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Curricula harmonisés des DES dans les sciences médicales OOAS / CAMES sur 145


Table des Matières (Sommaire)

1. Préambule…………………………………………………………………………….page 4 – 5

2. Curriculum du D.E.S. d’Anatomie et de Cytologie pathologiques humaines….pages 7 -15

3. Curriculum du D.E.S. d’Anesthésie-Réanimation ……………………………pages 16 -23

4. Curriculum du D.E.S. de Biologie clinique……………………………………pages 24 – 42

5. Curriculum du D.E.S. de Chirurgie Générale…………………………………pages 43 - 52

6. Curriculum du D.E.S. de Dermatovénérologie …..…………………………..pages 53 - 60

7. Curriculum du D.E.S. de Gynécologie – Obstétrique ………………………pages 61 - 71

8. Curriculum du D.E.S. de Médecine Interne……………………………………pages 72 - 79

9. Curriculum du D.E.S. d’Ophtalmologie.…………………………………………pages 80 -86

10. Curriculum du D.E.S. d’Oto-Rhino-laryngologie (ORL)... ……………………pages 87 - 94

11. Curriculum du D.E.S. de Pédiatrie …..........................................................pages 95 - 103

12. Curriculum du D.E.S. de Psychiatrie..……………………………………….pages 104 - 111

13. Curriculum du D.E.S. de Radiologie...………………….……………………pages 112 - 122

14. Curriculum du D.E.S. de Santé Publique..……………….…………………pages 123 - 133

15. Curriculum du D.E.S. de Chirurgie Maxillo-faciale..…………….…………pages 134 – 145


Préambule

L’Afrique supporte 25% du poids de la maladie dans le monde alors qu’elle ne dispose

que de seulement 3% des personnels de santé. Ce déficit en ressources humaines en santé est estimé à quatre (04) millions dans le monde dont un (01) million en Afrique. Les causes identifiées sont essentiellement une absence de planification aboutissant à une inadéquation entre la demande de soins des populations et les ressources humaines en santé disponibles, une formation initiale et/ou continue inadaptée. Si l’on s’intéresse à la situation concernant les médecins en général et plus particulièrement à celle des médecins spécialistes, non seulement ils sont en nombre très insuffisant, mais en plus les spécialistes disponibles sont concentrés essentiellement dans les grandes agglomérations.

Il faut ajouter à cela la fuite massive de ces spécialistes vers les pays du nord qui leur offrent des conditions plus intéressantes de travail et de rémunération. La région ouest africaine n’échappe pas à ce problème majeur dans la gestion des systèmes de santé, auquel s’ajoutent des curricula de formation obsolètes, inadaptés, non harmonisés d’un pays à un autre et parfois même d’une université à l’autre.

Cette grande variabilité des programmes d’enseignement médical d’un pays à un autre et d’un espace linguistique à un autre, a conduit à un cloisonnement des formations, avec une absence de reconnaissance réciproque et d’équivalence des diplômes délivrés ça et là.

Ainsi, la mobilité des médecins spécialistes ayant résisté à l’émigration vers les pays du

nord est alors quasi nulle entre les différents états de l’espace ouest africain bien que le droit de s’établir et d’exercer librement sa profession est mentionné dans les textes fondamentaux de la Communauté Economique des Etats de l’Afrique de l’Ouest (CEDEAO).

Pour pallier à toutes ces insuffisances, depuis une dizaine d’années l’Organisation Ouest Africaine de la Santé (OOAS), Institution spécialisée de la CEDEAO, en collaboration avec différents partenaires, notamment le Conseil Africain et Malgache pour l’Enseignement Supérieur (CAMES) et l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS AFRO), a planifié et conduit des programmes visant à apporter des solutions à ces épineux problèmes. La première étape en a été l’harmonisation des curricula de formation des professionnels de la santé dont le présent document constitue un des résultats. D’autres étapes identifiées par les experts s’intéresseront ensuite à l’harmonisation des critères d’accréditation de ces formations, les conditions de travail et de rémunération des professionnels de santé, le suivi et l’évaluation de la mise en œuvre des plans d’action élaborés, les mesures d’accompagnement, etc. L’objectif de ces différents programmes et plans d’action est de faciliter la résorption du déficit en ressources humaines en santé mais aussi et surtout de favoriser leur mobilité entre les différents pays et les différents espaces linguistiques de la CEDEAO, grâce à un programme maîtrisé de reconnaissance et d’équivalence des diplômes qui garantit des compétences similaires.


En ce qui concerne les curricula harmonisés de formation des spécialistes médicaux, les réflexions ont porté sur les conditions d’ouverture, les dénominations des diplômes, la durée des formations, les contenus des programmes, les conditions d’inscription, d’évaluation ainsi que les méthodes d’enseignement. Plus de 30 spécialités ont ainsi été étudiées selon ces critères et grâce à un consensus obtenu le 20 Octobre 2009 à Ouagadougou entre l’OOAS, le CAMES et la Conférence Africaine des Doyens des Facultés et Ecoles de Médecine francophones (CADMEF), quatorze (14) d’entre elles ont été harmonisées et transmises au CAMES pour validation par ses instances académiques. Il s’agit des spécialités suivantes : Anatomie et Cytologie pathologiques, Anesthésie-Réanimation, Biologie clinique, Chirurgie Générale, Dermatologie –Vénérologie, Gynécologie Obstétrique, Médecine Interne, Ophtalmologie, Oto-rhino-laryngologie et Chirurgie cervico faciale, Pédiatrie, Psychiatrie, Radiologie, Santé publique, Stomatologie et Chirurgie Maxillo-faciale. Elles ont été étudiées et validées lors d’une session spéciale du Comité Technique Spécialisé (CTS) de Médecine humaine, Pharmacie, Odontologie, Médecine Vétérinaire et Productions Animales du CAMES, les 20 et 21 novembre 2009 à Bamako (Mali). Les maquettes de ces différents Diplômes d’Etudes Spécialisées (DES) sont présentées dans ce document et serviront désormais de cadre référentiel pour leur mise en œuvre et la création de futurs DES dans l’espace CAMES.

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LISTE DES ABREVIATIONS

CM = Cours magistral

TP = Travaux pratiques

SH= Stage hospitalier

ED /TD = Enseignement dirigé/Travaux dirigés

STF = Sous total formateur

TPA = Travail personnel de l’auditeur

VHT = Volume horaire total

Evalu. = Evaluation

CC = Contrôle continu

CT = Contrôle terminal


1- CURRICULUM DU DIPLÔME D’ÉTUDES SPÉCIALISÉES D’ANATOMIE

ET DE CYTOLOGIE PATHOLOGIQUES HUMAINES

I. DÉNOMINATION DU DIPLÔME Diplôme d’Etudes Spécialisées (DES) d’Anatomie et de Cytologie pathologiques humaines II. DURÉE DES ÉTUDES La durée de la formation est de quatre (04) années académiques, étant entendu que l’année académique dure onze (11) mois. III. CONDITIONS D’OUVERTURE

- Conditions administratives Existence d’un texte réglementaire autorisant la création, l’organisation et le fonctionnement du DES, dument signé par les autorités compétentes.

- Conditions en ressources humaines Disposer de trois enseignants de Rang magistral (Rang A) de la spécialité dont un professeur titulaire. Le Directeur ou Coordonnateur du D.E.S. est un professeur titulaire de la spécialité.

- Organe de gouvernance pédagogique Le suivi de la formation est assuré par un Comité Pédagogique et/ou scientifique validé(s) par les autorités académiques compétentes.

- Conditions d’Infrastructures et d’Equipements Existence d’un Service hospitalier universitaire d’application pour les stages et l’enseignement pratique, avec un plateau technique adéquat. IV. CONDITIONS D’ADMISSION Sont autorisés à postuler : les titulaires du diplôme d’Etat de docteur en Médecine les candidats titulaires de tout autre diplôme admis en équivalence.

L’admission se fait par Test d’entrée, Etude de dossiers ou Entretien Les Internes titulaires des Hôpitaux universitaires nommés par concours sont admis sur titre.


V. OBJECTIFS DE LA FORMATION 1. OBJECTIF GÉNÉRAL Former des médecins spécialistes ayant des compétences d’exercice en Anatomie et Cytologie pathologiques humaines.

2. OBJECTIF SPÉCIFIQUES

DANS LE DOMAINE DU SAVOIR

Objectifs de la 1ère année Anatomie Pathologique Générale : Décrire les principes de prise en charge des prélèvements selon les techniques

de base et les techniques particulières d'un laboratoire d'anatomo-cytopathologie en vue de leur prise en charge dans le cadre d’une démarche anatomo-clinique.

Décrire les lésions élémentaires des cellules et des tissus. Décrire les lésions élémentaires des espaces et substances intercellulaires. Décrire les lésions morphologiques vasculaires sanguines et celles associées à

un trouble circulatoire (œdème, congestion, hémorragie, état de choc, thrombose, embolie, athérosclérose).

Décrire la physiopathologie et les lésions morphologiques des réactions inflammatoires, spécifiques ou non.

Décrire la physiopathologie et les lésions morphologiques des lésions par troubles des métabolismes.

Décrire les manifestations histologiques des maladies immunitaires et des réactions de rejet de greffe.

Décrire les lésions morphologiques des lésions par agents physiques Décrire les caractères généraux différentiels ainsi que les difficultés pratiques

de distinction entre tumeur bénigne et tumeur maligne. Décrire les principes généraux de classification des tumeurs. Décrire les aspects morphologiques des tumeurs bénignes. Décrire les caractères généraux des tumeurs malignes. Dire le rôle de l’anatomie pathologique dans la prise en charge des cancers. Décrire les différentes phases de l’évolution d’un cancer. Décrire les aspects morphologiques des différents types de tumeurs malignes. Décrire les lésions morphologiques des pathologies liées aux conditions de

l’existence.

Anatomie Pathologique Spéciale :

Décrire la physiopathologie et les lésions morphologiques des pathologies du tube digestif.

Décrire la physiopathologie et les lésions morphologiques des pathologies des glandes salivaires.


Décrire la physiopathologie et les lésions morphologiques des pathologies du foie et des voies biliaires.

Décrire la physiopathologie et les lésions morphologiques des pathologies du pancréas exocrine et endocrine.

Décrire la physiopathologie et les lésions morphologiques des pathologies du poumon et de la plèvre.

Objectifs de la 2ème année: Anatomie Pathologique Spéciale :

Décrire la physiopathologie et les lésions morphologiques des pathologies

gynécologiques. Décrire la physiopathologie et les lésions morphologiques des pathologies

mammaires. Décrire la physiopathologie et les lésions morphologiques des pathologies

rénales. Décrire la physiopathologie et les lésions morphologiques des pathologies des

voies excréto-urinaires. Décrire la physiopathologie et les lésions morphologiques des pathologies du

ganglion, de la rate et de la moelle osseuse. Objectifs de la 3ème année: Anatomie Pathologique Spéciale :

Décrire la physiopathologie et les lésions morphologiques des pathologies osseuses et articulaires.

Décrire la physiopathologie et les lésions morphologiques des pathologies endocriniennes.

Décrire la physiopathologie et les lésions morphologiques des pathologies cutanées et du système mélanique.

Décrire la physiopathologie et les lésions morphologiques des pathologies cardio-vasculaires.

Décrire la physiopathologie et les lésions morphologiques des pathologies infectieuses.

DANS LE DOMAINE DU SAVOIR FAIRE : Objectifs de la 1ère année Exécuter les techniques de laboratoire relatives au fonctionnement et à

l’entretien d’un microscope, d’un automate à inclusion, d’un microtome, et d’un cryostat.

Exécuter la technique cytopathologique relative au prélèvement, à l’étalement, à la coloration et la lecture des préparations cytologiques.

Lire et interpréter sous contrôle des préparations histologiques.

Curricula harmonisés des DES dans les sciences médicales OOAS / CAMES sur

145

Objectifs de la 2ème année Réaliser sous contrôle des examens macroscopiques de prélèvements

cytologiques et tissulaires soumis à un Laboratoire d’Anatomie Pathologique. Lire et interpréter sous contrôle des préparations cytologiques. Lire et interpréter sous contrôle des préparations histologiques. Réaliser sous contrôle des autopsies scientifiques et médico-légales. Réaliser sous contrôle des coupes extemporanées.

Objectifs de la 3ème année Réaliser des examens macroscopiques, microscopiques, autopsiques,

extemporanés sous contrôle, avec rédaction de comptes-rendus et double signature.

Encadrer des étudiants de 1ère et 2ème années. Participer aux activités de recherche (communications aux réunions

scientifiques, publications dans des revues scientifiques). Objectifs de la 4ème année Réaliser des examens macroscopiques, microscopiques, autopsiques,

extemporanés sous contrôle, avec rédaction de compte-rendu et double signature.

Encadrer des étudiants de 1ère, 2ème et 3ème années. Participer aux activités de recherche (communications aux réunions

scientifiques, publications dans des revues scientifiques); Mener des activités de recherche et rédiger un mémoire de fin de formation.


VI. PROGRAMMES DES ENSEIGNEMENTS

PREMIERE ANNEE

MAQUETTE PEDAGOGIQUE

MODALITES D’ENSEIGNEMENT AUDITEUR CHARGE DE

TRAVAIL

CM TP SH STF TPA VHT CREDITS

MODULE- 1: PATHOLOGIE GENERALE-1

SM.1 : Anatomie pathologique : généralités 03 -

-

03 05 08

13

SM.2 : Lésions élémentaires des cellules et des tissus

06 06 09 15

SM.3 : Lésions élémentaires des espaces et substances intercellulaires

09 09 14 23

SM.4 : Lésions vasculaires sanguines et troubles circulatoires

12 12 18 30

SM.5 : Inflammation 24 24 31 55

SM.6 : Lésions par troubles des métabolismes 12 12 18 30

SM.7 : Immunopathologie 06 06 09 15

SM.8 : Lésions par agents physiques 06 06 09 15

SM.9 : Oncologie 24 24 36 60

SM.10 : Pathologie des conditions de l’existence 06 06 09 15

SOUS TOTAL MODULE 1 108 108 152 260 13

MODULE- 2: PATHOLOGIE SPECIALE-1

SM.1 : Pathologie du tube digestif 30 -

-

30 15 45

6

SM.2 : Pathologie des glandes salivaires 12 12 06 18

SM.3 : Pathologie du foie et des voies biliaires 09 09 05 14

SM.4 : Pathologie du pancréas exocrine et endocrine

09 09 05 14

SM.5 : Pathologie du poumon et de la plèvre 18 18 11 29


MODULE- 3 : PREMIER STAGE HOSPITALIER 880 880 - 880 44

TOTAL 1ERE

ANNEE

186

880

1066

194

1260

63


DEUXIEME ANNEE


MODALITES

D’ENSEIGNEMENT AUDITEUR CHARGE DE TRAVAIL


MODULE- 4 : PATHOLOGIE GENERALE-2

SM.1 : Anatomie pathologique : généralités 03 -

-

03 05 08

13

SM.2 : Lésions élémentaires des cellules et des tissus

06 06 09 15

SM.3 : Lésions élémentaires des espaces et substances intercellulaires

09 09 14 23

SM.4 : Lésions vasculaires sanguines et troubles circulatoires

12 12 12 24

SM.5 : Inflammation 24 24 31 55

SM.6 : Lésions par troubles des métabolismes 12 12 18 30

SM.7 : Immunopathologie 06 06 09 15

SM.8 : Lésions par agents physiques 06 06 09 15

SM.9 : Oncologie 24 24 36 60

SM.10 : Pathologie des conditions de l’existence 06 06 09 15


MODULE- 5: PATHOLOGIE SPECIALE-2

SM.1 : Pathologie gynécologique 30 -

-

30 15 45

6

SM.2 : Pathologie mammaire 12 12 06 18

SM.3 : Pathologie rénale 09 09 05 14

SM.4 : Pathologie des voies excréto-urinaires 09 09 05 14

SM.5 : Pathologie du ganglion, de la rate et de la moelle osseuse

18 18 11 29

SOUS TOTAL MODULE5 78 78 42 120 6

MODULE- 6: DEUXIEME STAGE HOSPITALIER

880 880 - 880 44

TOTAL 2EME ANNEE 186 880 1066 194 1260 63


TROISIEME ANNEE


MODALITES D’ENSEIGNEMENT AUDITEUR CHARGE DE TRAVAIL


MODULE- 6 : PATHOLOGIE GENERALE- 3 -

-

SM.1 Anatomie pathologique : généralités 03 03 05 08

13

SM.2 Lésions élémentaires des cellules et des tissus

06 06 09 15

SM.3 Lésions élémentaires des espaces et substances intercellulaires

09 09 14 23

SM.4 Lésions vasculaires sanguines et troubles circulatoires

12 12 12 24

SM.5 Inflammation 24 24 31 55

SM.6 Lésions par troubles des métabolismes

12 12 18 30

SM.7 Immunopathologie 06 06 09 15

SM.8 Lésions par agents physiques 06 06 09 15

SM.9 Oncologie 24 24 36 60

SM.10

Pathologie des conditions de l’existence

06 06 09 15


MODULE- 7: PATHOLOGIE SPECIALE- 3 -

-

6

SM.1 Pathologie osseuse et articulaire 15 15 08 23

SM.2 Pathologie endocrinienne 06 06 03 09

SM.3 Pathologie cutanée et du système mélanique

30 30 15 45

SM.4 Pathologie cardio-vasculaire 09 09 05 14

SM.5 Pathologie infectieuse 18 18 11 29


MODULE -7 : TROISIEME STAGE HOSPITALIER

- 880 880 - 880 44

TOTAL 3ME

ANNEE

186

880

1066

194

1260

63


QUATRIEME ANNEE




MODULE- 8: STAGE HOSPITALIER DE

RESPONSABILITE

-

-

620

620

-

620

31

MODULE- 9 : MEMOIRE

S.M.1 : Rédaction du mémoire

-

-

-

-

380

380

19

S.M.2 : Soutenance du mémoire

20

20

1

SOUS TOTAL MODULE 9

-

-

-

-

400

400

20

TOTAL 4ME

ANNEE

620

620

400

1020

51

Volume horaire total du DES : (1260 + 1260 + 1260 + 1020)

4820

240


VII. MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT

- Enseignement théorique : enseignement magistral, exposés illustrés, séminaires, conférences, revues bibliographiques.

- Enseignements pratiques : enseignements dirigés, travaux pratiques,

présentation des cas, techniques de laboratoire, lectures de préparations microscopiques cytologiques et histologiques, projection d’images, examens extemporanés, autopsies scientifiques et médico-légales.

- Enseignement à distance o Téléconférences o Consultation de cours en ligne

REMARQUE : L’apprenant devant être au centre de l’apprentissage, les méthodes interactives seront privilégiées. VIII. PROCÉDURES D’ÉVALUATION

Les procédures d’évaluation des 1ère, 2ème et 3ème années, conformément aux objectifs de formation sont les suivantes :

– l’évaluation des connaissances

– l’évaluation des compétences pratiques

– la validation obligatoire des stages

Les procédures d’évaluation de fin de formation comportent en plus, la soutenance d’un mémoire de fin d’études portant sur la spécialité devant un jury compétent.

Conditions de réussite

• En cours de formation : - Participer aux enseignements - Valider tous les stages pratiques - Obtenir à l’évaluation de fin d’année une moyenne au moins égale à 10 sur 20. - Toute note inférieure à 06 sur 20 est éliminatoire.

• Evaluation finale de fin d’études :

- Valider toutes les années antérieures ;

- Présentation d’un mémoire en vue de la délivrance du diplôme Le Jury est composé d’enseignants de Rang A. La note du mémoire est une composante de l’évaluation finale ;

- Obtenir à l’évaluation finale une note au moins égale à 12 sur 20, toute note inférieure à 06/20 étant éliminatoire.


2- CURRICULUM DU DIPLÔME D’ÉTUDES SPÉCIALISÉES

D’ANESTHÉSIE-RÉrANIMATION

I- DÉNOMINATION DU DIPLÔME Diplôme d’Etudes Spécialisées d’Anesthésie - Réanimation. II. DURÉE DES ÉTUDES La durée de la formation est de quatre (04) années académiques, étant entendu que l’année académique dure onze (11) mois. III. CONDITIONS D’OUVERTURE




- Conditions d’Infrastructures et d’Equipements Existence d’un Service hospitalier universitaire d’application pour les stages et l’enseignement pratique, avec un plateau technique adéquat. IV. CONDITIONS DADMISSION Sont autorisés à postuler : les titulaires du diplôme d’Etat de docteur en Médecine les candidats titulaires de tout autre diplôme admis en équivalence.



V. OBJECTIFS DE LA FORMATION

OBJECTIF GENERAL - Former des médecins spécialistes qualifiés en anesthésie et réanimation.

OBJECTIFS SPECIFIQUES

Connaître les bases scientifiques fondamentales de la spécialité. Préparer un patient à l’acte anesthésique. Décrire les techniques courantes d’anesthésie

Maîtriser les gestes techniques de réanimation et de soins intensifs. Promouvoir la recherche appliquée en anesthésie-réanimation. Connaître les aspects médico-légaux de la spécialité. Connaître les aspects éthiques de la spécialité.



PREMIERE ANNEE



CM TP TD/SH STF TPA VHT CREDITS

MODULE 1 : Pharmacologie de base 40 10

10

60

30

90

17 MODULE 2 : Physiologie de base 40 - - 40 20 60

MODULE 3 : Techniques d’Anesthésie 40 10 - 50 25 75

MODULE 4 : Techniques d’Anesthésie loco- régionale et douleur

20

10

-

30

15

45

MODULE 5 : Urgences médico-chirurgicales

50

-

-

50

25

75

Sous-total enseignements 1ère année 190 30 10 230 115 345 17

MODULE 6 : Stages

-

-

880

880

-

880

44

TOTAL Première ANNEE

190

30

890

1110

115

1225

61


DEUXIEME ANNEE



CM TP TD/SH

STF TPA VHT CREDITS

MODULE 7 : Système respiratoire et anesthésie-réanimation

40

-

-

40 20 60

16

MODULE 8 : Système cardio-vasculaire et anesthésie réanimation

44 44 22 66

MODULE 9 : Système nerveux et Anesthésie réanimation

42 42 21 63

MODULE 10 : Milieu intérieur et Anesthésie réanimation

50 50 25 75

MODULE 11 : Anesthésie réanimation en obstétrique et en pédiatrie

42 42 21 63

Sous-total enseignements 2ème année 218 - 218 109 327 16

MODULE 12 : Stages

-

880 880 - 880

44

TOTAL Deuxième ANNEE

218

-

880

1098 109 1207

60


TROISIEME ANNEE




MODULE 13 : Système hépato-digestif et Anesthésie-Réanimation

40

-

-

40 20 60

13

MODULE 14 : ORL-Ophtalmologie Stomatologie et Appareil locomoteur

30 30 15 45

MODULE 15 : Système endocrinien et métabolisme

42 42 21 63

MODULE 16 Hématologie, Transfusion et Pthologie Infectieuse

58 58 32 87

Sous-total enseignements 3ème année 170 - - 170 88 258 13

MODULE 17 : Stages - - 880 880 - 880 44

Total enseignements 3ème année 170

-

880 1050 88 1135

57


QUATRIEME ANNEE




Stage hospitalier de responsabilité

- - 880 880 - 880

44

Rédaction de Mémoire - - - 350 350 18 Soutenance de Mémoire - - - 13 13

TOTAL QUATRIEME ANNEE

- - 880 880 363 1243

62

Volume horaire total du D.E.S. : (1225 + 1207 + 1135 + 1243) 4800

240




- Enseignement pratique : simulations, ateliers, stages hospitaliers

- Enseignement clinique : stages cliniques dans les blocs opératoires, les services de réanimation, les services d’accueil des urgences, les services d’aide médicale d’urgence, les maternités.

- Enseignement à distance

o Téléconférences o Consultation de cours en ligne

REMARQUE : L’apprenant devant être au centre de l’apprentissage, les méthodes

interactives seront privilégiées. VIII. PROCÉDURES D’ÉVALUATION

Les procédures d’évaluation des 1ère, 2ème et 3ème années sont les suivantes :










- Obtenir à l’évaluation finale une note au moins égale à 12 sur 20, toute note inférieure à 06/20 est éliminatoire.


Evaluation de la 1ère à la 3ème année : L’évaluation est annuelle et comporte : - 1 épreuve théorique - 1 épreuve pratique d’anesthésie. - 1 épreuve pratique de réanimation . Validation des stages chaque année - Validation de tous les modules en fin 3ième année Evaluation finale en fin 4ème année. - épreuve théorique de sciences fondamentales. - épreuve théorique d’anesthésie. - épreuve théorique de réanimation. - épreuve pratique d’anesthésie. - épreuve pratique de réanimation - Validation des stages ---------------------------------------------------------------------------------------------------


3- CURRICULUM DU DIPLÔME D’ÉTUDES SPÉCIALISÉES

DE BIOLOGIE CLINIQUE (DES-BC)

I. DÉNOMINATION DU DIPLÔME Diplôme d’Etudes Spécialisées de Biologie clinique (DES-BC). II. DURÉE DES ÉTUDES La durée de la formation est de huit (08) semestres, soient quatre (04) années académiques, étant entendu que l’année académique dure onze (11) mois. III. CONDITIONS D’OUVERTURE


- Conditions en ressources humaines Disposer de trois enseignants de Rang magistral (Rang A) de la spécialité dont un professeur titulaire. Le Directeur ou Coordonnateur du D.E.S. est un professeur titulaire de la spécialité. N.B. Du fait de son caractère pluridisciplinaire, la coordination administrative du DES-BC est assurée de façon tournante par un coordonnateur nommé pour quatre (04) ans renouvelable parmi les responsables des disciplines (Biochimie, Bactériologie-virologie, Hématologie biologique, Parasitologie-mycologie).


- Conditions d’Infrastructures et d’Equipements Existence d’un Service hospitalier universitaire d’application pour les stages et l’enseignement pratique, avec un plateau technique adéquat.


IV. CONDITIONS D’ADMISSION Sont autorisés à postuler :

- les titulaires du diplôme d’Etat de docteur en Médecine ou en Pharmacie ; - les candidats titulaires de tout autre diplôme admis en équivalence.

L’admission se fait par Test d’entrée, Etude de dossiers ou Entretien Les Internes titulaires des Hôpitaux universitaires nommés par concours sont admis sur titre. V. OBJECTIFS DE LA FORMATION 1. OBJECTIF GENERAL - Former les apprenants à l’exercice de la profession de biologiste des établissements de santé. 2. OBJECTIFS SPECIFIQUES Objectifs spécifiques de Formation

- Mettre en œuvre sa propre formation continue et celle des personnels de laboratoire

- Encadrer les apprenants aux pratiques de Biologie Clinique (BC) - Former le personnel à la maintenance primaire et à la métrologie.

Objectifs spécifiques techniques (1)

- Exécuter des techniques de prélèvement en BC - Organiser la gestion des échantillons en BC - Pratiquer les examens courants de BC - Valider les résultats d’analyses de BC - Appliquer les règles d’hygiène, de biosécurité et de sécurité au travail.

Objectifs spécifiques techniques (2)

- Participer aux activités de surveillance épidémiologique - Respecter les règles de bioéthique - Organiser la gestion du patrimoine biologique - Conduire les études d’évaluation en rapport avec la Biologie Clinique - Développer la vie relationnelle dans l’exercice professionnel - Participer aux activités de recherche en BC.

Objectifs spécifiques de management

- Élaborer un plan opérationnel dans un laboratoire de BC - Organiser un laboratoire de biologie clinique - Superviser les activités de laboratoire de BC - Organiser le suivi des activités de laboratoire - Mettre en œuvre un système d’Assurance. Qualité - Participer à l’Evaluation externe. de la Qualité



SEMESTRE- 1

MAQUETTE PÉDAGOGIQUE


CM TP TD/SH STF TPA VHT Evaluatio

n Crédit

s

UE.1 : Principes et Méthodes physicochimiques de l'analyse biochimique

30 30 100 160 80 240 CC/CT 12

E.C.1: Prélèvements : réalisation et gestion

30 30 100 160 80 240 CC/CT 12

E.C.2 : Méthodes de dosage en biochimie

E.C.3 : Mesure de l’activité enzymatique

E.C.4 : Méthodes électrophorétiques

E.C.5 : Méthodes chromatographiques

E.C.6 : Immunodosages : méthodes / Techniques

et Applications

E.C.7 : Automatisation et Maintenance

E.C.8 : Variabilité des résultats et valeurs de

référence


DES-BC / Semestre -1 (suite)

CM TP TD/SH STF TPA VHT

Evaluation

Crédits

UE.2 : Notions fondamentales, Ectoparasites, Vecteurs et Hôtes intermédiaires

30 - 100 130 70 200 CC/CT 10

E.C.1 : Parasitisme et autres types d’associations

30 20 80 130 70 200 CC/CT 10

E.C.2 : Systématique/Taxonomie parasitaire

E.C.3 : Relations Homme-Parasite

E.C.4 : Répartition géographique et facteurs

bio écologiques

UE.3 : Management de laboratoire Part.1 20 - 20 40 20 60 CC/CT 3

E.C.1 : Hygiène, Biosécurité et Sécurité au travail

20 - 20 40 20 60 CC/CT 3

UE.4 : Gestion des Données et Communication scientifique Part.1

30 20 50 50 100 CC/CT 5

E.C.1: Bio statistique 15 - 10 25 30

100 CC/CT 5 E.C.2 : Anglais 15 - 10 25 20

Sous Total Semestre -1 110 30 240 380 220 600 CC/CT 30


SEMESTRE- 2




n Crédit

s

UE.5 : Structure, Physiologie et pathogénie des bactéries et des virus

30 20 100 150 75 225 CC/CT 11

E.C.1: Structure, morphologie et classification d'une bactérie et d'un virus

30 20 100 150 70 220 CC/CT 11

E.C.2 : Nutrition, croissance et métabolisme d'une bactérie

E.C.3 : Milieux de culture des bactéries

E.C.4 : Multiplication des virus

E.C.5 : Relation hôte bactéries et hôte virus

E.C.6 : Mutations bactériennes et transferts génétiques

E.C.7 : Antibiotiques et antiviraux

UE.6 : Physiologie hématologique 30 - 100 130 65 195 CC/CT 10

E.C.1: Hématopoïèse et organes hématopoïétiques

30 20 80 130 70 200 CC/CT 10

E.C.2: Cellules sanguines : morphologie, fonctions et exploration

E.C3 : Hémostase : Physiologie et explorations

E.C.4 : Groupes sanguins érythrocytaires, leucocytaires et plaquettaire


DES-BC / Semestre -2 (suite)

SEMESTRE- 2


n Crédit

s

U.E.7 : Biologie cellulaire et moléculaire - Part.1

25 - 20 45 20 65 CC/CT 3

E.C.1 Cytologie médicale

25 - 20 45 20 65 CC/CT 3 E.C.2 Initiation à la Biologie moléculaire

UE.8 : Gestion des Données et Communication scientifique Part. 2

45 - 20 65 50 115 CC/CT 6

E.C.1 : Anglais 20 10 65 50 115 CC/CT 6

E.C. 2 : Bio informatique 25 10



SEMESTRE- 3



CM TP TD/ SH

STF TPA VHT Evaluatio

n Crédit

s

UE.9 : Méthodes d’Exploration appliquées à la sémiologie biochimique

30 - 100 130 70 200 CC/CT 10

E.C.1: Dosage des substrats (Glucose, Urée, Cholestérol,…)

30 20 80 130 70 200 CC/CT 10

E.C.2 : Détermination des activités enzymatiques (Transaminases, CK,…)

E.C.3 : Equilibre hydro - minéral

E.C.4 : Dosage des oligoéléments (Calcium, Phosphore, Magnésium, Fer,…)

E.C.5 : Dosage des protéines spécifiques (CRP, Apo lipoprotéines, Orosomucoïde,...)

E.C.6 : Dosage des hormones

E.C.7 : Equilibre acido-basique

E.C.8 : Recherche et étude par électrophorèses et dosages spécifiques

E.C.9 : Recherche et dosage des éléments anormaux de l’urine


DES-BC / Semestre - 3 (suite)

UE.10 : Protozoologie médicale 30 20 100 150 70 220 CC/CT 11

E.C. 1: Paludisme

30 20 100 148 74 222 CC/CT 11

E.C.2 : Toxoplasmose

E.C. 3 : Coccidioses intestinales : sarcocystose, cryptosporidiose, isosporose

E.C.4 : Mycrosporidiose

U.E. 5 : Amoebose

E.C. 6 : Trypanosomose

E.C. 7 : Leishmanioses

E.C. 8 : Giardiose, Trichomonose intestinale, balantidiose

E.C. 9 : Trichomonoses uro-génitales

UE.11 : Biologie cellulaire et Moléculaire Part.2

20 40 20 80 40 120 CC/CT 6

E.C. 1: Immunologie médicale 20 40 20 80 40 120 CC/CT 6 E.C.2 : Biologie moléculaire appliquée- 1

UE. 12 : Gestion des Données et Communication scientifique Part. 3

20 - 20 40 20 60 CC/CT 3

E.C.1 : Méthodologie de la Recherche

20 - 10 40 20 60 CC/CT 3

E.C.2 : Anglais

- - 10



SEMESTRE- 4


MODALITES D’ENSEIGNEMENT AUDITEU

R CHARGE DE TRAVAIL

CM TP TD/ SH


n Crédit

s

UE.13 : ETIOLOGIE DES SYNDROMES INFECTIEUX COURANTS

30 40 100 170 90 260 CC/CT 13

E.C. 1: Méningites

30 40 100 170 90 260 CC/CT 13

E.C.: 2 : Diarrhées

E.C. 3 : Infections du tractus urinaire

E.C.4 : Septicémies

U.E. 5 : Pathologies respiratoires

E.C. 6 : Angines et infections ORL

E.C. 7 : Infections génitales

E.C.8 : Pathologies cutanées

E.C. 9 : Infections de la mère et de l'enfant


DES-BC – SEMESTRE – 4 (suite)

UE.14: PATHOLOGIE DU GLOBULE ROUGE ET TRANSFUSION SANGUINE

30 20 100 150 70 220 CC/CT 11

E.C. 1: Anémies

30 20 100 150 70 220 CC/CT 11 E.C.2 : Diagnostic biologique des polyglobulies

E.C.3: Transfusion sanguine

UE.15 : MANAGEMENT DE LABORATOIRE PART-2

20 - 20 40 20 60 CC/CT 3

E.C.1 : Management de la qualité

20 - 20 40 20 60 3

UE.16 : GESTION DES DONNEES ET COMMUNICATION SCIENTIFIQUE PART- 4

20 - 20 40 20 60 CC/CT 3

E.C.1 : Rédaction scientifique

20 - 20 40 20 60 3 E.C.2 : Anglais

Sous Total Semestre - 4 120 60 240 400 200 600 CC/CT 30


SEMESTRE- 5



CM TP TD/ SH


n Crédit

s

UE.17 : BIOCHIMIE ENDOCRINIENNE

30 20 100 150 70 220 CC/CT 11

E.C. 1: Axe hypothalamo-hypophysaire

30 20 100 150 70 220 CC/CT 11

E.C.: 2 : Fonction thyroïdienne

E.C. 3 : Fonction gonadique

E.C.4 : Fonction cortico - surrénalienne

U.E. 18 : HELMINTOLOGIE 30 20 100 150 70 220 CC/CT 11

E.C. 1 : Nématodes intestinales

30 20 100 150 70 220 CC/CT 11

E.C. 2 : Nématodes tissulaires

E.C.3: Schistosomoses

E.C.4: Distomatoses

E.C.5 : Taeniasis, Cysticercoses, Hydatidoses



CM TP

TD/ SH


n Crédit

s

UE.19 : PATHOLOGIE DU GLOBULE BLANC 30 10 20 60 20 80 CC/CT 5

E.C. 1: Pathologies bénignes

30 10 20 60 20 80 CC/CT 5 E.C.: 2 : Pathologies malignes

UE.20 : GESTION DES DONNEES ET COMMUNICATION SCIENTIFIQUE PART- 5

20 - 20 40 20 60 CC/CT 3

E.C. 1 : Principes de gestion d’un laboratoire

d’analyses médicales 20 - 20 40 20 60 CC/CT 3 E.C. 2 : Anglais

SOUS TOTAL SEMESTRE- 5

130 50 240 420 180 600 CC/CT 30


SEMESTRE- 6



CM TP TD/ SH


n Crédit

s

UE.21 : EXPLORATIONS FONCTIONNELLES BIOCHIMIQUES

30 20 100 150 70 220 CC/CT 11

E.C. 1: Biochimie des Milieux biologiques : sang, urines, liquides de ponction,….

30 20 100 150 70 220 CC/CT 11

E.C.: 2 : Exploration d’organes : foie, reins, cœur, ……

E.C. 3 : Marqueurs de l’inflammation

E.C.4 : Marqueurs tumoraux

E.C.5 : Métabolisme phospho - calcique

E.C.6 : Biochimie des grandes pathologies

U.E. 22 : AGENTS ET PATHOLOGIES INFECTIEUSES SPECIFIQUES

30 20 100 150 70 220 CC/CT 11

E.C. 1 : Mycobactéries tuberculeuses et atypiques

30 20 100 150 70 220 CC/CT 11

E.C. 2: Virus du SIDA

E.C. 3 : Virus de l’Hépatites

E.C. 4 : Pathogènes oncogènes

E.C. 5 : Pathogènes d’origine animale

E.C.6 :Arboviroses et Fièvres hémorragiques

E.C. 7 : Bactéries anaérobies

E.C. 8 : Bio films et Maladies nosocomiales



UE.23 : MYCOLOGIE MEDICALE 30 20 20 70 30 100 CC/CT 5

E.C. 1: Notions fondamentales

30 20 20 70 30 100 CC/CT 5

E.C.: 2 : Dermatophyties de la peau et des phanères

E.C. 3 : Candidoses superficielles et profondes

E.C.4 : Cryptococcose

E.C.5 : Histoplasmoses

E.C.6 : Aspergilloses

E.C. 7 : Mycétomes

E.C. 8 : Pneumocystose

E.C. 9: Mycoses rares

U.E. 24: GESTIONS DES DONNEES ET COMMUNICATION SCIENTIFIQUE PART- 6

20 - 10 30 20 50 CC/CT 3

E.C. 1 : Déontologie et Bioéthique

20 - 10 30 20 50 CC/CT 3 E.C. 2 : Anglais

Sous Total SEMESTRE - 6 110 60 230 400 200 600 CC/CT 30


SEMESTRE- 7


MODALITES


CM TP TD/ SH


n Crédit

s

UE.25 : ETUDE DES PRODUITS BIOLOGIQUES EN BACTERIOLOGIE - VIROLOGIE

30 - 100 130 70 200 CC/CT 10

E.C. 1: Hémocultures : germes aérobies, anaérobies,

mycobactéries

30 20 80 130 70 200 CC/CT 10

E.C.: 2 : Coprocultures

E.C. 3 : Examen du LCR

E.C.4 : Exsudats génitaux

E.C.5 : Sphère ORL et œil

E.C.6 : Bactériologie des infections materno-fœtales

E.C. 7 : Examen des liquides des séreuses infectées et

des pus ouverts

E.C. 8 : Examen des expectorations : Mycobactéries et germes banaux

E.C. 9 : Examen de la peau, des phanères et des tissus

E.C. 10: Examen des matériaux : cathéter, dispositif intra utérin, drain, bout de sonde

E.C. 11 : Antibiogramme et évaluation de l'activité des antibiotiques

E.C.12 : Sérodiagnostics bactériens et viraux



UE.26 : DIAGNOSTIC BIOLOGIQUE DES PATHOLOGIES DES PLAQUETTES ET DE L’HEMOSTASE

30 20 100 150 70 220 CC/CT 11

E.C. 1: Anomalies de l’Hémostase primaire

30 20 100 150 70 220 CC/CT 11

E.C.:2 : Anomalies de la coagulation plasmatique

E.C. 3 : Anomalies de la fibrinolyse

E.C.4 : Anticoagulants circulants

E.C.5 : Syndrome des anti phospholipides

E.C.6 : Surveillance biologique du traitement

anticoagulant

UE.27 : BIOLOGIE CELLULAIRE ET MOLECULAIRE

PART - 3 14 10 40 64 36 100 CC/CT 5

E.C. 1 : Biologie moléculaires appliquée -2

14 10 40 64 36 100 CC/CT 5

UE.28 : MANAGEMENT DE LABORATOIRE PART- 3

16 - 40 56 24 80 CC/CT 4

E.C. 1 : Bonnes Pratiques de Laboratoire et Bioéthique

16 - 40 56 24 80 CC/CT 4

SOUS TOTAL SEMESTRE - 7

90 30 280 400 200 600 CC/CT 30


SEMESTRE- 8



R CHARGE DE TRAVAIL


n Crédit

s

UE.29 : MEMOIRE DE STAGE ET RECHERCHE - - 50 50 550 610 CT 30

E.C. 1 : Stage de responsabilité:

- - 10 10 500 510

CT

25

E.C. 2: Rédaction

- - 30 30 30 60 3

E.C.: 3 : Soutenance

- - 20 - 20 40 2

TOTAL GENERAL DES-BC 1200 1200 1200 1210 4810 CC/CT 240




- Enseignement pratique : Travaux pratiques en laboratoire universitaire, ateliers, stages hospitaliers.

- Enseignement clinique : stages de Biologie délocalisée dans les services cliniques agréés.



Les procédures d’évaluation des six premiers semestres (1ère, 2ème et 3ème années) sont les suivantes :






Evaluation en cours de formation : - Participer aux enseignements - Valider tous les stages pratiques - Obtenir à l’évaluation des connaissances de fin de semestre, une moyenne au

moins égale à 10 sur 20. - Toute note inférieure à 06 sur 20 est éliminatoire. Evaluation finale des connaissances et des compétences pratiques : - Valider tous les semestres antérieures - Obtenir à l’évaluation finale une note au moins égale à 12 sur 20 ;

- Toute note inférieure à 06/20 étant éliminatoire.

Présentation d’un mémoire en vue de la délivrance du diplôme

Le Jury est interdisciplinaire. Il est composé d’enseignants de Rang A. La note du mémoire est une composante de l’évaluation finale.


IX. PASSERELLES DE CONSENSUS ENTRE DES- BC ET MASTER DU SYSTEME LMD

1- Le titulaire du DES-BC peut s’inscrire à un Master de recherche en vue du doctorat.

Dans ce cas, il capitalise les unités d’enseignements (U.E.) du Master qu’il a validé au cours du DES-BC, après avis de l’organe de gestion pédagogique du Master.

2- Le titulaire d’un diplôme d’Etat de docteur en médecine ou en pharmacie, et d’un Master de recherche peut s’inscrire au DES-BC.

Dans ce cas, il capitalise les crédits des unités d’enseignements (U.E.) du DES-BC qu’il a validé au cours du Master de recherche.

-----------------------------------------


4- CURRICULUM DU DIPLÔME D’ÉTUDES SPÉCIALISÉES DE CHIRURGIE GÉNÉRALE

I. DÉNOMINATION DU DIPLÔME Diplôme d’études Spécialisées de Chirurgie Générale II. DURÉE DES ÉTUDES La durée de la formation est de cinq (05) années, étant entendu que l’année académique dure onze (11) mois. III. CONDITIONS D’OUVERTURE




- Conditions d’Infrastructures et d’Equipements Existence d’un Service hospitalier universitaire d’application pour les stages et l’enseignement pratique, avec un plateau technique adéquat. IV. CONDITIONS D’ADMISSION Sont autorisés à postuler :

- les titulaires du diplôme d’Etat de docteur en Médecine; - les candidats titulaires de tout autre diplôme admis en équivalence.



V. OBJECTIFS DE LA FORMATION 1. OBJECTIF GENERAL Former des chirurgiens aptes à traiter toutes les affections chirurgicales

viscérales ainsi que les affections chirurgicales courantes de la communauté dans les domaines de l’orthopédie traumatologie, de l’urologie, de la chirurgie pédiatrique, de la gynécologie obstétrique et de la neurochirurgie

OBJECTIFS SPECIFIQUES 1 Poser le diagnostic d'une affection chirurgicale en s'appuyant sur les

données des examens cliniques et para cliniques Poser les indications thérapeutiques chirurgicales Appliquer un traitement chirurgical en choisissant la technique opératoire la

plus appropriée compte tenu de l'état du malade et des ressources dont il dispose.

Assurer la surveillance post-opératoire des malades qu'il a opérés. OBJECTIFS SPECIFIQUES 2 Orienter vers le niveau de soins approprié les malades chirurgicaux qui

sortent de sa compétence Appliquer les soins préventifs des affections chirurgicales et de leurs

complications Développer au sein d'une équipe de soins une atmosphère propice à un

travail efficient ; OBJECTIFS SPECIFIQUES 3 Assurer la planification, l'exécution et l'évaluation des activités d'une unité de

soins chirurgicaux Procéder à la planification et à l'exécution d'un projet de recherche

appliquée aux soins de santé Assurer sa propre formation et celle de ses collaborateurs en fonction des

besoins d'apprentissage



PREMIERE ANNEE (1)


MODALITES


CM TP TD/ SH


n Crédit

s

U.E.1 : ANATOMIE

E.C.1: Anatomie chirurgicale et voies d'abord du membre thoracique

6 - 9 15 20 35

CC/CT 16

E.C.2: Anatomie chirurgicale et voies d'abord du membre pelvien

6 - 9 15 20 35

E.C.3: Anatomie chirurgicale et voies d'abord de l'abdomen

7 - 9 16 24 40

E.C.4 : Stage hospitalier - - 210 210 - 210

SOUS TOTAL U.E.1 19 237 256 64 320 CC/CT 16

U.E.2 : PHYSIOLOGIE

E.C.1: Physiologie 6 - 8 14 15 29 CC/CT

11 E.C.2 : Pharmacologie 9 - 11 20 25 45



U.E.3 : PATHOLOGIE CHIRURGICALE DIGESTIVE D'URGENCE, IMAGERIE MEDICALE

E.C.1 : Pathologie chirurgicale digestive d'urgence 13 - 17 30 20 50 CC/CT 16

E.C.2 : Imagerie médicale 7 - 9 16 30 46




PREMIERE ANNEE (2) CM TP TD/ SH

STF TPA VHT Evaluation Crédits

U.E.4 : ANESTHESIE REANIMATION

E.C.1: Anesthésie réanimation 12 8 20 15 35 5

E.C.2 : Stage hospitalier de réanimation 65 - 65


U.E.5 : BIOSTATISTIQUE, INFORMATIQUE, GESTION HOSPITALIERE

E.C.1 : Bio statistique 12 8 20

E.C.2 : Informatique 10 10 20

- 120 6

E.C.3 : Gestion hospitalière 10 10 20

E.C.4 : Stages gestion hospitalière 30 30

E.C.5 : Stages informatique 30 30

SOUS TOTAL U.E. 5 32 8 80 120 120 CC/CT 6

U.E.6 : ETHIQUE, METHODOLOGIE DE LA RECHERCHE, MEDECINE LEGALE

E.C.1 : Ethique médicale 10 6 16 20

120 6 E.C.2 : Méthodologie de la recherche 15 10 25 34

E.C.3 : Médecine légale 10 5 15 20

SOUS TOTAL U.E6 35 21 46 74 120 6

TOTAL 1ère ANNEE 124 8 1200 CC/CT 60


DEUXIÈME ANNÉE (1)


MODALITES

D’ENSEIGNEMENT AUDITE

UR CHARGE DE TRAVAIL

CM TP TD/ SH


n Crédi

ts

U.E. 7 : ANATOMIE

E.C.1: Anatomie chirurgicale et voies d'abord du cou 5 9 14 10

100 CC/CT 20

E.C.2 : Anatomie chirurgicale et voies d'abord des viscères abdominaux

5 7 12 10

E.C.3 : Anatomie chirurgicale et voies d'abord de l'appareil urinaire

2 4 6 5

E.C.4 : Anatomie chirurgicale et voies d'abord de l'appareil génital

4 6 10 15

E.C.5 : Anatomie chirurgicale et voies d'abord du thorax 3 5 8 10



U.E. 8 : PHYSIOLOGIE IMMUNOLOGIE

E.C.1 : Physiologie 5 15 20 20 40 CC/CT 4

E.C.2 : Immunologie 5 15 20 20 40

SOUS TOTAL U.E.8 10 - 30 40 40 80 CC/CT 4


DEUXIÈME ANNÉE (2) CM TP

TD/ SH


n Crédit

s

U.E.9 : PATHOLOGIE CHIRURGICALE, IMAGERIE MEDICALE

E.C.1: Pathologie chirurgicale de l'œsophage 5

-

7 12 20 32

CC/CT 35

E.C.2 : Pathologie chirurgicale du thorax 2 2 4 6 10

E.C.3 : Pathologie chirurgicale cardiovasculaire 4 4 8 10 18

E.C.4 : Pathologie chirurgicale gynécologique et obstétricale

4 4 8 10 18

E.C.5: Pathologie urologique 7 9 16 20 36

E.C.6 : Pathologie chirurgicale pédiatrique 9 11 20 30 50

E.C.7 : Pathologie chirurgicale ostéo articulaire 18 22 40 45 85

E.C.8 : Pathologie chirurgicale tropicale 6 8 14 20 34

E.C9 : Imagerie médicale 5 7 12 15 27

E.C.10 : Stages hospitaliers -- 322 322 48 370

SOUS TOTAL U.E9 60 396 456 194 680 CC/CT 35

U.E.10 : ONCOLOGIE MEDICALE

-

E.C.1 : Oncologie médicale 10 5 15 25 40 CC/CT 2

SOUS TOTAL U.E .10 10 5 15 25 40

TOTAL 2ème ANNÉE 99 792 891 309 1200 CC/CT 60


TROISIEME ANNEE


MODALITES



CM TP TD/ SH


n Crédit

s

U.E.11 PATHOLOGIE CHIRURGICALE 15

-

258 273 27 300 CC /CT 15

E.C.1 : Pathologie chirurgicale de l'estomac et de l'intestin

5 7 12

27 300 CC/CT 15

E.C.2 : Pathologie chirurgicale du foie et des voies biliaires

4 6 10

E.C.3 : Pathologie chirurgicale du pancréas 2 2 4

E.C.4 : Pathologie chirurgicale du thorax 2 4 6

E.C.5 : Pathologie chirurgicale gynécologique 2 4 6

E.C.6 : Stages hospitaliers - 220 220

U.E.12 : PATHOLOGIE CHIRURGICALE 10 88 98 22 120 CC/CT 6

E.C.1 : Pathologie urologique 5

-

9 14

22 120 CC/CT 6 E.C.2 : Pathologie chirurgicale pédiatrique 5 9 14

E.C.3 : Stages hospitaliers - 70 70

U.E.13 : PATHOLOGIE CHIRURGICALE 16 94 110 10 120 CC/CT 6

E.C.1 : Pathologie chirurgicale ostéo articulaire 8

-

12 20

10 120 CC/CT 6 E.C.2 : Pathologie neurochirurgicale 8 12 20

E.C. 3 : Stages hospitaliers - 70 70

U.E.14 : Stage de responsabilité-1 - - 660 660 - 660 CC 33

TOTAL 3ème Année 41 1100 1141 59 1200 CC / CT 60


QUATRIEME ANNEE


MODALITES



CM TP TD/ SH


n Crédit

s

U.E.14 : PATHOLOGIE CHIRURGICALE

E.C.1 : Stage de responsabilité – 2 - - 1200 1200 - 1200 CC 60

TOTAL 4ème Année 1200 1200 - 1200 60

CINQUIEME ANNEE




n Crédit

s

U.E.15 : PATHOLOGIE CHIRURGICALE

-

-

-

CC

E.C.1 : Stage en gynécologie 360 360 360 18

E.C.2 : Stage en hôpital périphérique 360 360 360 18

SOUS TOTAL U.E1 720 720 720 36

U.E.16 : MÉMOIRE

E.C.1 : Rédaction - -

100 100 300 400 CT

20

E.C.2 : Soutenance - - 30 30 50 80 4

SOUS TOTAL U.E.2 - - 130 130 350 480 24

TOTAL 5ème ANNÉE 850 850 350 1200 60

Volume total DES de chirurgie général (1200 + 1200 + 1200 + 1200 + 1200) 6000 300



- Enseignement théorique : enseignement magistral, exposés illustrés, séminaires, conférences, revues bibliographiques Enseignement post universitaire.

- Enseignement pratique : Ateliers, stages hospitaliers dans les blocs opératoires, les services d’accueil des urgences, les services d’aide médicale d’urgence, les maternités. Travaux dirigés, Laboratoires (médecine opératoire). L’objectif est de promouvoir l’effort personnel en vue de renforcer l’assimilation des notions.

- Enseignement à distance

o Téléconférences o Consultation de cours en ligne

REMARQUE : L’apprenant devant être au centre de l’apprentissage, les méthodes interactives seront privilégiées. CONTENU DES STAGES En 1ère année Réanimation, urgences, chirurgie générale Services de stage en 2ème et 3ème années :

o Urgences o Réanimation o Chirurgie générale o Orthopédie traumatologie o Urologie o Gynécologie o Neurochirurgie o Chirurgie pédiatrique o Gestion hospitalière o Informatique

Services stages : en 4ème année Stage à l’extérieur du pays (espace sous régional souhaitable) Services stages en 5ème année Gynécologie obstétrique Hôpitaux périphériques Service de la rédaction du mémoire


Travaux dirigés Lecture de radiographies Cordologie Sondage Plâtre Instrumentation Lavage chirurgical des mains Dissection de cadavres Travaux en animalerie

VIII. PROCÉDURES D’ÉVALUATION





• Domaine d’évaluation: Pathologie et thérapeutique chirurgicale



• En cours de formation : - Participer aux enseignements - Valider tous les stages pratiques - Obtenir à l’évaluation de fin d’année une moyenne au moins égale à 10 sur 20. - Toute note inférieure à 06 sur 20 est éliminatoire

Nombre de sessions : - une session par an - un redoublement au premier cycle (1ère et 2ème années) - un redoublement au second cycle (3ème et 4ème années)

Types d’épreuves : épreuves théoriques, épreuves pratiques, épreuves de malade et épreuves orales.

• - Au diplôme final : - Valider toutes les années antérieures - Obtenir à l’évaluation finale une note au moins égale à 12 sur 20, toute note

inférieure à 06/20 étant éliminatoire. Présentation d’un mémoire en vue de la délivrance diplôme

Le Jury est composé d’enseignants de Rang A. La note du mémoire est une composante de l’évaluation finale.


5- CURRICULUM DU DIPLÔME D’ÉTUDES SPÉCIALISÉES DE DERMATOLOGIE-VÉNÉROLOGIE

I- DÉNOMINATION DU DIPLÔME Diplôme d’Études Spécialisées (DES) de Dermatologie-Vénéréologie II- DURÉE DES ETUDES La durée de la formation est de quatre (04) années académiques, étant entendu que l’année académique dure onze (11) mois. III. CONDITIONS D’OUVERTURE




- Conditions d’Infrastructures et d’Equipements Existence d’un Service hospitalier universitaire d’application pour les stages et l’enseignement pratique, avec un plateau technique adéquat. IV. CONDITIONS D’ADMISSION

Sont autorisés à postuler : - les titulaires du diplôme d’Etat de docteur en Médecine; - les candidats titulaires de tout autre diplôme admis en équivalence.



V- OBJECTIFS DE LA FORMATION Objectif général : Former des médecins spécialistes capables de prendre en charge les affections dermatologiques, les IST et le VIH/SIDA. Objectifs spécifiques

1- Assurer la prise en charge des maladies de la peau glabre, des muqueuses, des cheveux et des ongles.

2- Assurer la prise en charge des IST et VIH-SIDA.

3- Pratiquer tous les gestes à visée diagnostique et/ou thérapeutique.


VI- PROGRAMMES DES ENSEIGNEMENTS

Première Année


Modalités d’Enseignement Auditeur Charge de Travail

UE.1 : Cours fondamentaux Histologie embryologie- physiologie, biochimie, immunologie, photobiologie, cicatrisation et vieillissement

CM TP TD/SH STF TPA VHT Evalu. Crédits

40 - 40 80 40 120

CC/CT

6

UE. 2 : Dermatoses infectieuses 30 - 30 60 40 100 5

UE. 3 : Dermatoses allergiques 30 - 30 60 40 100 5

UE.4 : Lichen et éruptions lichénoides 20 - 20 40 40 80 4

UE.5 Stages hospitaliers - - 800 800 - 800 40

Total 1ère année 120 920 1040 160 1200

CC / CT 60



Deuxième Année Modalités d’Enseignement Auditeur

Charge de Travail

CM TP TD/SH STF TPA VHT Evalu.

Crédits

UE.6 : Vénéréologie (IST, VIH/SIDA) 20 - 20 40 20 60

CC/CT

3

UE.7: Troubles de la kératinisation et pathologies des annexes

15 - 10 25 15 40 2

UE.8 : Pathologies vasculaires-hypodermites-panniculites

15 - 10 25 15 40 2

UE.9: Dermatoses endocriniennes, métaboliques et carentielles

15 - 10 25 15 40 2

UE.10 : Dermatoses professionnelles et environnementales

20 - 30 50 30 80 4

UE.11 : Dermatologie des personnes âgées

15 - 10 25 15 40 2

UE.12: Maladies bulleuses auto-immunes 20 - 20 40 20 60 3

UE.13 : Stages hospitaliers - - 840 840 840 42

Total 2ème année 120 - 950 1070 130 1200 CC /CT 60


Troisième année




UE.14: Prurit et prurigo 10 - 10 20 20 40

CC/CT

2

UE.15 : Maladies systémiques 25 - 25 50 30 80 4

UE.16: Tumeurs et génodermatoses

15 - 15 30 30 60 3

UE.17: Maladies de surcharge 15 - 15 30 30 60 3

UE.18: Dermatoses topographiques

10 - 10 20 20 40 2

UE.19: Thérapeutique et cosmétologie

10 - 10 20 20 40 2

C UE.20:Initiation à la recherche, à la rédaction médicale et au management d’une unité de soins en Dermatologie

15 - 15 30 30 60 3

UE.20 : Stages hospitaliers - 820 820 820 41

Total 3ème année

100

-

920

1020

180

1200 CC /CT 60


Quatrième année




UE.21 : Stage de responsabilité - - 720 720 - 720 CC 36

UE.22 : MEMOIRE

E.C.1 : Rédaction - - 100 100 300 400 CT

20

E.C.2 : Soutenance - - 30 30 50 80 4

Sous Total UE.22 130 130 350 480 24

TOTAL 4ème année 850 850 350 1200 CT 60



- Enseignement théorique : enseignement magistral, exposés illustrés, séminaires, conférences, revues bibliographiques Enseignement post universitaire. - Enseignement pratique : Ateliers, stages hospitaliers, stages en milieu communautaire, laboratoires (Anatomie pathologique, biologie), Travaux dirigés.

L’objectif est de promouvoir l’effort personnel en vue de renforcer l’assimilation des savoirs faire.


REMARQUE : L’apprenant devant être au centre de l’apprentissage, les méthodes interactives seront privilégiées. CONTENU DES STAGES 1ère année : Biopsie Cytodiagnostic Prélèvement mycologique 2ème année : Cryothérapie, photothérapie Electrocoagulation 3ème année : Petite chirurgie

Tests allergologiques

4ème année : - Stage de six (06) mois en milieu communautaire au niveau national

- Éventuellement un séjour dans un pays à technologie avancée,

- Présentation d’un rapport de stage


VIII. PROCÉDURES D’ÉVALUATION








Types d’épreuves :

- épreuves théoriques

- épreuves pratiques - épreuves de malade - épreuves orales.





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6- CURRICULUM DU DIPLÔME D’ÉTUDES SPÉCIALISÉES DE GYNÉCOLOGIE-OBSTÉTRIQUE

I. DÉNOMINATION DU DIPLÔME :

Diplôme d’Etudes Spécialisées de Gynécologie-Obstétrique. II- DURÉE DES ÉTUDES La durée de la formation est de quatre (04) années académiques, étant entendu que l’année académique dure onze (11) mois. III. CONDITIONS D’OUVERTURE








V. OBJECTIFS DE LA FORMATION :

1- Objectif général: Former des médecins gynécologues obstétriciens capables de prendre en charge les problèmes gynécologiques et obstétricaux de la communauté.

2- Objectifs spécifiques :

dispenser des soins obstétricaux essentiels et des soins obstétricaux et néonataux d’urgence,

assurer des services de planification familiale et de traitement de l’infertilité,

diagnostiquer et prendre en charge les pathologies gynécologiques et mammaires,

assurer la gestion d’une maternité.



PREMIERE ANNEE (1)



CM TP TD/ SH

STF TPA VHT Evalu. Crédits

UE. 1 : ANATOMIE - PHYSIOLOGIE – EMBRYOLOGIE

E.C.1 : Anatomie 26 - 10 36 15 51

CC/CT 5 E.C.2 : Physiologie 20 - 6 26 10 36

E.C.3 : Embryologie 4 - 4 8 5 13

Sous Total UE. 1 50 - 20 70 30 100 CC/CT 5

UE. 2 : GROSSESSE PHYSIOLOGIQUE ET PATHOLOGIQUE

E.C.1 : Grossesse Physiologique 6 - 2 8 3 11

CC/CT 7

E.C.2 : Grossesse Pathologique 40 - 10 50 20 70

E.C.3 : Accouchement normal 4 - 2 6 2 8

E.C.4 : Accouchement dystocique 30 - 6 36 3 39

Sous Total UE.2 80 - 20 100 40 140 CC/CT 7


PREMIERE ANNEE (2)

CM TP TD/ SH


UE. 3 : OUTILS D’APPRENTISSAGE

E.C.1 : Informatique médicale 6 - 4 10 3 13

CC/CT 3

E.C.2 : Anglais 4 - 4 2 6

E.C.3 : Aides audio-visuelles 8 - 6 14 4 22

E.C.4 : Méthodologie de la recherche 6 - 6 3 9

E.C.5 : Gestion 4 - 5 9 3 17

E.C.6 : Ethique 2 - 2 1 3


UE. 4: STAGES

E.C.1 : Gynécologie-Obstétrique - - 550 550

-

550

CC 45

E.C.2 : Chirurgie Générale - - 480 480 480

Sous Total UE. 4 - - 1030 1030 1030 45

TOTAL 1ERE ANNEE 30 - 1085 1125 75 1200 CC/CT 60


DEUXIEME ANNEE (1)



CM TP TD/ SH


UE. 5 : GYNECOLOGIE PHYSIOLOGIQUE ET PATHOLOGIE GYNECOLOGIQUE

E.C.1 : Gynécologie physiologique 20 - 6 26 20 46 CC/CT 8

E.C.2 : Pathologie gynécologique 60 - 20 80 34 114


UE. 6 : PERINATALOGIE

E.C.1 : Nouveau-né normal

2 - 2 4 1 5

CC/CT 2 E.C.2 : Anomalies de maturation et de croissance 6 - 2 8 3 11

E.C.3 : Pathologies du Nouveau-né 10 - 2 12 5 17

E.C.4 : Réanimation néonatale 2 - 4 6 1 7



DEUXIEME ANNEE (2)

CM TP TD/ SH


UE.7 : SONU

E.C.1 : Paludisme et grossesse 2 -

2 4 2 6

CC/CT

9

E.C.2 : Chorioamniotite 2 2 2 4

E.C.3 : Pré éclampsie/Eclampsie 6 2 8 6 14

E.C.4 : Hémorragies au cours de la grossesse et du post –partum

38 8 46 20 66

E.C.5 : Grossesses à risque 4 4 8 4 12

E.C.6 : Nouveau né de faible poids de naissance 2 2 2 4

E.C.7 : Césariennes 4 60 6 70 4 74

Sous Total UE. 7 58 60 22 140 40 180 CC/CT 9

UE. 8: STAGES

E.C.1 : Gynécologie-Obstétrique - - 500 500 -

500

CC/CT

41 E.C.2 : Urologie - - 300 300 300

E.C.3 : Pédiatrie - - 120 120 120

Sous Total UE.8

- - 820

820

820

41

TOTAL 2ème Année

158

60

878

1096

104

1200

CC/CT

60


TROISIEME ANNEE (1)




UE.9 : CONTRACEPTION ET INFERTILITE DU COUPLE

E.C.1 : Méthodes traditionnelles de contraception

2 - 2 4 1 5

CC/CT 4

E.C.2 : Méthodes modernes de contraception 18 30 7 55 9 64

E.C.3 : Infertilité masculine 2 - - 2 1 3

E.C.4 : Infertilité féminine 4 - 2 6 2 8


UE.10: ONCOLOGIE GYNECOLOGIQUE ET MAMMAIRE

E.C.1 : Etats précancéreux et cancer du col de l’utérus

50 80 10 140 30 170

CC/CT 14

E.C.2 : Cancer du sein 20 20 4 44 10 54

E.C.3 : Cancer du corps de l’utérus 4 - 1 5 5 10

E.C.4 : Cancer de l’ovaire 26 - 5 31 15 46


UE.11 : IST, VIH/SIDA

E.C.1 : IST 20 - 8 28 10 38

CC/CT 3 E.C.2 : VIH/SIDA 4 - 2 6 2 8

E.C.3 : PTME 6 - 5 11 3 14



TROISIEME ANNEE (2)


UE. 12: SAA

E.C.1 : SAA 4 20 24 48 12 60


UE. 13: STAGES

E.C.1 : Gynécologie-Obstétrique - - 300 300 - 300

CC 36 E.C.2 : Stage rural - - 300 300 - 300

E.C.3 : Anesthésie Réanimation - - 120 120 - 120

Sous Total UE.13 - - 720 720 - 720 36

TOTAL 3ème ANNEE 160 150 790 1100 100 1200 60

QUATRIEME ANNEE


MODALITES D’ENSEIGNEMENT

AUDITEUR CHARGE DE TRAVAIL

CM TP TD/ SH


UE. 14: TECHNIQUES CHIRURGICALES

E.C.1 : Chirurgie des annexes

8

15

-

23

3

26 CC/CT 9

E.C.2 : Coelio-chirurgie pour GEU

4

15

-

19

2

21


E.C.3 : Myomectomie

4

10 -

14

2

16

E.C.4 : Hystérectomie

10

15

-

25

3

28

E.C.5 : Chirurgie du prolapsus génital

10

25

-

35

4

39

E.C.6 : Chirurgie de l’incontinence urinaire d’effort

4

10

-

14

2

16

E.C.7 : Chirurgie de la fistule vésico-vaginale

10

20

-

30

4

34

Sous Total UE. 14 50 110 - 160 20 180 CC/CT 9

UE.15 : METHODES D’EXPLORATION EN GYNECOLOGIE-OBSTETRIQUE

E.C.1 : Imagerie médicale

30

60

-

90

20

110

CC/CT 11

E.C.2 : Endoscopie

30

60

-

90

20

110

Sous Total UE. 15 60 120 - 180 40 220 11

UE. 16: STAGES

E.C.1 : Gynécologie-Obstétrique - - 500 500 --

500 CC

25

UE. 17: MEMOIRE - - 350 350 350 15

TOTAL 4ème ANNEE 60 230 850 1140 60 1200 CC 60



- Enseignement théorique : enseignement magistral, exposés illustrés, séminaires, conférences, revues bibliographiques Enseignement post universitaire. - Enseignement pratique : Ateliers, stages hospitaliers, stages en milieu communautaire, laboratoires (Anatomie pathologique, biologie), Travaux dirigés (simulations), démonstrations.



















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7- CURRICULUM DU DIPLÔME D’ÉTUDES SPÉCIALISÉES DE MÉDECINE INTERNE

I. DÉNOMINATION DU DIPLÔME Diplôme d’Etudes Spécialisées de Médecine Interne II- DURÉE DES ÉTUDES La durée de la formation est de quatre (04) années académiques, étant entendu que l’année académique dure onze (11) mois. III. CONDITIONS D’OUVERTURE






L’admission se fait par Test d’entrée, Etude de dossiers ou Entretien. Les Internes titulaires des Hôpitaux universitaires nommés par concours sont admis sur titre.


V- OBJECTIFS DE LA FORMATION 1. OBJECTIF GENERAL Former des médecins spécialistes compétents pour prendre en charge les

problèmes de médecine interne de la communauté. 2. OBJECTIFS SPECIFIQUES Prendre en charge la prévention, le diagnostic et le traitement des: - Urgences, catastrophes et affections ne relevant pas d’une spécialité d’organe - Maladies et syndromes systémiques - Maladies liées à l’environnement - Maladies allergiques - Maladies génétiques - Maladies générales à révélation tardive - Problèmes de santé liés au vieillissement de la population. Prendre en charge, en collaboration avec les services spécialisés, la prévention,

le diagnostic et le traitement des affections courantes cardio-vasculaires, pleuro pulmonaires infectieuses, neurologiques, néphrologiques, hématologiques, dermatologiques, néoplasiques et psychosomatiques.

Assurer la gestion d’un service de soins pour adultes



PREMIERE ANNEE



R CHARGE DE TRAVAIL


U.E.1 GESTION DES DONNÉES, COMMUNICATION

E.C.1 : Informatique médicale 20 10 10 40 40 80

CC/CT 13 E.C.2 : Epidémiologie 20 10 10 40 40 80

E.C.3 : Anglais médical 20 10 10 40 20 60

E.C.4 : Méthodologie de la Recherche 10 - 10 20 20 32

Sous Total U.E.1 70 30 40 140 120 260 CC/CT 13

U.E.2 DROIT, ÉTHIQUE ET SANTÉ

E.C.5 : Droit éthique et Santé 10 - 5 15 15 30 CC/CT 3

E.C.6 : Médecine légale 10 - 5 15 15 30

Sous Total U.E.2 20 10 30 30 60 CC/CT 3


CM

TP

TD/SH STF TPA VHT Evalu. Crédits

U.E.3 SÉMIOLOGIE MÉDICALE ET

IMAGERIE

E.C.7: Cardiologie-Imagerie 20 - - 20 2 22

CC/CT 6

E.C.8 : Pneumologie-Imagerie 20 - - 20 2 22

E.C.9 : Endocrinologie-métabolisme 20 - 5 25 2 27

E.C.10 : Urgences 30 - 10 40 8 48

E.C.11 : Maladies de système 30 - 5 35 6 41

Sous Total U.E.3 120 - 20 140 20 160 CC/CT 8

U.E.4 STAGES

E.C.12 : STAGES - - 720 720 - 720 CC/CT

Sous Total U.E.4 - - 720 720 - 720 36

TOTAL 1ERE ANNEE 210 30 790 1030 170 1200 CC/CT 60


DEUXIEME ANNEE


MODALITES D’ENSEIGNEMENT AUDITE



U.E.5 : GRANDS SYNDROMES MEDICAUX 40 - 10 50 30 80 CC/CT 4

U.E.6 : SYNDROMES SPECIFIQUES

CC/CT

E.C.1 : Immuno-Hématologie 20 - - 20 20 40 2

E.C.2 : Hépato gastroentérologie 20 10 5 35 25 60 3

E.C.3 : Infectiologie 20 - 20 40 60 3

E.C.4 : Neurologie 20 - 20 40 60 3

E.C.5 : Endocrinologie 20 - 10 30 30 60 3

E.C.6 : Rhumatologie 10 10 20 20 40 3

E.C.7 : Médecine interne - - 360 360 - 360 18

SOUS TOTAUX 39

U.E.7 ANGLAIS MEDICAL 10 - 10 20 20 40 2

U.E.8 STAGES - 400 400 - 400 19

TOTAL 2EME ANNEE 160 20 795 975 225 1200 CC/CT 60

Les stages sont pondérés à 30h par semaine ; les gardes débutent dans les différents services de stage des la 1ere année


TROISIEME ANNEE



CM TP TD/SH


U.E.9: GERIATRIE MALADIES GENETIQUES 60 - 60 60 120

CC/CT

6

U.E.10 : PSYCHIATRIE 30 - 30 30 60 3

U.E.11 : DERMATOLOGIE ALLERGOLOGIE 12 10 10 32 28 60 3

U.E.12 : STAGE - - 400 400 120 520 CC/CT

26

U.E.13: MEMOIRE - - 140 140 300 440 22

TOTAL 3EME ANNEE 102 10 550 662 538 1200 CC/CT 60

NB : Répartition du stage final : 22 semaines dans le service de médecine interne et 11 semaines deux fois dans des services au choix.

QUATRIEME ANNEE



CM TP

TD/SH STF TPA VHT Evalu. Crédits

U.E.14: SYNTHESE CLINIQUE 20 - 40 60 60 120

CC/CT

6

U.E.15: PHARMACOLOGIE- THERAPEUTIQUE

40 - 20 60 60 120 6

U.E.16 : STAGES - - 860 860 100 960 48

TOTAL 4 EME ANNEE 60 - 920 980 220 1200 CC/CT 60

NB : En 4ème année, le stage de 8 semaines dans un service agréé de psychiatrie est obligatoire.




- Enseignement pratique : Ateliers, stages hospitaliers, stages en milieu communautaire, laboratoires (Anatomie pathologique, biologie), Travaux dirigés (simulations), démonstrations.












- épreuves théoriques - épreuves pratiques - épreuves de malade


- épreuves orales.





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8- CURRICULUM DU DIPLÔME D’ÉTUDES SPÉCIALISÉES D’OPHTALMOLOGIE

I. DÉNOMMINATION DU DIPLÔME : Diplôme d’Études Spécialisées (DES) d’Ophtalmologie. II- DURÉE DES ÉTUDES La durée de la formation est de quatre (04) années académiques, étant entendu que l’année académique dure onze (11) mois. III. CONDITIONS D’OUVERTURE






L’admission se fait par Test d’entrée, Etude de dossiers ou Entretien Les Internes titulaires des Hôpitaux universitaires nommés par concours sont admis sur titre. V. OBJECTIFS DE LA FORMATION Former des médecins spécialisés en Ophtalmologie capables de : - diagnostiquer et traiter toutes les affections ophtalmologiques courantes.

- assurer la planification, la gestion d’un programme de lutte contre la cécité - concevoir et conduire des programmes de recherche.


VI. PROGRAMMES DES ENSEIGNEMENTS.

PREMIERE ANNEE


Modalités d'enseignement Auditeur Charge de travail

CM TP / Stages Cliniques TPA VHT Evalu. Crédits

UE.1. FONDAMENTAUX EN OPHTALMOLOGIE 56 120

104

280 14

E.C.1 Anatomie

7H x 8 sem. 3H x 5J x 8 sem. 104 280 CC/CT 14

E.C.2 Physiologie

E.C.3 Biochimie

E.C.4 Pharmacologie

UE.2 BASES EN OPTIQUE ET REFRACTION 21 45 54 120 6

7H x 3 sem. 3H x 5J x3 sem. 54 120 CC/CT 6

UE.3 TRAUMATOLOGIE OCULAIRE 14 30 36 80 4


UE.4 CONJONCTIVE, PAUPIERES, APPAREIL LACRYMAL 28 60 42 120 6


UE.5 CORNEE SCLERE 21 45 54 120 6

7H x 3 sem.

3H x 5J x 3 sem. 54 120 CC/CT 6

UE.6 STAGE 460 460 24

TOTAL Première ANNEE 140 760 300 1200 CC/CT 60


DEUXIEME ANNEE




UE .7 CRISTALLIN 28 60 56 144

7H x 4 sem. 3H x 5J x 4 sem.

UE.8 GLAUCOME 21 45 54 120 6

7H x 3 sem.

3H x 5J x 3 sem. 54 120 CC/CT 6

UE.9. UVEE 14 30 36 80 4

7H x 2J x

sem. 3H x 5J x 2 sem. 36 80 ’’ 4

UE.10. RETINE, VITRE 28 60 52 140 7

7H x 4 sem.

3H x 5J x 4sem. 52 140 ‘’ 7

UE.11 ORBITE 14 30 36 80 ‘’ 4

7H x 2 sem.

3H x 5J x 2 sem. 36 80 4

UE.12. ANESTHESIE EN OPHTALMOLOGIE 7 15 18 40 ‘’ 2

7H x 1 sem.

3H x 5J x 1sem. 18 40 2

UE.13 STAGE 740 740 37

TOTAL Deuxième ANNEE 112

980 252 1200 CC/CT 60


TROISIEME ANNEE



CM TP/ Stages Cliniques TPA VHT Evalu. Crédits

UE.12. NEUROOPHTALMOLOGIE 28 60 52 140 CC/CT 7

7H x 4 sem.

5H x 3J x 4 sem. 52 140 7

UE.13. OEIL ET PATHOLOGIE GENERALE 28 60 52 140 7

7H x 4 sem.

4H x 3J x 5 sem. 52 140 CC/CT 7

UE.14 OPHTALMOLOGIE COMMUNAUTAIRE

Séminaires 400

400 20

Stages cliniques

520 520 26

Sous Total UE.14

TOTAL TROISIEME ANNEE 56

1040 504 1200 60


QUATRIEME ANNEE




UE.15 STAGES CLINIQUES 900 - 900 45

UE.16 MEMOIRE 300 300 15

TOTAL Quatrième Année 900 300 1200 60




- Enseignement pratique : Ateliers, stages hospitaliers, stages en milieu communautaire, Explorations fonctionnelles, Travaux pratiques, Travaux dirigés.


- Enseignement à distance : o Téléconférences o Consultation de cours en ligne






Les procédures d’évaluation de fin de formation comportent en plus, la soutenance d’un mémoire de fin d’études portant sur la spécialité devant un jury compétent. Suivi du Carnet de Stage ou Logbook Chaque apprenant aura un cahier de stage dans lequel les actes réellement effectués seront consignés par l’apprenant et notés par le superviseur . Le nombre d’actes chirurgicaux a effectuer au bout des 4 ans de formation est listé dans le tableau ci dessous :

Nature du stage clinique et actes de chirurgie a faire au bout des 4 ans .

Nombre

Chirurgie de cataractes Au moins 25

Trabeculectomies 10

Lacération des paupières 30

Trichiasis /Entropion 10

Pterygion 30

Suture plaies de cornée/ sclere 20

Evisceration 10

Enucleation 10

Chalazion 20

Sondage des voies lacrymales 20











--------------------------------------------


9- CURRICULUM DU DIPLÔME D’ÉTUDES SPÉCIALISÉES D’OTO-RHINO-LARYNGOLOGIE (ORL)

I.- DÉNOMINATION DU DIPLÔME Diplôme d’Etudes Spécialisées d’Oto-rhino-laryngologie (ORL) II- DURÉE DES ÉTUDES La durée de la formation est de quatre (04) années académiques, étant entendu que l’année académique dure onze (11) mois. III. CONDITIONS D’OUVERTURE








V- OBJECTIFS DE LA FORMATION 1. OBJECTIF GENERAL Former de médecins spécialisés en ORL et Chirurgie cervico-faciale capables d’assurer

la prise en charge de toutes les affections spécifiques de la spécialité.

2. OBJECTIFS SPECIFIQUES Connaître les bases scientifiques fondamentales de la spécialité (anatomiques et

physiologiques des oreilles, fosses nasales et sinus, pharynx, larynx et régions du cou) ;

Diagnostiquer les affections otologiques, rhino sinusiennes, pharyngolaryngées et les

affections cervicales ;

Prendre en charge les affections précitées ;

Assurer la prise en charge des Explorations fonctionnelles ;

Prendre en charge des pathologies suivantes :

- Infections, Tumeurs, Malformations congénitales,

- Maladies héréditaires, Affections traumatiques,

- Maladies dégénératives, Urgences, ORL tropicale ;

Concevoir et conduire un programme de recherche en santé.

../../../USER/AppData/Local/Microsoft/Windows/Temporary%20Internet%20Files/Users/USER/Documents/Documents/Local%20Settings/Temporary%20Internet%20Files/Content.IE5/M8D637JO/DES%20ORL.doc


VI- PROGRAMME DES ENSEIGNEMENTS

PREMIERE ANNEE



CM STAGE TD STF TPA VHT Evalu. Crédits

U.E.1 : Anatomie et Physiologie (A.P.1) 60 - 90 150 50 200 10

E.C .1 : Oreilles

60

-

90

50

50

50

CC/CT

10 E.C.2 : Fosses nasales et sinus

E.C.3 : Pharynx-Régions cervicales, Larynx – Trachée - Poumons

U.E.2 : Pathologie (P1) 60 420 - 480 100 580 29

E.C.1 : Urgences 60

420

-

480

100

580

CC/CT

29 E.C.2 : Pathologie otologique

E.C.3 : Pathologie rhino-sinusienne

U.E.3 : Médecine opératoire (M.O.1) 40 - 120 160 40 200 10

E.C.1 : Oreilles 40

-

120

160

40

200

CC/CT

10 E.C.2 : Pharynx - Larynx

E.C.3 : Chirurgie cervicale

U.E.4 : Explorations fonctionnelles (E.F.1) 20 50 30 100 40 140 7

E.C.1 : Audiologie 20

50

30

100

40

140

CC/CT

7 E.C.2 : Respiration - Phonation

E.C.3 : Radiologie et imagerie

U.E.5 : Gestion des données – Communication – (G.C.1)

20 - 30 50 30 80 4

E.C.1 : Informatique 10 - 15 50

30

80

CC/CT

4 E.C.2 : Anglais 10 - 15

TOTAL Première Année 200 470 270 940 260 1200 60


DEUXIEME ANNEE


Modalités d’Enseignement Auditeur

Charge de Travail


U.E.6 : Anatomie et Physiologie (A.P.2) 40 - 60 100 40 140 7

E.C.1 : Régions cervicales 40

-

60

100

40

140

CC/CT

7 E.C.2 : Cavité buccale et Face

E.C.3 : Crâne et cerveau

U.E.7 : Pathologie (P.2) 60 520 - 580 80 660 33

E.C.1 : Pharynx 60

520

-

580

80

660

CC/CT

33 E.C.2 : P. larynx

E.C. 3 : Allergologie


E.C.1 : Oreilles 40

-

120

160

40

200

CC/CT

10 E.C.2 : Pharynx - Larynx

E.C.3 : Chirurgie cervicale


E.C.1 : Audition, Equilibre 20

40

30

90

30

120

CC/CT

6 E.C.2 : Respiration - Phonation

E.C.3 : Olfaction – Salivation-Goût

U.E.10 : Gestion des données – Communication - (G.C.2)

20 - 30 50 30 80 4

E.C.1 : Anglais 20

-

30

50

30

80

CC/CT

4 E.C.2 : Informatique

E.C.3 : Revue bibliographique

TOTAL Deuxième Année 180 560 240 980 220 1200 CC/CT 60


TROISIEME ANNEE




U.E.11 : Administration et Ethique (A.E.1) 40 - 80 120 40 160 8

E.C.1 : Gestion 40

-

80

120

40

160

CC/CT

8 E.C.2 : Ethique

E.C.3 : Expertise médico-légale

U.E.12 : Pathologie (P.3) 60 400 - 460 160 620 31

E.C.1 : Cancérologie 60

400

-

460

160

620

CC/CT

31 E.C.2 : Traumatologie

E.C.3 : Phoniatrie- Santé publique


E.C.1 : Cancérologie 40

-

120

160

40

200

CC/CT

10 E.C.2 : Otologie - Neurochirurgie

E.C.3 : Rhino-sinus


E.C.1 : Neurologie 20

60

20

100

40

140

CC/CT

7 E.C.2 : Ophtalmologie

E.C.3 : Génétique

U.E.15 : Santé publique et Recherche (S.R.) 20 - 30 50 30 80 4

E.C.1 : Epidémiologie 20

-

30

50

30

80

CC/CT

4 E.C.2 : Bio statistique

E.C3 : Méthodologie de la Recherche

TOTAL Troisième Année 180 460 250 890 310 1200 CC/CT 60


Quatrième Année




U.E.16 : Administration et Ethique (A.E.2) 20 90 110 30 140 7

E.C.1 : Gestion 20

-

90

110

30

140

CC/CT

7 E.C.2 : Ethique

E.C.3 : Expertise médico-légale

U.E.17 : Stage-Séminaires-Congrès - - 50 50 90 140 7

U.E.18 : Stage de Responsabilité 480 120 600 120 720 CC 36

U.E.19 : Rédaction et Soutenance de Mémoire de fin d’Etudes

-

-

90

90

110

200

CT

10

TOTAL Quatrième Année

20

480

350

850

350

1200

60



- Enseignement théorique : enseignement magistral, exposés illustrés, séminaires, conférences, revues bibliographiques Enseignement post universitaire. - Enseignement pratique : Ateliers, stages hospitaliers, stages en milieu communautaire, laboratoires (Anatomie , Physiologie), Travaux dirigés (Médecine opératoire), démonstrations.



















--------------------------------------------


10- CURRICULUM DU DIPLÔME D’ÉTUDES SPÉCIALISÉES DE PÉDIATRIE

I. DÉNOMMINATION DU DIPLÔME : Diplôme d’Etudes Spécialisées (DES) de Pédiatrie. II- DURÉE DES ÉTUDES La durée de la formation est de quatre (04) années académiques, étant entendu que l’année académique dure onze (11) mois. III. CONDITIONS D’OUVERTURE









1- Objectif général: Former des médecins spécialisés en pédiatrie, capables de :

- Assurer les soins curatifs, préventifs, promotionnels et réadaptatifs à l’enfant, - Assurer la gestion d’une structure de soins des enfants, - Concevoir et conduire des programmes de recherche.

Objectifs spécifiques : En première année : Connaître la sémiologie pédiatrique et les gestes pratiques courants en pédiatrie

Connaître la physiologie, les normes physiques et biologiques du nouveau-né

normal Prendre en charge le nouveau-né en salle d’accouchement et au cours de la

1ère semaine de vie Prendre en charge les symptômes et pathologies courants de l’enfant… Intégrer la dimension environnementale dans la prise en charge des maladies

de l’enfant Organiser la prévention chez les enfants de 0 à 15 ans (croissance et

développement, nutrition, immunisations) … Réaliser le diagnostic communautaire en vue de la mobilisation sociale pour la

santé de l’enfant Aider les familles et la communauté à utiliser les organismes sanitaires et

administratifs s’occupant de l’enfant… Collaborer à la mise en œuvre des activités en faveur de la SMI des

programmes nationaux / organismes internationaux

Gérer les statistiques sanitaires et la communication outil informatique Utiliser l’anglais comme outil de travail Pratiquer selon l’éthique médicale.

En deuxième année : Prendre en charge les affections de l’appareil respiratoire inférieur chez l’enfant Prendre en charge les enfants atteints de malnutrition et de carences en

micronutriments Prendre en charge les affections de l’appareil digestif … Prendre en charge les urgences et les enfants nécessitant une réanimation Prendre en charge les maladies infectieuses et parasitaires Prendre en charge le nouveau-né à risque et les autres affections de la période

néonatale… Comprendre la pharmacologie chez l’enfant Maîtriser les règles de prescription chez l’enfant


Prescrire les médicaments suivants : antalgiques (PEC de la douleur), antipyrétiques, anti-convulsivants, antibiotiques, corticoïdes, …

Former les personnels dans son établissement Élaborer un projet de recherche.

En troisième année : Utiliser l’imagerie médicale courante de l’enfant dans le diagnostic et la

surveillance des maladies Prendre en charge les enfants atteints d’affections hématologiques,

oncologiques et immunologiques (y compris l’allergologie) Prendre en charge les enfants atteints d’affections de l’appareil cardiovasculaire Prendre en charge les enfants atteints de pathologies rénales et urologiques Prendre en charge les enfants atteints de maladies des glandes endocrines… Prendre en charge les enfants atteints d’affections dermatologiques courantes Prendre en charge les enfants atteints d’affections courantes de la tête et du cou

(ORL, Ophtalmologie, stomatologie) Prendre en charge les affections gynécologiques de la fillette et de l’adolescente.

En quatrième année : Prendre en charge les affections du système nerveux et des muscles Prendre en charge les maladies métaboliques Prendre en charge les affections ostéoarticulaires Prendre en charge les affections de pédopsychiatrie Gérer une unité ou un service sous sa responsabilité Conduire un projet de recherche (mémoire de fin de DES).



PREMIERE ANNEE



UNITES D’ENSEIGNEMENT CM

STAGE

TD

STF

TPA

VHT

Evalu.

Crédits

*

U.E.1 : SEMIOLOGIE PEDIATRIQUE 14 75 12 101 101 202

CC/CT

10

U.E.2 : NEONATOLOGIE 1 12 40 12 54 56 120 6

U.E.3 : PEDIATRIE PREVENTIVE ET

SOCIALE

34 75 12 121 121 242 12

U.E.4 : SYMPTOMES ET PATHOLOGIES

COURANTS

12

75

12

99

99

198

10

U.E.5 : PUERICULTURE ET DIETETIQUE 18 75 12 105 105 210 10

U.E.6 : GESTION DES DONNEES –

COMMUNICATION – ANGLAIS – ETHIQUE

40

70

10

120

120

240

12

TOTAL Première Année

130

400

70

600

600

1200

CC/CT

60


DEUXIEME ANNEE

MAQUETTE PEDAAGOGIQUE


UNITES D’ENSEIGNEMENT CM STAGE TD STF TPA VHT Evalu. Crédits

U.E.7 : Pathologie respiratoire 18 75 - 93 87 180

CC/CT

9

U.E.8 : Pathologie ORL 06 30 - 36 44 80 4

U.E.9: Pathologie nutritionnelle 12 75 - 87 73 160 8

U.E.10 : Pathologie digestive 16 75 - 91 69 160 8

U.E.11 : Urgences et réanimation 14 75 - 89 71 160 8

U.E.12 : Pathologie infectieuse et

parasitaire

18 75 - 93 87 180 9

U.E.13 : Génétique 08 12 20 20 40 2

U.E.14 : Néonatologie 2 18 120 138 142 280 14

U.E.15 : Thérapeutique 10 - 10 20 20 40 2

U.E.16 : Pédagogie et Méthodologie de la

recherche

40

-

20

60

60

120

CT

6

TOTAL Deuxième Année

160

525

42

727

673

1400

CC/CT

70


TROISIEME ANNEE



UNITES D’ENSEIGNEMENT CM STAGE TD STF TPA VHT Evalu. Crédits

U.E.17 : Imagerie médicale 08 20 20 48 52 100

CC/CT

5

U.E.18 : Hématologie – Oncologie 20 100 20 140 140 280 14

U.E.19 : Pathologie cardiovasculaire 12 40 20 72 68 140 7

U.E.20 : Pathologie rénale et urologie 16 60 20 86 94 180 9

U.E.21 : Pathologie endocrinienne 18 40 20 78 82 160 8

U.E.22 : Dermatologie 06 20 10 36 44 80 4

U.E.23: Maladies de système 06 10 10 26 34 60 3

TOTAL Troisième Année

86

280

120

486

514

1000

CC/CT

50


QUATRIEME ANNEE



UNITES D’ENSEIGNEMENT

CM

STAGE

TD

STF

TPA

VHT

Evalu.

Crédits

U.E.24 : Pathologie du système nerveux et

des

Muscles

18

60

10

88

172

260

CC/CT

13

U.E.2 5: Pathologie ostéo-articulaire 10 60 12 82 158 240 12

U.E.26: Pathologie immunitaire 06 10 06 22 58 80 4

U.E.27 : Pédopsychiatrie 12 12 12 36 64 100 5

U.E.28 : Gestion des services 20 40 20 80 160 240 12

U.E. 30: Mémoire - - 100 100 180 280 CT 14

TOTAL ENSEIGNEMENTS 4EMEANNEE 66 182 160 408 792 1200 CC/CT 60

Volume horaire total du DES

(1200 + 1400 + 1000 + 1200)

4800

CC/CT

240



- Enseignement théorique : enseignement magistral, exposés illustrés, séminaires, conférences, revues bibliographiques Enseignement post universitaire. - Enseignement pratique : Ateliers, stages hospitaliers, stages en milieu communautaire, laboratoires (Anatomie, biologie), Travaux dirigés (simulations), démonstrations.



















--------------------------------------------


11- CURRICULUM DU DIPLÔME D’ÉTUDES SPÉCIALISÉES DE PSYCHIATRIE

I. DÉNOMINATION DU DIPLÔME Diplôme d’Études Spécialisées de Psychiatrie II- DURÉE DES ÉTUDES La durée de la formation est de quatre (04) années académiques, étant entendu que l’année académique dure onze (11) mois. III. CONDITIONS D’OUVERTURE









1- OBJECTIF GENERAL Former des médecins spécialisés en psychiatrie, capables de :

- Prendre en charge les affections psychiatriques et de santé mentale.

2- OBJECTIFS SPECIFIQUES

- Diagnostiquer une affection psychiatrique - Proposer des projets de soins - Traiter une affection psychiatrique

- Organiser des prises en charge en urgence

En matière de prévention : - Participer à l’élaboration, à la mise en œuvre et au suivi des programmes d’information, de sensibilisation et de prévention en santé mentale - Dépister précocement les difficultés psychologiques des enfants, des adultes et des personnes âgées

En matière de promotion : - Participer à la promotion de la santé mentale en améliorant la qualité de vie et le bien-être des populations

En matière de gestion : - Diriger une structure et une équipe de soins de santé mentale

En matière de réadaptation : Participer à la mise en œuvre des projets de réadaptation sociale et professionnelle

En matière de recherche : - Participer à la recherche sur les problèmes de santé mentale


VI PROGRAMMES DES ENSEIGNEMENTS

PREMIERE ANNEE




CM

TP/

STAGE

TD

STF

TPA

VHT

Evalu.

Crédits

U.E.1 : Sémiologie psychiatrique 70

800

20 90 35 125

CC/CT

58

U.E.2 Anatomie du système nerveux 40 15 55 20 75

UE.3: Neurophysiologie 20 10 30 10 40

UE.4 : Génétique 10 - 10 5 15

UE.5 : Psychologie 40 20 60 20 80

UE.6 : Anthropologie 10 - 10 5 15

UE.7 : Ethnologie linguistique 10 - 10 5 15

TOTAL PREMIERE ANNEE

200

800

65

1065

100

1165

CC/CT

58


DEUXIEME ANNEE




CM

TP/

STAGE

TD

STF

TPA

VHT

Evalu.

Crédits

UE.8 : Affections et Urgences psychiatriques

60

800

30

90

30

120

CC/CT

62

U.E.9 : Médecine psychosomatique 20 20 40 10 50

UE.10 : Affections organiques et psychiatrie 30 20 50 15 65

UE.11 : Thérapeutique, Réinsertion et

Prévention

60 40 100 30 130

UE.12 : Promotion de la Santé mentale - 20 20 10 30

UE.13 : Représentation culturelle de la maladie 10 - 10 5 15

UE.14 : Méthodologie de recherche et

rédaction médicale

20 10 30 10 40

TOTAL DEUXIEME ANNEE

200

800

140

1140

100

1240

CC/CT

62


TROISIEME ANNEE




STAGE

CM

TD

STF

TPA

VHT

Evalu.

Crédits

UE.15 : Premier Stage de terrain (hospitalier)

600

-

200

800

100

900

CC/CT

90

UE.15: Deuxième Stage de terrain (hospitalier)

600

200

800

100

900

TOTAL TROSIEME ANNEE

1200

-

400

1600

200

1800

CC/CT

90


QUATRIEME ANNEE




CM

TP

TD

STF

TPA

VHT

Evalu.

Crédits

UE.16: Thérapies psychologiques 50

800

50 100 25

1485

CC/CT

74

UE.17 : Législation, Ethique, et Droit en Santé

mentale

30 20 50 15

UE.18 : Santé publique et Soins de santé

primaires

30 20 50 15

UE.19: Anglais, Informatique et Pédagogie

médicale

40 60 100 20

UE.20 : Participation à la formation - 20 20 10

UE.21 : Mémoire de fin d’études - 80 80 200

TOTAL QUATRIEME ANNEE

150

800

250

-

285

1485

CC/CT

74



- Enseignement théorique : enseignement magistral, exposés illustrés, séminaires, conférences, revues bibliographiques Enseignement post universitaire. - Enseignement pratique : Ateliers, stages hospitaliers, stages en milieu communautaire, Travaux dirigés (simulations), démonstrations, Jeux de rôle, Travaux de groupe.












- épreuves théoriques - épreuves pratiques - épreuves de malade - épreuves orales.






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12- CURRICULUM DU DIPLÔME D’ETUDES SPÉCIALISÉES DE RADIOLOGIE ET IMAGERIE MÉDICALE

I. DÉNOMINATION DU DIPLÔME :

Diplôme d’Etudes Spécialisées de Radiologie et Imagerie médicale

II- DURÉE DES ÉTUDES La durée de la formation est de quatre (04) années académiques, étant entendu que l’année académique dure onze (11) mois. III. CONDITIONS D’OUVERTURE






L’admission se fait par Test d’entrée, Etude de dossiers ou Entretien Les Internes titulaires des Hôpitaux universitaires nommés par concours sont admis sur titre. V. OBJECTIFS DE LA FORMATION:


1 - OBJECTIF GENERAL

Former des Médecins spécialisés en Radiologie, compétents dans les différents

domaines de l’imagerie médicale.


Réaliser les différentes techniques d’exploration en imagerie médicale;

Interpréter les résultats des différents examens d’imagerie médicale;

Prévenir et prendre en charge les réactions aux produits de contraste;

. Assurer la protection contre les rayonnements ionisants;

Assurer la gestion d’un service ou d’un cabinet d’imagerie médicale;

Concevoir et conduire des programmes de recherche.


VI – PROGRAMMES DES ENSEIGNEMENTS

PREMIERE ANNEE (1)


Modalités d’Enseignement

Auditeur Charge de Travail


CM

TD /

STAFF

STF

TPA

VHT

Evalu.

Crédits

UE.1 : Techniques d’exploration et radio anatomie

30 110 140 60 200 10

E.C.1 : NEURORADIOLOGIE

30

110

140

60

200

CC/CT

10

E.C.2 : CARDIOVASCULAIRE ET THORAX

E.C.3 : UROGENITAL ET SENOLOGIE

E.C.4 : DIGESTIF

E.C.5 : OSTEO ARTICULAIRE

UE.2 : Bases physiques de l’imagerie médicale

20

40

60

60

120

6

E.C.1 : RAYONS X, ULTRASONS

20

40

60

60

120

CC/CT

6

E.C.2 : TOMODENSITOMETRIE, RESONANCE

MAGNETIQUE, SCINTIGRAPHIE

E.C.3 : PRODUITS DE CONTRASTE,

RADIOPROTECTION

E.C.4 : RADIOPATHOLOGIE


PREMIERE ANNEE (2)




CM

TD /

STAFF

STF

TPA

VHT

Evalu.

Crédits

UE.3 : VIE RELATIONNELLE DU RADIOLOGUE

10 40 50 50 100 5

E.C.1 : Anglais technique

10

40

50

50

100

CC/CT

5

E.C.2 : Ethique médicale

E.C.3 : Management de la qualité en imagerie

E.C.4 : Méthodologie de la recherche

E.C.5 : Informatique

UE.4 : STAGE HOSPITALIER

780

780

-

780

39

TOTAL Première Année

60 970 1030 170 1200 CC/CT 60


DEUXIEME ANNEE (1)





CM

TD /

STAFF

STF

TPA

VHT

Evalu.

Crédits

UE.5 : OSTÉO-ARTICULAIRE

15 115 130 150 280 14

E.C.1: SEMIO RADIOL ELEMENTAIRE OST-ART

15

115

130

150

280

CC/CT

14

E.C.2: PATHOLOGIE TRAUMATIQUE

E.C.3 : PATHOLOGIE DEGENERATIVE

E.C.4 : PATHOLOGIE INFECTIEUSE

E.C.5 : PATHOOLOGIE TUMORALE

E.C.6 : PATHOLOGIE INFLAMMATOIRE

E.C.7 : PATHOLOGIE METABOLIQUE

UE.6 : CARDIO VASCULAIRE ET THORAX 15 115 130 130 260 13

E.C.1: SEMIOLOGIE RADIO ELEM CARDIO THORACIQUE

15

115

130

1130

260

CC/CT

13

E.C.2 : PATHOLOGIE AORTIQUE ET VEINEUSE

E.C.3 : CARDIOPATHIES CONGENIT ET ACQUISES

E.C.4 : RADIOLOGIE INTERVENTIONNELLE

E.C.5 : BRONCHOPNEUMOPATHIES AIGUES ET CHRONIQUES

E.C.6 : POUMON ET VIH

E.C.7 : CANCERS BROCHO PULMONAIRES


DEUXIEME ANNEE (2)





CM

TD /

STAFF

STF

TPA

VHT

Evalu.

Crédits

UE.7 : -DIGESTIF

20 30 50 30 80 4

E.C.1: Sémiologie radio. élémentaire de l’appareil digestif

20

30

50

30

80

CC/CT

4

E.C.2 : Pathologie infectieuse et VIH

E.C.3 : Pathologie tumorale de l’appareil digestif

E.C.4 : Pathologie inflammatoire de l’appareil digestif

E.C.5 : Pathologies hépato, bilio- et pancréatiques

E.C.6 : Pathologie traumatique abdominale

E.C.7 : Pathologie métabolique de l’appareil digestif


580

580

580

29

TOTAL Deuxième Année

50 840 890 310 1200 CC/CT 60


TROISIEME ANNEE (1)





CM

TD /

STAFF

STF

TPA

VHT

Evalu.

Crédit

s

UE.9 : NEURO-RADIOLOGIE

20 140 160 120 280 14

E.C.1 : Sémio. Radio. élémentaire neurologique

20

140

160

120

280

CC /

CT

14

E.C.2 : Pathologie infectieuse et VIH encéphalique et médullaire

E.C.3 : Pathologie tumorale cranio - encéphalique

E.C.4 : Pathologie dégénérative encéphalique et médullaire

E.E.5 : Pathologie malformative neurologique

E.C.6 : Patho. traumatique cranio – encepha. et vertébro médullaire

E.C.7 : Pathologie neuro - vasculaire

UE.10 : RADIO-PÉDIATRIE 20 140 160 120 280 14

E.C.1 : Techniques d’exploration radio pédiatriques

20

140

160

120

280

CC /

CT

14

E.C.2 : Pathologie cardio respiratoire

E.C.3 : Pathologie digestive

E.C.4 : Pathologie neurologique

E.C.5 : Pathologie génotypique

E.C.6 : VIH et Pédiatrie

E.C.7 : Pathologie malformative et tumorale uro génitale

E.C.8 : Pathologie ostéo articulaire


TROISIEME ANNEE (2)




CM

TD /

STAFF

STF

TPA

VHT

Evalu.

Crédits

UE.11 : URO-GÉNITAL SÉNOLOGIE

25 25 50 10 60 3

E.C.1 : Sémiologie radio. urogénitale et sénologique

25

25

50

10

60

CC /

CT

3

E.C.2 : Grossesse normale et pathologique

E.C.3 : Pathologie infectieuse et parasitaire urogénitale

E.C.4 : Pathologie tumorale mammaire

E.C.5 : Pathologie tumorale urogénitale

E.C.6 : Troubles sexuels homme et femme

E.C.7 : Stérilité masculine et féminine


580

580

580

29

TOTAL Troisième Année

65 885 950 250 1200 CC/CT 60


QUATRIEME ANNEE



Auditeur

Charge de Travail


CM

TD /

STAFF

STF

TPA

VHT

Evalu.

Crédits

UE.10 : STAGE DE RESPONSABILITE

- 420 420 300 720 CC 36

UE.11 : REDACTION ET SOUTENANCE DE MEMOIRE

480

480

480

CT

24

TOTAL Quatrième Année

-

900

900

300

1200

CT

60



- Enseignement théorique : enseignement magistral, exposés illustrés, séminaires, conférences, revues bibliographiques Enseignement post universitaire. - Enseignement pratique : Ateliers, stages hospitaliers, stages en milieu communautaire, laboratoires (Anatomie pathologique, biologie), Travaux dirigés (simulations), démonstrations.


















--------------------------------------------


13- CURRICULUM DU DIPLÔME D’ÉTUDES SPÉCIALISÉES DE SANTÉ PUBLIQUE

I. DÉNOMINATION DU DIPLOME : Diplôme d’Etudes Spécialisées de Santé Publique II- DURÉE DES ÉTUDES La durée de la formation est de quatre (04) années académiques, étant entendu que l’année académique dure onze (11) mois. III. CONDITIONS D’OUVERTURE






L’admission se fait par Test d’entrée, Etude de dossiers ou Entretien



1- OBJECTIF GENERAL

Former des spécialistes de Santé publique capables d’assurer la prévention la planification du suivi et de la gestion des principaux fléaux et autres problèmes majeurs de santé de la communauté.


- Identifier et évaluer les problèmes de santé d’une population,

- Assurer la gestion des services de santé aux différents niveaux de la

pyramide Sanitaire,

- Assurer la mise en œuvre des actions de santé au plan promotionnel,

préventif, curatif et de réadaptation,

- Concevoir et conduire des programmes de recherche.



Première année

Modalités d’enseignement Auditeur Charge de travail

CM TP TD STF TPA VHT Evalu. crédits

UE1 Introduction à la Santé Publique

EC111 Historique, définition de concepts, anglais 20 - 20 40 40 80

EC112 Méthodes d’apprentissage ; sources d’information

20 - 20 40 40 80

EC113 Sociologie et anthropologie de la santé, démographie, diagnostic communautaire

20 - 20 40 40 80

Sous total UE1 60 - 60 120 120 240 CC/CT 12

UE2 Droit, éthique et santé

EC121 Droit et santé 20 - 20 40 40 80 -

EC122 Ethique et santé 20 - 20 40 40 80 -

Sous total UE2 40 - 40 80 80 160 CC/CT 8

UE3 Méthodes statistiques et épidémiologiques

EC131 Bio statistique 20 40 - 60 60 120

EC132 Epidémiologie 20 50 - 70 70 140

EC133 Informatique appliquée 10 - 20 30 30 60

Sous total UE3 50 90 20 160 160 320 16

UE4 Planification de la santé

EC141 Planification, gestion, administration et évaluation des services de santé

30 20 20 70 70 140

EC142 Qualité des services et des soins 20 10 20 50 50 100

Sous total UE4 50 30 40 120 120 240 CC/CT 12


UE5 Sciences de l’éducation et de la communication appliquées

EC151 Information, Education, Communication (IEC) / Communication en vue du Changement de Comportement (CCC)

10 10 10 30 30 60

EC152 Mobilisation sociale 10 10 10 30 30 60

EC153 Plaidoyer 10 10 10 30 30 60

EC154 Marketing social 10 10 10 30 30 60

Sous total UE5 40 40 40 120 120 240 12

Total Première Année 190 250 150 600 600 1200 CC/CT 60


Deuxième année Modalités d’enseignement Auditeur Charge de travail

CM Stage TP TD STF TPA VHT Evalu. crédits

UE6 Environnement et santé

EC211 Hygiène hospitalière 20 20 10 10 60 40 100

EC212 Hygiène / assainissement 20 20 10 10 60 40 100

EC213 Hydrologie 20 20 10 10 60 40 100

EC214 Ecosanté 20 20 10 10 60 40 100

Sous total UE6 80 80 40 40 240 160 400 CC/CT 20

UE7 Système de santé

EC221

Stratégie des Soins de Santé Primaires dans la perspective des Objectifs du Millénaire pour le Développement

20 20 - 20 60 40 100

EC222 Organisation et fonctionnement d’un système de santé

20 20 - 20 60 40 100

EC223 Système d’Information Sanitaire 20 20 - 20 60 40 100

Sous total UE7 60 60 60 180 120 300 CC/CT 15

UE8 Stage clinique

EC231 Epidémiologie clinique - 20 - - 20 180 200

EC232 Système d’information hospitalier - 20 - - 20 130 150

EC233 Infections nosocomiales - 20 - - 20 130 150

Sous total UE8 - 60 - 60 440 500 25

Total Deuxième Année 140 200 40 100 480 720 1200 CC/ CT

60


Troisième année Modalités d’enseignement Auditeur Charge de travail

CM Stage TP TD STF TPA VHT Evalu. crédits

UE9 Economie de la santé

EC311 Le système de l’offre et de la demande de soins et leurs paramètres

20 - - 20 40 40 80

EC312 Financement de la santé 20 - - 20 40 40 80

EC313 Le système de protection sanitaire et assurance maladie

20 10 - 10 40 40 80

EC314 Evaluation économique 20 - - 20 40 40 80

Sous total UE9 80 10 - 70 160 160 320 16

UE10 Maladies transmissibles et maladies non transmissibles

CC/CT

EC321 Epidémiologie et contrôle des maladies transmissibles

20 10 - 10 40 40 80

EC322 Surveillance épidémiologique 20 10 - 10 40 40 80

EC323 Epidémiologie et contrôle des maladies non transmissibles

20 10 - 10 40 40 80

EC324 Nutrition et santé 20 10 - 10 40 40 80

Sous total UE10 80 40 - 40 160 160 320 16

UE11 Méthodologie de la recherche

EC331 Types de recherche 20 - - 20 40 40 80

EC332 Elaboration d’un protocole de recherche 10 - - 30 40 40 80

EC333 Suivi et évaluation de la recherche 20 - - 20 40 40 80

EC334 Validation et diffusion des résultats de la recherche

10 - - 30 40 40 80

Sous total UE11 60 - - 100 160 160 320 CC/ CT

16


UE12 Stage institutionnel -

EC441 Directions de lutte contre la maladie et de la surveillance épidémiologique

10 - - 70 80

EC442 Services de financement de la santé 10 - - 70 80

EC443 Institutions de recherche en santé 10 - - 70 80

Sous total UE12 30 - - 30 210 240 12

Total Troisième Année

250

50

210

510

690

1200

CC/C

T

60


Quatrième année Modalités d’enseignement Auditeur Charge de travail

CM TP TD STF TPA VHT Evalu. crédits

UE13 Stage spécialisé

- - 100 100 - - - -

Sous total UE13 100 100 300 400 20

UE14 Mémoire - -

EC441 Validation du protocole de mémoire - - 100 100 - - -

EC442 Collecte, traitement, analyse des données - - 20 200 - - -

EC443 Rédaction du mémoire - - 10 300 - - -

EC444 Présentation devant un jury - - 20 50 - - -

Sous total UE14 - - 150 150 650 800 40

Total Quatrième Année

-

-

250

250

950

1200

CC/ CT

60


Au terme de quatre ans de formation, le volume horaire récapitulatif s’établit comme suit :

UE Titre de l’UE Modalités d’enseignement Auditeur Charge de

travail

CM Stage TP TD STF TPA VHT crédit

s

UE1 Introduction à la Santé Publique 60 - - 60 120 120 240 12

UE2 Droit et éthique de santé 40 - - 40 80 80 160 8

UE3 Méthodes statistiques et épidémiologiques 50 - 90 20 160 160 320 16

UE4 Planification de la santé 50 - 30 40 120 120 240 12

UE5 Sciences de l’éducation et du comportement 40 - 40 40 120 120 240 12

UE6 Environnement et santé 80 80 40 40 240 160 400 20

UE7 Système de santé 60 60 60 180 120 300 15

UE8 Stage clinique - 60 - 60 440 500 25

UE9 Economie de la santé 80 10 - 70 160 160 320 16

UE10 Maladies transmissibles et non transmissibles 80 40 - 40 160 160 320 16

UE11 Méthodologie de la recherche 60 - - 100 160 160 320 16

UE12 Stage institutionnel 30 - - 30 210 240 12

UE13 Stage spécialisé - - 100 100 300 400 20

UE14 Mémoire - - 150 150 650 800 40

Total enseignement du DES (VHT)

630 250 200 760 1840 2960 4800 240

Total enseignement du DES (%)

34% 14% 11% 41% 38% 62%



- Enseignement théorique : enseignement magistral, exposés illustrés, séminaires, conférences, revues bibliographiques Enseignement post universitaire. - Enseignement pratique : Ateliers, stages hospitaliers, stages en milieu communautaire, laboratoires (Biologie), Travaux dirigés (simulations), démonstrations, Jeux de rôle, Travaux de groupe.












- épreuves théoriques - épreuves pratiques - épreuves de malade


- épreuves orales.





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14- CURRICULUM DU DIPLÔME D’ÉTUDES SPÉCIALISÉES DE STOMATOLOGIE ET CHIRURGIE MAXILLO-FACIALE

I. DÉNOMINATION DU DIPLÔME

Diplôme d’Études Spécialisées de Stomatologie et Chirurgie Maxillo-faciale II- DURÉE DES ÉTUDES La durée de la formation est de quatre (04) années académiques, étant entendu que l’année académique dure onze (11) mois. III. CONDITIONS D’OUVERTURE









1- OBJECTIF GENERAL

Former des médecins spécialisés, compétents. en Stomatologie et Chirurgie maxillo-faciale


- Assurer un diagnostic précis de conditions médico-chirurgicales de la sphère

stomatologique et crânio-maxillo-faciale ;

- Elaborer et mettre en œuvre un plan de traitement concernant les différents

problèmes relevant de sa compétence ;

- Evaluer les résultats des traitements et des interventions en relation avec les

besoins des patients ;

- Gérer efficacement toute structure de santé relevant de sa compétence ;

- Contribuer à la formation des professionnels de santé relevant de son domaine

de compétence ;

- Concevoir et conduire un programme de recherche en santé


VI- PROGRAMMES DES ENSEIGNEMENTS

PREMIER SEMESTRE




CM

TD /

STAGE

STF

TPA

VHT

Evalu.

Crédits

UE. 1: SCIENCES FONDAMENTALES

60 140 CC / CT

7

E.C.1 : Anatomie 26 14 40

E.C.2 : Physiologie 10 - 10

E.C.3 : Microbiologie 15 - 15

E.C.4 : Embryologie, Histopathologie bucco-dentaire et maxillo-faciale

15 10 25

Sous Total UE.1 56 24 80 60 140 CC/CT 7

UE.2 : IMAGERIE MEDICALE 15 10 25 35 60 3

UE.3 : PATHOLOGIE STOMATOLOGIQUE 65 - 65 55 120 6

UE.4 : STAGES - 280 280 280 14

TOTAL SEMESTRE- 1

136

314

450

150

600

CC/CT

30


DEUXIEME SEMESTRE




CM

TP

TD /

STAGE

STF

TPA

VHT

Evalu.

Crédits

UE. 5: PROTHESES

40 120 CC/CT 6 E.C.1 : Prothèse adjointe 12 10 14 36

E.C.2 : Prothèse conjointe 14 10 - 24

E.C.3 : Prothèse maxillo-faciale 12 8 - 20

Sous Total UE.5 38 28 14 80 40 120 CC/CT 6

UE.6 Odontologie conservatrice et Pathologie dentaire

E.C.1 : Odontologie conservatrice 20 15 14 49 40 120 CC/CT 6

E.C.2 : Pathologie dentaire 31 - - 31

Sous Total UE.6 51 15 14 80 40 120 6

UE.7 : STAGES - - 360 360 360 18

TOTAL SEMESTRE- 2 89 43 388 520 40 600 CC/CT 30


TROISIEME SEMESTRE




CM

TP

TD /

STAGE

STF

TPA

VHT

Evalu.

Crédits

UE.8: ORTHOPEDEDIE DENTO-FACIALE ET

PARODONTOLOGIE

E.C.1 : Orthopédie dento-faciale 14 20 15 49 36 120 CC/CT 6

E.C.2: Parodontologie 10 10 15 35

Sous Total UE.8

24 30 30 84 36 120 CC/CT 6

UE.9 : TECHNIQUES OPERAOIRES

46 - 30 76 44 120 CC/CT 6

UE.10 : STAGES - - 360 360 360 CC 18



QUATRIEME SEMESTRE MAQUETTE PEDAGOGIQUE



CM

TP

TD /

STAGE

STF

TPA

VHT

Evalu.

Crédits

UE. 11: REANIMATION - NUTRITION

E.C.1 : ANESTHESIE-REANIMATION 36 15 15 66 44 120 CC/CT 6

E.C.2 : NUTRITION-DIETETIQUE 10 - - 10

Sous Total UE.11 46 15 15 76 44 120 CC/CT 6

UE.12 : ORL - OPHTALMO. - NEUROCHIRURGIE

E.C.1 : ORL 26 - - 26

E.C.2 : OPHTALMOLOGIE 25 - - 25 44 120 CC/CT 6

E.C.3 : NEURO-CHIRURGIE 25 - - 25

Sous Total UE.12 76 - - 76 44 120 6

UE.13 : STAGES - - 360 360 360 ‘’ 18

TOTAL SEMESTRE- 4

122 15 375 512

88

600

CC/CT

30


CINQUIEME SEMESTRE




CM

TP

TD /

STAGE

STF

TPA

VHT

Evalu.

Crédits

UE. 14: RECONSTRUCTIONS DES PARTIES

MOLLES (RPM -1) 40 30 30 100 80 180 CC/CT 9

E.C.1 : LAMBEAUX

40 30 30 100 80 180 CC/CT 9 E.C.2 : GREFFES

E.C.3 : EXPANSIONS TISSULAIRES

UE.15 : RECONSTRUCTION DES PARTIES MOLLES (RPM-2)

30 30 30 90 30 120 6

E.C.1 : LEVRES

30 30 30 90 30 120 CC/CT 6

E.C.2 : COMMISSURES LABIALES

E.C.3 : LANGUE

E.C.4 : CUIR CHEVELU

E.C.5 : FACE

E.C.6 : FRONT

E.C.7 : JOUES

UE.16 : STAGES - - 300 300 - 300 ‘’ 15



SIXIEME SEMESTRE




CM

TP

TD /

STAGE

STF

TPA

VHT

Evalu.

Crédits

UE. 17: RECONSTRUCTIONS DES PARTIES

MOLLES (RPM -3) 60 15 15 90 30 120 CC/CT 6

E.C.1 : NEZ

60 15 15 90 30 120 CC/CT 6 E.C.2 : OREILLES

E.C.3 : PAUPIERES

E.C.4 : VOIES LACRYMALES

UE.18 : RECONSTRUCTION OSSEUSES (RO-1)

60 15 15 90 30 120 CC/CT 6

E.C.1 : MANDIBULE

60 15 15 90 30 120 CC/CT 6 E.C.2 : MAXILLAIRES

E.C.3 : CRÂNE

UE.19 : MALFORMATION CRÂNIO-MAXILLO-FACIALE

50 - 10 60 20 80 CC/CT 4

UE.20 : TECNIQUES DE MICRO-CHIRURGIE 30 15 15 60 20 80 4

UE.21: STAGES - - 200 200 - 200 CT 10



SEPTIEME SEMESTRE




CM

TP

TD /

STAGE

STF

TPA

VHT

Evalu.

Crédits

UE.22 : METHODOLOGIE DE LA RECHERCHE ET SANTE PUBLIQUE

100 - 60 160 40 200 CC/CT 10

E.C.1 : BISOTATISTIQUES 40

- 60 160 40 200 CC/CT 10 E.C.2 : METHODOLOGIE DE LA RECHERCHE

40

E.C.3 : REDACTION MEDICALE 20

UE.23 : STAGES / SEMINAIRES - - 400 400 400 20

TOTAL SEMESTRE- 7 100 - 460 560

40

600

CC/CT

30


HUITIEME SEMESTRE




CM

TP

TD /

STAGE

STF

TPA

VHT

Evalu.

Crédits

UE.24 : STAGES / SEMINAIRES - - 300 300 300 15

UE.25: REDACTION ET SOUTENANCE DE MEMOIRE DE FIN D’ETUDES

- - 300 300 300 15

TOTAL SEMESTRE- 8 - - 600 600 600 CT 30



- Enseignement théorique : enseignement magistral, exposés illustrés, séminaires, conférences, revues bibliographiques Enseignement post universitaire. - Enseignement pratique : Ateliers, stages hospitaliers, stages en milieu communautaire, laboratoires (Anatomie pathologique), Travaux dirigés (simulations), démonstrations.


















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