Des filles dans les métiers scientifiques et techniques?

Le 21 mai 2014

Marie-Helene Sibille- AFDET et Capital FillesFlorence Chappuis- Ingénieur-e et Technicien-ne DemainGilles Baudrant- Association pour la Parité dans les Métiers ………………………..Scientifiques et Techniques

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Quelques chiffres au baccalauréat…

• Bac général: Effectifs stables 320~330k candidats, 56% de filles

• Bac technologique: Effectifs en baisse , de 157k en 2011 à 144k en 2013 52% de filles

• Bac pro:

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2011 2012 2013

# candidats 185k 243k 202k

% filles 43 38 39

Taux de réussite par catégorie

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Dans les métiers techniques…

• 15% de jeunes filles seulement choisissent des formations techniques et industrielles

• <25% filles dans les écoles d’ingénieur

• Très peu de femmes dans les métiers techniques et industriels – Femmes contremaitre/agent maitrise 14%, Techniciennes 17%,

Ingénieures <20%• 75% de femmes dans les services, l’éducation et l’action

sanitaire et sociale4

Des initiatives à tous les niveaux• « 2014 sera l’année de la mixité des métiers »

• Quinzaine de l’égalité – 6 au 18 octobre 2014

L’avenir a-t-il un sexe?

• De nombreuses associations…– Elles bougent– Déployons nos elles– Femmes & Sciences– Objectif Pour l’Emploi: Ingénieur-e et Technicien-ne Demain– Association pour la Parité dans les Métiers Scientifiques et Techniques– ….

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Trois exemples en Rhône-Alpes

• Ingénieur-e et Technicien-ne Demain Florence CHAPPUIS

• Association pour la Parité dans les Métiers Scientifiques et Techniques Gilles BAUDRANT

• Capital Filles Marie-Helene SIBILLE

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• Renforcer la confiance des jeunes filles, en elles-mêmes et en leur avenir professionnel.

• Lutter contre les préjugés / stéréotypes liés au genre

• Inviter les jeunes filles à découvrir les filières scientifiques, technologiques et industrielles et les formations qui y conduisent

• Accompagner les jeunes filles dans leur choix d’orientation vers des secteurs d’activités et des métiers d’avenir.

• Faire découvrir le monde de l’entreprise et les atouts de l’apprentissage (65 CFA et IUT associés)

Objectifs

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Capital Filles s’adresse aux jeunes filles

• de Seconde Générale et Technologique • de Première Technologique

• de Terminale Technologique – et éventuellement générale

• de 1ere et 2ème année de BTS et/ou DUT qui ont choisi l’apprentissage

Pour qui ?

Le dispositif

Au plan national Au plan régional (par académie)

• Une Association 1901

• La Cellule nationale de gestion / Vocatif

• Le Comité de pilotage qui réunit les représentants des entreprises et ministères partenaires de Capital Filles

• Le Comité des Délégué/es Capital Filles

• Le/la référent(e) Rectorat

• Lycées et CFA/IUT partenaires /référents

• Le/la Délégué/e Capital Filles

• Le réseau de « marraines »

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Lycées relevant des politiques de la ville et/ou de zones rurales proposés par le rectorat

CFA partenaires présélectionnés par les entreprises présentes

Réseau de marraines, femmes volontaires des entreprises partenaires

Octobre: ateliers pour les terminales avec présentation du programme, témoignage de 3 femmes de l’entreprise, présentation des CFA, proposition de marraines .Nov/Dec: constitution des binômes marraine/filleule

Avril: ateliers pour les 2nde / 1e , focus sur les stéréotypes: présentation du programme, témoignage de 3 femmes de l’entreprise, présentation des CFA, proposition de marraines

Fonctionnement

Le tutorat individuel en Terminale

Le rôle de la marraineLa marraine accompagne sa filleule :

elle est sa « référente » professionnelle• elle lui donne confiance en elle et dans ses perspectives d’avenir• elle l’aide à identifier et contourner les stéréotypes de genre• elle donne une image bienveillante de l’entreprise• elle témoigne de « l’entreprise au féminin »• elle favorise, pour sa filleule, des contacts utiles avec d’autres professionnels

Concrètement, la marraine aide sa filleule à• s’informer sur les métiers d’avenir dans sa région• rédiger son CV et sa lettre de motivation• à se préparer à un entretien d’embauche• à se familiariser avec les codes de la vie professionnelle

Elle conseille sa filleule si elle souhaite poursuivre ses études au delà d’un Bac+2

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Capital Filles en chiffres – Année 2012/ 2013

11 académies, et 36 lycées partenaires

47 CFA et IUT présélectionnés par les entreprises partenaires

2000 jeunes filles ont découvert le programme par les ateliers faits dans les lycées

311 binômes marraine/filleule sur 394 marraines volontairesdont 27 sur académie de Grenoble

15 académies, 61 lycées

590 binômesdont 29 sur académie de Grenoble

Capital Filles en chiffres – Année 2013/ 2014

Académie de Grenoble

Lycées partenaires

Lycée André ArgougesGrenoble

Lycée Emmanuel MounierGrenoble

Lycée Louis ArmandChambéry

Lycée Gaspard MongeChambéry

Lycée Pablo NerudaSaint-Martin d’Hères

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CFA IUT partenaires

Lycée Roger DeschauxSassenage

CFA régional des MFRSaint Egrève

CFAI du Dauphiné MoiransMoirans

CFAI de SavoieLa Motte Servolex

Evolutions en-cours

• Mobilisation des Chambres de Commerce et d’Industrie des Régions (CCI et CCIR) et des Régions

• Accompagnement des apprenties en 1è et 2è année de BTS ou DUT• Bac+1: Conférence/débat focalisés sur les secteurs d’activité de la

Région• Bac+2: ateliers collectifs de préparation à la recherche d’emploi

• Nouvelles entreprises associées pressenties pour une meilleure couverture des académies existantes (géographique et nombre de lycées) et une ouverture aux apprenties (diversification des secteurs d’activité)

Des filles dans les métiers scientifiques et techniques?Ce n’est qu’une question de volonté

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