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  • - Mme Caucheteur - 3A NL 1 - page 1 -

    Elèves de 3Elèves de 3Elèves de 3Elèves de 3A A A A NLNLNLNL1 néerlandais1 néerlandais1 néerlandais1 néerlandais Voici un récapitulatif de ce que nous avons vu ensemble et que tu dois savoir faire :

    • saluer, te présenter, présenter et décrire quelqu'un • donner ton avis (subordonnée) • exprimer la chronologie d'évènements (connecteurs de temps) • exprimer tes intérêts, ce que tu aimes ou pas • exprimer ton ressenti (comment tu te sens) • parler de ta vie scolaire

    Grammaire :

    • hebben / zijn • een vraag stellen (poser une question) • temps :

    o présent, o futur (zullen + futur proche gaan+infinitif), o conditionnel (+ zouden graag) o passé composé o imparfait (+ TP)

    • accord de l'adjectif (ATTENTION épithète / attribut) règles d'orthographe • houden van / graag (+ dol /gek op, een kei in, een hekel aan) • voorzetsels (prépositions) • adjectifs possessifs • want / omdat • auxiliaires de mode • zinsbouw (construction de la phrase)

    Vocabulaire :

    • schoolmateriaal, schoolvakken en lesrooster (matériel, branches et horaire scolaires)

    • familieleden en stamboom

    • branches et horaires scolaires • gevoelens (humeurs) + karakter/persoonlijkheid (caractère / personnalité) • het huis • met vakantie gaan

    Afin de revoir toutes ces notions, entraîne-toi avec ton livre en ligne ! (consignes en annexe). Ci-après un dossier de synthèses à compléter, ainsi qu'un dossier d'exercices. Nous avons fait certains de ces exercices ensemble ; c'est l'occasion de vérifier et de parfaire tes connaissances ! Quelques exercices supplémentaires sont également joints.

  • - Mme Caucheteur - 3A NL 1 - page 2 -

    Elèves de 3Elèves de 3Elèves de 3Elèves de 3A A A A NL1 néerlandaisNL1 néerlandaisNL1 néerlandaisNL1 néerlandais Consignes d'utilisation du manuel "Consignes d'utilisation du manuel "Consignes d'utilisation du manuel "Consignes d'utilisation du manuel "Kendoe Kendoe Kendoe Kendoe 3333" en ligne" en ligne" en ligne" en ligne

    Chers élèves, Pour entretenir et parfaire vos connaissances, il est indispensable que vous travailliez à la maison. Dans cette optique, vous avez accès aux exercices de votre livre en ligne. Voici comment faire :

    • Pour pouvoir travailler en ligne avec ton livre "Kendoe 3", rends-toi sur https://www.scoodle.be/registration be pour te créer un compte Plantyn (la maison d'Editions de ton livre)

    • Choisir "élève" et cliquer sur "suivant". Là, tu dois indiquer tes nom, prénom, adresse mail et mot de passe (à introduire deux fois)

    • Vous recevez ensuite un lien dans votre boîte mail pour valider l'activation de votre compte

    • De retour sur www.scoodle.be/login, vous introduisez votre adresse mail et votre mot de passe pour vous connecter

    • Lors de votre première connexion, il vous est demandé de confirmer si vous avez plus ou moins de 16 ans

    • Vous êtes à présent sur l'écran qui vous permet "d'enregistrer un kit" et c'est là qu'il faut introduire le code se trouvant sur la première page (au verso de la couverture ou de la première page) de votre livre.

    • cliquer sur "introduire un code" et introduisez le code de votre livre. • Voilà, vous avez accès aux contenus de votre livre, y compris aux contenus audio! • L'onglet "matériel numérique" te donne accès au manuel à l'écran, tu peux y faire des

    annotations.

    • L'onglet "documents" contient toutes les pistes audio, avec des pistes audio supplémentaires

    • dans le menu latéral en bas à gauche, en cliquant sur "Taalcheck", tu auras accès à un dossier de révision de tes connaissances

    • Enfin, dans l'onglet "exercices" se trouvent toute une série d'exercices, présents dans le livre mais aussi des exercices supplémentaires, classés par thématique et niveau de difficulté.

    Cet entraînement correspond à ce qui a été vu en classe et te permet aussi d'améliorer ta prononciation, et de te corriger ☺. Afin d'entretenir et de parfaire tes connaissances en néerlandais, je te conseille de te connecter au moins trois fois par semaine pour y travailler. Bon travail ! Mme Caucheteur

  • - Mme Caucheteur - 3A NL1 néerlandais SYNTHESES - page 3 -

    SYNTHESESSYNTHESESSYNTHESESSYNTHESES (rappel) (rappel) (rappel) (rappel) Pour compléter cette synthèse, utilise ton cours et ton livre

    Mots interrogatifs Mots interrogatifs Mots interrogatifs Mots interrogatifs

    Wie ......................................................................................................................................................

    Hoe......................................................................................................................................................

    Hoe oud.............................................................................................................................................

    Hoeveel ..............................................................................................................................................

    Waar....................................................................................................................................................

    Waarom .............................................................................................................................................

    Hoe oud.............................................................................................................................................

    Hoelang .............................................................................................................................................

    Hoe laat..............................................................................................................................................

    Pronoms personnels, réfléchis et possessifs Pronoms personnels, réfléchis et possessifs Pronoms personnels, réfléchis et possessifs Pronoms personnels, réfléchis et possessifs

    Exemple: IkIkIkIk was memememe met haarhaarhaarhaar (Sofie) in haarhaarhaarhaar badkamer.

    pr.personnel pr.réfléchi pr.complément adj. possessif

  • - Mme Caucheteur - 3A NL1 néerlandais SYNTHESES - page 4 -

    AuxiliairesAuxiliairesAuxiliairesAuxiliaires hebben / zijn hebben / zijn hebben / zijn hebben / zijn (présent)(présent)(présent)(présent)

    Présent Présent Présent Présent ---- conjugaison conjugaison conjugaison conjugaison

    ATTENTION ATTENTION ATTENTION ATTENTION

    • Lorsque le radical se termine par "t", on ne rajoute pas de "t" supplémentaire aux 2è et 3è personnes du sg.

    • A la 2e personne du singulier(je), la terminaison -t est supprimée quand le verbe précède le sujet → 1./ lorsqu'on pose une question (voir point suivant)

    2./ à l'impératif sauf si "t" fait partie du radical du verbe :

    Ex. wachten→ wacht/en" → wacht je ?

    eten→ "et/en" → eet je ?

    Exemple: Je werkt.

    WerWerWerWerkkkk je vaak voor school ? je vaak voor school ? je vaak voor school ? je vaak voor school ? ---- Waar werWaar werWaar werWaar werkkkk je ? je ? je ? je ?

    Werk meer !

  • - Mme Caucheteur - 3A NL1 néerlandais SYNTHESES - page 5 -

    Poser une questiPoser une questiPoser une questiPoser une questioooon (n (n (n (een vraag stelleneen vraag stelleneen vraag stelleneen vraag stellen))))

    1./ 1./ 1./ 1./ Structure de la questionStructure de la questionStructure de la questionStructure de la question

    2./2./2./2./ ATTENTIONATTENTIONATTENTIONATTENTION NNNN'oubliez pas qu'à la deuxième personne du singulier,'oubliez pas qu'à la deuxième personne du singulier,'oubliez pas qu'à la deuxième personne du singulier,'oubliez pas qu'à la deuxième personne du singulier, le verbe ne prend ple verbe ne prend ple verbe ne prend ple verbe ne prend pas de terminaisonas de terminaisonas de terminaisonas de terminaison (voir point précédent).... Ex. Werk je ?

    Autres auxiliairesAutres auxiliairesAutres auxiliairesAutres auxiliaires + infinitif+ infinitif+ infinitif+ infinitif

    *kunt et zult sont grammaticalement corrects peu rencontrés, kan et zal étant plus utilisés (informels) en Belgique Exemple : werken : ik zal werken (je travaillerai) ik kan werken (je sais travailler, j'en suis capable) ik mag werken (je peux travailler, j'ai l'autorisation) ik wil werken (je veux travailler)

  • - Mme Caucheteur - 3A NL1 néerlandais SYNTHESES - page 6 -

    Conditionnel présent (Conditionnel présent (Conditionnel présent (Conditionnel présent (auxiliaire auxiliaire auxiliaire auxiliaire zoudenzoudenzoudenzouden) ) ) )

    Exemples : Jullie zouden morgen komen. (Vous viendriez demain) Ik zou graaggraaggraaggraag naar de bioscoop gaan. (J'aimerais aller au cinéma)

    Construction de phrase (ordres des mots) Construction de phrase (ordres des mots) Construction de phrase (ordres des mots) Construction de phrase (ordres des mots)

    A part pour former une questions SANS mot interrogatif ou un impératif (ordre/conseil), le verbe (sa partie conjuguée s'il s'agit d'un temps composé, ou l'auxiliaire conjugué ) se place toujours en positi