direction générale de la prévention-inspection et du partenariat 28 novembre 2012 un programme de...
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Direction générale de la prévention-inspection et du partenariat
28 novembre 2012
Un programme de parrainage bien en place à la CSST
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Taux de roulement2010 2011
CSST FonctionPublique CSST Fonction
Publique
9,4 % 12,2 % 8 % 12,1 %
2011 2012
Inspecteurs Ingénieurs Inspecteurs Ingénieurs
8 % (29) 8,9 % (10) 5,6 % (18) 7,5 % (8)
Défis pour nos organisations
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► Le taux de roulement;
► La rétention de la main-d’œuvre;
► La perte de l’expérience;
► Le temps d’acquisition des compétences.
La nécessité d’améliorer l’efficacitéde notre programme de formation.
Défis pour nos organisations
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► Mis sur pied en 1997;
► Nombre d’inspecteurs formés : 377;
► Nombre de parrains : 156.
Quelques données
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Le « parrainage », c’est l’encadrement
d’un nouvel inspecteur par un autre
choisi pour son expérience
professionnelle, sa connaissance des
réalités régionales ainsi que celle des
règles qui régissent la pratique du
métier d’inspecteur.
Définition
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Par « encadrement », nous entendons la
transmission des connaissances, des habiletés et
des attitudes indispensables à l’exercice de la
fonction d’inspecteur, mais également le suivi et le
soutien nécessaires à un apprentissage
méthodique, progressif et proactif.
Le programme s’échelonne sur six mois.
Définition
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Savoirs théoriquesConnaissances
Savoirs d’expérience«Savoir-faire »«Savoir-être»
Savoirs intégrés/Compétences
L’« agir »
Appliquée dans un contexte théorique vers des situations de plus en plus variées
La transmission des savoirs
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Observation
Supervision
Autonomie professionnelle
Appliquée dans un contexte théorique vers des situations de plus en plus variées
La progression dans l’acquisition des compétences
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Conseillerformation
Conseillerformation
L’engagement de tous les acteurs
ParrainsParrains
Équipe régionale
Équipe régionale
Nouvel inspecteur
Nouvel inspecteur
Les conditions de succès 1
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ParrainsParrains
1- Relationnelles
► Les qualités d’un parrain
2- Pédagogiques
3- Organisationnelles
Les conditions de succès
La qualité des parrains et de l’équipe d’accueil
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ParrainsParrains
1- Encadrement
► Les fonctions du parrain
2- Facilitation
3- Socialisation et insertion
4- Évaluation
Les conditions de succès
La qualité des parrains et de l’équipe d’accueil
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Formateurs
Centre de documentation
Portail de formation
Réseau d’expertise
Communauté de pratique
Soutien conseil
Banque de connaissance
Conseillerformation
Conseillerformation
ParrainsParrains
Équipe régional
Équipe régional
Nouvel inspecteur
Nouvel inspecteur
Les conditions de succès
L’accessibilité à l’information et le réseautage
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Formateurs
Centre de documentation
Portail de formation
Réseau d’expertise
Communauté de pratique
Soutien conseil
Banque de connaissance
Conseillerformation
Conseillerformation
ParrainParrain
Équipe régional
Équipe régional
Nouvel inspecteur
Nouvel inspecteur
La responsabilisation
de l’apprenant
4Les conditions de succès
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► L’apprentissage du métier se fait sur le terrain;
► Basé sur une approche par compétences;
► La formation en alternance permet de confronter la théorie et la pratique;
► Permet un parcours individualisé auprès du nouvel inspecteur;
► La transmission des compétences se fait par les pairs;
► Permet l’application des connaissances et des compétences acquises.
Les avantages
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Vidéo