dossier de rentrÉe 2018/2019 - ac-grenoble.fr
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DOSSIER DE RENTRÉE
2018/2019
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Editorial
Parce que l’échec scolaire n’est pas une fatalité et que notre société
évolue, notre Ecole se transforme pour mieux répondre aux besoins de
ses élèves et à l’exigence républicaine d’égalité des chances.
La maitrise des savoirs fondamentaux est essentielle pour chaque
élève, dans cet objectif les évolutions déjà initiées vont se consolider au
cours de cette année scolaire.
Dans le premier degré l’engagement 100% de réussite en CP se
concrétise par une organisation de classes dédoublées en éducation
prioritaire et par un volontarisme pédagogique et éducatif qui
bénéficiera à toutes les classes.
La culture de l’évaluation est un des principaux leviers de progrès du
système éducatif ; à cette rentrée de nouveaux outils pertinents et
efficaces sont mis à disposition des équipes de l’école au lycée. Portant
sur la maitrise des savoirs fondamentaux, les résultats des évaluations
individuelles seront partagées avec les familles.
Au collège, l’offre éducative se renforce autour de l’enseignement des
langues étrangères, des langues et cultures de l’antiquité, de la chorale.
Le dispositif « Devoirs faits » se consolide dans une articulation au plus
près des besoins des élèves et des réalités de chaque territoire.
Le lycée évolue avec une réforme du baccalauréat et une
transformation de la voie professionnelle pour mieux répondre à ses
enjeux d’une solide culture générale pour tous ses élèves et leur
préparation à la poursuite d’études dans l’enseignement supérieur ou à
l’insertion professionnelle.
Autant de perspectives qui, dans le département, vont mobiliser le
professionnalisme et le dynamisme de près de 12 500 personnels,
enseignants, non enseignants engagés au quotidien auprès des élèves
et qui contribueront à renforcer le partenariat avec les collectivités et
les services de l’Etat dans un objectif partagé par tous : amener
chaque enfant au meilleur de lui-même, pour lui permettre de trouver sa
place et d’évoluer dans notre société en perpétuelle mutation, et d’y
faire vivre à son tour les valeurs républicaines.
A toutes, à tous, élèves, parents, personnels et partenaires, je souhaite
une très bonne année scolaire.
Mireille VINCENT
Directrice académique
des services de l'éducation
nationale
de la Haute Savoie
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LA RÉGION ACADÉMIQUE
L’ACADÉMIE
LES PRIORITES DE LA RENTRÉE
LE DÉPARTEMENT
LES RESULTATS
LES BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS
Sommaire
La maternelle P 4
100 % d’élèves qui maitrisent les savoirs fondamentaux P 4
Evaluations P 5
Plan Mercredi P 6
Ecoles numériques innovantes et ruralité P 7
Service sanitaire P 7
Culture P 8
« Génération 2024 » P 9
Le téléphone portable P 9
Au collège : le dispositif « Devoirs faits » P 9
Baccalauréat P 10
Voie professionnelle P 11
Un nouvel élan vers l’enseignement supérieur P 11
LES SERVICES DEPARTEMENTAUX DE L’EDUCATION NATIONALE 74
CALENDRIER DES VACANCES SCOLAIRES
La région Académique P 13
Les élèves : prévisions d’effectifs P 15
Les personnels de l’Education Nationale P 16
Les circonscriptions du 1er degré P 17
Les écoles publiques P 18
Les écoles privées P 18
Les collèges de Haute-Savoie par bassin de formation P 19
Les lycées de Haute-Savoie par bassin de formation P 20
Les Résultats aux Examens P 21
L’Académie P 14
Scolarisation des élèves en situation de handicap P 22
Accueil des élèves allophones nouvellement arrivés en France (EANA) P 23
La Direction P 24
Les Services P 25
Les circonscriptions u 1er degré P 26
Les établissements du 2nd degré P 27
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Priorités de la Rentrée
1. La Maternelle
Annoncé par le Président de la République lors des Assises de la maternelle,
l’abaissement de l’âge de scolarisation obligatoire à 3 ans, instaurée dès la
rentrée 2019, constituera un levier capital pour lutter contre les déterminismes
sociaux et préparer les apprentissages fondamentaux. Associée au renforcement
des collaborations entre les différents acteurs éducatifs et de leur formation, cette
mesure majeure témoigne de toute l’attention portée aux premières années de
scolarisation qui constituent une étape essentielle à la maitrise future des savoirs
fondamentaux.
Dans le département, pour renforcer la professionnalisation des acteurs, des
actions seront conduites cette année scolaire en formation initiale avec l’ESPE,
et des formations conjointes des professeurs des écoles et des agents
territoriaux spécialisés des écoles maternelles seront initiées au cours de l’année
scolaire.
2. 100 % d’élèves qui maitrisent les savoirs fondamentaux
2.1 Dédoublement des classes de CP
L’ensemble des acteurs de l’éducation nationale est mobilisé en faveur de
l’objectif central : une maitrise par tous les élèves des savoirs fondamentaux :
lire, écrire, compter, respecter autrui.
Prévenir la difficulté scolaire dès les premières années de l’école (CP/CE1) et
soutenir les élèves les plus fragiles constituent des leviers essentiels.
Cela se traduit à cette rentrée pour le département par le dédoublement de
toutes les classes de CP en Education prioritaire.
Ce sont 29 CP supplémentaires qui sont créés soit un total de 54 classes de CP
dédoublées dont l’enseignement sera assuré par des professeurs des écoles
recrutés sur profil. Les élèves bénéficieront d’un taux d’encadrement réduit, en
moyenne un professeur pour 12 élèves. Réduire les effectifs des classes n’est
pas le seul critère de réussite du dispositif inscrit dans un nouveau contexte
d’enseignement qui, plus encore qu’ailleurs, doit permettre de personnaliser les
apprentissages. Des formations spécifiques seront proposées et les équipes
accompagnées.
2.2 Un enseignement renforcé, des programmes simplifiés et des
formations généralisées
Avec l’objectif de 100% de réussite, toute l’action de l’éducation nationale est
conduite dans le but de faciliter l’acte pédagogique. Ainsi pour cette rentrée un
ensemble de directives, repères et ressources autour de l’enseignement des
savoirs fondamentaux est mis à disposition des équipes. Des formations
impliquant tous les enseignants les accompagneront dans ces évolutions.
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3. Evaluations
La Direction de l’Evaluation, de la Prospective et de la Performance met en place
un dispositif complet et cohérent d’évaluations de qualité scientifique conçues
avec des experts, des chercheurs, des enseignants et des inspecteurs.
3.1 Evaluations Repères en début de CP et de CE1
Elles sont organisées pour les élèves de CP et de CE1 entre le 17 et le 28
septembre 2018. Ces évaluations concernent tous les écoliers des écoles
publiques et privées sous contrat. L’objectif de ces évaluations nationales est de
permettre aux enseignants de disposer d’un panorama des compétences des
élèves qu’ils accueillent dans leur classe à l’entrée au CP et au CE1. Il s’agit bien
d’apprécier, d’un point de vue individuel et collectif certains acquis qui
permettront d’ancrer les apprentissages en CP en début d’année et certaines
compétences liées à la lecture, l’écriture et la numération pour organiser les
apprentissages de l’année de CE1.
Chaque élève sera évalué lors de courtes séquences (20’) : deux en maîtrise de
la langue française et une en mathématiques.
3.2 Evaluations point d’étape CP
Pour apprécier la progression des élèves au cours de l’année de CP dans
certains domaines de la lecture, l’écriture et la numération, un point d’étape sera
organisé à mi année (au cours du mois de février), sous une forme similaire
d’évaluation de trois séquences (deux en français et une en mathématiques)
également pour tous les écoliers.
3.3 Evaluations 6ème
Pour mettre à disposition des équipes pédagogiques des classes de 6ème un
profil des acquis et besoins de chaque élève dans certains domaines, le dispositif
d’évaluation mis en place à la rentrée 2017 est reconduit. Il permet aux équipes
pédagogiques d’apporter des réponses aux besoins des élèves notamment dans
le cadre de l’accompagnement personnalisé et il constitue également une aide
au pilotage pédagogique des réseaux écoles-collège.
Tous les élèves de 6ème des collèges publics et privés sous contrat sont
concernés. Chacun d’entre eux est évalué sous un format numérique dans deux
champs disciplinaires, le français et les mathématiques.
3.4 Tests de positionnement en 2nde
Avant le mois d’octobre, chaque élève de 2nde générale, technologique ou
professionnelle scolarisé en lycée public ou privé sous contrat, passera un test
de positionnement dont les résultats identifieront ses acquis et ses besoins en
maîtrise de la langue française et en mathématiques. Ce test permettra aux
enseignants de mieux cibler et organiser l’accompagnement personnalisé
proposé aux lycéens suivant leurs besoins. Cet accompagnement contribue à
consolider leur maîtrise en expression écrite et orale et leurs compétences en
mathématiques, éléments essentiels pour leur vie personnelle, professionnelle et
nécessaires pour leur poursuite dans l’enseignement supérieur comme leur
insertion professionnelle.
Ces évaluations comportant deux passations de 50 minutes : français et
mathématiques, seront organisées au cours de la 2ème quinzaine de septembre et
se dérouleront sur une plateforme numérique.
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4. Plan Mercredi
Le Plan mercredi constitue une nouvelle étape dans l’organisation des temps
éducatifs de l’enfant. En accompagnant les collectivités vers un label Plan
mercredi, pour bâtir des projets éducatifs territoriaux ambitieux, il permet d’offrir
au plus grand nombre d’enfants un accueil de loisirs éducatifs de grande qualité
le mercredi pour en faire un temps de réussite et d’épanouissement de l’enfant
en cohérence avec les enseignements scolaires. Fédérant tous les acteurs
(collectivités, associations, fédérations, établissements culturels), les activités
proposées dans une logique à la fois de loisirs, de découvertes et de pratiques
peuvent être culturelles, artistiques, manuelles, environnementales, numériques,
civiques et sportives.
Dans le respect des goûts et rythmes des enfants, en dialogue avec les écoles et
en lien avec chaque territoire, l’accueil de loisirs organisé par les collectivités a
vocation à proposer des activités ambitieuses favorisant l’accès à la culture et au
sport avec l’objectif de réduire les fractures sociales et territoriales.
Un accompagnement de proximité, un environnement juridique clair et des
financements supplémentaires constituent les leviers déployés par l’Etat. La mise
en œuvre du Plan mercredi relève des initiatives locales que l’Etat accompagne.
Ainsi la commune ou l’établissement public de coopération intercommunale
(EPCI) assure la mise en place et la bonne coordination du Plan mercredi. Cette
collectivité locale est accompagnée par les services déconcentrés de l’État pour
élaborer son projet éducatif territorial labellisé Plan mercredi, établi sur la base
d’une charte de qualité bâtie autour de quatre axes :
- veiller à la complémentarité éducative des temps périscolaires du mercredi
avec les temps familiaux et scolaires ;
- assurer l’inclusion et l’accessibilité de tous les enfants souhaitant participer à
l’accueil de loisirs, en particulier des enfants en situation de handicap ;
- inscrire les activités périscolaires sur le territoire et en relation avec ses
acteurs ;
- proposer des activités riches et variées en y associant des sorties éducatives
et en visant une réalisation finale (œuvre, spectacle, exposition, tournoi, etc.).
Le site planmercredi.education.gouv.fr s’adresse aux collectivités qui souhaitent
développer, avec l’aide des services de l’État, des CAF et des associations
partenaires, des mercredis périscolaires de qualité en complémentarité avec
l’école et ainsi obtenir le label qui y est associé.
Les différents services de l’Etat seront mobilisés dès la rentrée pour
accompagner les collectivités et instruire les dossiers dans cette perspective.
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5. Ecoles numériques innovantes et ruralité
Pour poursuivre le développement de l’innovation numérique pour l’éducation
dans les écoles élémentaires (cycle 2 et 3) et les communes rurales, une
nouvelle phase de l’appel à projets émis par l’Etat, au titre des investissements
d’avenir est lancée. En accompagnant spécifiquement les territoires ruraux,
l’ambition de cet appel à projets doit soutenir notamment les initiatives
innovantes des équipes pédagogiques et éducatives dans et autour de l’école
contribuant à la réussite scolaire par le développement dans les ruralités de
véritables territoires d’innovation pédagogique. Il permet également de favoriser
la continuité entre l’école et le collège et, le cas échéant, des projets partagés
entre collèges et écoles.
Les projets pédagogiques et éducatifs innovants, construits conjointement par les
collectivités locales concernées et les équipes éducatives sur la base d’un
diagnostic et d’objectifs partagés, peuvent intégrer, sur proposition de la
collectivité des éléments de la politique éducative locale, notamment dans le
champ périscolaire et numérique. Ils peuvent conforter l’attractivité de l'école et
sa contribution à la dynamique locale en en faisant une ressource pour son
territoire.
6. Service sanitaire
A compter de la rentrée 2018, pour contribuer à la promotion des comportements
favorables à la santé dès le plus jeune âge et réduire les inégalités sociales de
santé, un service sanitaire pour tous les étudiants en santé est instauré. Cette
disposition qui sera inclue dans les cursus d’étude par la validation d’ECTS
(crédits attribués dans le cursus supérieur pour obtention de diplôme), constitue
pour tous les futurs professionnels de santé une formidable opportunité pour
s’engager dans des actions pluri professionnelles auprès de jeunes sur les
questions de prévention et de promotion de la santé.
Les étudiants qui participeront dès cette année scolaire au service sanitaire sont
les infirmiers en 2ème année, les médecins et kinésithérapeutes en 3ème année,
les odontologistes et les maïeuticiens en 4ème année, et les pharmaciens en 5ème
année. Les actions seront développées auprès de divers publics, avec au
premier plan l’école et les élèves.
Le service sanitaire sera déployé dans l’académie de Grenoble prioritairement
sur les zones rurales et les zones défavorisées.
Pour le département de la Haute-Savoie ce sont 49 établissements (premier et
second degrés) qui bénéficieront de ce dispositif. Au cours du deuxième trimestre
de l’année scolaire, les étudiants interviendront par groupe de 4 auprès d’élèves
durant une période d’environ 10 semaines en lien avec les projets d’école et
d’établissement autour des thèmes prioritaires retenus pour l’Académie de
Grenoble : les addictions, la vie affective et sexuelle, la nutrition et la promotion
de l’activité physique, les écrans et le cyber harcèlement, la vaccination.
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7. Culture
7.1 Rentrée en musique
Pour la deuxième année, les écoles, collèges, lycées proposeront aux élèves et à
leur famille un temps d’accueil musical convivial et créatif. Les chorales et/ou les
orchestres des écoles maternelles et primaires, des collèges ou des lycées sont
les acteurs majeurs de cet événement. Les élèves et les parents musiciens sont
invités à participer à ce temps fort, de même que le milieu associatif et les
collectivités locales.
Cet événement participe de la volonté commune des Ministères de l’Éducation
nationale et de la culture, de développer la pratique de la musique à l’École, en
particulier le chant choral, dans le cadre du « Plan chorale ». Ainsi cette année,
au collège, l’enseignement facultatif chant choral sera proposé dans tous les
établissements.
7.2 100 % Parcours culturels
L’engagement pris par les ministres de la culture et de l’éducation nationale d’un
accès à 100% des élèves dans une action d’éducation artistique et culturelle au
titre de la pratique artistique, de la fréquentation des œuvres et de la rencontre
avec les artistes et de l’acquisition des connaissances en matière culturelle et
artistique se traduit dans une première étape par la rédaction et diffusion d’une
charte et le renforcement de partenariats entre acteurs culturels et éducatifs
formalisés dans le cadre de conventions (régionale et départementales). Celles-
ci permettent de préciser la stratégie partagée dans le cadre de projets de
territoire. La formation mais aussi l’évaluation de la politique en seront des leviers
incontournables.
7.3 Langues et Cultures de l’Antiquité
De nouvelles dispositions concernant la mise en œuvre de l’enseignement
facultatif de langues et cultures de l’Antiquité prévues par la circulaire n°2018-
012 vont permettre de consolider cet enseignement suivant les modalités
retenues par chaque communauté scolaire en collège comme en lycée. C’est en
effet une opportunité d’apporter par cet enseignement un soutien à la maitrise
des savoirs fondamentaux de la langue française mais également de participer à
l’émancipation des élèves, notamment de ceux dont les acquis culturels sont les
plus fragiles par l'appréhension d'une culture générale humaniste.
À cette rentrée, 2 collèges du département, proposent l’enseignement du grec :
R. Blanchard à Annecy et JJ. Gallay à Scionzier (ouverture, en REP).
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8. « Génération 2024 »
S’appuyant sur la dynamique de l’organisation des Jeux olympiques et
paralympiques à Paris en 2024 (JOP 2024), les Ministères chargés de
l’Education nationale, de l’Agriculture et des Sports lancent pour la rentrée 2018
la création d’un label « Génération 2024 » pour les établissements scolaires et
universitaires.
Il s’agit de développer des passerelles entre le monde scolaire et le mouvement
sportif pour encourager la pratique physique et sportive des jeunes.
La labellisation vise 4 objectifs :
- Développer des projets structurants avec les clubs sportifs du territoire
- Participer aux événements promotionnels olympiques et paralympiques
- Accompagner ou accueillir des sportifs de haut niveau
- Ouvrir les équipements sportifs des écoles et établissements
La démarche qui doit intégrer les valeurs de la République et principes de
l’égalité, de l’inclusion des personnes en situation de handicap, de l’éco-
citoyenneté et de la lutte contre les discriminations est fondée sur le volontariat et
l’autonomie des établissements : écoles, collèges ou lycées. Ceux-ci s’engagent
à mener la mise en place de ce cahier des charges sur une durée de trois
années scolaires à compter de la rentrée 2018.
9. Le téléphone portable
Développer l’esprit critique des élèves et l’acquisition d’une culture générale pour
qu’ils appréhendent en conscience l’univers technologique dans lequel ils
grandissent, mieux les responsabiliser et leur permettre de comprendre qu’un
usage de portable peut être nuisible, leur donner l’opportunité de se réinvestir
dans la vie collective de l’établissement, limiter les incivilités (vols, cyber
harcèlement…) sont autant d’objectifs ciblés par la loi relative à l’encadrement de
l’usage des téléphones portables dans les établissements, adoptée le 30 juillet.
Cette loi préserve la possibilité d’usages à des fins pédagogiques qui devront
avoir été précisés par les acteurs locaux dans le cadre du règlement intérieur.
Elle est effective dès la rentrée.
10.Au collège : le dispositif « Devoirs faits »
Créé au cours de l’année scolaire 2017/2018, le dispositif Devoirs faits est
proposé à tous les collégiens, au sein de leur établissement. Il s’agit d’un temps
d’étude accompagnée leur permettant de réaliser leurs devoirs. Il permet
d’améliorer la synergie entre les temps de classe et les devoirs et contribue à
renforcer l’aide apportée par l’institution à chaque enfant, et ainsi réduire les
inégalités d’accès au savoir. Le travail personnel des élèves est décisif pour la
réussite de leurs apprentissages et de leur scolarité. Il est d’abord développé
dans la classe. Les leçons, exercices et travaux écrits qui sont donnés en dehors
de la classe prolongent le travail fait en classe. Ce dispositif offre aux équipes
l’occasion de rendre explicites les attendus des « devoirs » pour les élèves et
pour leurs familles.
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Il s’adresse à tous les élèves volontaires sur des horaires qui ne sont pas
nécessairement en fin de journée suivant une organisation qui a été anticipée
dans le cadre des concertations et travaux de préparation de la rentrée au sein
de chaque collège prenant en compte les besoins des élèves et les spécificités
de fonctionnement. Les modalités ont été précisées en conseil d’administration
dans le cadre de l’autonomie de l’établissement. L’accompagnement des élèves
est assuré par des professeurs, conseillers d’éducation, assistants d’éducation,
jeunes en service civique ou encore des associations partenaires. Le suivi des
apprentissages de l’élève par sa famille demeure indispensable pour le progrès
des élèves.
11. Baccalauréat
Le nouveau baccalauréat sera proposé à la session 2021, et concerne donc les
élèves entrant cette année en 2nde. Conçu pour simplifier l’organisation et
valoriser le travail et la régularité des lycéens, il reposera sur un contrôle continu
(en 1ère et en terminale) et sur des épreuves terminales. Ces dernières
compteront pour 60% de la note finale avec, comme actuellement en fin de 1ère
une épreuve anticipée écrite et orale de français et en terminale deux épreuves
écrites dans les deux enseignements de spécialité choisis par l’élève, une
épreuve écrite de philosophie et une épreuve orale terminale.
Le contrôle continu sera composé
- pour une part de 30% de la note finale par des épreuves communes
organisées dans chaque lycée en 1ère et terminale, portant sur des disciplines
qui ne font pas l’objet d’épreuve terminale ;
- et pour une part de 10% par les notes des bulletins trimestriels de 1ère et de
terminale.
Les principes inchangés sont au nombre de 4 :
- Le bac est obtenu à partir d’une moyenne générale de 10/20.
- Il n’existe pas de note éliminatoire ou de note plancher.
- Le système actuel de compensation et de mentions est maintenu.
- L’oral de rattrapage est maintenu en tant que seconde chance.
Le baccalauréat 2021, c’est plus d’accompagnement, plus d’égalité, plus de
réussite.
Calendrier
R 2018 : ajustements en 2nde (test de positionnement, accompagnement
personnalisé et aide au choix de l’orientation), en fin d’année choix par l’élève de
trois enseignements de spécialité pour la classe de 1ère .
R 2019 : rénovation de la classe de 1ère (fin des filières L, ES et S, une seule voie
générale), deux premières séquences d’épreuves de contrôle continu et
épreuves anticipées de français, fin d’année choix par l’élève de deux
enseignements de spécialité pour la classe de Terminale.
R 2020 : rénovation de la classe de terminale, troisième séquence d’épreuves de
contrôle continu, deux épreuves écrites de spécialité au printemps, épreuve
écrite de philosophie et épreuve orale en juin.
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12. Voie professionnelle
Proposer une meilleure articulation entre enseignements professionnels et
enseignements généraux, offrir des parcours plus personnalisés, permettre une
orientation plus progressive et un accompagnement renforcé des élèves,
consolider la complémentarité apprentissage et voie scolaire, développer
l’attractivité et le prestige de la voie professionnelle, renouveler les partenariats
avec les entreprises, proposer des formations tournées vers des métiers d’avenir,
créer des campus d’excellence, valoriser l’innovation pédagogique sont autant de
leviers engagés dès la rentrée 2018 dans la transformation de la voie
professionnelle.
Certaines dispositions sont inscrites dans la Loi pour la liberté de choisir son
avenir professionnel adoptée le 1er août.
Le lycée professionnel a vocation à être pour les élèves un tremplin vers une
insertion immédiate dans la vie active ou vers des poursuites d’études réussies.
Ses évolutions qui s’appuieront sur les atouts majeurs dont il témoigne comme
l’expertise, le dynamisme pédagogique et l’engagement de ses équipes, doivent
lui permettre d’agir en puissant catalyseur de promotion, de transmission de
compétences pour répondre aux défis de l’économie et de la société.
13. Un nouvel élan vers l’enseignement supérieur
Placer chaque bachelier dans les conditions de réussir son parcours dans
l’enseignement supérieur est l’objectif de la Loi relative à l’orientation et la
réussite des étudiants (ORE) du 8 mars 2018. Ainsi, elle transforme l’accès à
l’enseignement supérieur pour réduire le taux d’échec élevé constaté en 1ère
année de licence et met fin au tirage au sort pour garantir un accès plus simple,
plus juste et transparent dans l’enseignement supérieur.
Une nouvelle plateforme est mise en place « Parcours Sup » comprenant
différentes informations disponibles pour les futurs étudiants, leurs familles et
leurs professeurs : notamment les attendus de filières et les critères d’admission.
Une attention particulière est également portée aux bacheliers technologiques et
professionnels pour leur permettre un meilleur accès aux parcours à privilégier
dans leur poursuite d’études (IUT et STS).
Au lycée, l’objectif est de mieux accompagner les élèves dans leur choix
d’orientation en terminale, et ce en renforçant les pratiques d’orientation, (plus de
temps et de moyens), en développant de nouveaux supports d’échanges
d’information et en consolidant les dispositifs de liaison lycées/enseignement
supérieur.
Ainsi dès décembre 2017 un deuxième professeur principal a été nommé dans
toutes les classes de terminale (professionnelles, technologiques et générales) et
deux semaines de l’orientation organisées. Dès le 1er conseil de classe, de
nouveaux documents de dialogue ont permis de consolider les échanges avec
les élèves et leur famille : la fiche dialogue et la fiche avenir.
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Des moyens ont été attribués pour augmenter les capacités d’accueil en
enseignement supérieur. Pour l’académie de Grenoble, 170 places ont été
créées en Section de Technicien supérieur (BTS), 30 places en Classe
Préparatoire aux Grandes Ecoles (CPGE), 659 places ont été créées à
l’université dont 274 à l’université Savoie Mont- Blanc et 54 places en IUT.
Dès cette rentrée à l’université se développent également de nouveaux
dispositifs d’accompagnement pédagogique et des parcours de formation
personnalisés. Un nouvel accueil au sein de 5 classes passerelle en Haute-
Savoie, dont une en réseau au lycée Baudelaire et au LP Les Carillons, est créé
pour des bacheliers professionnels, qui souhaitent poursuivre leurs études en
STS (avec un avis favorable du conseil de classe) mais n’ont reçu aucune
proposition d’admission.
Pour la Haute-Savoie, ce sont 7 613 candidats qui ont exprimé au moins un vœu
de poursuite vers l’enseignement supérieur, dont 89,1 % issus de terminale.
Parmi ceux-ci, 65,4 % sont issus de terminales générales, 22,2 % de terminales
technologiques et 12,4 % de terminales professionnelles.
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Chiffres clés*
3 académies : Grenoble, Clermont-Ferrand et Lyon.
12 départements : le Cantal, le Puy-de-Dôme, l’Allier, la Loire, la Haute-Loire,
le Rhône, l’Ain, la Haute-Savoie, la Savoie, l’Isère, la Drôme, l’Ardèche.
Effectifs R 2018
Etablissements publics Etablissements privés
692 342 écoliers 122 448 écoliers
299 344 collégiens 98 731 collégiens
199 739 lycéens 61 725 lycéens
49 115 apprentis (rentrée 2016)
331 005 étudiants (rentrée 2016)
5 493 écoles 788 écoles
597 collèges 224 collèges
270 lycées 195 lycées
10 EREA
La Région
Académique
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Chiffres clés 2017 :
Elèves :
- 343 358 Élèves dans le 1er degré (public et privé sous et hors contrat)
- 282 570 collégiens et lycéens (public et privé sous contrat)
- 91 000 étudiants universitaires et post-bac (public et privé sous contrat)
- 19 000 apprentis - tous ministères
Personnels (au 15 janvier 2018) :
- 18 875 enseignants du 1er degré
- 25 646 enseignants du 2nd degré
Etablissements :
Public
- 2 491 écoles maternelles et primaires
- 245 collèges
- 79 lycées (lycées généraux et/ou technologiques + lycées polyvalents)
- 30 lycées professionnels
- 4 EREA
- 2 établissements expérimentaux
Privé
- 316 écoles maternelles et primaires
- 79 collèges (sous contrat)
- 39 lycées (sous contrat) (lycées généraux et/ ou technologiques
+ lycées polyvalents)
- 33 lycées professionnels
L’Académie
15
Les élèves : prévisions d’effectifs
Le Département
PUBLIC PRIVÉ(sous contrat)
TOTAL
86 02110 85274 169
17 63749 971Effectifs
2nd degré
Effectifs
1er degré
Effectifs
Post-bac
67 608
2 5904282 162
TOTAL 156 21929 917126 302
16
SOURCE: SESPAG
Personnels de direction et d’inspection 138
Personnels administratifs et techniques (comprend les ingénieurs et
personnels techniques de recherche et de formation (IRTF), les
personnels de laboratoire, les personnels contractuels)516
Personnels des services sociaux et de santé 131
Orientation (psychologues de l'EN et directeurs de CIO) 54
Personnels d’éducation (conseillers principaux d’éducation,
assistants d’éducation, auxiliaires de vie scolaire-individuels, assistants
pédagogiques)1 279
Les personnels de
l’Education Nationale
Les personnels non enseignants des établissements publics
Les enseignants
PUBLIC PRIVÉ(sous contrat)
TOTAL
4 6535544 099
1 3904 225Enseignants
2nd degré
Enseignants
1er degré
Total
5 615
10 2681 9448 324
17
Les circonscriptions
du 1er degré
18
73 écoles maternelles
126 écoles élémentaires
247 écoles primaires
446 Écoles
+ 37 emplois créés à la rentrée 2018
Elémentaire
46 398 élèves
Préélémentaire
27 771 élèves
Les écoles publiques
Les écoles privées
Les effectifs
Les emplois
3 écoles maternelles
4 écoles élémentaires
45 écoles primaires
52 Écoles
+ 2 emplois créés à la rentrée 2018
Elémentaire
7 600 élèvesPréélémentaire
4 252 élèves
Les effectifs
Les emplois
74 169
élèves
attendus
+ 429
11 852
élèves
attendus
+ 178
19
30 607 élèves attendus
+ 328 élèves
Les collèges de Haute-Savoie
par bassin de formation
Les collèges privés
Ouverture du 49ème
collège à Rumilly
Les emplois créés publics
Les collèges publics
Les effectifs prévisionnels
publics
+ 4 emplois
10 713 élèves attendus
+ 101 élèves
+ 12,5 emplois
Les effectifs prévisionnels
privés
Les emplois créés privés
49 Collèges
11 S.E.G.P.A
32 U.L.I.S
22 Collèges
1 S.E.G.P.A
4 U.L.I.S
20
10 Lycées général et technologique
2 Lycées polyvalents
8 Lycées professionnels
Soit + 340 élèves à la rentrée 2018
Les lycées de Haute-Savoie
par bassin de formation
Les lycées publics Les lycées privés (sous contrat)
7 Lycées général et technologique
8 Lycées polyvalents
7 Lycées professionnels
Privé
Public
Légende
Soit + 3 élèves à la rentrée 2018
Lycées généraux et technologiques 15 527
Lycées professionnels 3 837
Post-Bac 2 162
Total 21 526
Les effectifs prévisionnels
d’élèves publics
Lycées généraux, technologiques et
professionnels6 924
Post-Bac 428
Total 7 352
Les effectifs prévisionnels
d’élèves privés
21
Les Résultats aux Examens
Session 2017 Session 2018*
Haute-Savoie AcadémieFrance
métropolitaineHaute-Savoie Académie
France
métropolitaine
CFG 88,1 % 88,9 % NC 88,9 % 90,8 % NC
DNB
Série
générale93,2 % 91,0 % 89,8 % 90,9 % 88,9 % 88,0 %
Série
professionnelle80,6 % 76,8 % 79,7 % 74,8 % 75,4 % 78,1 %
Total 91,8 % 89,5 % 89,0 % 89,0 % 87,5 % 87,1 %
CAP
Production 83,2 % 82,6 % 84,0% 84,3 % 84,2 % NC
Service 86,0 % 83,3 % 87,2% 86,9 % 84,8 % NC
Total 83,4 % 82,3 % NC 84,7 % 84,3 % NC
BAC PROProduction 83,6 % 81,4 % 79,4 % 84,0 % 80,0 % 80,9 %
Service 89,0 % 86,1 % 83,4 % 85,9 % 85,0 % 84,1 %
Total 86,5 % 83,9 % 81,5% 84,9 % 82,6 % 82,6 %
BAC TECHNO
STD2A - 99,2 % 96,5 % - 98,3 % 97,1 %
STI2D 92,8 % 93,8 % 91,6 % 89,8 % 91,8 % 90,7 %
STMG 92,2 % 91,3 % 89,0 % 83,0 % 86,3 % 86,1 %
ST2S 97,4 % 96,7 % 92,1 % 96,7 % 97,0 % 91,5 %
STL 97,0 % 92,8 % 91,6 % 95,1 % 92,0 % 91,6 %
Hôtellerie 98,9 % 97,9 % 93,5 % 95,7 % 95,7 % 94,3 %
Total 93,8 % 93,1 % 90,5% 87,5% 89,8 % 88,9 %
BAC
GENERAL
L 94,9 % 92,1 % 90,6 % 91,5 % 90,4 % 90,7 %
ES 91,2 % 91,3 % 89,0 % 92,2 % 91,7 % 90,3 %
S 93,9 % 94,6 % 91,8 % 95,2 % 94,3 % 91,8 %
Total 93,0 % 93,1 % 90,7 % 93,7 % 92,9% 91,1 %
22
Scolarisation des élèves
en situation de handicap
L’école inclusive : une priorité nationale (loi du 11 février 2005)
Le droit à l'éducation pour tous les enfants, quel que soit leur handicap, est un
droit fondamental.
Renforcer les coopérations territoriales et diffuser les bonnes pratiques
constituent des axes majeurs du plan d’action pour l’école inclusive, piloté par le
ministère de l’Education nationale, le ministère de l’Agriculture et le secrétariat
d’Etat chargé des personnes handicapées. L’objectif national, réaffirmé par le
Ministre en cette rentrée, consiste à permettre la construction de parcours le plus
adaptés possible, et sans rupture, pour chaque élève en situation de handicap.
Des moyens supplémentaires seront déployés (dispositifs ULIS et
accompagnants) à cette rentrée dans le premier comme le second degré.
Les Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire (ULIS) du département
Dans 1er degré
562 élèves sont scolarisés dans 52 ULIS (dont 5 implantées dans des écoles
privées sous contrat)
RS 2018, 1 ouverture ULIS école à Scionzier
Dans le second degré
• En collège : 443 élèves sont scolarisés dans 36 ULIS (dont 4 implantées dans
des collèges privés sous contrat)
RS 2018, 3 ouvertures : CLGE G. A. de Gaulle, CLUSES, CLGE St Michel,
ANNECY et CLGE La Mandallaz, SILLINGY
• En lycée : 98 lycées bénéficient de l’accompagnement par la plateforme ULIS
lycée du département. 5 coordonnatrices assurent ce suivi de projet.
RS 2018, dotation de 0,5 ETP supplémentaire
Les personnels impliqués dans la scolarité des élèves en situation de
handicap
Ils sont nombreux, ont des missions différents suivant leur fonction et travaillent
nécessairement en liaison :
- Les enseignants des établissements scolaires qui adaptent les situations
d’enseignement de façon à les rendre accessibles aux élèves.
- Les enseignants spécialisés (ULIS, RASED, enseignants des établissements
médico-social) qui apportent leur expertise aux enseignants « ordinaires »
pour faciliter les adaptations pédagogiques et garantir les progrès des élèves.
- Les personnels qui accompagnent les élèves dans leur scolarité de manière
collective, mutualisée ou individualisée suivant les besoins notifiés par la
MDPH, ils accomplissent les gestes nécessaires à ces scolarités.
- Les enseignants référents assurent le suivi du parcours des jeunes.
- Les éducateurs, médecins, psychologues et toutes les professions médicales
et paramédicales qui prennent en charge les soins suivant des aménagements
prévus dans le cadre des Projets personnels de scolarisation.
- Les personnels d’encadrement permettent la fluidité des liens au niveau local.
Pour cette rentrée, dans le département:
- Près de 3000 élèves bénéficient d’une notification MDPH.
- 131,5 emplois supplémentaires de personnel accompagnant
23
Accueil des élèves Allophones
nouvellement arrivés en France
(EANA)
L'obligation d'accueil dans les écoles et les établissements s'applique de la
même façon pour les élèves allophones nouvellement arrivés en France (EANA)
que pour les autres élèves. Cet accueil commence par une information claire et
accessible qui présente le système éducatif français, les droits et devoirs des
familles et des élèves ainsi que les principes qui régissent le fonctionnement de
l'École.
Les élèves bénéficient d’un accompagnement personnalisé au sein d’une Unité́
Pédagogique pour Elèves Allophones Arrivants (UPE2A) et sont inclus au sein
d’une classe correspondant à leur âge.
Dans le premier degré comme le second degré, les enseignants recrutés sur
profil pour assurer l’enseignement au sein de ces unités prennent en charge ces
élèves en fonction de leurs besoins avec les objectifs pour ces élèves de leur
permettre d’acquérir la maîtrise du français mais aussi de s’intégrer.
Dans le département, les dispositifs UPE2A, sont au nombre de :
- 20 dans le premier degré
- 16 dans le second degré
Au cours de l’année scolaire 2017/2018, ils ont accueillis 1250 élèves dans les
établissements du premier et du second degré en Haute-Savoie.
A cette rentrée, un nouveau dispositif d’UPE2A est implanté à l’école des Voirons
à Gaillard.
24
DIRECTRICE ACADEMIQUE
Mireille VINCENT
DIRECTRICE ACADEMIQUE ADJOINTE
Pascale COQ- - - - - - - - - -
Chef de cabinet
Véronique DUBOIS-BLANCHINTél : 04 50 88 40 14
- - - - - - - - - -
Secrétariat : Evelyne MAZOYER
Tél : 04 50 88 41 62
Anne ACLOQUE
Secrétariat :
Isabelle GARCIA
Tél : 04 50 88 42 04
Direction
Secrétaire
Générale
Christophe DASSEUX
Secrétariat :
Isabelle GARCIA
Tél : 04 50 88 42 04
Division du 1er degré public
Pôle Ressources [email protected]
----------------- 04 50 88 42 80
Correspondante départementale
Handicap
Division budgétaire
Sorties [email protected]
Laurence DARDAINE 04 50 88 41 54
Suivi CHSCT
Division du 1er degré public
Service Mutualisé de Gestion
Individuelle et Financiè[email protected]
Marie CHAMOSSET 04 50 88 40 49
Division du Pilotage des
----------------- 04 50 88 41 45
Division de la Vie des Elè[email protected]
Pascale GARIN-SAUTIER 04 50 88 41 51
IEN 1er Degré Adjoint
au Directeur
Académique
Animateur départemental TICE : Olivier MARMOUX 04 50 88 45 36
Arts et Culture : Raphaël GROSSIORD 04 50 88 45 64
Christine BONNAFOUS 04 50 88 45 69
EPS : Gilles SEGAY 04 50 88 41 06
Yannick MOUTHON 04 50 88 41 06
EPS et classes de découverte : Olivier VINCENT 04 50 88 43 82
06 81 36 37 93
Langues Vivantes Etrangères : Agnès BESSAC 04 50 88 42 39
Formation Continue : Luc POLATO 04 50 88 43 48
Néo-Titulaire : Sylvie GUFFOND 04 50 88 40 65
Chargés de Mission 1er et 2nd degré
Arts et Culture : Séverine LANZ 04 50 88 47 83
Arts Visuels : Anne BERTHELEMY 04 50 88 45 69
Musique : Laurent GARNIER 04 50 88 45 64
Conseillers pédag et Technique EPS/ Nicolas MINAZZI 04 50 88 47 53
Chargé de mission contrat objectifs : Nicolas MINAZZI 07 86 53 26 20
EANA – EFIV : Bilel BOUCHETIBAT 04 50 88 43 15
Directeur service dép. UNSS : Lionel CLARET 04 50 51 68 52
Commission Départ – Orientation vers les Enseignements Adaptés
Secrétaire CDOEA : Thierry DUCROT 04 50 88 48 74
IEN chargé de l’information
et de l’orientation : Pascale THOMAS 04 50 88 41 66 / 47 90
IEN chargée de l’Ecole
Maternelle : Martine BESSON 04 50 88 45 39
Secrétariat : Nicole DERONZIER 04 50 88 47 07
IEN chargé de l’enseignement
Technique : Claude LARGE 04 50 88 42 04
IEN chargée de l’Adaptation
des élèves Handicapés
et de la Scolarisation : Nadine MASSOU 04 50 88 48 51
Secrétariat : Patrick DARGENT 04 50 88 48 51
Conseillers Pédagogiques et Chargés de Missions Conseillers Techniques
DIVISIONS DE LA DSDEN 74
25
Chef de Bureau
Anne VOIRIN
Service de l’accueil : 04 50 88 41 58
Accueil/Courrier Annie RONDET
(41 58)
Reprographie Lydie AKYUZ
(48 13)
Service Financier :
Budget de fonctionnement DSDEN
et Circonscriptions : Anne VOIRIN
04 50 88 45 27
Déplacement : Emilie SEYMORTIER
04 50 88 43 96
Mohamed YAHI
04 50 88 44 87
Classes de découvertes :
Martine HARDY-CHAZAUX
04 50 88 47 70
Muriel BRIAMONTE
04 50 88 43 82
Division budgétaire et
Sorties scolaires
Service de la gestion collective des
personnels de l’enseignement public
Chef de bureau
Armelle Fernandez - 04 50 88 41 59
M. Liesse BEAUVARLET 04 50 88 42 55
Carole VANNESTE 04 50 88 45 31
Nathalie VIGREUX 04 50 88 41 68
Djamila OUDGHIRI 04 50 88 45 72
Service Remplacement / Formation
continue Examens professionnels /
Stages de réussite
Chef de bureau
Sophie LEGOFFIC - 04 50 88 48 55
Remplacements :
Ophélie FAIVRE-NIVET 04 50 88 41 60
Katia GHERARDI 04 50 88 45 59
Formation continue / Examens :
Delphine BARBIER 04 50 88 41 47
Christelle ANCIAUX 04 50 88 41 63
Gestion dossiers médicaux :
Katia Devos 04 50 88 41 61
Division du 1er degré public
Pôle Ressources Humaines
Service Scolarité
Chef de bureau
Maurice METRAL - 04 50 88 47 55
Questions de scolarité 1er et 2nd degrés –
Elèves allophones – Rythmes scolaires.
- - - - - - - - - - - - - - - -
Sandrine BERGERE 04 50 88 42 38
Conseils de discipline – CNED – ASSR – Instruction
Dans la famille.- - - - - - - - - - - - - - - -
Nathalie PERRET 04 50 88 43 33
Absentéisme – MLDS – FOQUALE – Orientation et
Affectation lycées.- - - - - - - - - - - - - - - -
Evelyne CLERC 04 50 88 42 32
Affectations – Dérogations collèges SEGPA – ULIS
- DIMA - Certifications.
Service ASH – Contrats aidés
Malika BOUDINA 04 50 88 48 90
AESH Secteur Arve – Handiscol-contrats aidés.- - - - - - - - - - - - - - - -
Fatiha KEDDARI 04 50 88 43 51
AESH Secteur Genevois – Référente statut AESH.- - - - - - - - - - - - - - - -
Béatrice CONSIGNY-ORTIZ 04 50 88 47 81
AESH Secteur Annecy, Rumilly – Contrats aidés –
Service civique.- - - - - - - - - - - - - - - -
Claire BAUDET 04 50 88 43 90
AESH Secteur Cran, Chablais – Formation AESH.
Division de la Vie des Elèves
BUREAU DU 1er DEGRE
Chef de bureau
Séverine MOYSAN - 04 50 88 41 55
Pilotage de la carte scolaire – Relation collectivités –
Créations de poste AGAPE, BNIE, ONDE, suivi des rythmes
scolaires.- - - - - - - - - - - - - - - -
Alexia BAUD 04 50 88 41 46
Renfort constat et prévision d’effectifs ELCO, DDEN –
Enquêtes 32 – Opérations immobilières – RAMSESE.
- - - - - - - - - - - - - - - -
BUREAU DU 2nd DEGRE
Chef de bureau
Martine BOURLIATAUD - 04 50 88 42 71
Moyens d’enseignement des collèges publics des bassins
annéciens et du Genevois – Répartition et suivi des
moyens collèges - Suivi de la carte des formations et
supports AESH.
- - - - - - - - - - - - - - - -
Nicolas GONTHIER 04 50 88 48 84
Moyens d’enseignement des collèges publics des bassins
du Faucigny et du Chablais – Moyens SAPAD – UPE2A et
SEGPA. - - - - - - - - - - - - - - -
Catherine MOUCHET 04 50 88 43 13Constats – Prévision 2nd degré – Fiches indicateurs –Moyens et changements de direction des collèges privés.
- - - - - - - - - - - - - - -
Fabienne DUCROS 04 50 88 45 29
Service des contrats d’objectifs et des actions éducatives
et culturelles : CNRD, Parentalité.
Division du Pilotage des
établissements
BUREAU 1
Chef de bureau
Elodie STINAT - 04 50 88 43 19
Département de l’Ardèche
Sabrina DELACOTTE 04 50 88 40 64
Noémie CHEVARIN 04 50 88 48 11
Département de la Drôme
Nadine CHARVEYS 04 50 88 42 76
Corinne STOUQUE 04 50 88 40 78
------ 04 50 88 48 29
Pascale TEMPION 04 50 88 40 64
Département de Haute-Savoie
Nadège RIEIRA 04 50 88 43 70
Anita TEIXEIRA 04 50 88
Patrice BRESCIANI 04 50 88 48 09
Agnès TREMOLADA 04 50 88 48 19
Laure ROLLAND 04 50 88 43 35
Sylvie BILLARD 04 50 88 48 09
Sabrina DELACOTTE 04 50 88 40 64
BUREAU 2
Chef de bureau
Hélène LAUR - 04 50 88 48 33
Département de l’Isère
Sandrine PERUCHON 04 50 88 47 60
Romain PIROLLI 04 50 88 41 50
Christelle DELAME 04 50 88 41 13
Erika DE ALMEIDA 04 50 88 48 77
Pauline BACHELE 04 50 88 40 11
Sylvie NICOUD 04 50 88 43 31
Mihaita CHRISTACHE 04 50 88 41 14
Laure CHAPUIS 04 50 88 47 62
Céline BIASUCCI 04 50 88 40 66
Rachida MARZAK 04 50 88 48 87
Delphine HELDT 04 50 88 48 42
Département de la Savoie
Delphine HELDT 04 50 88 48 42
Ghislaine PETIT 04 50 88 48 41
Catherine GEYDET 04 50 88 43 05
Kevin PONTHUS 04 50 88 42 20
Division du 1er degré public
Service Mutualisé de Gestion Individuelle et Financière
26
Les circonscriptions du 1er degré
Inspecteur : Philippe ROEDERER [email protected]
Secrétaire : Sonia IORIO-PERETTO 195 allée Gontard – LE FAYET 74190 SAINT-GERVAIS
Inspecteur : Marie-Christine BASSAGET [email protected]
Secrétaire : Stéphanie BELLUZO-MARZOUK 4 av de Genève - 74160 SAINT JULIEN EN GENEVOIS
Saint-julien tél : 04 50 49 10 98
Inspecteur : Nathalie ARRAMBOURG [email protected]
Secrétaire : Marie MATEOS 6 avenue Saint François de Sales 74 200 THONON
Thonon tél : 04 50 71 27 92
Inspecteur : Olivier DA-SILVA [email protected]
Secrétaire : Nathalie DAISIF 20 bis, rue du 18 Août – 74 240 GAILLARD
Inspecteur : Patrick GUITTON [email protected]
Secrétaire : Chantal DOBROWOLSKI 273 avenue Guillaume Fichet 74 130 BONNEVILLE
Inspecteur : Cédric MAYOL [email protected]
Secrétaire : Laurence GIRAULT 273 avenue Guillaume Fichet 74 130 BONNEVILLE
Inspecteur : Frédérik MAROT [email protected]
Secrétaire : Sandrine PADILLA 2 avenue de Châtillon 74 300 CLUSES
Inspecteur : Véronique WILLIG [email protected]
Secrétaire : Cyrielle CHARPIN Parc de la Ravoire – Bât A 74370 METZ-TESSY
Annecy Sud (Annecy I) Tél : 04 50 23 79 33
Inspecteur : Anne TABURET-LE GLEDI [email protected]
Secrétaire : Frédéric BONNET Parc de la Ravoire – Bât A 74370 METZ-TESSY
Annecy Est (Annecy II) Tél : 04 50 23 18 98
Inspecteur : Eric SUJKOWSKI [email protected]
Secrétaire : Mélanie REY Parc de la Ravoire – Bât A 74370 METZ-TESSY
Annecy Ouest (Annecy III) Tél : 04 50 23 14 97
Inspecteur : Nadine MASSOU ce.Ia74-IEN-Cran-Gevrier @ac-grenoble.fr
Secrétaire : Patrick DARGENT Cité Administrative – 7 rue Dupanloup 74040 ANNECY
Annecy IV – ASH Tél : 04 50 88 48 51
Inspecteur : Christophe LICITRI [email protected]
Secrétaire : Barbara NICPON 20 bis, rue du 18 Août – 74 240 GAILLARD
Annemasse I Tél : 04 50 37 27 17
Annemasse II Tél : 04 50 37 43 50
Cluses Tél : 04 50 96 39 11
Bonneville II Tél : 04 50 97 02 45
Bonneville I Tél : 04 50 97 02 45
Inspecteur : Sophie GALLINEAU [email protected]
Secrétaire : Résidence la Rive - Amphion les Bains 74 500 PUBLIER
Evian tél : 04 50 74 71 15
Inspecteur : Jacques DAMIAN [email protected]
Secrétaire : Lidia CECCON 6 bis, rue Pierre Salteur 74 150 RUMILLY
Rumilly tél : 04 50 64 63 17
Saint-Gervais tél : 04 50 93 64 17
27
LES COLLÈGES PUBLICS (49 établissements)
COLLÈGES ADRESSE TÉL Courriel CHEF ÉTABLISSEMENT ADJOINT
DU VAL D'ABONDANCECHEF-LIEU
74360 ABONDANCE04 50 73 01 80
ce.0740001Z
@ac-
grenoble.fr
MME FONTAINE DUSSOL
EDWIGE
RENE LONG223 ALLEE DU COLLEGE BP 10
74540 ALBY-SUR-CHERAN04 50 68 10 21
ce.0740002A
@ac-
grenoble.fr
M. PICCON BRUNO MME BLIN ANAIS
BALMETTES
8 FAUBOURG DES BALMETTES
BP 243
74006 ANNECY
04 50 10 08 00
ce.0740065U
@ac-
grenoble.fr
MME MAUDUIT VALERIE
RAOUL BLANCHARD
14 RUE PRESIDENT FAVRE BP
309
74008 ANNECY
04 50 45 45 74
ce.0740929H
@ac-
grenoble.fr
MME PELTRIAUX
CATHERINE
MME TROUILLOUD
CHRISTINE
LES BARATTES
5 AVENUE DE MONTFLEURY BP
450
74944 ANNECY-LE-VIEUX
04 50 23 11 26
ce.0740930J
@ac-
grenoble.fr
M. GILLE PIERREMME ANDRE
CHRISTINE
EVIRE
9 RUE MARTYRS DE LA
DEPORTATION BP 339 74943
ANNECY-LE-VIEUX
04 50 23 76 06
ce.0740071A
@ac-
grenoble.fr
MME. VECTEN CATHERINE
MME NADEGE BARBIER
MME MARTINEZ
ISABELLE
MICHEL SERVET
2 BIS AVENUE JULES FERRY BP
187
74102 ANNEMASSE
04 50 92 10 35
ce.0741165P
@ac-
grenoble.fr
MME COLUNI CLAUDINEMME DONDIN
CLAUDINE
JEAN MARIE MOLLIET342 RUE DU COLLEGE BP 1
74420 BOEGE04 50 39 11 88
ce.0740048A
@ac-
grenoble.fr
MME COLLOMB BEATRICE
SAMIVEL247 AVENUE DU COTEAU BP 151
74136 BONNEVILLE04 50 97 25 83
ce.0740157U
@ac-
grenoble.fr
MME NICOLLIN NATHALIE M MARCELLIN DAVID
FRANÇOIS MUGNIER260 AVENUE DES ROMAINS
74890 BONS-EN-CHABLAIS04 50 36 10 19
ce.0740015P
@ac-
grenoble.fr
M. BILLARD SERGEMME MULLER-MASI
FRANCOISE
ROGER FRISON ROCHEPROMENADE DU FORI BP 9
74401 CHAMONIX-MONT-BLANC04 50 53 15 16
ce.0741116L
@ac-
grenoble.fr
MME MURIEL CLAUDELMME BERRAYANA-
MENTEC CELINE
G ANTHONIOZ DE
GAULLE
1 AVENUE GEORGES
CLEMENCEAU BP 116 74302
CLUSES
04 50 18 49 20
ce.0740911N
@ac-
grenoble.fr
M. RAYMOND DAMIENMME INGREMEAU
PEGGY
BEAUREGARD39 AVENUE BEAUREGARD
74960 CRAN-GEVRIER04 50 57 60 11
ce.0740274W
@ac-
grenoble.fr
M. BRUYAS LAURENT MME HORN MARTINE
PAUL EMILE VICTOR540 ROUTE DES FONTAINES
74380 CRANVES-SALES04 50 31 66 00
ce.0741514U
@ac-
grenoble.fr
MME BOUYER MARIE-LAUREMME LOUTCHMIA
REJANE
LOUIS ARMAND329 AVENUE DES EBEAUX BP20
74350 CRUSEILLES04 50 44 10 78
ce.0740018T
@ac-
grenoble.fr
MME QUIBLIER SYLVIEM. LE BOUTEILLEC
ERWAN
DU BAS CHABLAISAVENUE DES ACACIAS
74140 DOUVAINE04 50 94 12 74
ce.0740020V
@ac-
grenoble.fr
MME AMORIC MARIE-LAURE MME BAILLY SOPHIE
LES RIVES DU LEMAN7 ROUTE DU CORNET BP 85
74502 EVIAN-LES-BAINS04 50 75 15 21
ce.0740021W
@ac-
grenoble.fr
M. BARBAROUX RODOLPHE MME WARIN SYLVIE
JEAN LACHENALROUTE DE FAVERGETTES
74210 FAVERGES04 50 44 51 60
ce.0740023Y
@ac-
grenoble.fr
MME GROGNIET NATHALIEMME CAMPAIN
NATHALIE
VAL DES USSES375 RUE DU STADE BP 25
74270 FRANGY04 50 44 74 75
ce.0740024Z
@ac-
grenoble.fr
MME TOURNIER ELIZABETH MME BOUYA KHADIJA
JACQUES PREVERT22 RUE DE L' INDUSTRIE BP 29
74240 GAILLARD04 50 92 04 02
ce.0741097R
@ac-
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MME. DE PIERI VALERIE M. CHOLLEY VINCENT
DU PARMELAN32 ROUTE DU PARMELAN – LES
PELERETS 74570 GROISY04 50 68 00 43
ce.0740025A
@ac-
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M. TRUPIN ERIC M. BOURDET YANN
LES ALLOBROGES 100 RUE DE L' EGALITE BP 55
74802 LA ROCHE-SUR-FORON04 50 03 01 24
ce.0740931K
@ac-
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M. LAMOTTE MARCMME LHEMANN
MATHILDE
THEODORE MONOD 5 ROUTE DES CINQ CHEMINS BP
50256 74205 MARGENCEL04 50 72 26 80
ce.0741666J
@ac-
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M. DIOT CHRISTOPHE M. GOYER LAURENT
CAMILLE CLAUDEL720 AVENUE D'ANTERNE
74970 MARIGNIER04 50 34 57 50
ce.0741501E
@ac-
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M. COURTY JACQUES MME HENOCH GAELLE
Les établissements du 2nd degré
28
COLLÈGES ADRESSE TÉL Courriel CHEF ÉTABLISSEMENT ADJOINT
EMILE ALLAIS309 CHEMIN DES ECOLES
74120 MEGEVE04 50 21 04 90
ce.0740026B
@ac-
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M. MARX DOMINIQUE
JACQUES PREVERT4 RUE DE L'HOPITAL BP 1001
74960 MEYTHET04 50 22 00 35
ce.0741096P
@ac-
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M. GIRAUD FRANÇOIS MME ALLIER CELINE
DE VARENS 361 AVENUE PAUL ELUARD
74190 PASSY04 50 78 24 71
ce.0740263J
@ac-
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M. PIAT PATRICE MME MERLOT SOPHIE
DE POISY105 ROUTE DU COLLEGE BP 03
74330 POISY04 50 08 15 40
ce.0741699V
@ac-
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MME JEANNET SYLVIEMME GUILLAUME
DELLPHINE
LA PIERRE AUX FEES130 RUE DU COLLEGE BP 10
74930 REIGNIER-ESERY04 50 43 42 64
ce.0740029E
@ac-
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M. MANGIN CYRILLE
MME GUICHEBARON
SOPHIE
M.BARNOUD MICHEL
LE CLERGEON 8 AVENUE ROOSEVELT BP 103
74152 RUMILLY04 50 01 01 79
ce.0740032H
@ac-
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MME OLIVE FABIENNE
MME
HAUTECOUVERTURE
MARYLINE
HENRI CORBET239 ROUTE DU COLLÈGE
74430 SAINT-JEAN-D'AULPS04 50 79 60 64
ce.0740034K
@ac-
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M. BERNARD SEBASTIEN
GASPARD MONGE60 RUE MONGE
74490 SAINT-JEOIRE04 50 35 80 29
ce.0740035L
@ac-
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MME BOISIER FREDERIQUEMME VEGEZZI
CAROLE
JEAN MONNET99 ROUTE DU LAUDON
74410 SAINT-JORIOZ04 50 68 53 33
ce.0740036M
@ac-
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M.. ROBIN STEPHANE MME GULLIET SYLVIE
ARTHUR RIMBAUD
8 AVENUE NAPOLEON III BP
60104
74161 ST-JULIEN-EN-GENEVOIS
04 50 35 37 37
ce.0740038P
@ac-
grenoble.fr
M. LAMBERT BERNARDMME TOMASEWSKI
ISABELLE
JEAN JACQUES
ROUSSEAU
4 AVENUE NAPOLEON III BP
30494
74164 ST-JULIEN-EN-GENEVOIS
04 50 49 33 43
ce.0741419R
@ac-
grenoble.fr
MME BARROS ELIZABETHMME RIFF MARIE-
CECILE
DU PAYS DE GAVOT601 ROUTE DU COLLEGE
74500 SAINT-PAUL-EN-CHABLAIS04 50 75 52 46
ce.0741308V
@ac-
grenoble.fr
M. CARRERE MIKAEL
KARINE RUBY 110 RUE DES ALPES BP 40311
74800 ST-PIERRE-EN-FAUCIGNY04 50 97 96 30
ce.0741665H
@ac-
grenoble.fr
MME FOREST SOPHIE
MME BOUVIER
LEROULLEY
JOCELYNE
DU VERNEY283 RUE DU VERNEY BP 129
74706 SALLANCHES04 50 58 02 40
ce.0740039R
@ac-
grenoble.fr
MME GRINGOZ HELENE M. POUX REMY
ANDRE CORBET186 RTE DE TANINGES LE
QUART BP 44 74340 SAMOENS04 50 34 41 22
ce.0740040S
@ac-
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M. PESSAT JEAN-PIERRE
(toussaint)
MME BOUVIER LEROULLEY
JEAN JACQUES GALLAY 654 RUE DU COLLEGE BP 123
74954 SCIONZIER04 50 98 34 95
ce.0741139L
@ac-
grenoble.fr
MME ROUSSEL CHRISTINE M. FREDERIC JACKY
LE SEMNOZ 16 AVENUE JEAN CLERC BP 39
74602 SEYNOD04 50 69 13 38
ce.0741117M
@ac-
grenoble.fr
M. ANSART ERICMME DOS SANTOS
REIS ARLETTE
DU MONT DES PRINCES12 RUE DES OUDETS
74910 SEYSSEL04 50 59 25 56
ce.0740041T
@ac-
grenoble.fr
M. MULLER ERICMME BOISNEAU
MAELLE
LA MANDALLAZ
165 ROUTE DU PONT DU
TRESOR
74330 SILLINGY
04 50 68 82 83
ce.0741488R
@ac-
grenoble.fr
MME BERLAND CHANTALMME MUNOZ ANNE-
SOPHIE
JACQUES BREL138 AVENUE DES GLIERES BP 44
74440 TANINGES04 50 34 24 14
ce.0740043V
@ac-
grenoble.fr
M. BOSRAMIEZ HERVE
LES ARAVIS1 RUE DU STADE
74230 THONES04 50 02 02 07
ce.0741187N
@ac-
grenoble.fr
MME ARVIS-COMBIER
CAROLE
MME SILETTI
VÉRONIQUE
CHAMPAGNE3 RUE HENRI BAUD
74200 THONON-LES-BAINS04 50 71 67 22
ce.0741341F
@ac-
grenoble.fr
M. MERVEILLE THIERRYM. MOURONVALLE
XAVIER
JEAN JACQUES
ROUSSEAU
38 AVENUE DU GENERAL DE
GAULLE 74200 THONON-LES-
BAINS
04 50 71 01 64
ce.0741227G
@ac-
grenoble.fr
MME CERUTTI EVELYNE M. HARDY DOMINIQUE
PAUL LANGEVIN 24 RUE DES VOIRONS BP 483
74108 VILLE-LA-GRAND04 50 43 21 40
ce.0740910M
@ac-
grenoble.fr
M. SCHUTZ JEAN PAULMME MEGEVAND
AUDE
LE CHERAN ?RUE MAGNIN DE MADRID
74150 RUMILLY04 50 44 00 62
ce.0741757H
@ac-
grenoble.fr
MME PIGAULT GWENAELLE
LES COLLÈGES PUBLICS (49 établissements - suite)
29
LES LYCÉES PUBLICS (15 établissements)
LES LYCÉES PROFESSIONNELS PUBLICS (7 établissements)
LYCÉES PRO ADRESSE TÉL COURRIEL PROVISEUR PROVISEUR ADJOINT
GERMAIN SOMMEILLER4 bis BOULEVARD TAINE BP
322 74008 ANNECY 04 50 33 90 00
ce.0740054G
@ac-grenoble.frM. CALDERINI PHILIPPE M. CHRISTIN JAMES
LE SALEVE59 ROUTE D'ETREMBIERES
BP 353 74107 ANNEMASSE 04 50 92 07 56
ce.0740010J
@ac-grenoble.frM.LAPIERRE FRANCOIS
HOTELIER FRANCOIS
BISE
86 RUE D'ASNIERES BP 152
74136 BONNEVILLE 04 50 97 22 59
ce.0740014N
@ac-grenoble.fr
MME GADREAU
MARTINE
LES CARILLONS3 AVENUE DE PRELEVET BP
26 74962 CRAN GEVRIER 04 50 52 12 90
ce.0741164N
@ac-grenoble.fr
MME PIZZAGALLI
CAROLEMME LE GAILLON ISABELLE
PORTE DES ALPES26 RUE DE LA CURDY BP 90
74151 RUMILLY 04 50 01 11 80
ce.0740031G
@ac-grenoble.fr
MME LENZI MARIE-
FRANCOISEM. GENEVOIS LIONEL
AMEDEE GORDINI31 ROUTE DE SACCONGES
BP 53 74602 SEYNOD 04 50 45 43 23
ce.0740062R
@ac-grenoble.fr
M. CONSIGNY
CHRISTOPHE
DU CHABLAISCHEMIN DE MORCY BP 166
74207 THONON LES BAINS 04 50 70 34 34
ce.0740059M
@ac-grenoble.frM. BLANC ALEXIS M. MICHAUD MARC
LYCÉES ADRESSE TÉL COURRIEL PROVISEUR PROVISEUR ADJOINT
GABRIEL FAURE2 AVENUE DU RHONE
BP 313 74008 ANNECY 04 50 45 20 38
ce.0740005D @ac-
grenoble.fr
M. CHASSAGNE
FRANCOIS
MME JULIEN LUCILE
MME LAMY ELISE
CLAUDE LOUIS
BERTHOLLET
9 BOULEVARD DU
LYCEE BP 316 74008
ANNECY
04 50 51 38 64ce.0740003B @ac-
grenoble.frM. HEIN BRUNO M. MAYEUX JEROME
CHARLES
BAUDELAIRE
9 AV, DU CAPITAINE
ANJOT BP 931 74991
CRAN GEVRIER
04 50 69 07 70ce.0741418P @ac-
grenoble.frM. EYCHENE THIERRY MME DENIS CHRISTEL
DES GLIERES
2 A AVENUE DE
VERDUN BP 527 74107
ANNEMASSE
04 50 43 93 20ce.0740009H @ac-
grenoble.frM. MASSÉ JEAN LUC M. LEFORT FABRICE
JEAN MONNET
1 PLACE DE LATTRE
DE TASSIGNY BP 241
74106 ANNEMASSE
04 50 87 18 36ce.0741476C @ac-
grenoble.fr
M. VIGNEAU
CHRISTOPHE
MME DEMARGER
SANDRINE
GUILLAUME FICHET
219 RUE DE PRESSY
BP 150 74136
BONNEVILLE
04 50 97 20 62ce.0740013M @ac-
grenoble.fr
MME JITTEN
SANDRINE
MME BOULMEDAIS –
FAIVRE SARAH
ROGER FRISON
ROCHE
PROMENADE DU FORI
BP 9
74401 CHAMONIX MT
BLANC
04 50 53 15 16ce.0741669M @ac-
grenoble.frMME CLAUDEL MURIEL
CHARLES PONCET
1 AVENUE CHARLES
PONCET BP 109 74302
CLUSES
04 50 89 36 20ce.0740017S @ac-
grenoble.fr
M. ALAPHILIPPE
CHRISTIAN
M. MAILLARD PASCAL
MME CALANDRY
BERNADETTE
ANNA DE NOAILLES
2 AVENUE ANNA DE
NOAILLES 74500
EVIAN LES BAINS
04 50 75 02 98ce.0740051D @ac-
grenoble.fr
M. BOHEME
CHRISTOPHE
MME SICART
LAURENCE
MONT BLANC RENE
DAYVE
ALLÉE DES
ÉTUDIANTS BP 60048
74190 PASSY
04 50 78 14 43ce.0740027C @ac-
grenoble.frM. FEUTRY THIERRY M. JACQUOT THOMAS
LOUIS LACHENAL-
ARGONAY
335 ROUTE DE CHAMP
FARCON BP 38 74372
PRINGY
04 50 27 20 96ce.0740006E @ac-
grenoble.frM. MACHIRE DANIEL
MME PIERRE-BES
ISABELLE
DE L'ALBANAISRUE DU LYCEE BP 102
74152 RUMILLY 04 50 01 56 20
ce.0741532N @ac-
grenoble.fr
M. PERRADIN
BERNARD
MME HUMBERT –
MATHIEU FRANCOISE
MME DE STAEL
16 ROUTE DE THAIRY
BP 3109 74163 ST
JULIEN EN G.
04 50 49 21 55ce.0740037N @ac-
grenoble.fr
MME LIEBEAUX
PATRICIA
M. FERNANDEZ
ANTOINE
SAVOIE LEMAN
40 BOULEVARD
CARNOT BP 502 74203
THONON LES BAINS
04 50 71 13 80ce.0740047Z @ac-
grenoble.fr
M. ZATAR
ABDELKARIM
M. BERNASCONI
CHRISTOPHE
LA VERSOIE
12 AVENUE DU
FORCHAT BP 515
74203 THONON LES
BAINS
04 50 71 11 08ce.0740046Y @ac-
grenoble.frMME BASSO MIREILLE
MME PONTAGNIER
KARINE
30
VACANCES SCOLAIRES 2018 - 2019
Rentrée des enseignants Reprise des cours pour les écoles avec 10 mercredis libérés
Le jeudi 23 août 2018
Reprise des cours pour les écoles avec 8 mercredis libérés
Le vendredi 24 août 2018
Rentrée des élèves Reprise des cours pour les écoles avec 10 mercredis libérés
Le vendredi 24 août 2018
Reprise des cours pour les écoles avec 8 mercredis libérés
Le lundi 27 août 2018
EXPÉRIMENTATION « MONTAGNE »
Calendrier des vacances
scolaires
31
Direction des Services Départementaux
de l'Education Nationale
Haute-Savoie
Cité Administrative
7 rue Dupanloup
74040 ANNECY CEDEX
tel: 04.50.88.41.58
fax: 04.50.51.47.36
courriel: [email protected]
site internet: http://www.ac-grenoble.fr/ia74/spip/