dissertation économique et commentaire de texte

8/14/2019 dissertation conomique et commentaire de texte

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UNIVERSITE OMAR BONGO

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FACULTE DE DROIT ET DES SCIENCES ECONOMIQUES

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LABORATOIRE DECONOMIE APPLIQUEE (LEA)*********************************

METHODOLOGIE

DE LA

DISSERTATION ECONOMIQUE ET DUCOMMENTAIRE DE TEXTE

Document de travail lintention des tudiants en sciences conomiques et en gestion.

Elabore par : Albert ONDO OSSAProfesseur Titulaire

LIBREVILLE, janvier 2005


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Un devoir dconomie permet dvaluer les connaissances de

ltudiant, sa capacit de comprhension et danalyse, ainsi que la

qualit de son expression crite.

La qualit dun devoir dconomie tient donc aussi bien la forme

quau fond de celui-ci, deux lments qui obissent des rgles spcifiques

et impliquent que les ides soient bien agences et suivent un plan

rigoureux.

La forme dun devoir est dabord relative sa structure. Celle-ci

comprend une introduction, un dveloppement et une conclusion. Elle tient

galement au style et la syntaxe.

Le style dun devoir doit tre direct et simple. Il est conseill de faire

des phrases courtes et dutiliser autant que possible le prsent de lindicatif.

Par ailleurs, un devoir est bien rdig lorsquil ne comporte pas de fautes

dorthographe, ni de syntaxe.

Le fonddu devoir comprend lensemble des arguments dvelopps par

ltudiant pour soutenir son point de vue. Il tient essentiellement la

manire dont il traite le sujet, autrement dit la pertinence et la justesse

des ides dveloppes. Ces ides doivent tre prsentes de faon claire,

cohrente et progressive.

A cet gard, ltudiant doit faire appel divers instruments danalyse

pour donner un point de vue labor. Lanalyse doit donc procder dune

dmonstration rigoureuse. Et, pour ce faire, elle doit reposer sur une

mthodologie approprie.

Ainsi, la dmarche mthodologique comprend principalement quatre

phases :

1. la comprhension du sujet ;2. la recherche des ides ;

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3. llaboration du plan ;4. la rdaction.

Il est utile de prsenter cette mthodologie dans le cas dune

dissertation conomique, dune part, et dun commentaire de texte, dautre

part.

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Premire partie : la dissertation conomiqueLlaboration dune dissertation doit tre mthodique. Elle comporte

cinq phases successives :

- la comprhension du sujet ;- la recherche des ides ;

- llaboration du plan- la mise au point de lintroduction- la rdaction.

A/ La comprhension du sujet

Avant de se lancer dans la recherche des ides ou dans la rdaction, il

importe pour ltudiant de bien comprendre le sujet.

A cet effet, il doit notamment :

1. inscrire le sujet sur une feuille de papier vierge ;2. lire et relire le sujet ;3. souligner les mots et expressions cls ;4. dfinir les mots et expression cls ;5. se poser enfin la question simple suivante : quest-ce quon me

demande ? . Cest la rponse cette question qui va le guider dans la

comprhension du sujet, llaboration du plan et dans toute son analyse.

B/ La recherche des ides.

La recherche des ides se fait partir des mots et expressions cls du

sujet. Il sagit de rpondre, de manire explicite et prcise, la question

quon sest pose. A cet effet, il convient de :

1. transcrire toutes les ides et rflexions quinspirent les mots etexpression cls souligns, par rapport notamment la thorie conomique,

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lhistoire de la pense conomique, la microconomie et la

macroconomie, par rapport aux faits, aux pays et lhistoire (dans tous

les cas, il ne faut pas hsiter recourir aux ides les plus absurdes) ;

2. rechercher des liaisons entre ces diffrents ides, ainsi quentreles diffrentes rflexions qui en dcoulent ;

3. tenter de rpondre de manire cohrente la question pose.

C/ Elaboration du plan

Un plan est bon lorsquil rpond prcisment la question pose. Cest

dire quun bon plan doit ncessairement tre en prise directe avec le sujet.

Le plan permet dordonner les ides, tout autant quil permet au

lecteur de bien suivre le raisonnement de ltudiant travers lenchanement

de ses ides. Parce quil traduit le degr de matrise du sujet trait, un bon

plan peut amener le correcteur ngliger certaines incorrections ou

certaines faiblesses que contient le texte. Le plan doit sduire le correcteur

et, pour ce faire, il doit tre original.

Il nexiste ni de plan a priori, ni de plan idal, car le plan est toujours

fonction des ides dveloppes. Cest dire quun bon plan nest pas labor

ex nihilo, mais partir des ides et du niveau des connaissances de

ltudiant.

Pour btir un bon plan, il est utile dordonner les ides, de rassembler toutes

celles qui ont un lien commun, au point den arriver deux dentre elles, qui

rpondent prcisment la question pose et qui vont constituer les deux

parties du plan. Les deux parties devront, leur tour, tre dcomposes en

deux sous-parties cohrentes. Un bon plan comprend donc deux grandes

parties ayant chacune deux sous-parties.

Il convient donc dviter des plans a priori et des plans bateaux .

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Exemple:

Sujet: quels sont les avantages et les inconvnients de la microconomie ?

Plan :

Premire partie : les avantages de la microconomie ;

Deuxime partie : les inconvnients de la microconomie.

Dans un tel cas, le sujet nest pas trait.

Par ailleurs, il faut faire attention aux sujets de comparaison.

Exemple:

Sujet: comparer la microconomie et la macroconomie.

Plan :

Premire partie : la microconomie ;

Deuxime partie : la macroconomie.

L encore, le sujet nest pas trait.

Enfin, il faut viter autant que possible de faire des plans

strotyps du type :

Premire partie : thorie ;

Deuxime partie : pratique.

D) La rdaction.

La rdaction se fait conformment au plan dtaill labor (sur une

composition de trois heures, la rdaction devrait prendre 45 minutes

maximum). Il faut viter le style emphatique, solennel, pompeux ou vulgaire.

Le devoir comprend une introduction, un dveloppement et une

conclusion.

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1/ Lintroduction.

Cest la partie la plus importante du devoir, car elle constitue le

premier contact du lecteur avec lauteur. Elle permet de savoir si ltudiant a

ou non compris le sujet. Lintroduction doit de ce fait tre labore. Et pour

cela, elle comprend quatre parties :

1. lattaque, qui consiste amener le sujet. On part dune idegnrale, dune rflexion gnrale pour tomber sur le sujet ;

2. la problmatique, qui rvle la question essentielle ou lensembledes questions que soulve le sujet ;

3. lintrt du sujet: il est possible ce niveau de dresser un tableaupour dgager les diffrents intrts que le sujet peut revtir (lintrt

thorique, lintrt pratique, intrt historique, intrt actuel) ;

4. la dlimitation du sujet, car un sujet est toujours vaste et peuttre abord sous plusieurs angles. Il est donc important de justifier

loption prise et davancer si possible les raisons qui poussent

rejeter tel ou tel autre aspect du sujet. Il sagit l en fait de

circonscrire le champ danalyse pour ne pas aller dans tous les

sens ;

5. lannonce et la justification du plan : un bon plan coule desource. Il doit tre annonc la fin de lintroduction pour mieux

permettre au lecteur dapprcier la pertinence de la dmarche. Il est

mme souhaitable de transcrire correctement les diffrentes parties

du plan.

2/ Le dveloppement

La rdaction de cette partie du devoir doit tre rigoureusement

conforme au plan annonc.

De plus, ltudiant doit viter des affirmations gratuites, des

gnralisations commodes et des formulations vagues du type : certains

auteurs ont dit, certains pensent que,

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Il est conseill de se rfrer aux auteurs connus. Les citations doivent

cet gard tre correctes, autant que possible courtes avec les rfrences

prcises.

3/ La conclusion gnrale.

Elle doit faire le point ou la synthse du devoir et fixer dfinitivement

le lecteur. Il y a globalement deux types de conclusion :

- les conclusions rsums ;- les conclusions ouverture qui dbouchent sur une question. Il sagit

dlargir le sujet, desquisser lavenir prvisible tout en restant

modeste. Il sagit en fait de fermer une fentre et douvrir une porte.

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Deuxime partie : Le commentaire de texteLe commentaire de texte consiste donner un avis sur la pense dun

auteur, confirmer ou infirmer sa position.

Cependant, lintroduction dun commentaire est quelque peu diffrente

de celle de la dissertation conomique. Cest ainsi quelle renferme plus de

fonctions :

1. amener le sujet(lattaque) ;2. situer le texte dans son contexte: il sagit de situer le sujet dans

luvre de lauteur ; autrement dit rappeler autant que possible les

circonstances politiques, sociologiques, conomiques, etc. qui ont

amen lauteur constituer son uvre. Il est conseill de parler

brivement de lauteur si on le connat ;

3. donner la structure du texte: faire ressortir la subdivision du texteen prcisant la dlimitation des diffrentes parties et noncer lide de

chaque partie.

Attention : le plan du texte ne peut tre le plan de rdaction.

4. dgager la problmatique du texte: cette problmatique est larponse la question : que dit le texte ?Et cest la rponse cette

question qui constitue le sujet. Ltudiant peut donc sortir du texte. Il

faut viter de faire une confusion entre le commentaire et lexplication

de texte. Lide centrale de la problmatique peut aussi tre un mot.

5. montrer lintrt de cette problmatique: il sagit de lintrt dusujet ;

6. dlimiter le sujet ;7. annoncer le plan et le justifier: le plan se fait partir de la

problmatique qui est devenue le sujet de la discussion et non plus le

texte initialement propos. La recherche des ides et le plan se font

sur la base de la problmatique.

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Le dveloppement et la conclusion du commentaire respectent la mme

dmarche que la dissertation conomique, la diffrence quil est ici

ncessaire de revenir sur lauteur et sa pense pour appuyer la

dmonstration faite dans le devoir.

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