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FEVRIER 2016WWW.LOCTUDY.FR

FEVRIER 2016WWW.LOCTUDY.FR

DANSCE NUMÉRO :

TROUVERSON JOB D’ÉTÉ

ACTUALITÉS p1 > DOSSIER p4 > CULTURE p6 > VIE DES ECOLES p7

Directrice de la publication : Christine ZAMUNERCoordinateur de la rédaction : François LE CORREMaquette et mise en page : Thierry LOUARN Créations Graphiques 06 65 22 95 85Impression : Imprimerie de l’Atlantique 02 98 60 70 41ISSN 1283 5609.Ont participé à ce numéro : Les élus, les enseignants et les bénévoles.Crédits photographiques :Mairie de Loctudy (sauf mentions particulières)

REJOINSNOTRE RÉDACTION !Tu vis à Loctudy, tu veux partager tespassions, hobbies, savoir-faire, expé-riences…Adresse tes articles sur papier oumieux par mail (format Word ouOpen Office) à :Thierry Balanec / Maëlle BriandCentre culturel,Kerandouret29750 Loctudy.E-mail :associations@loctudy.fr

Tu es passionné(e) de photoou de vidéo…La commune sélectionnera, pour seséditions de l’Estran et son site Internet,les meilleures réalisations.

En couverture, illustration desélèves de l’école Saint-Tudy surle thème du corps.

CETTE REVUE EST LA VOTRE

Vous l’avez remarqué, cette petitebigoudène qui vous pointe du doigtà la gauche de cet édito ? Elle

souhaite faire appel à voscontributions, vous propose departager vos expériences, vospassions, hobbies, etc… Peut-être espère-t-elle secrètementqu’un jour se créera un groupe dejeunes rédacteurs de cette revue ? En attendant, elle attend vos projets ouidées.A l’instar de ces «petits reporters» del’école Jules Ferry ou de ces «férus delivres» qui se retrouvent à laMédiathèque pour échanger autour deleur passion de la lecture : participez,à vos plumes ! Tout en sachant que l’équipe du Centreculturel est là pour vous aider…

Imprimé sur PEFC (Papier issu de forêts à gestion durable)

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Une matinée pour gagner du temps et mettre toutes les chances de soncôté pour trouver un job ou un emploi pour cet été ! Vous cherchez unjob pour cet été ? L’équipe du Point Informations Jeunesse (PIJ) dePont-l’Abbé et ses partenaires sont là pour vous guider.

UNE MATINÉE POUR L’EMPLOI

DE L’INFORMATION- un diagnostic de l’emploi sai-sonnier en Pays Bigouden- de la documentation adaptéesur l’emploi saisonnier et ses «àcôtés»- le guide gratuit TROUVER UNJOB rédigé par le réseau Infor-mation Jeunesse.

DES PROFESSIONNELS- un accompagnement individueldans vos démarches vers un pre-mier job : animation, restaura-tion, service aux personnes et

aux entreprises, agriculture…- des rencontres en direct avecdes secteurs qui recrutent.

DES OFFRES D’EMPLOI- des petites annonces pour lePays Bigouden et l’Etranger

DES SERVICES- aide à la rédaction de CV etde lettres de motivation- un atelier thématique d’informa-tion sur les techniques de recher-che et la préparation à un entre-tien d’embauche

UNE ENQUÊTEDE LIBRE EXPRESSION- donnez votre avis sur le forumet les jobs

LES PARTENAIRESLa Direction Départementale dela Cohésion Sociale,La Direction Départementale duTravail, de l’Emploi et de la For-mation Professionnelle, Le Point Information Jeunesse,La Mission Locale du Pays deCornouaille, L’Association Jeunesse et Entre-prise du Finistère,Le RESO 29,Le Centre de Gestion de laFonction Publique Territoriale, Les CEMEA,Le Club Teli,Les agences intérims CRIT,ADECCO, ADECCO PME,Randstad.

L’ORGANISATEUR :Point Information Jeunesse, MPT, rue du Petit Train à Pont-l’Abbé02 98 66 08 09pij@ville-pontlabbe.frContact : Gaëlle Queffelec

LA DATE A RETENIRUne matinée à ne pas manquer :Le jeudi 7 avril 2016 de 10h à13h au centre culturel Le Triskell,dans la salle polyvalente.

A C T U A L I T É >

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A C T U A L I T É S >

DE LOCTUDY…À ZOLDER (BELGIQUE)En terminant second du champ-ionnat du monde de cyclo-crossderrière le Néerlandais JensDekker, le cycliste brestois Mic-kaël Crispin a décroché, le 30janvier dernier, sur le circuitBelge de Zolder la médailled’argent dans la catégorie desJuniors. Il a confirmé ainsi son

statut de grand espoir françaisde la discipline.Mickaël n’est pas un inconnu dupublic loctudiste. En effet, en no-vembre 2009 il avait, dans lacatégorie des Benjamins, inscritson nom au palmarès de l’é-preuve de cyclo-cross organiséepar le comité des fêtes FAR deLoctudy.Bravo Mickaël !

DES NICHOIRSPOUR LES ÉCOLESSuite au succès de son anima-tion autour des poissons d’avrill’an dernier, Philippe Le Guir-riec, agent des services tech-niques de la commune, a sou-haité réitérer l’évènement.Cette année, c’est sur le thèmede l’habitat que travaillent lesélèves de l’école Jules Ferry. Phi-lippe et Claudine Frétigné, di-rectrice de l’école, ont alors am-bitionné la création de nichoirs.Désireux de mener à bien cetteinitiative ornithologique, Philippea pu obtenir des matériaux et dutemps de travail afin de prépa-

rer ce nouveau projet, doréna-vant étendu aux trois écoles deLoctudy.C’est avec l’aide de son collè-gue menuisier, Mathieu Ollivier,que Philippe a pu réaliser plusde 70 nichoirs de trois types dif-férents.Afin d’intégrer les élèves au pro-cessus de création, les élèves decours moyen 1 et 2 ont reçu desnichoirs en kit.Une fois montés, tous les élèvesloctudistes vont peindre et déco-rer ces petits habitats destinés àêtre exposés dans la communedans le courant du mois d’avril.

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DE LA GRAINEDE CHAMPION AU CNLTrois membres de l'équipe d'Op-timist de Loctudy ont été sélec-tionnés pour le Championnat deBretagne 2016 : Athénaïs Ma-becque, Tristan Commandé etTéo Kupiec. Ils ont participé au stage de laLigue Bretagne de Voile, à SaintQuay Portrieux, du 15 au 18 fé-vrier. A l'issue de ce stage, Téo a par-ticipé au Trophy Nation Cup,qui s’est déroulé à Palamos, enEspagne, du 18 au 21 février.Une épreuve internationaled'Optimist qui regroupait prèsde 550 participants et 22 na-tions.Nos trois régatiers seront les am-bassadeurs du Cercle Nautiquede Loctudy (CNL) durant leursdifférents championnats, et assu-reront la promotion de la CoupeInternationale d'Eté 2016 qui setiendra à Loctudy du 16 au 23juillet.

A LA DÉCOUVERTE DU CIRQUEAU CENTRE CULTURELDurant les vacances de février,les enfants de 4 à 12 ans ontdécouvert les arts circassiens auCentre culturel. Jonglerie, acro-batie, équilibre sur objets(boule, fil, planche et rouleauaméricain) et aérien (trapèze)étaient au programme de lavingtaine d’élèves inscrits auxstages-découverte de l’école decirque Naphtaline et de son pro-fesseur, Alexis.

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DES PETITS REPORTERSÀ L’ÉCOLE JULES FERRYAprès avoir fait découvrir la variété des activitésproposées lors des Temps d’Activités Périscolaires(TAP) dans les écoles publiques (VoirSuppléments Jeunes N° 61, 62 et 64), et toujoursdans le cadre de ces TAP, les élèves de CM1 etCM2 de l’école Jules Ferry proposent uneprésentation de métiers des Services municipaux.Rencontre avec Daniel Morvan, présent à lacapitainerie, au service des plaisanciers…

Les petits reporters en compagnie de Daniel Morvan

L’équipe du port de plaisance :

D O S S I E R >

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Bonjour Daniel. Pouvez-vousvous présenter ?Je m’appelle Daniel Morvan, jesuis né et j’habite à Loctudy. Jesuis le papa de trois enfants,dont l’un qui fait partie de votregroupe (ndlr : Evan). Je travailleau port de plaisance de Loctudydepuis 18 ans. Mon poste est«Maître de Port Adjoint».

Pourriez-vous nous parler plusen détails de votre métier ?Mon métier consiste avant tout àcoordonner l’équipe du port deplaisance et les professionnelsinstallés sur l’espace portuaire,ou qui utilisent cet espace pourleurs activités. Autant dire que letravail est très varié. Au port deplaisance, nous pratiquons plu-sieurs métiers : l’accueil des ma-rins, l’entretien du site (port etjardins), le remorquage, les ser-vices carburant et de rade, sansoublier la gestion quotidienne.Une petite particularité pourpouvoir y travailler : il faut savoirau moins nager au minimum 50mètres…

Pourquoi avoir choisi ce métier ?Avant tout, j’ai toujours habitéprès de la mer et je l’aime. Jepratique la voile et la plongée.J’ai démarré la voile au CercleNautique de Loctudy en Opti-mist. Aussi, avoir un métier en re-lation avec le monde maritime aété un choix. Par ailleurs, lapolyvalence de cet emploi me

plait : les tâches sont variéescar, avec l’équipe, nous géronsle port de plaisance de A à Z.Autre attrait pour ce métier, lecontact humain : nous sommestous les jours en relation avecnos clients et quand nous ac-cueillons des régates, c’est l’ef-fervescence ! De plus, quel plai-sir de pouvoir travailler près del’endroit où l’on est né.Par contre, la contrainte majeureest que l’on travaille quand lesautres profitent de la belle sai-son : il n’est pas question deprendre un jour de vacancesl’été et de plus c’est la périodeoù nos horaires sont élastiques :l’accueil du port est ouvert 7jours sur 7.

Vous parlez d’une équipe…Bien entendu, il me serait impossi-ble de tout faire seul ! Nous som-mes plusieurs agents municipauxau service des plaisanciers. Tousparticipent à la gestion du quoti-dien avec chacun une spécificitédédiée : Sandrine gère plus par-ticulièrement l’accueil et l’adminis-tratif ; Nicolas, les abords paysa-gés du port, Claude, le réseauélectrique, quant à moi, commeje vous l’ai dit, j’encadre l’é-quipe. Depuis quelques semainesFred nous a rejoints, il s’occupetout particulièrement du dévelop-pement du port. En été, nous re-crutons plusieurs saisonniers, dontune tête bien connue et qui vientnous aider régulièrement en cas

de forte activité : Antoine. L’équipe participe régulièrementà des stages de sécurité : nousdevons être capables d’appor-ter les premiers secours en casd’urgence. Autre nécessité pournous : bien maîtriser l’anglais,aussi nous suivons des cours demise à niveau très régulière-ment.

Pourquoi parler anglais, il y abeaucoup de bateaux étran-gers ?En saison, ce sont près de 3 000bateaux qui font escale au port.Cela représente environ 8 000 ma-rins de passage. L’an passé nousavons accueilli des anglais,des allemands, des bel-ges, des suisses, des sué-dois, voire des améri-cains, un polonais et unbrésilien. Notre port a une trèsbonne réputation, entre autres, pourl’accueil et les prestations que nousproposons aux plaisanciers.Il faut savoir que nous disposonsde près de 600 places de port.Autre chiffre, nous vendons paran plus de 100 000 litres de car-burant.Le port de plaisance est l’une desportes d’entrée à Loctudy, aussi ilest important d’y développer desservices aux visiteurs comme leprêt de vélos pour bien accueillirnos hôtes…

Merci Daniel, les CM1 et CM2vous remercient d’avoir réponduà leurs questions.

Sandrine, Claude, Nicolas, Antoine, Fred et Daniel

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C U L T U R E >

Sur proposition de Maryse, nousnous réunissons régulièrement lesamedi matin depuis le moisd’octobre dernier pour :- échanger sur nos différents uni-vers de lecture- partager nos coups de cœur - proposer des suggestions d’ac-quisitions.Récemment nous avons rencon-

tré un jeune auteur jeunesse quinous a proposé de lire le manus-crit de son premier livre pour enfaire les commentaires.Certains d’entre nous sont béné-voles ponctuels lors des perma-nences.Ensemble nous travaillons un futurprojet d’animation sur un thèmeque nous avons choisi et qui seradécliné au travers des différentsgenres de livres et films.Nos réunions sont ouvertes à tousceux qui souhaitent venir enrichirles échanges et participer à notreprojet d’animation.Après avoir longuement débattu,nous vous présentons ici une sé-lection de nos livres préférésdisponibles à la médiathèque.

1.«Strom»d’Emmanuelle et Benoit de Saint-Chammas - éd Nathan Dans les sous-sols du Louvre, unesociété occulte œuvre pour proté-gér l’humanité : la confrérie desChevaliers de L’Insolite.

AGATHE, LÉNAICK, OCÉANE, ROBIN, SOIZIG,VALENTINE… TOUS FÉRUS DE LIVRES !!!

Les «férus de livres»lors d’une rencontre avec unjeune auteur et un écrivain.

«C’est un roman rempli de mys-tère, parfois déroutant et quidonne toujours envie d’en savoirplus.» Agathe

2.«Hunger Games»de Suzanne Collins - éd PocketjeunesseDans un futur sombre, sur les rui-nes des Etats-Unis, un jeu téléviséest créé pour contrôler le peu-ple….«L’héroîne Katniss est très coura-geuse , prête à donner sa vie.J’aitoute de suite accroché à cette tri-logie incroyable pleine de rebon-dissements au moment où on nes’y attend pas.» Valentine

3. «Et plus encore»de Patrick Ness - éd.GallimardUn garçon se noie dans l’océan,désespéré et seul. Il meurt. Puis ilse réveille, endolori mais vivant.Comment est-ce possible ?«Je dois dire que c’est une histoirevraiment étrange et inhabituelle,c’est ce qui fait que ce roman estvraiment génial et authentiqueavec des passages à vous cou-per le souffle !» Soazig

4. «Les Haut Conteurs»d’Olivier Peru & patrick McSpare - éd Pocket SF«Voilà une série fantastiquecomme je les aime. Une enquêtemédiévale au cœur de la campa-gne anglaise au XII ième siècle

avec des héros qui préfèrent seservir de leur voix plutôt que deleurs poings.» Robin

5. «Effacée» Teri Terry - éd. LaMartinière.Dans un futur proche, en Angle-terre, les criminels de moins de16 ans sont condamnés à perdreleur mémoire…«On suit l’histoire de Kylia unejeune effacée qui se rend vitecompte qu’elle n’a pas tout ou-blié. On s’identifie facilement àl’héroîne ,ce roman nous tient enhaleine jusqu’à la fin.» Lénaick

6. «La Rose écarlate» de Patri-cia Lyfoung - éd DelcourtMaud une jeune fille rêveuse etéprise de justice vit en France auXVIII ième siècle.«La Rose écarlate est une sériede BD vraiment bien ! Il y abeaucoup de suspens, particu-lièrement à la fin de chaquetome, ce qui donne envie de lirela suite. Il y a toujours plus d’ac-tion et de nombreux personna-ges.» Océane

Grands lecteurs nous fréquentons régulièrementla Médiathèque depuis de longues années.

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L A V I E D E S É C O L E S > S a i n t - T u d y

Caroline Daveau, professeur deyoga, est venue à la rencontrede tous les enfants pour leurfaire découvrir son activité. Du-rant quatre séances, par petitsgroupes, elle a proposé, aux dif-férentes tranches d’âge, des ac-tivités adaptées. Celles-ci leuront permis une meilleureconnaissance et prise de cons-cience de leur corps. Grâce àdifférents exercices, mêlant lemouvement et la respiration, Ca-roline les a conduits à s’intéres-ser à ce qui se passe à l’intérieurde leur corps. Au cours de ladernière séance, c’est en bi-nôme que les enfants ont tra-vaillé, avec bienveillance, sou-cieux du bien-être de l’autre.

Très riches pour tous les enfants,ces moments ne manquerontpas d’être prolongés !

Suite à un travail initié en classesur l’hygiène corporelle, les en-fants de GS-CP et CE1 ont ac-cueilli Hélène Scordia, infir-mière, venue à l’école pour lessensibiliser au lavage desmains. Un acte simple d’appa-rence, mais qui demande uneattention particulière afin quecela devienne naturel. A traversune vidéo visionnée sur le ta-bleau blanc interactif, Hélène aexpliqué, puis montré aux en-fants les gestes spécifiques aulavage des mains.

Quant aux plus grands, c’est àtravers les arts visuels que lesélèves de CE2 et CM ont dé-couvert l’artiste peintre Keith Ha-ring, spécialiste des silhouettes.L’observation de certaines deses œuvres et le relevé de leurscaractéristiques les ont conduitsà réaliser les leurs en vue d’uneœuvre collective. Profitant du so-leil, les enfants se sont égale-ment essayés à tracer leurs sil-houettes, à la craie, sur la courde l’école, alors devenue unetoile éphémère.

Notre corps dans l’espace, dans son rapport aux autres, ou même dans ses représentationssont autant de thèmes menant à l’éducation à la santé, aux comportements responsableset à la citoyenneté. Ce sont les découvertes des élèves de Saint-Tudy cette année !

LE CORPS SOUS TOUTES SES FORMES

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L A V I E D E S É C O L E S > L a r v o r

En ce début d’année scolaire,les Maternelles et les CP de laclasse de Tony Pichard ont dé-couvert le peuple Inuit à traversla lecture de contes et de docu-mentaires, par le visionnage dereportages, ainsi que par lesœuvres d’une artiste Inuit : Kéno-juak Ashévak. Ils ont même es-sayé de reproduire des œuvres«à sa manière».

Les élèves ont également eu lapossibilité de faire du pain ba-nique, un pain plat amérindienà base de farine sans levain ;ainsi que plusieurs recettes,comme celle des «manalas», cespetites brioches en forme debonhomme que l’on mangedans l’Est de la France pour laSaint Nicolas !

Après ce petit tour au PôleNord, nos jeunes baroudeurscontinuent leur tour du monde etdes cultures sur le continent afri-cain pour le second trimestre…Et puis plus près d’eux, les élè-ves ont commencé une cor-

respondance avec l'école deL'Ile Tudy. En décembre, ils ontpu rencontrer ces copains quihabitent «de l'autre côté de laPerdrix», et assister à un specta-cle de Noël avec eux. Auxbeaux jours, c’est en Passeurqu’ils se retrouveront !

Parallèlement, la classe de Sylvietravaille sur le cinéma. Tous lesdeux mois, les élèves se rendent àKérity dans le cadre du dispositif«Ecole et Cinéma», où ils vision-nent un long métrage : documen-taire, film français du patrimoine,film en V.O. sous titrée, filmmuet... La classe a même rédigéle scénario du film qu'elle va tour-ner à Plounéour-Trez lors de laclasse transplantée, du 29 févrierau 4 mars ! L’histoire ? Une en-quête rondement menée après levol d'une vague... Suspense etmatière grise en effervescence aumenu ! Nos jeunes cinéastes enherbe se sont vus aider par Mic-kaël, éducateur-vidéaste, pourpréparer le story-board et réaliserle casting ; les costumes et dialo-gues sont peaufinés en classeavant le départ. Nul doute quecette super production sera in-contournable, au printemps, dansles meilleures salles obscures !

A LA DECOUVERTE DES CULTURES ET DU CINEMALes élèves de Larvor construisent leur lecture du monde à travers dessensibilisations culinaires, des rencontres, des livres, des films et toutun tas d’activités leur permettant de s’ouvrir à d’autres cultures…

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L A V I E D E S É C O L E S > J u l e s F e r r y

Cette année, à l’école Jules Ferry, les élèves allient le thème «Habitat» au projetd’exposition «J’aime ma planète et j’en prends soin» des Amicales Laïques du PaysBigouden*. Ils se font accompagner tant par les services techniques de la Commune quepar l’Amicale Laïque de Loctudy…Les petits de maternelle ont tra-vaillé avec Patricia sur l’ «habitatdu froid». Avec du polystyrène,ils ont pu fabriquer un igloo, pe-tite maison de neige des peu-ples de l’Extrême Nord du Ca-nada. Les élèves ont mêmepensé à ajouter des esquimauxet des pingouins afin de complé-ter le décor.

MA MAISON, MA PLANETE… ET MOI !

*«1m2 de monde idéal : Ma planète, jel’aime, j’en prends soin», exposition ambulante

organisée par les Amicales Laïques du Pays Bigouden.Vernissage à Loctudy du 24 au 30 Avril

au Centre culturel.

Les élèves de CE2 et CM1 sesensibilisent cette année auxproblématiques environnementa-les. Après avoir travaillé sur laCop21 et sur les énergies, ils fa-briquent désormais la maquetted’un «quartier idéal», là où il faitbon vivre dans le respect del’environnement.

Quant aux CM1 et CM2, ils sesont munis de plans, de clous,d’équerres, de visseuses, et demarteaux pour créer de joliesmaisons pour les mésanges etrouges-gorges de passage àLoctudy ! Ils effectueront la pein-ture de ces nichoirs dès la ren-trée des vacances de Février.

A noter que ces travaux sont fi-nancés par l’Amicale Laïque àhauteur de 250 euros.