs démocratiques et solidaires ont fondé tout leur système sociétal. Mais les pirates ne se limitaient pas a l'Europe ou aux Amériques. Le long de la côte nord-africaine, les terribles corsaires barbaresques, au service de l'empire Turc, attaquaient les vaisseaux non-musulmans, tandis qu'en Mer de Chine les flottes de pirates (attirés par les riches commerçants portugais et par les navires refusant de payer une taxe de protection), pillaient les navires de Shanghai à Singapour et du Vietnam au Japon. La piraterie existe encore aujourd'hui, et fait l'objet d'une préoccupation internationale. En effet, plus de 4 000 actes de piraterie ont été enregistrés durant les vingt dernières années, et le nombre d'attaques pirates a triplé dans le monde entre 1993 et 2003. La piraterie moderne est particulièrement active au large de la cote nord-est de l'Afrique (mer Rouge et océan Indien), mais aussi le long des cotes d'Amérique du Sud, ainsi qu'en Asie du Sud (en particulier dans la mer de Chine méridionale) et du Sud-Est (Indonésie).

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MATERNELLES + CP-CE1

Alors Capitaine du navire ? Avant de monter à bord pour le tour du monde, nous vous invitons à découvrir les valeurs de la charte des pirates et à la signer si vous êtes en accord avec ses règles de vie : savoir vivre collectif, solidarité, démocratie, engagement, sacrifice de l’individu au bénéfice du collectif, reconnaissance aux mérites. On y établit les compensations pour les blessures, les récompenses pour les actes d’héroïsme. Le mérite et le courage sont toujours au sommet de nos valeurs. Pour essayer de devenir un pirate ! A l’abordage ! Coupe tarin, l’apprenti pirate Par Patrick Berger Jeudi 20 novembre : 9h-10h30 - 14h15 Vendredi 21 novembre : 9h- 10h30-14h15 Salle des fêtes Durée 40 mn

Patrick Berger réserve aux moussaillons en herbe un spectacle interactif et éducatif : car oui, être pirate, cela s’apprend ! Même quand on n’a jamais vu la mer comme le jeune homme qui voulait juste voyager. Le personnage principal du conte Coupe Tarin deviendra malin puis célèbre et apprendra lui aussi d’autres histoires de pirates sur l’île d’Orado.

TOUS NIVEAUX

Détournez les œuvres comme les pirates détournaient les navires et exposez les pendant le festival ! Sur un format 25x32 canson avec des magazines, des reproductions d’œuvres… A partir des œuvres de Hundert Wasser «la pêche miraculeuse», «le pays des hommes, des oiseaux et des navires», et «save the Whales, save the Sea». Collez, coupez, coloriez… faites ce qu’il vous plait pour en faire de vrais trésors artistiques : vos propres œuvres !

CE2-CM2

La chasse-partie est une convention servant de code de conduite pour les corsaires et pirates. Ce contrat est conclu quelques jours avant le départ. Toutes les décisions sur la destination, l'objet de l'expédition et les prises étant collectives. Cette charte correspond au fameux code des pirates. Ensemble avec vos élèves, rédigez un contrat sur les règles de vie à l’école et en communauté comprenant : les droits et les devoirs de vos petits pirates, les gages mis en place dans le cas ou le règlement ne serait pas respecté, les récompenses attribuées aux plus méritants

SPECTACLE

CONTES A partir de 3 ans

Attention : 3 séances par jour Jauge limitée à 80 par séance

PIRATERIES ARTISTIQUES Restitution des travaux pour le 5/11 au service culturel puis exposition sur le festival

ECRITURE

COLLECTIVE

ACTIONS CULTURELLES

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Madagascar est une grande île située sur le canal de Mozambique dans l’Océan indien. Le malgache est la langue nationale, le français en est la deuxième langue officielle L’originalité de Madagascar, qui a pour emblème l’arbre du voyageur (Ravinala, ci-contre), réside dans son extrême diversité : la variété du relief et du climat a favorisé la biodiversité d’une flore et d’une faune caractérisées par un important taux d’endémisme. Depuis vingt siècles, Madagascar a été façonnée par des peuples afro-asiatiques venant d'horizons divers : Afrique, Sud-est asiatique (Indonésie), Proche-Orient, Europe Durant la majeure partie du XIXe siècle, l'île est administrée par le Royaume de Madagascar, situation à laquelle l'invasion coloniale française de 1895 met fin. Le premier gouvernement malgache voit le jour le 10 octobre 1958 et en 1960, le pays figure parmi les premiers à gagner son indépendance dans cette zone de l'océan Indien. Religion A Madagascar, 20 % de la population pratiquent la religion traditionnelle : lorsqu’on enterre un proche, après quelques temps on le rend visite en le déterrant. L’événement est une occasion pour célèbre la mémoire de la personne aimée, de réunion avec sa famille et sa communauté. Autour d’une ambiance festive le mort participe au monde des vivants. - Environ 50 % des Malgaches sont chrétiens, divisés presque également entre protestants et catholiques Cuisine - La cuisine Malgache s'apparente aux cuisines créoles, habituellement généreuses et épicées, et reflète l'influence des migrants d'Asie du Sud-est, d'Afrique, d'Inde, de Chine et d'Europe ,établis sur l'île à la suite des premiers marins en provenance de Bornéo entre 100 et 500 ap. J.-C. - Le riz est l’un des aliments principaux de la cuisine à Madagascar. Leur régime est complété par de la cueillette et du gibier chassé (ce qui a contribué à l'extinction de la mégafaune des mammifères et des oiseaux de l'île…) - Côté boissons, il existe la fameuse « eau du riz » , récupérée au fond des marmites qui servent à cuire le riz. Plutôt insipide, elle a des vertus digestives reconnues, et on s’y fait vite. Madagascar compte aussi de nombreux Rhums locaux. Musique - Madagascar à officiellement 18 ethnies et 22 régions, et la musique malgache se catégorise sur ses différentes régions pour pouvoir s’identifier. La musique de Madagascar confirme d’un assortiment de courants culturels et peut être partagée en trois représentations: musique traditionnelle, musique contemporaine et musique populaire. - La musique malgache est riche d'influences proches et lointaines dans le temps et l'espace. En effet, elle a su conserver son patrimoine ancien austronésien de l'Asie du Sud-est (l'archipel indonésien), mais aussi de la proche Afrique, tout en amalgamant de nouveaux genres beaucoup plus récents dus aux contacts avec l'Europe et les États-Unis. - Historiquement, la musique traditionnelle aujourd'hui «musique du monde» malgache a bénéficié d'une publicité internationale par le biais des grands ambassadeurs du passé : Rakoto Frah (hira gasy), Mama Sana, Randafison sylvestre (kalon'ny fahiny), etc.

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CE2-CM2 La découverte de Madagascar à travers une exposition qui enthousiasmera quelques uns des sens de vos élèves ! Paysages et portraits, ambiances sonores, vidéos contribueront à faire de cet évènement une expérience unique. Des baobabs rieurs, des girafes élégantes, des caméléons farceurs, des fleurs, des oiseaux…..Tout ce petit monde parfumé à la vanille accompagnera l’exposition multimédia. Erwan LARZUL proposera une rencontre/sensibilisatio n sur Madagascar pour préparer à la visite de l’exposition. Disponible sur demande entre le 18 et le 21 novembr e 2014

Cette proposition est en lien avec le concert proje té de Mar’na

Mar’na est une artiste autodidacte. Elle est née à Marovoay, au Nord-Ouest de la Grande-Ile. Mar’na signifie ‘vrai’ en malgache- de fait son style se définit par sa sincérité. Tissant rythmes du sud, mélopées sakalava (à l’ouest) et chanson betsileo, la jeune auteur-compositeur chante la nostalgie du pays, l’enfance, les valeurs de respect et du courage, et le bonheur des instants partagés. Son concert projeté nous raconte Madagascar au travers de vidéos tournées au pays…..

EXPOSITION MULTIMEDIA Sur le chemin de la musique Du 17-29 novembre Ferme du domaine du Charmois

MAR’NA Samedi 22 novembre 16h30 Ferme du CHARMOIS Entrée libre

ACTIONS CULTURELLES

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Climat : Subtropical humide Superficie : 377 915 km² Population : 127 368 0882 hab Capitale : Tokyo

Le Japon est un Etat, pays insulaire de l’Asie de l’Est, situé dans l’Océan Pacifique. Etymologiquement, les Kanjis (idéogrammes) qui composent le nom du Japon signifie « Lieu d’origine du soleil » La société japonaise est linguistiquement très uniforme avec 98,2 % de la population ayant le japonais pour langue maternelle. Les types d'écritures du japonais sont au nombre de trois et mélangés en permanence. - Un ensemble de logogrammes : les kanjis - Deux syllabaires : hiragana et katakana RELIGION Au Japon, deux religions cohabitent et se mélangent dans la vie d’un japonais : le shintoïsme et le bouddhisme. - Le shinto (la Voie des dieux) est la religion d’origine du Japon. Il regroupe en réalité un ensemble de croyances et de superstitions populaires liées à la nature. A chaque élément de la nature correspond une divinité, ou plutôt un esprit (kami). - Le bouddhisme , originaire d’Inde, fut importé au Japon par l’intermédiaire de la Chine au VI° siècle. D’abord réservé à l’élite, il s’est lentement répandu dans la population sous la forme de deux grands courants principaux, déclinés en une multitude d’écoles de pensées (sectes) : l’amidisme, foi dans le bouddha Amida qui apporte la sagesse et sauve les hommes, et le zen, composé de réflexion philosophique abstraite et de divers exercices méditatifs. CUISINE L’art culinaire japonais n’est pas un abus de langage : au fil des siècles, le Japon a élevé sa pratique au rang de discipline artistique à part entière. On dit qu’elle se regarde, tellement l’esthétisme de la composition d’une assiette est aussi important que le mets lui-même. Les sushis et les makis sont des plats japonais les plus connus au monde, bien qu’au Japon leur consommation soit occasionnelle. ARTS ET MUSIQUE On retrouve dans la littérature, la musique et l'art japonais, les influences classiques de la Chine ancienne. La religion (plus spécialement le bouddhisme), a joué un rôle important dans la vie culturelle du Japon. Les influences occidentales, qui se firent véritablement sentir durant le XIXe siècle, ainsi que les traditions et formes stylisées de la culture japonaise ont coexisté, s'entremêlant assez souvent. -La peinture est l'expression artistique préférée au Japon. Elle y est pratiquée aussi bien par des professionnels que par des amateurs. Jusqu'à il y a peu, les Japonais écrivaient à l'aide d'un pinceau et non avec un stylo. C'est pourquoi ils sont très sensibles aux valeurs picturales. -La musique japonaise est une véritable mosaïque de styles, mêlant tradition et modernité, influences autochtones et occidentales. Elle se retrouve aussi bien dans des milieux isolés que dans des environnements récents relativement fertiles. Le Gagaku, musique de cour rituelle, et le shomyo un chant bouddhiste, sont deux styles originaires de Chine et de Corée qui furent introduits au Japon il y a plusieurs siècles. Au fil des années et des siècles, le Japon, dans toutes ses formes d’art, a su allier tradition et modernité.

Kanji Hiragana Katakana Rōmaji Traduction française

私 わたし ワタシ watashi je, moi

金魚 きんぎょ キンギョ kingyo poisson rouge

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CE2-CM2 Place au 7ème art pour cette nouvelle édition. Le festival vous propose la projection d’un film japonais «Lettre à Momo» de Hiroyuki Okiura,

film d’animation. A la mort de son père, Momo, une fillette de onze ans, quitte la ville pour s’installer avec sa mère sur une petite île où le temps semble s’être arrêté. Momo n’est pas particulièrement heureuse d’être là, d’autant qu’elle est très préoccupée par un début de lettre que son père lui a écrite. Une lettre avec seulement deux mots : « Chère Momo.. ». Que voulait vraiment lui dire ? Un jour, alors qu’elle fouille le grenier, elle trouve un vieux livre et bientôt sa vie va se trouver bouleversée par l’apparition de trois étranges créatures…

Préparez vous pour la destination au Japon.

« Le Japon : pays du Soleil Levant »

Cette exposition incarne l’occasion de découvrir le Japon sous toutes ses coutures. Avec un père photographe illustrateur

et une mère graphiste artiste peintre, David Gouvenel est bien évidemment un passionné de l’image. Il dévoilera

une vingtaine de clichés et de photographies sur aluminium. Les objets typiques du Japon seront également à l’honneur : des poupées Kokeshi au Maneki Neko, le « chat qui appelle », les visiteurs pénétreront au sein de la culture nipponne le temps de quelques heures et connaitront ainsi quelques les secrets de celle-ci. Le quotidien sera représenté au travers d’imitations de plats cuisinées ou de jeux, par exemple. Une vrai voyage au pays du soleil levant qui ravivera les petits comme les grands.

Vous pensez tout savoir sur le Japon ?

Testez vos connaissances et celles de vos élèves…

Un petit quizz : Quel est le sport national ? � le judo ?

� Le karaté ? � baseball ?

L’Association Franco-japonaise de Nancy proposera une découverte de la culture nippone documentée et animée.

PROJECTION Mardi 18 novembre - 9h00 Salle des fêtes A partir de 7 ans Durée 1H30

ACTIONS CULTURELLES

EXPOSITION Le Japon : pays du Soleil Levant Du 27 au 12 Novembre L’atelier – Jarville

SENSIBILISATION Sur demande dans vos écoles

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INFORMATIONS PRATIQUES Chaque action nécessite une réservation. Vous pouvez contacter Fatima au 03 83 51 80 94 ou par mail : fmahamoudou@vandoeuvre.fr pour inscrire vos classes sur les spectacles et actions désirées.

� Pour le projet piraterie artistique, les 3 œuvres d’Hundert Wasser sont disponibles sur demande

� Pour le film «Lettre à Momo», demandez-nous la valise pédagogique. Merci de nous confirmer vos réservations avant le 20 octobre 2014.