des idées brillantes pour des solutions durables · 2019. 4. 24. · unesco education sector 1...

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1 Programme UNITWIN / Chaires UNESCO Des idées brillantes pour des solutions durables ODD 14 – Vie aquatique Créé par l’UNESCO en 1992, le Programme UNITWIN / Chaires UNESCO est une plate-forme intersectorielle couvrant tous les domaines de l’organisation: éducation, culture, sciences sociales et humaines, sciences naturelles, et communication et information. Le programme joue un rôle clé en proposant des idées, de l’innovation, des connaissances, des informations et un soutien pour atteindre tous les objectifs de développement durable. Pour marquer le 25e anniversaire du programme, nous avons invité les chaires UNESCO et les programmes de coopération UNITWIN à réfléchir à leur contribution au Programme de développement durable à l'horizon 2030, à ses 17 objectifs de développement durable, et à l'illustrer par une brève information sur leurs activités et projets d'avenir. Nous souhaitons remercier les titulaires de chaire UNESCO et les coordinateurs de réseau qui ont répondu à notre invitation. Nous espérons que les informations suivantes, organisées par ODD, déclencheront un dialogue et éventuellement des collaborations à travers le monde. Les auteurs sont responsables du choix et de la présentation des avis contenus dans ces documents ainsi que des avis exprimés, qui ne sont pas nécessairement ceux de l'UNESCO et n'engagent pas l'Organisation. Pour plus d’informations sur les ODD, veuillez visitez https://sustainabledevelopment.un.org UNESCO SECTEUR EDUCATION

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Page 1: Des idées brillantes pour des solutions durables · 2019. 4. 24. · UNESCO EDUCATION SECTOR 1 Programme UNITWIN / Chaires UNESCO Des idées brillantes pour des solutions durables

UNESCO EDUCATION SECTOR 1

Programme UNITWIN / Chaires UNESCO

Des idées brillantes pour des solutions durables

ODD 14 – Vie aquatique

Créé par l’UNESCO en 1992, le Programme UNITWIN / Chaires UNESCO est une plate-forme intersectorielle couvrant tous les domaines de l’organisation: éducation, culture, sciences sociales et humaines, sciences naturelles, et communication et information. Le programme joue un rôle clé en proposant des idées, de l’innovation, des connaissances, des informations et un soutien pour atteindre tous les objectifs de développement durable.

Pour marquer le 25e anniversaire du programme, nous avons invité les chaires UNESCO et les programmes de coopération UNITWIN à réfléchir à leur contribution au Programme de développement durable à l'horizon 2030, à ses 17 objectifs de développement durable, et à l'illustrer par une brève information sur leurs activités et projets d'avenir.

Nous souhaitons remercier les titulaires de chaire UNESCO et les coordinateurs de réseau qui ont répondu à notre invitation. Nous espérons que les informations suivantes, organisées par ODD, déclencheront un dialogue et éventuellement des collaborations à travers le monde.

Les auteurs sont responsables du choix et de la présentation des avis contenus dans ces documents ainsi que des avis exprimés, qui ne sont pas nécessairement ceux de l'UNESCO et n'engagent pas l'Organisation.

Pour plus d’informations sur les ODD, veuillez visitez https://sustainabledevelopment.un.org

UNESCO SECTEUR EDUCATION

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UNESCO EDUCATION SECTOR

Cátedra UNESCO en Oceanografía Costera

Titular de la Cátedra: Prof. Silvio Pantoja G.http://www.sur-austral.cl/asi/Contacto: [email protected]

Universidad de Concepción Chile

Actuales áreas de actividades

•La Cátedra en Oceanografía Costera organiza el Instituto Austral deVerano (ASI) desde 2001 que consiste en cursos avanzados enoceanografía, impartidos en la Universidad de Concepción, Chile, cada añodurante el verano austral

•ASI es una actividad de formación académica a nivel de postgrado dirigidaa fortalecer el conocimiento y entrenamiento oceanográficoprincipalmente, pero no exclusivamente, en el Cono Sur

•Entre 2001 y 2018, 1062 estudiantes de 24 países y 181 profesoresvisitantes de 15 países han participado en ASI

39a Sesión Conferencia General de

la UNESCO 2017

Futuras actividades para abordar los ODSs

•La Cátedra en Oceanografía Costera continuará con la organización delInstituto de Verano Austral (ASI) cada enero, en Concepción

•ASI XIX a realizarse en enero 2019 estará enfocado en aproximacionesópticas y oceanográficas para el estudio de Florecimientos Algales Nocivos(FAN) en el océano costero

•La Cátedra está actualmente trabajando en un álbum conmemorativopara celebrar la vigésima edición de ASI en enero 2020

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UNESCO EDUCATION SECTOR

Cátedra UNESCO en gestión ambiental

y de los recursos marinos en áreas

litorales

Ph D and Master “European Joint Master’s in Water and Coastal Management” ERASMUS MUNDUS of the EU

(cordinated by the UNESCO Wise Coastal Practices for sustainable development Universidad de Cádiz).

Titular de la Cátedra: Prof. Dr. Angel Luque Escalonahttp://www.unescocan.org/catedrasunesco.htmContacto: [email protected]

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria España

Actuales áreas de trabajo/actividades

•Scientific diving in coastal research and management and Marine Reserves

•Master’s in Sustainable Fishery Resources management

39a Sesión Conferencia General de

la UNESCO 2017

[Insertar Logo ODS aquí]

Futuras actividades para abordar los ODSs

•Research Project: “Valorización, control y gestión de los recursos marinos de Macaronesia” (BIOVAL)

•Research Project: “Peces no nativos introducidos por plataformas petrolíferas en espacios de la Red Natura 2000 marina de Gran Canaria

•MACBIOBLUE: Proyecto demostrativo y de transferencia tecnológica para ayudar a las empresas a desarrollar nuevos productos y procesos en el ámbito de la Biotecnología Azul de la Macaronesia )”

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UNESCO EDUCATION SECTOR

UNESCO Chair on Ocean Cultural Heritage

Chair holder: João Paulo Oliveira e Costahttp://www.cham.fcsh.unl.pt/ext/catedra_eng/index.htmlContact: [email protected]

FCSH - NOVA University Portugal

Current areas of activity

•Research, international events and cooperation, science dissemination (e.g. Oceans and Shores International Conference, Lisbon 2017; OCEANICA Newsletter)

•Key areas: cultural and natural heritage, oceanic history, underwater archaeology, marine environmental history

39th session UNESCO General Conference 2017

Future Activities to address the SDGs

•H2020 MSCA-RISE-2017 – Project CONCHA (2018-2021)

•The construction of early modern global Cities and oceanic networks in the Atlantic: An approach via Ocean Cultural Heritage

•Advanced training, capacity building, education and outreach

•Partnership and colaborations between EU, Africa, and the North, Central and South America countries, with activities in culture, the social and human sciences and the natural sciences

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UNESCO EDUCATION SECTOR

UNESCO Chair on Marine Geology and Geophysics

Chair holder: Dr. Grigorii G. Akhmanovhttp://floatinguniversity.ru/http://class-baikal.ru/Contact: [email protected]

Lomonosov Moscow State University Russian Federation

Current areas of activity:

• International coordination of educational activities of IOC-UNESCO Training-through-Research (TTR) Program partners

• Development of projects that combine formal education with deep involvement of students into real-life scientific research on the Ocean (e.g. TTR-Class@Baikal Project)

• Integration of students into the fully fledged scientific processes focused on deep-water continental margins geological and geophysical researches, enabling their participation in world-class marine research expeditions and international frontline research

39th session UNESCO General Conference 2017

Future activities to address the SDGs:

• Maintain traditions of the IOC-UNESCO Training-through-Research program in changing global and national contexts

• Class@Baikal project to prepare students for the future realities of research and management of marine resources

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UNESCO EDUCATION SECTOR

UNESCO Chair on Marine Biology

and Oceanography

Chair holder: Dr Elhag AbuGabr Elhag Contact: mbaouc@ yahoo.com / [email protected]

Sudan

Current areas of activity

• Training opportunities for lecturers and teaching assistants from different universities

• Curricula development in tertiary education

• Biodiversity conservation

• Customary management and traditional knowledge in the Sudanese Red Sea Coast

39th session UNESCO General Conference 2017

Future activities to address the SDGs

•The programs related to SDG 14 – 5 and in line with the Implementation Plan of the IOC Sub-Commission / Africa

•Establishment of a functioning Marine Science Park as an incubator for research projects

•Nature-based Biodiversity conservation

Sudan Institute for Natural Sciences