1

Enjuillet,MaximeetPhilippeontparticipéàuncamppleinair.Ilsontfaitunemultituded’activités:bateau,expériences,randonnéesenforêtetbiend’autres.

1. Àleurarrivée,lesmoniteurslesontaviséesdenepasboirel’eaudelarivière.Celle-cicontenaitdesbactériesE.colipouvantlesrendremalade.Enobservantl’imageci-dessous,est-cequelabactérieE.coliestunorganismeunicellulaireouunorganismepluricellulaire(multicellulaire)?Commentlesais-tu?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Choixmultiplesa) Ensachantquecetorganismeestinvisibleàl’œilnu,quelinstrument

vatepermettredemieuxlevoir?

a) Loupeb) Lunettesc) Télescoped) Microscope

b) Sur quelle partie de cet instrument vas-tu placer la lame pour voir la

bactérie?

a) l’oculaireb) laplatinec) lesobjectifsd) lavismacrométrique

3. Répondsauxquestionssuivantes.a) Est-cequelamembranecellulairealamêmefonctiondanslacelluleanimaleetlacellulevégétale?___________________________________

b) Nommedeuxfonctionsquenotrecorpsetunecelluleontencommun._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CSCSC - Sciences et technologies 8e Révisionfin d’année

Bactérie E. coli

BactérieE. coli

2

c) AssociechaquefonctioncellulairedelacolonneAàunestructurecellulairedelacolonneB.

Fonctioncellulaire

(colonneA)Inscrislechiffre.

Structurecellulaire(colonneB)

a)la«centraleénergétique»d’unecellule ____ 1)lenoyaub)assurelaphotosynthèsed’unecellulevégétale ____ 2)lamembranecellulairec)donneforceetsoutienàunecellulevégétale ____ 3)unchloroplasted)estsituésurleschromosomes ____ 4)unemitochondriee)dirigelesactivitésdelacellule ____ 5)lecytoplasmef)mince«peau»protectrice ____ 6)unevacuoleg)stockelesmatières ____ 7)laparoicellulaireh)liquidequicirculeetdistribuedessubstances ____ 8)unchromosomei)partieàl’intérieurdunoyauoùsesituelesgènes ____ 9)ungène

4. a)Cochelescaractéristiquesquiappartiennentàuneplante,àunhumain,àunrobot,àunebactérieE.colietàunerochedansletableausuivant.

Caractéristiques Tulipe Humain Robot Bactérie

E.coliRoche

1.Senourritafind’obtenirdel’énergie.

2.Produitdesdéchets.

3.Grandit,sedéveloppeetpeut,dansunecertainemesure,réparerdesdommagesquiluiontétécausés.

4.Réagitàsonenvironnement.

5.Àuneduréedeviedéterminée.

6.Sereproduit.

7.Estconstitué(e)decellule(s).

b) Quepeux-tuconclureenobservantletableauci-dessus?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3

5. VoicilechaletoùMaximeetPhilippeontdormipendantleurséjour.

a) Quellessontlesdeuxforcesprincipalesquiagissentsurlechalet(cen’estpaslevent)? Enplusdelesnommer,indiquecesforcespardesflèchessurl’image.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Est-ceque les forcesquiagissentsur lechalet sontenéquilibresouen

déséquilibres?Commentlesais-tu?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Voiciàquoiressemblelechaletenhiver.

c) Est-cequelesflèchesquetuasdessinéesàlaa)sonttoujourscorrectes?Commentlesais-tu?Modifielesflèchesaubesoin(négligerlaforceduvent).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) Est-cequelesforcesquiagissentsurlechaletenhiversontenéquilibres

ouendéséquilibres?Commentlesais-tu?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. Lesparticipantsontfaitunerandonnéeenbateau.

a) En sachant que le bateau flottait sur une rivière tranquille et qu’il est

attaché à un quai, dessine dans l’image ci-dessous, les 4 forcesprincipalesquigardentlebateauaurepos.

4

b) Comment se nomme le principe qui explique lemieux qu’un bateauflotte?

a) principed’Archimèdeb) principedeBernoullic) principedeNewtond) principedePascal

c) Selon tes connaissances, quel énoncé représente ce qui est arrivé au

bateauunefoisquetouslesparticipantssesontinstallésetassisdanscelui-ci?

a) Lebateaus’estdéplacéversl’avant.b) Lebateauestplusenfoncédansl’eau.c) Lebateaus’estdéplacédegaucheàdroite.d) Lebateauestàlamêmepositionqu’audépart.

7. a)Enobservantl’imageci-dessous,dansquelledirectionlatableva-t-ellesedéplacer?Commentlesais-tu?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Est-ce que les forces qui agissent sur la table sont en équilibres ou en

déséquilibres?Commentlesais-tu?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. LorsqueMaximeexerceuneforcede60Nsurunmuravecsespieds,celui-cine bouge pas. Quelle force lemur exerce-t-il sur les pieds deMaxime(intensitéetdirection)?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5

9. MarcetGillesparticipentàunconcoursdedynamomètres.

Encomparantl’intensitéetladirectiondeleursforcesdansl’imageci-dessus,est-cequelaforcedeMarcestplusgrande,pluspetiteoulamêmequecelledeGilles?Commentlesais-tu?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10. Encerclevraioufauxpourchacundesénoncés. Sifaux,écrislabonne

réponse.

Énoncé VraiouFaux Sifaux,écrislabonneréponse

1. Un objet de 200 N à la surface de laTerre devrait indiquer moins de Newtonsdans une station spatiale au-dessus de laTerre.

VraiouFaux

2. Dans une station spatiale en orbiteautourdelaTerre,j’utiliseraisunebalanceà ressort pour déterminer la masse d’unobjet.

VraiouFaux

3.Èveadéposéunballondefootballdansun des plateaux d’une balance qu’elle aéquilibré parfaitement avec unemasse de250gplacésurl’autreplateau.Elledevraits’attendreaumêmerésultatsurlaLune.

VraiouFaux

4. L’enseignante a demandé à ses élèves:«Qu’est-ce que le poids ?». Gabriel luirépondit: «La quantité de matériel dansquelqueschose.»

VraiouFaux

5. Si je m’éloigne suffisamment de lasurfacede laTerre, j’atteindrai un endroitoùmamasseserapresqueégaleàzéro.

VraiouFaux

6.Leboucherpesaladindesursabalanceà ressort. «Voilà monsieur, votre dinde

VraiouFaux

6

pèse8,2kg».

11. Lorsd’uneactivitéspatiale,MaximeetPhilippeontexpliquélesimages

suivantes.

ImageA-UngarçonquisautesurlaTerre

ImageB–LemêmegarçonquisautesurlaLune

a) Pourquoi ce garçon est-il capable de faire un plus grand saut sur laLunequesurlaTerre?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) EnsachantquelaforcegravitationnelledelaplanèteJupiterestquatrefois

supérieureàcelledelaTerre,quelénoncéreprésentelemieuxlesautdugarçonsurJupiter?

a) LegarçonvasauterplusloinsurJupiterquesurlaLune.b) LegarçonvasautermoinsloinsurJupiterquesurlaTerre.c) LegarçonvasauterlamêmedistancesurJupiterquesurlaTerre.d) Le garçon va sauter plus loin sur Jupiter que sur la Terre, mais un peu

moinsloinquesurlaLune.

7

12. Lafriction:amieouennemie?Complèteletableauci-dessous.

Situation

Quelles

surfacessefrottentetcréentlafriction?

Amieouennemie?

Cochelabonneréponse

Silaforcedefrictionestunennemi,que

pourrais-tufairepourréduireouaugmentercette

force?

Lafrictionuneamie?

Lafrictionune

ennemie?

**grincement

8

13. Tuesdebout,sanstetenir,dansunautobus. Celui-cidémarreetsedirige

versl’avant.Qu’est-cequivat’arriver?

a) Toncorpsvasedéplacerversl’avant.b) Toncorpsvasedéplacerverslehaut.c) Toncorpsvasedéplacerversl’arrière.d) Toncorpsvademeureraumêmeendroit.

14. Comment se nomme cet état qui explique ce que tu as ressenti lorsque

l’autobusadémarré?

a) forceb) inertiec) frictiond) loideNewton

15. Imagine que tu es assis au centre de la banquette arrière d’une voiture se

déplaçantà80km/h.Sansavertiretdansuncrissementdepneus,leconducteurtourne de 90o vers la gauche à une intersection. Que t’arrive-t-il alors?Explique.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16. À chaque jour, pendant deux semaines, Myriam est venue se reposer sur cette

branche d’arbre. Un jour, lorsqueMyriam s’est assise sur la branche, elle s’estcasséeetMyriamesttombéedansleruisseau.(voirimageci-dessous)

9

EnsachantqueMyriamn’apasprisdepoids,quepeux-tuconclureausujetdelaforcedelabranchequipourraitexpliquerpourquoiMyriams’estretrouvédansleruisseau.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17. Lorsd’uneactivité,Maximeareçudesonanimateurunpaquetdecartesayant

chacuneuneouvertureensoncentre.(Voirl’image)

a) Dequellefaçondoit-ilplacertouteslescartess’ilveutvoirlalumièreàtraversl’ouverture?

____________________________________________________________________________________________

b) Quepeux-tuconclureausujetdelatrajectoiredelalumière?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18. À l’aide du tableau ci-dessous, dessine de quelle façon les différentes

substancesvontsesuperposerlorsqu’ellesserontplacéesdansunbécher.

Substance Massedessubstances Volumedes

substancesEau 30,0g 30mlAlcool 21,0g 30mlGlace 27,6g 30cm³

Eausalée 33,0g 30mlŒuf 31,5g 30cm³

Note:1ml=1cm³19. Complètelesphrasessuivantes.

10

a) Lamassed’unobjetquiflotteest__________àlamassed’unvolumeégalduliquidesurlequelilflotte.

b) Lamassed’unobjetquicouleest__________àlamassed’unvolumeégalduliquidedansilcoule.

20. Encerclevraioufauxpourchacundesénoncéssuivants(caractéristiquesdusonetdelalumière)

1.Lalumièrepeutchangersatrajectoirelorsqu’ellepassedel’airàl’eau.

Vrai Faux

2.Lesonestuneondequipeutsepropagerdanslesgazetlesliquides,maispasdanslessolides.

Vrai Faux

3.Lalumièrevisibleàl’œilhumainestuneformed’énergiequisepropageparondesélectromagnétiques.

Vrai Faux

4.LeSoleilnefaitpasquenouséclairer.Ilnousréchauffe.

Vrai Faux

5.Vouséclairezunlivreavecunelampedepoche.Vousvousattendezàcequeledosdulivresoitaussiéclairé.

Vrai Faux

6.Lorsquevousallumezunelampedepoche,ilfautattendre5secondesavantdevoirlalumière.

Vrai Faux

21. Voicitroisondessonores:

a) Identifiel’ondequireprésentelesonplusgrave._____________________________

b) Identifiel’ondequireprésentelesonleplusaigu._____________________________

c) Quepeux-tuconclureausujetdel’intensité(l’amplitude)decestroisondessonores?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22. Utiliseunstyloouuncrayon.

a) bleupourreprésenterunsonplusaiguayantlamêmeamplitudequelacourbedugraphiqueci-dessous;

b) rougepourreprésenterunsonplusfaibleetplusgravequelacourbedugraphiqueci-dessous.

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23. Nommelescaractéristiquesdusonquipeuventtepermettredereconnaitrela

voixd’unhommeàcelled’unefemme?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

24. Parunebellejournéeensoleillée,Maximeestallésebaignerdanslarivière.Ilaplacésonchandailnoiretsesculottescourtesbeigessurunebranched’arbrepournepaslesmouiller.

i) Enentrantdanslarivière,ilaremarquéunebelletruitedevantlui.Ilaessayédel’attraper,maisiln’apaseudesuccès.Enunmot,pourquoiMaximen’apasattrapélatruite?

a) Réflexionb) Réfractionc) Absorptiond) Conduction

ii) Aprèssabaignade,Maximearemarquéquesonchandailétaitpluschaudque

sesculottescourtes.Enunmot,pourquoilechandailest-ilpluschaudquelesculottescourtes?a) Réflexionb) Réfractionc) Absorptiond) Conduction

25. Lalumièreblancheestconstituéedetouteslescouleursduspectre.Quelle

couleurn’estpasabsorbéeparunepommerouge?a) lebleub) levertc) lerouged) lemagenta

26. UnT-shirtblanc___________________________.

a) absorbetouteslescouleursduspectreb) réfléchittouteslescouleursduspectrec) réfléchitunecouleurseulementetabsorbetouteslesautres

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d) Absorbeunecouleurseulementetréfléchittouteslesautres

27. Lesflèchesreprésententlestroiscouleursdelalumièreblanchequifrappentlepigment.

a) Colorielesflèchesetlespigmentsselonlesindications.(R=rouge;V=vertetB=bleu)

b) Indiquelescouleursquiserontréfléchiesparlepigment.

13

28.Encercleleoulescomportementsdelalumièredanslesimagesci-dessous.

i) Lamadamequisevoitdansun miroir. Réflexionet/ouRéfraction ii) Unebranchedansl’eau. Réflexionet/ouRéfraction iii) Unerègledansl’eau. Réflexionet/ouRéfractioniv) Lesmontagnesquel’onpeut voirdansl’eau. Réflexionet/ouRéfraction

14

29.L’imageci-dessousreprésenteunesimulationd’uneréflexiondelalumière.

Complètelaréflexion(letrajet)delaballedebillardillustréci-dessous

enindiquantlerayonincident,l’angled’incidence,lanormale,lerayonréfléchietl’anglederéflexion.

30. Lorsd’uneactivitésurlesystèmesolaire,Philippeafaittourneruneballedetennisauboutd’unecordedansunplanhorizontalcommel’imageci-dessous.

a) Laballemaintientsatrajectoiregrâceàuneforce.Dansquelledirectioncetteforceest-elleexercée?(Tupeuxladessinersurl’imageci-dessus.)

______________________________________________________________________________________________

b) Danslasimulationprécédente,remplacelaballeparlaTerreetlamainparleSoleil.Qu’est-cequisertdecordepourmaintenirlaTerreenorbiteautourduSoleil?

_____________________________________________________________________________________________c) Qu’est-cequisertdecordepourmaintenirtouteslesplanètessurleurorbiteautourduSoleil?

______________________________________________________________________________________________

15

d) Qu’est-cequisertdecordepourmaintenirlaLuneenorbiteautourdelaTerre?

______________________________________________________________________________________________

e) Qu’est-cequisertdecordequiestresponsabledelachutedesobjetssurlaTerre?

______________________________________________________________________________________________31. Sélectionne,parmilesréponsessuivantes,letermeappropriépourchaque

tiret.étoilegravitéplanèteastéroïdes8ellipseJupitercomèteanneauxTerrelunesleSoleil

1. Une__________estuncorpscélesteassezimportantayantuneorbiteautour

d’uneétoile.Lesystèmesolaireencompte__________.

2. C’estlaforcede__________quiassurequelesplanètesontunerévolutionautourduSoleil.

3. Les__________sontdessatellitesnaturelsdesplanètes.Lesnombreuxpetits

corpsentreMarsetJupitersontappelésles__________.Certainesplanètespossèdentaussides__________,desmassesrocheusesoudeglacestrèsdisperséesmaisobservablesautélescope.

4. Laplusgrosseplanètedusystèmesolaireest__________.Latroisièmeplanètedu

Soleilest__________.

5. La__________aunequeuequipeuts’étalersurdesmillionsdekilomètresetsonorbiteautourduSoleilestenformed’__________.

6. LeSoleilestune__________.

7. LaplusprocheétoiledelaTerreest__________.

32. Ledessinsuivantmontredeuxplantsdelamêmeespècesousuneclochedeverre.Celuidedroiteaétéprivédedioxydedecarbone(CO2)pendantplusieursjoursàcausedelaprésencedel’hydroxydedesodium(NaOH).

16

a) Pourquoilaplantededroiteamoinspousséquecelledegauche?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b) Leslégumesetlesfruitssontrichesensucres.Expliquelaprésenced’un

sucredansuneplantealorsqu’iln’yenapasdanssonenvironnement(sol,air,eau).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

33.Ledessinsuivantmontredeuxplantsdelamêmeespècesousuneclochedeverre.

Dansquellesituationletauxd’oxygènesera-t-illeplusélevé?Commentlesais-tu?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

34.Quisuis-je?

a) Gazutiliséparlesvégétauxaucoursdelaphotosynthèse:__________b) Matièreorganique(nourriture)fabriquéeparlesvégétaux:__________c) Gazrejetéparlesvégétauxservantàlarespirationdesêtresvivants:__________d) Substancepuiséeparlesracinesetservantàdissoudrelesminérauxdusol:

__________e) Troisélémentsnonvivantsutilisésparlesvégétauxaucoursdela

photosynthèse:__________,__________,__________f) Deuxraisonsexpliquantl’importancedesvégétauxsurlaTerre:

___________________,____________________

NaOH

17

35.Touslesélémentsquiconstituentlamatièreseretrouventdansuntableauoùilssontclassésselonleurnuméroatomique.Voiciles36premiersélémentsdutableaupériodique.Combiend’élémentsa-t-onidentifiésjusqu’àaujourd’hui?

a) Àpeuprès40b) Àpeuprès60c) Àpeuprès80d) Àpeuprès100

36.Quelleestlacaractéristiquephysiquecommuneauxéléments1,2,7,8,9et

10?___________________________________________________________________________________________________37.Quelsélémentssontdesélémentscommunsdelamatièrevivante?

a) carbone(C)ethydrogène(H)b) carbone(C)etmagnésium(Mg)c) aluminium(Al)ethydrogène(H)d) aluminium(Al)etmagnésium(Mg)

38. Queltermereprésentel’unitédebasedetoutorganismevivant?

a) atomeb) cellulec) moléculed) organite

39. Queltermereprésentelapluspetiteunitédelamatière?

a) atomeb) cellulec) moléculed) organite

40. UnescientifiqueafaitchaufferunesubstanceApourobserversestroisétats.

Voicilediagrammeobtenueàpartirdesesdonnées(lasubstancen’estpasdel’eau).

18

a) Déterminel’étatdelasubstanceAauxendroitsindiqués.

1. _______________________________________________2. _______________________________________________3. _______________________________________________

b) Selonlegraphique,àquelmomentlasubstanceAsetransforme-t-ellede

l’étatliquideàl’étatgazeux?_______________________________________________c) Explique,àl’aidedumodèleparticulaire(théorieparticulaire),ce

changementd’état.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) Selonlegraphique,àquelmomentlasubstanceAsetransforme-t-ellede

l’étatsolideàliquide?_______________________________________________

e) Explique,àl’aidedumodèleparticulaire(théorieparticulaire),cechangementd’état.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

41. Observeledessinsuivant:Selonlemodèleparticulaire(théorieparticulaire),dansquelcontenantretrouve-t-onlaplusgrandequantitéd’énergiethermique(chaleur)?Explique._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19

42. D’aprèslediagrammesuivant,dansquelbécherretrouve-t-onleplus

d’énergiethermique(chaleur)à100oC.Justifietaréponseenteservantdumodèleparticulaire(théorieparticulaire).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________43. Enobservantl’imagedusystèmedechauffageàeauchaude,complèteletexte

suivantenutilisantlestermesconduction,convectionetrayonnement.

LesystèmeàeauchaudeLachaleurdelafournaiseenmétalesttransmiseàdel’eaupar__________________________.Commel’eauainsiréchaufféedevientmoinsdense,ellesemetàcirculerencréantdescourantsde_____________________________.L’eauserendainsidanslescalorifèresdelamaison.Par____________________________,l’eautransmetsachaleuraumétalducalorifère.Lecalorifèreémetparlasuitedelachaleurpar___________________________et________________________________,(_______________________________àcausedescontactsdirectsaveclesparticulesd’air,________________________________,àcausedesrayonsinfrarougesémisparlecalorifère).Cettesourcedechaleurestàl’origineaussidescourantsde________________________________danslamaison.

20

44. Aprèsunejournéepasseràfaireduskidefond,tuchoisideteréchaufferlesmainsenlesplaçantdevantunfoyeroùleboisbrûleintensément.Quelstermesreprésententcommenttesmainsfontpourseréchauffer?

a) Convectionetconductionb) Conductionetrayonnementc) Absorptionetconductiond) Rayonnementetconvection

45. Lorsd’unpique-nique,MaximeetPhilippeontremarquéquecertainesbouteillesétaientétiquetéesdifféremment.

Queltermereprésentelemieuxleslettres«NaCl»dansl’imageci-dessus?

a) Descellulesb) Desmoléculesc) Desatomesd) Dessubstances

46. Philippeveutouvrirunpotde«relish».Ilaunpeudedifficulté,carlepotest

neuf.Ilréussitenfinàl’ouvrirsansforcerenplaçantlecouverclesousl’eauchaudedel’évierquelquesinstants.Qu’arrive-t-ilauxatomesdanslecouverclelorsqu’ilssontchauffés?

a) Lesatomess’arrêtent.b) Lesatomesbougentplusvite.c) Lesatomesbougentmoinsvite.

47. Queva-t-ilarriverauxatomesdanslecouvercleunefoisquePhilippearrêtedelechauffersousl’eauchaudedel’évier?

a) Lesatomess’arrêtent.

21

b) Lesatomesbougentplusvite.c) Lesatomesbougentmoinsvite.

48. Legoûtpiquantdelamoutardeprovientdelamolécule«CH2CHNCS»etlegoût

aigreduvinaigrevientdelamolécule«CH3COOH».Quellepropriétélecarbone«C»etl’hydrogène«H»ont-ilencommun?a) Lecarboneetl’hydrogènesontidentiques.b) Lecarboneetl’hydrogènesontdesgazinertes.c) Lecarboneetl’hydrogènesontdesnonmétaux.d) Lecarboneetl’hydrogènesontdesmétauxtrèsréactifs.

49. Encercle vrai ou faux pour chacun des énoncés. Si faux, écris la bonneréponse.

Énoncé Vrai Faux Sifaux,écrisla

bonneréponse1.Touteslescouleursabsorbentlalumièredelamêmefaçon. 2.Unchatnoirexposéausoleilabsorbeplusdechaleurqu’unchatblancexposéausoleil.

3.Untremblementdeterreestunbonexempled’unchangementquiprendénormémentdetemps.

4.UnemétéoriteestuncaillouenorbiteautourdelaTerre. 5.LalunebougelentementcomparativementàlaTerrequiestenorbiteautourduSoleil.

50. Quelgrouped’animauxpondentdesœufs?

a) baleine,canard,pouleb) aigle,abeille,dauphinc) poissons,chien,baleined) autruche,tortue,poissons

51. Ilya50millionsd’années,lesancêtresdeséléphantsavaientlatailled’unpetit

cochon,Pourquoisont-ilsgrosaujourd’hui?Encerclelemeilleurénoncé.

22

a) Aufildesannées,leséléphantsontévolué,carilsvoulaientmangerlesfeuillessituéeslehautdesarbres.

b) Aufildesannées,leséléphantsontévolué,carilsvoulaientmangeràl’aided’unetrompe.

c) Aufildesannées,leséléphantsontévolué,carilsvoulaients’arroseràl’aided’unetrompe.

d) Aufildesannées,leséléphantsontévoluépourassurerleursurvie.52. PhilippeademandéàMaximequevoulaitdirel’énoncésuivant:L’étoile«Gamma

Persei»estsituéàenviron260années-lumièredelaTerre.Maximeluiarépondu:Cetteétoilevabrillerdanslecielpendant260anset,aprèscetemps,ellevas’éteindre.

Est-cequelaréponsedeMaximeestvraieoufausse?Justifietaréponse.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________53. Quelêtrevivantestcapabledeproduiresaproprenourriture?

a) lesversb) lespoissonsc) lespissenlitsd) lesmaringouins

54.Quellesplantesontdesracines,destigesetdesfeuilles?

a) algueetmousseb) fougèreetalguec) conifèreetlichend) conifèreetfougère

55.VraiouFaux,encerclelabonneréponse.1.Laplupartdespoissonsontdesécailles. Vrai Faux2.Laplupartdesamphibienspossèdentunepeaulisse.

Vrai Faux

3.Touslesoiseauxsontaquatiquesetterrestres. Vrai Faux4.Leshumainssontdesovipares. Vrai Faux

23

56.Quellehabitudevatepermettrededemeurerensanté?

a) sauterlepetitdéjeunerb) secouchertrèstardlesoirc) mangeruniquementdesfruitsetlégumesd) fairedel’activitéphysiquetrenteminutesparjour

57.Tufaispousserdesplantsdetomatesdanstonsous-sol.Tuprendsbiensoind’eux

enlesarrosantunpeuàtouslesjours.Toutefois,aprèsquelquessemaines,tesplantsdetomatessontpresquemorts.Quelleraisonexpliquelemieuxquetesplantsdetomatesontdeladifficultéàpousser?a) Tun’aspasparléauxplantsdetomates.b) Tun’aspasdonnédenourritureauxtomates.c) Lesplantsdetomatesontmanquédelumière.d) Lesplantsdetomatesétaientéloignéslesunsdesautres.

58.Laglacesebrisesouslespasd’unepersonnequitraverseunétanggeléetelle

tombedansl’eau.Àpartirdetesconnaissancessurlapression,expliquecommentuneéquipedesauvetagepourral’aideràsortirdel’eausansbriserlaglacesoussonproprepoids.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________59.Lesincisivessupérieuresdessouriscroissentcontinuellementpendanttouteleur

vie.

Commentlesincisivesfont-ellespourpoussercontinuellement?_______________________________________________________________________________________________

60.Quelestl’unitéd’informationquitransmetlescaractèreshéréditaires?

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a) gèneb) noyauc) cellulesd) chromosome

61.Oùseretrouventleschromosomesdansunecellule?___________________________62.Répondsauxquestionssuivantes.ImageA–Zygotediviséen2cellulesImageB:Fœtusd’environ12semaines

Quellesdeuxcellulesspécialiséessontessentiellespourfaireunzygote?___________________________________________________________________________________________________Quepeux-tuconclureausujetdesdeuxcellulesdansl’imageA?

a) Lescellulesontdesfonctionsdifférentes.b) Unecellulevientdupèreetl’autrecellulevientdelamère.c) Lacelluledubasabesoindeplusd’énergiequecelleduhaut.d) Lesdeuxcellulesrenfermentlamêmeinformationgénétique.

Commentlezygotes’est-iltransforméenunfœtus?___________________________________________________________________________________________________63.Avantunepartiedehockey,l’entraîneurdittoujoursàsesjoueursdebienmanger

pourqu’ilsaientsuffisammentd’énergie.Queltyped’énergieestdelanourriture?

___________________________________________________________________________________________________

64.Enquelstypesd’énergielanourrituresetransforme-t-elledanslecorpshumain?

___________________________________________________________________________________________________

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