Écrire le scénario d’exposition · neuchâtel : institut d'histoire de l'art et de...

« Écrire le scénario d’exposition » © Stage de l’OCIM à La Rochelle, les 15, 16 et 17 avril 2014

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Bibliographie commentée

Écrire le scénario d’exposition Stage organisé par l’OCIM La Rochelle, les 15, 16 et 17 avril 2014


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PRÉSENTATION

À l’articulation entre le discours et la scénographie d’exposition, le scénario constitue un élément central du projet muséographique. De nombreux intervenants peuvent y prendre part (scientifiques, auteurs, scénographes, prestataires de la réalisation, direction artistique, etc.). En amont de la mise en espace de l’exposition, ils définissent la trame narrative du propos, son découpage conceptuel et thématique.

Les monographies et articles de cette bibliographie sont disponibles au centre de documentation de l'OCIM

Conditions de consultation et d’emprunt :

Monographies : sur place ou prêt par courrier à raison de 5 ouvrages au plus, sur demande, pour une durée maximum de un mois

Articles de périodiques : sur place ou mise à disposition de photocopies par envoi postal

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SOMMAIRE

MONOGRAPHIES DU CENTRE DE DOCUMENTATION ...................................................................... 4

APPROCHE GÉNÉRALE ......................................................................................................................... 4

MISE EN EXPOSITION, MISE EN ESPACE ET INTERPRÉTATION ............................................................ 8

PUBLICS ET ÉVALUATION ................................................................................................................... 14

ARTICLES DU CENTRE DE DOCUMENTATION.................................................................................17

RESSOURCES COMPLÉMENTAIRES EN LIGNE ................................................................................38

PRATIQUES DE PROFESSIONNELS ...................................................................................................... 38

RÉFLEXIONS ....................................................................................................................................... 39


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MONOGRAPHIES DU CENTRE DE DOCUMENTATION

APPROCHE GÉNÉRALE

Designing for the museum visitor experience / ROPPOLA Tiina Londres, New York : Routledge, 2012. - 322 pages ISBN 978-0-415-89184-4 Résumé : L'exposition est un espace complexe du fait de ses nombreuses fonctions : il doit être à la fois créateur d'expériences, lieu d'apprentissage autonome, de dramaturgie, de préservation encyclopédique du patrimoine culturel et naturel, de discours à plusieurs niveaux, mais aussi espace de loisir. Cet état de fait impose aux concepteurs d'exposition d’en comprendre le rôle médiatique et les ressorts de l'expérience muséale. Les études des moyens que le visiteur a à sa disposition pour s'approprier l'espace de l'exposition identifient quatre processus distincts mais interdépendants, qui ensemble forment un cadre d'analyse de l'interface exposition/visiteur. Musées et recherche - Cultiver les alliances / LE MAREC Joëlle ; MACZEK Ewa ; LOCHOT Serge Dijon : Office de Coopération et d'Information Muséales (OCIM), 2012. - 192 pages (Collection Les dossiers de l'OCIM) ISBN 978-2-11-129905-4 Résumé : Réflexions sur les modalités de collaboration entre le monde des musées et celui de la recherche et de l’enseignement. Longtemps musée et recherche étaient indissociables l’un de l’autre jusqu’à ce que leurs évolutions parallèles les séparent peu à peu. Dans les années 1980, l’émergence d’une politique de recherche en muséologie en même temps que la professionnalisation du secteur muséal s’est traduit par le développement des services d’études des publics au sein des musées, le développement de l’exposition et de la médiation ou encore une intense réflexion au sein des musées de société. Cette période a également été celle du développement massif des technologies de l’information-communication avec des conséquences importantes sur la muséologie et la médiation, notamment le rapport du musée à l’innovation dans ce secteur. La muséologie, champ de théories et de pratiques / MEUNIER Anik ; LUCKERHOFF Jason Québec : Presses de l'Université du Québec (PUQ), 2012. - 277 pages (Collection Publics et culture) ISBN 978-2-7605-3403-2 Résumé : Réflexions sur les transformations des musées et des institutions patrimoniales et sur la muséologie comme champ de théories et de pratiques. Dans un contexte de globalisation impliquant un rétrécissement de l’espace et un aplanissement des cultures, comment la muséologie peut-elle repenser ses rapports avec le monde professionnel ? La muséologie doit-elle être considérée comme une discipline autonome, une science appliquée ou un champ professionnel ? Quels sont les formes émergentes de médiation des savoirs et le devenir des fonctions d’éducation et de diffusion propres aux musées ? Ces questions sont abordées selon différentes approches. Les auteurs font le point sur la question de la muséologie comme discipline scientifique et tentent d’en déterminer les formes. Puis, ils s’intéressent aux missions et aux orientations de la recherche dans le champ de la muséologie, de l’éducation muséale et des médiations culturelles. Ils présentent enfin des projets de partenariat et des modes de collaboration entre acteurs sociaux, chercheurs et professionnels dans les musées.


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Museum making - Narratives, architectures, exhibitions / MACLEOD Suzanne ; HOURSTON HANKS Laura ; HALE Jonathan Londres, New York : Routledge, 2012. - 309 pages (Collection Museum meanings) ISBN 978-0-415-67603-8 Résumé : Des nombreux experts internationaux issus du champ des musées, du patrimoine, du théâtre, du design, de l'histoire ou encore de l'architecture, explorent les différents rôles et fonctions du discours comme créateur de sens dans les lieux d'interprétation (musées, sites archéologiques, etc.) et analysent son impact sur l'organisation architecturale et spatiale de ces lieux. Traité d'expologie - Les écritures de l'exposition / CHAUMIER Serge Paris : La documentation française, 2012. - 112 pages (Collection Musées-mondes) ISBN 978-2-11-008985-4 Résumé : L'exposition se déploie sous de multiples formes dans les musées, mais aussi dans les centres d'art, les lieux culturels, dans l'espace public ou encore dans les entreprises et les collectivités. L'auteur avance les raisons qui conduisent les expositions à être moins centrées sur les objets et les collections et davantage tournées vers les discours et les narrations. Parviennent-elles ainsi à mieux toucher un public dont les motivations et les usages ne cessent de se diversifier ? Parce que les musées et les expositions sont désormais moins souvent des lieux d'apprentissage que de mise en éveil des curiosités, l'écriture de l'exposition doit se réinventer. Esquisse des nouveaux contours, recherche sur le langage des concepteurs et présentation des nouvelles configurations du rapport avec les visiteurs. Expoland : ce que le parc fait au musée - Ambivalence des formes de l'exposition / CHAUMIER Serge Paris : Complicités, 2011. - 192 pages (Collection Muséo-expographie) ISBN 978-2-351-20034-6 Résumé : Recueil de points de vue théoriques sur les spécificités du musée. Qu’est-ce qui distingue ce dernier d’un parc de loisirs ? Approche marketing, techniques de mises en espaces, prestataires, pratiques des publics, industrialisation culturelle des musées : autant de similarités qui peuvent « justifier » un amalgame entre musées et parcs. Le professionnel des musées se trouve alors confronté à un choix pragmatique. La fabrique du musée de sciences et sociétés / COTE Michel Paris : La documentation française, 2011. - 215 pages (Collection Musées-mondes) ISBN 978-2-11-007806-3 Résumé : À la lumière des expériences du musée des confluences de Lyon, mais aussi des évolutions d'autres musées européens, réflexions sur l'émergence du genre « science et société ». Ses expositions sont confrontées à de nombreux paradoxes et tensions : faire cohabiter ensemble plusieurs discours sur le monde, notamment sciences « dures » et sciences humaines, rendre compte du vivant par des objets ayant vécu, traduire le dynamisme par des productions stables, etc. Muséologues, concepteurs, conservateurs, scénographes et chercheurs témoignent des différentes modalités d'écriture de ces projets novateurs et des mécanismes de leur réception. Si le musée veut rester pertinent, il doit composer avec ces paradoxes et sa propre métamorphose, en intégrant le doute et la mise en débat au cœur de ses expositions.


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Exposer ses idées, questionner des savoirs - Les enjeux d'une culture de sciences citoyennes / GAILLARD Roger ; Réseau roman sciences et cité Neuchâtel : Alphil, Presses universitaires suisses, 2010. - 295 pages ISBN 978-2-940235-55-4 Résumé : Naguère confinés à leur mission traditionnelle de conservation et d’exposition du patrimoine, les musées sont de plus en plus nombreux à jouer le rôle de relais de culture scientifique, en prise sur la recherche et ses implications. Leurs expositions abordent de plus en plus souvent des thèmes liés à des préoccupations d’actualité : changement climatique, nouvelles technologies, risques, épidémies, biodiversité, mouvements sociaux, etc. La question cruciale est celle des ressources à disposition des acteurs de la culture scientifique, de la volonté politique d’améliorer le dialogue entre sciences et société. Pour que les sciences entrent véritablement en démocratie, il importe aujourd’hui de s’en donner les moyens. L'art : une histoire d'expositions / GLICENTSEIN Jérôme Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2009. - 264 pages (Collection Lignes d'art) ISBN 978-2-13-057356-2 Résumé : Critique de la philosophie et de l'histoire de l'art, accusées d’avoir négligé ce que les œuvres doivent aux formes de monstration qui les font accéder à une existence publique. Le regard se déplace alors de l’œuvre à sa mise en exposition. La rencontre immédiate entre une œuvre et son public devient illusoire. Explications. L'objet de la muséologie / MARIAUX Pierre-Alain Neuchâtel : Institut d'histoire de l'art et de muséologie, 2005. - 211 pages (Collection L'atelier de Thesis ; n° 2) ISBN 978-2-970048-81-7 Résumé : Le dynamisme des réflexions d’ordre muséographique impose à la muséologie et à ses acteurs de réfléchir à son objet, si tant est qu’elle en ait un. Bilan actualisé des enjeux de la théorie muséologique comme de ceux de la pratique muséale, et surtout de ses nouveaux objets, au sens concret et conceptuel de ce terme. A place for learning science - Starting a science center and keeping it running / GRINELL Sheila Washington D.C. : Association of Science Technology Centers (ASTC), 2003. - 130 pages ISBN 978-0-944040-68-3 Résumé : Sans prendre en compte la taille de l'institution ou son mode de gestion, cet ouvrage s'attache à définir le rôle des centres de sciences dans la communauté, à favoriser la culture scientifique du public, à proposer la création d'expositions d'intérêt et de programmes qui suscitent l'implication du visiteur, et à développer une gestion saine et stable du centre.


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Le musée de sciences - Montée du modèle communicationnel et recomposition du champ muséal / SCHIELE Bernard Paris : L’harmattan, 2001. - 275 pages (Collection Communication et civilisation) ISBN 978-2-7475-0832-2 Résumé : Point sur les nouvelles tendances en muséologie des sciences et sur les questions et les enjeux de la communication publique des sciences et des technologies. Ce sont les pratiques et les formes de partage des savoirs scientifiques, plus que la constance du projet, qui caractérisent l'action des musées de sciences. Qu'implique pour leur devenir la recomposition sociale actuelle autour de l'idée de communication ? Un réalignement des stratégies et des pratiques ? Ou leur transformation radicale ? Mais alors, à qui s'adresseront-ils ? Et pour quelle socialisation des sciences ? Le musée apparaît comme une institution constamment aux prises avec des logiques contrariées : s'adresser à tous pour que chacun y trouve son compte, informer sans renoncer à distraire, conscientiser sans éduquer et former sans contraindre. La muséologie des sciences et ses publics - Regards croisés sur la grande galerie de l'Évolution du Museum National d'Histoire Naturelle / EIDELMAN Jacqueline ; VAN PRAET Michel Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2000. - 317 pages (Collection Technologies de l'éducation et de la formation) ISBN 978-2-13-050920-2 Résumé : Un éclairage sur la muséologie d'objets et d'idées où les visiteurs sont au centre du dispositif de médiation précède l’analyse des rapports qui s'engagent entre les publics et l'offre muséale. Enfin sont formalisés les systèmes d'interactions et de partenariats entre les différentes catégories d'acteurs. L'exposition à l'œuvre - Stratégies de communication et médiation symbolique / DAVALLON Jean Paris : L’harmattan, 1999. - 378 pages (Collection Communication et civilisation) ISBN 978-2-7384-8725-4 Résumé : Alors que les expositions ont connu un essor sans précédent, que connaissons-nous au juste de leur nature et de leur fonctionnement ? Commet permettent-elles non seulement de présenter des objets mais encore de faire comprendre des savoirs ? D'où tiennent-elles leur opérativité symbolique ? Quelle place occupent-elles dans la vie de notre société ? L’œuvre de l'exposition apparaît aussi variée dans ses formes que fondamentale dans ses effets : capacité à servir des stratégies de communication, sélection et mise en scène d'objets ouvrant un rituel social, originalité d'un fonctionnement médiatique donnant aux expositions et aux musées une place importante dans la constitution de l'espace public contemporain. Point sur l'exposition comme média. Manuel de muséographie - Petit guide à l'usage des responsables de musée / DE BARY Marie-Odile ; TOBELEM Jean-Michel Biarritz : Atlantica, 1998. - 350 pages (Collection Option culture) ISBN 978-2-84049-128-6 Résumé : Guide pratique de muséographie rassemblant toutes les informations de base nécessaires à la bonne gestion d’un musée : le musée, ses statuts et son organisation, la gestion des collections (acquisitions et mise en réserve), les expositions, temporaires et permanentes, la conservation préventive, l’étude et la publication des collections, l’animation auprès des publics et le rôle du responsable.


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Faire d'un bon scénario un scénario formidable / SEGER Linda Paris : Dixit, 1997. - 255 pages ISBN 978-2-906587-78-6 Résumé : Guide accompagnant le scénariste tout au long de son parcours créatif : du jaillissement de la première idée jusqu'au processus de réécriture. Écrire les expositions / SZEEMANN Harald Bruxelles : La lettre volée, 1996. - 159 pages (Collection Le couloir parallèle) ISBN 2-87317-045-x Résumé : Corpus de textes rédigés par l’auteur, organisateur d’expositions de 1969 à la fin des années 90, qui traduisent sa quête des « énergies artistiques primordiales » et sa profonde conviction en des possibilités objectives qu'ouvre l'intensité de l'art. Ce recueil constitue une traversée à la fois critique, prospective et poétique de l'art contemporain et de son développement muséographique. Exposer exhiber / JEUDY Henri-Pierre Paris : Cité des sciences et de l'industrie, 1995. - 88 pages ISBN 978-2-903539-32-0 Résumé : Depuis qu’à l’âge des Lumières le musée a inventé le « public » et donc le jugement critique, la valeur d’exposition s’est progressivement substituée à la valeur culturelle des œuvres d’art. Aujourd’hui, tout est exposable et la résistance à l’oubli fait bon ménage avec l’accumulation des objets. Ce phénomène généralisé se double du culte de la transmission patrimoniale, arme défensive des pouvoirs politiques. Musées comme expositions tendent à justifier leur existence au travers d’une inflation du « montrer », qui ne résout pas le paradoxe entre conserver et donner à voir, entre masquer et révéler. Aussi, comment déjouer cette machinerie de l’aveuglement si ce n’est en procédant, sans délai, à une réflexion urgente sur l’acte même d’exposer ? Points de vue critiques sur cette tendance contemporaine à la surexposition qui tend à l’exhibition publique.

MISE EN EXPOSITION, MISE EN ESPACE ET INTERPRÉTATION

Projet d'exposition - Guide des bonnes pratiques / LEGUAY Gilbert ; CHAUMIER Serge ; LE JORT François et al. Paris : Fédération des Entreprises Publiques Locales (EPL) ; Paris : Association Scénographes, 2013. - 164 pages Résumé : Guide méthodologique pour la conception d'exposition. Il fixe pour chacun, maîtrise d’œuvre, entrepreneur et maîtrise d’ouvrage, les droits et obligations inhérents à ce type de réalisation. Après une approche globale du projet d'exposition, ce guide aborde successivement : les acteurs (commanditaires, commissaires, exploitants, scénographes), la chaîne de production, la passation des commandes de projets mobiliers et immobiliers, et les contrats (propriété intellectuelle, risques et assurance, rémunérations).

http://www.scenographes.fr/scenographes.fr/accueil_files/guideglossaire.pdf


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La signalétique patrimoniale - Principes et mise en œuvre / JACOBI Daniel ; LEROY Maryline Dijon : Office de Coopération et d’Information Muséales ; Paris : Errance, 2013. - 240 pages ISBN 978-2-11-128280-3 Résumé : Une signalétique bien conçue représente un vecteur discret mais fort de la communication d'un site, d'un monument, d'un musée, d'une exposition, d'un centre ou d'un parcours d’interprétation. Elle désigne, nomme, structure, par la mobilisation d'indications spécifiques, les différents éléments de l'offre, qu'ils soient esthétiques ou cognitifs ou qu'ils relèvent du confort et des services associés à la visite. Une signalétique homogène devient un système cohérent qui structure et organise le parcours. La mise en œuvre de repères directionnels ou de dispositifs de signalétique conceptuelle impose d'en comprendre les principes. Cette théorie communicationnelle est illustrée par des recommandations pratiques sur les étapes de conception et de mise en place d’une signalétique dans un équipement culturel. Concevoir et réaliser une exposition : les métiers, les méthodes / BENAITEAU Carole ; BENAITEAU Marion ; BERTHON Olivia ; LEMONNIER Anne Paris : Eyrolles, 2012. - 175 pages ISBN 978-2-212-13202-1 Résumé : Présentation des divers intervenants d'une exposition : commissaire, chargé de production, scénographe, graphiste, éditeur, régisseur, chargé de communication, chargé des publics, etc. Chaque chapitre présente une étape et un métier de l'exposition, des fiches métiers détaillent les qualités requises, les pistes de formation, les associations professionnelles existantes et des entretiens avec des professionnels apportent un éclairage différent sur la pratique du métier ou une ouverture sur des professions connexes. Interpretation : education, programs, and exhibits / CATLIN-LEGUTKO Cinnamon ; KLINGER Stacy Lanham : Altamira, 2012. - 142 pages ISBN 978-0-7591-1339-8 in Small museum toolkit / CATLIN-LEGUTKO Cinnamon Lanham : Altamira, 2012. - 6 volumes ISBN 978-0-7591-1334-3 Résumé : Guide pratique de conception d’exposition selon le principe de l’interprétation. Dans les petits musées, cette activité pose de nombreuses questions : comment le personnel peut-il transmettre les récits élaborés par l’interprétation, notamment lorsqu’elle traite des sujets difficiles ou tus ? Comment mettre en place une recherche historique sur laquelle fonder l’interprétation ? Les mises en scène du patrimoine - Savoir, fiction et médiation / FLON Emilie Paris : Lavoisier ; London : Hermes science, 2012. - 223 pages ISBN 978-2-7462-3818-3 Résumé : L'accès au passé, par l'archéologie, l'histoire ou l'exposition, se fonde sur des médiations. Parmi elles, les reconstitutions ou décors d'exposition sont des mises en scène du patrimoine qui font souvent l'objet de critiques. Par leurs aspects spectaculaires et théâtraux, elles ne donneraient qu'une illusion de la présence du passé. Elles seraient superficielles, sinon fausses en regard des objets patrimoniaux qu'elles mettent en scène. La fiction n'est-elle pas antinomique du patrimoine et des savoirs garants de son authenticité ? Cet ouvrage montre que les mises en scène sont aussi un moyen de soutenir la force symbolique et l'authenticité du patrimoine. L'analyse d'expositions concrètes de patrimoine archéologique permet de comprendre comment elles construisent une expérience du temps pour le visiteur et un type de médiation original. La construction du discours spatial et l'articulation des éléments fictionnels et des éléments authentiques deviennent alors déterminantes.


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Conception d'exposition / LOCKER Pam Paris : Pyramyd, 2011. - 175 pages (Collection Les essentiels design d'intérieur) ISBN 978-2-350-17247-7 Résumé : Panorama des principaux aspects de la conception d’exposition et du rôle du concepteur. Chaque exposition est en effet unique et raconte une histoire qui lui est propre. La façon dont ces histoires sont racontées et transposées dans un décor dépend directement de la conception. Il s’agit d’une discipline à part entière, multifacette et complexe, car temporaire par nature et en constante évolution. Après le passage en revue des bases de ce qu'est une exposition et du cadre de sa conception, des études de cas et des exemples illustrent l'élaboration d'un récit, le choix des médias, ou encore ses aspects graphiques et organisationnels. Museum gallery interpretation and material culture / FRITSCH Juliette Londres, New York : Routledge, 2011. - 263 pages ISBN 978-0-415-88575-1 Résumé : Tour d’horizon en 18 contributions de l'interprétation et de la culture matérielle dans les musées sous différents aspects : situer l'interprétation dans un contexte muséal, le rôle de l'interprétation dans les musées d'art, la place du langage dans l'interprétation, le lien entre mémoire, expérience personnelle et interprétation, les objets comme preuves, les stratégies d'interprétation pour des publics spécifiques et la vision qu'ont les visiteurs des pratiques d'interprétation muséales. Le soclage dans l'exposition - En attendant la lévitation des objets / GARCIA GOMEZ Isabel Dijon : Office de Coopération et d'Information Muséales (OCIM), 2011. - 142 pages ISBN 978-2-11-128281-0 Résumé : Manuel pratique qui réunit les données importantes à prendre en compte lors de la réalisation d'un soclage, que ce soit au niveau de la conservation ou au niveau de la scénographie. Afin de pouvoir identifier les contraintes mécaniques liées au soclage, l'analyse des fonctions du socle au sein de l'exposition et dans son rapport à l'objet est primordiale, car elle détermine les choix de conception du socle. Space, time, narrative - The exhibition as post-spectacular stage / DEN OUDSTEN Frank Farnham : Ashgate, 2011. - 490 pages ISBN 978-0-7546-7655-3 Résumé : La conception d’expositions est un art collaboratif, un ensemble complexe d’idées, d’objets, d’inventions, de contenus et de formes. Cependant, il y a une dimension antagoniste qui réside dans le fait que le fond et la forme sont traditionnellement représentés par le conservateur d’une part et le scénographe de l’autre. Le futur de la création d’expositions tient dans la possibilité de combler ce fossé entre conservation et exposition. L’auteur présente une approche qui met à bas les barrières traditionnelles et offre un contexte théorique large, redéfinissant et étendant les paramètres et les dynamiques du « format exposition » en termes d’environnement ouvert et narratif, dont les racines présentent des similitudes avec celles du spectacle vivant, ou de l’installation hors les murs, étendant ainsi le champ contextuel de la profession. Il regroupe également les interviews de six des plus grands scénographes d’exposition qui discutent la dynamique du média, ses dimensions interactives et la participation du public à l’espace narratif complexe que représente ce format.


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Scénographie d'exposition / HUGHES Philip Paris : Eyrolles, 2010. - 224 pages ISBN 978-2-212-12584-9 Résumé : La scénographie est aujourd'hui une discipline indissociable du monde des expositions, temporaires ou permanentes. À la fois artistique, pratique et conceptuelle, sa qualité première se révèle dans sa capacité à établir un lien évident entre un thème, un univers, un propos, une œuvre (entre autres) et le public. Présentation illustrée des aspects concrets d'une pratique responsable du métier : sécurité, confort, lisibilité, ergonomie, interactivité, intégration d'éléments audiovisuels et construction. Science exhibitions - Curation and design / FILIPPOUPOLITI Anastasia Edimbourg : MuseumsEtc, 2010. - 511 pages ISBN 978-0-956194-35-0 Résumé : Recueil de 16 contributions consacrées à l'exposition scientifique dans les musées et centres de sciences. Sont abordés la monstration de la science au grand public, la conservation des artefacts scientifiques exposés, les difficultés rencontrées par l'exposition de la science d'avant-garde ou controversée, le lien entre art et science illustrés par des exemples de design et de scénographie des expositions scientifiques dans le monde. Exhibit makeovers - A do-it-yourself workbook for small museums / FLOWERS Jeffrey Jane ; PARMAN Alice Lanham : Altamira, 2008. - 91 pages ISBN 978-0-7591-0997-1 Résumé : Guide pratique qui propose idées, exercices, illustrations et exemples pour la réalisation d’expositions attractives. Mastering a museum plan - Strategies for exhibit development / VITALI Vanda ; HOUTGRAAF Dirk Leiden : Naturalis, 2008. - 81 pages ISBN 978-90-7323-999-9 Résumé : Guide méthodologique pour une gestion efficace de différents projets muséaux. Le musée doit se concentrer sur le message qu'il veut faire passer et ainsi envisager comment structurer au mieux les ressources, les connaissances et les différents aspects du processus de planification, ceci afin de créer une expérience particulière pour le visiteur. Pratiques d'expositions / COTE Michel Lyon : Musée des confluences, 2008. - 144 pages (Collection Du muséum au musée des confluences ; n° 3) ISBN 978-2-952091-58-9 Résumé : Présentation des nombreuses expositions qui ont ponctué l’histoire du muséum de Lyon de 2000 à 2007. Ce recueil d’expérimentations préfigure les thématiques, les modes opérationnels et la muséographie du musée des confluences. Réaliser une exposition - Guide pratique / GAGNON Anne-Sophie ; BLAIS Andrée Québec : Ministère de la culture, de la communication et de la condition féminine, 2007. - 80 pages ISBN 978-2-550-50313-2 Résumé : Guide pratique de réalisation d’exposition. Il décrit toutes les phases de sa production : la définition de l’exposition, la planification, la conception, la scénarisation et la réalisation, l’éclairage, la production et la fabrication, le montage, la présentation et enfin le démontage.

http://www.museedesconfluences.fr/musee/publications/dumuseumaumuseedesconfluences_3/dmamdc_3_accueil.php

http://collections.banq.qc.ca/ark:/52327/bs64515


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What is exhibition design ? / BERGER Craig ; SKOLNICK Lee ; LORENC Jan Mies : Rotovision, 2007. - 256 pages ISBN 978-2-940361-66-3 Résumé : Tour d’horizon illustré du design d’exposition. Un rapide historique ouvre la réflexion sur l’aspect communicatif du design et sur l’impact des nouvelles technologies sur l’exposition. What makes a great exhibition ? / MARINCOLA Paula Philadelphie : Philadelphia center for arts and heritage, 2006. - 183 pages ISBN 978-0-970834-61-4 Résumé : L'histoire de l'art contemporain et les études sur sa conservation font souvent référence à une interrogation théorique déjà soulevée par ailleurs : qu'est-ce qui fait une « grande exposition » ? Ce recueil de 14 essais tente de répondre à cette question. Face à des contraintes budgétaires et à des impératifs aussi bien institutionnels que publics, les cas présentés sont autant de retours d'expériences et d'exemples de montage d'expositions d'art contemporain. Les expositions itinérantes : guide à l'usage des gestionnaires de tournée / Société des Musées Québecois (SMQ) Montréal : SMQ, 2005. - Guide électronique Résumé : Ce guide électronique s’adresse aux professionnels qui ont la responsabilité de faire circuler des expositions temporaires. Ils pourront y trouver des renseignements les aidant à planifier, produire, faire circuler et démanteler une exposition itinérante. Il contient des éléments théoriques, mais aussi des outils pratiques qui peuvent être adaptés et utilisés pour la gestion quotidienne d’une tournée d’exposition. L'exposition, théorie et pratique / EZRATI Jean-Jacques ; MERLEAU-PONTY Claire Paris : L’harmattan, 2005. - 204 pages (Collection Patrimoines et sociétés) ISBN 978-2-7475-9746-3 Résumé : Les expositions se multipliant dans les musées et les institutions culturelles, leur rôle dans le cadre de la diffusion de la culture prend une importance croissante. Les professionnels des musées sont amenés à produire des expositions de plus en plus nombreuses et d'une qualité toujours meilleure. Guide pratique de mise en œuvre. Images d'exposition - Exposition d'images / LOCHOT Serge ; JACOBI Daniel Dijon : Office de Coopération et d'Information Muséales (OCIM), 2005. - 135 pages ISBN 978-2-11-095281-3 Résumé : Dans les expositions, les images occupent une place de choix. Qu'il s'agisse de documents iconiques originaux ou de reproduction, on les retrouve dorénavant partout. Exposer des images ou les associer à d'autres éléments qu'elles interprètent suppose de répondre à deux questions : où trouver une iconographie riche et originale et comment se la procurer ? Comment la mobilisation et l'accrochage des images au sein du discours de l'exposition contribuent-elles à construire un sens susceptible d'être reconnu par les visiteurs ? Éléments de réponse.

http://www.smq.qc.ca/publicsspec/guidesel/expoitinerantes/index.htm


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Are we there yet ? - Conversations about best practices in science exhibition development / McEVER Catherine ; McLEAN Kathleen San Francisco : Exploratorium, 2004. - 132 pages ISBN 978-0-943451-58-9 Résumé : Qu'est-ce qui fait une bonne exposition ? Et comment en reconnait-on une ? Retour sur 12 expériences professionnelles d’expositions reconnues de qualité. Sont présentés en détail les budgets, les plannings, les objectifs et les acteurs et le déroulement des projets. Des outils destinés au management interne sont proposés pour stimuler la créativité et apprendre de ses pratiques professionnelles. Behind the scenes at the science museum / MacDONALD Sharon Oxford : Berg, 2002. - 293 pages (Collection Materializing culture) ISBN 978-1-85973-566-4 Résumé : Comment sont prises les décisions concernant les expositions ? Qui, ou quoi, y préside ? Pourquoi certains objets sont-ils sélectionnés et d'autres mis au rebut ? Quels facteurs influencent la conception ou l'expérience de visite d'une exposition ? Éléments de réponse basés sur le cas concret du science museum de Londres. The manual of museum exhibitions / DEXTER LORD Gail ; LORD Barry Lanham : Altamira, 2002. - 544 pages ISBN 978-0-7591-0233-0 Résumé : Guide pratique de montage d'exposition. Tout le processus est passé au crible : la planification, le design, la production et l'évaluation d'une exposition. Comment choisir un thème ? Comment organiser l'espace et rendre l'exposition accessible, notamment au niveau de l'équipement (éclairage, présentation interactive, etc.) ? Quelles ressources humaines et financières faut-il mobiliser ? Comment communiquer dans l'exposition ? Chaque étape est décrite puis illustrée par au moins une étude de cas provenant de musées aux collections diverses (objets, art ou spécimens). Le texte au musée - Une approche sémiotique / POLI Marie-Sylvie Paris : L’harmattan, 2002. - 130 pages ISBN 978-2-7475-3153-5 Résumé : Au musée comme dans l'exposition, l'écrit nomme, date, explique, questionne, guide, raconte, émeut, provoque, etc. Étude des aspects sémiotiques de cette médiation écrite depuis la production de textes par des conservateurs et des commissaires experts jusqu'à leur réception par les visiteurs. Toutes les formes d'énoncés sont aujourd'hui mobilisées par les professionnels des musées pour communiquer avec leur public, du cartel minimaliste de l'exposition d'art contemporain aux innombrables panneaux explicatifs que jalonnent les expositions de science, d'ethnographie ou de société. L'analyse des discours muséographiques ainsi produits montre que loin de former une mosaïque sommaire de mots éparpillés, ils dessinent des parcours de visite et véhiculent des représentations symboliques, des points de vue subjectifs ou des stéréotypes culturels autant que des savoirs objectifs.


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Théorie, technique et technologie de l'éclairage muséographique / EZRATI Jean-Jacques Paris : AS, 2002. - 143 pages (Collection Scéno +) ISBN 978-2-912017-20-8 Résumé : L’éclairage muséographique requiert une pluralité de savoirs et de compétences. Après un retour sur l’histoire de l’éclairage des musées et des expositions, est abordé l’aspect technique de la lumière alors considérée comme un matériau, produit et mesurable. L’utilisation raisonnée de la lumière nécessite de réfléchir à son interaction avec la matière de l’objet exposé. L'éclairage d'exposition est donc un élément intrinsèque à toute scénographie. La mesure de la couleur et ses applications en muséographie est le dernier aspect important de l’éclairage des expositions. Hands-on exhibitions - Managing interactive museums and science centres / CAULTON Tim Londres, New York : Routledge, 1998. - 155 pages (Collection The heritage : care-preservation-management) ISBN 978-0-415-16521-0 Résumé : Comment mettre en place une exposition interactive pour tenir des objectifs pédagogiques ? Ces expositions où les visiteurs peuvent toucher les objets mettent les musées en position de concurrencer l’industrie du loisir en ciblant un public plus large. Guide pratique balayant toutes les étapes de la création de telles expositions : contexte pédagogique, financement, marketing, ressources humaines, perspectives, etc. Une expo de A à Z - Concevoir et réaliser une exposition / BLOCH Serge ; GIRARDET Sylvie ; MERLEAU-PONTY Claire Dijon : Office de Coopération et d'Information Muséographiques (OCIM), 1994. - 32 pages (Collection Expo mode d'emploi) ISBN 978-2-906851-03-0 Résumé : Guide pratique de montage d’expositions. Les techniques muséographiques et les « petits trucs » abordés donnent les moyens de réussir une exposition. Dictionnaire de compétences - Mise en exposition / Société des Musées Québécois (SMQ) ; Conseil Québécois des Ressources Humaines en Culture (CQRHC) Montréal : CQRHC, [s.d.]. - 40 pages ISBN 978-2-923021-18-8 Résumé : Ce document présente l’inventaire des compétences pouvant être demandées aux personnels qui contribuent au processus de mise en exposition dans une institution muséale.

PUBLICS ET ÉVALUATION

Museums and silent objects - Designing effective exhibitions / MONTI Francesca ; KEENE Suzanne Farnham : Ashgate, 2013. - 333 pages ISBN 978-1-409-40703-4 Résumé : Les auteurs de cet ouvrage s’appuient sur les disciplines scientifiques que sont l’architecture, le design, les sciences cognitives et la muséologie pour élaborer une méthodologie où la qualité d’une exposition muséale peut être évaluée à partir de l’expérience du visiteur. Ils offrent ainsi une nouvelle perspective dans l’analyse du rapport objet/visiteur et plus généralement dans la relation entre le visiteur, les collections et le musée. Les auteurs fournissent également une boîte à outils pratiques pour aider les professionnels des musées à augmenter leur fréquentation, évaluer les dispositifs muséaux et créer de nouvelles expositions qui soient efficaces et innovantes.

http://www.smq.qc.ca/pdf/Dictionnaire_Competences.pdf


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L'évaluation muséale - Savoirs et savoir-faire / DAIGNAULT Lucie Québec : Presses de l'Université du Québec (PUQ), 2011. - 328 pages ISBN 978-2-7605-3293-9 Résumé : Guide méthodologique présentant les principaux processus auxquels ont recours les évaluateurs en contexte muséal. Les cas présentés sont sélectionnés en fonction de leur exemplarité et de leur représentativité. Des outils sont suggérés pour mener à bien tout type d'évaluation, préalable ou formative, dans toute institution culturelle : devis d’évaluation, questionnaires fermés, schémas d'entrevues ouvertes, grilles d'observations, journaux de bord, etc. Pratiques d’évaluation - Une approche réflexive et opérationnelle de la connaissance des publics / ALLAINE Corinne ; CANDITO Nathalie Lyon : Musée des confluences, 2010. - 221 pages (Collection Du muséum au musée des confluences ; n° 6) ISBN 978-2-918263-08-1 Résumé : Depuis quelques années, les institutions muséales ont mené des travaux d’étude et de recherche sur la démocratisation et l’élargissement des publics, sur la fidélisation et les modes d’appropriation, sur l’impact et la pertinence de leurs actions. Il ne s’agit plus seulement de connaître des chiffres ou des profils socioéconomiques, mais d’écouter le public, d’analyser sa parole et de se remettre en question. Ces études, menées par l’équipe du musée des confluences, participent à toutes les étapes de la réalisation du projet culturel du musée : positionnement de la démarche d'évaluation, élaboration de la méthode et exploitation des résultats. Explications. Science exhibitions - Communication and evaluation / FILIPPOUPOLITI Anastasia Edimbourg : MuseumsEtc, 2010. - 661 pages ISBN 978-0-956194-38-1. Résumé : Recueil de 20 contributions consacrées à l'exposition des sciences dans les musées et centres de science. Après avoir discuté la difficulté d'attirer et de fidéliser de nouveaux publics, les auteurs s'attellent à définir et à mettre en lumière les processus de création d'une exposition de science. Le thème de l'évaluation est très largement abordé par le biais d'une dizaine d'expositions étudiées dans le monde. La place des publics - De l'usage des études et recherches par les musées / GOLDSTEIN Bernadette ; ROUSTAN Mélanie ; EIDELMAN Jacqueline Paris : La documentation française, 2007. - 334 pages ISBN 978-2-11-006793-7 Résumé : Suivre la fréquentation, identifier et comprendre les visiteurs, satisfaire l'usager : la connaissance des publics est devenue un enjeu de la politique de développement des musées et monuments. Point sur la question mise en perspective à partir d'études de cas ; éclairage sur le jeu des acteurs et illustration du dialogue entre des secteurs d'activités et le champ académique. Publics et musées - La confiance éprouvée / LE MAREC Joëlle Paris : L’harmattan, 2007. - 221 pages (Collection Communication et civilisation) ISBN 978-2-296-04338-1 Résumé : Les publics des musées sont silencieux : il s’avère très difficile de rendre compte de leurs perceptions. C'est cependant au nom du public que s'opère la transformation rapide des musées en établissements cherchant à optimiser les relations avec leur « clientèle ». Témoignage d'une réalité confirmée depuis plusieurs décennies d'enquêtes auprès de visiteurs de musées : l'attachement au musée et à l'institution est robuste, émouvant, fidèle. Pourtant les musées souhaitent rompre avec leur dimension institutionnelle au nom d'une pression qui serait exercée par ce public. Explications.

http://www.museedesconfluences.fr/musee/publications/dumuseumaumuseedesconfluences_6/dmamdc_6_accueil.php


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Essayer, modifier - Comment améliorer des éléments d'exposition avec l'évaluation formative / TAYLOR Samuel Dijon : Office de Coopération et d'Information Muséographiques (OCIM), 1998. - 113 pages ISBN 978-2-11-090924-4 Résumé : Manuel proposant une démarche d’évaluation opérationnelle et concrète. Dans les nombreux exemples proposés, il apparaît que les tests formatifs ont effectivement permis, à peu de frais, de mieux atteindre les objectifs communicationnels et éducatifs de l'exposition.


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ARTICLES DU CENTRE DE DOCUMENTATION

Écrire l'histoire des expositions : réflexions sur la constitution d'un catalogue raisonné d'expositions / PARCOLLET Rémi ; SZACKA Léa-Catherine in Culture et musées n° 22 (2014). - pp. 137-160 Résumé : Si l'objet muséal nécessite d'être documenté, comment rendre compte du travail d'exposition mené par les musées ? Le principe de constituer l'inventaire le plus complet de l’œuvre d'un artiste ou d'une collection est-il applicable à une institution productrice d'expositions ? Éléments de réponse au travers de l’expérience du centre Georges-Pompidou, qui développe depuis 2010 une réflexion sur l'histoire des expositions dans l’objectif de faciliter la documentation et le catalogage des expositions tout en prenant en compte la fortune critique de ces initiatives, et ainsi qui considère l'exposition comme objet culturel en soi, un objet qui a une histoire. L'avenir de la conception des expositions de musée / WALHIMER Mark in Muse vol. 31 n° 6 (2013). - pp. 31-37 Résumé : Un concepteur d'exposition indépendant revient sur les évolutions organisationnelles de sa profession au cours de ces trente dernières années, des ateliers de conception qui maîtrisaient l'ensemble de la production aux équipes mondialisées d’aujourd'hui dans lesquelles chacun est fortement spécialisé. Puis il présente de manière critique les différentes modèles existants pour la conception et la constitution d'expositions pour un musée. A case study in collaboration : displaying Greece and Rome at the Fitzwilliam museum, Cambridge, UK / COOPER C. L. in Museum management and curatorship vol. 28 n° 5 (2013). - pp. 467-490 Résumé : Retour sur le réaménagement des espaces permanents dédiés à la Grèce et à la Rome antiques du Fitzwilliam museum de Cambridge. Pour répondre à l'objectif d'équilibre entre contenu scientifique et accessibilité intellectuelle à l'exposition, commissaires, conservateurs et universitaires ont travaillé en étroite collaboration avec les équipes techniques. Cette expérience témoigne du rôle crucial que joue l'approche scientifique pour la création d'un espace d'exposition signifiant pour les publics. De la difficulté de rallier norme et différence / BERNIER Hélène ; COTE Michel in Idées et défis : Expressions et créations (2013). - pp. 33-37 Résumé : Retour sur l’expérience collaborative de trois musées qui ont travaillé sur une exposition où leurs techniques muséographiques respectives se complétaient dans un même espace. Explications. Les droits d’auteur liés à l’exposition, mode d’emploi / SOICHOT Olivier in La lettre de l'OCIM n° 148 (2013). - pp. 40-42 Résumé : Qu’il en soit ou non le propriétaire, un musée, un service d’archives ou une bibliothèque ne peut légalement exposer un objet ou un œuvre sans prendre en compte les droits afférents à son auteur. Quels sont ces droits particuliers ? Quelles obligations impliquent-t-ils pour le concepteur de l’exposition ? Une spécialiste en propriété intellectuelle et notamment en droit de la culture, Véronique Parisot, apporte des éléments de réponse.


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Évolutions des expositions et transformation des rapports entre l’institution et ses publics / CHAUMIER Serge in La lettre de l'OCIM n° 150 (2013). - pp. 25-30 Résumé : Aujourd’hui la conception des expositions a changé et désormais les logiques immersives, expérientielles ont succédé aux volontés d’expérimentation, d’interactivité, tandis que les approches participatives et collaboratives se répandent : l’auteur dresse le constat de ces évolutions, puis montre en quoi s’inventent ainsi de nouvelles missions pour les institutions et les enjeux que celles-ci doivent affronter pour relever ces défis. The experience of a museum space / SCHORCH Philipp in Museum management and curatorship vol. 28 n° 2 (2013). - pp. 193-208 Résumé : L'étude des expériences de visites qu'offre le Musée national de Nouvelle Zélande Te Papa Tongarewa (Wellington) met en évidence les interactions qui se créent entre l'espace muséologique, le contenu et la narration dans la construction de sens pour les visiteurs. Ces dynamiques sont à l'origine de l'émergence de sens, c'est-à-dire qu'elles constituent la base sémiotique qui facilite le processus de construction de sens, l'interprétation. Explications. Exposer ou faire écho à une réalité plurielle / DUBE Philippe. - pp. 251-261 in Archives et musées - Le théâtre du patrimoine (France-Canada) / BERGERON Yves ; FEREY Vanessa Paris : Comité des Travaux Historiques et Scientifiques (CTHS), 2013. - 367 pages ISBN 978-2-7355-0790-0 Résumé : Réflexions sur le contexte de production de l'exposition au travers de l’évaluation de la nature de son producteur, l'instance énonciatrice. En effet, l'exposition est généralement un discours organisé qui se traduit finalement en parcours. L'analyse de chaque élément en jeu, le musée, l'exposition et le commissaire, s'impose pour aborder la question de l'auctorialité. Une file d'attente pour des gâteaux : l'implication du public des musées / LYNCH Bernadette T. in Museums.ch n° 8 (2013). - pp. 10-19 Résumé : En net contraste avec le rôle d'insertion sociale que nombre de musées cherchent à jouer, l'auteure démontre comment l'autorité contraignante de ces institutions réduit trop souvent au silence les résistances, l'opposition et les conflits. Les expériences de « faux consensus » plaçant les visiteurs dans la position de bénéficiaires passifs, conduisent à un semblant d'autonomisation et donc à la déception. En s'appuyant sur des recherches menées au Royaume-Uni, l'auteure avance qu'une plus large confiance est nécessaire si les musées veulent exprimer tout leur potentiel d'espaces d'échanges créatifs et démocratiques en collaborant effectivement avec des groupes très divers et en aidant ceux-ci à développer leurs capacités. « Human + » an exhibition reflecting the voices and lives of people with disabilities / SIEGEL Eric in Curator vol. 56 n° 3 (2013). - pp. 375-389 Résumé : Retour sur la conception de l'exposition « Human + » qui abordait le thème des technologies appliquées au corps humain, notamment dans le cas de personnes ayant un handicap. Sont décrits : la phase préparatoire, du choix du sujet à la participation de concepteurs et d'usagers, les principaux messages véhiculés et quelques éléments forts de l'exposition.


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L'iceberg, une étonnante source d'inspiration / BUHROWS Louann in Muse vol. 31 n° 3 (2013). - pp. 48-49 Résumé : Pour la rédaction de ses ouvrages, Hemingway s'est inspiré de l'iceberg dont la majeure partie est invisible. Selon sa théorie, l'omission confère à ses textes beaucoup plus de force que le détail. L'imagination du lecteur est stimulée car il remplit les interstices du récit de ses propres connaissances et expériences. Une conceptrice d'exposition a choisi d'appliquer ce principe dans sa pratique. Explications. Le média exposition / DAVALLON Jean ; FLON Emilie in Culture et musées Hors-série (2013). - pp. 19-45 Résumé : Après avoir rappelé la manière dont l’association Expo média à contribuer à poser les bases d'une investigation de l'exposition comme média, l'article décrit les caractéristiques des deux approches de celle-ci : celle selon laquelle un dispositif d'interprétation vient donner sens à l'exposé et celle où c'est la mise en exposition comme mise en espace et en scène qui est à l'origine de la production du sens. Viennent ensuite les trois principales pistes selon lesquelles se sont développées des recherches sur la dimension médiatique de l'exposition : la compréhension des mises en scène, le rôle de l'exposition dans la production et l'attribution des valeurs et son fonctionnement comme médiation. Une conclusion vient rapidement évoquer ce qui se dessine comme de nouvelles pistes autour de la documentation de l'espace d'exposition, de sa production et de la mise en relation de l'organisation médiatique de l'exposition et de la production du sens dans l'expérience de visite. Métissages - Dans la muséologie qui m'intéresse, les gens entrent dans une idée... / LEPAGE Robert in Idées et défis : Cultures du monde (2013). - pp. 70-79 Résumé : Un auteur et metteur en scène de théâtre revient sur la scénographie qu'il a conçue à l'occasion de l'exposition « Métissages » pour le musée de la civilisation (Québec). Après avoir donné son ressenti sur l'institution muséale, il évoque divers aspects de l'exposition : les symboles qu'il a choisi (tour de Babel, cabinets de curiosités, etc.), les recherches théoriques et documentaires effectuées en amont, les choix thématiques ou encore les collaborations avec d'autres artistes. Musées vol. 31 (2013)

Entre sens et reconnaissance : le musée, auteur et créateur / LECLERC Jean-François. - pp. 64-73 Résumé : Les musées d'histoire se distinguent des autres musées par leur relation plus ou moins distante avec leur discipline de référence : l'histoire. Ce passé dont ils ont la mission de témoigner est un objet flou qui prend des formes très diverses, propices à toutes les interprétations et représentations : commémoration, souvenir, mémoire, patrimoine, tradition, connaissances, etc. Si l'histoire savante joue un rôle clé dans la construction des images du passé, elle n'est donc pas la seule à influencer la perception qu'aura le public de leur véracité. De plus, le musée d'histoire doit régulièrement anticiper sur la recherche historique lorsqu'il souhaite aborder des thèmes peu étudiés par les historiens et proposer ses propres synthèses. Il se trouve alors dans une position qui lui laisse un peu plus de liberté que les musées scientifiques ou artistiques. Ce faisant, il devient alors créateur. Ne pourrait-il pas assumer ce rôle plus ouvertement ? Pistes de réflexions.


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Espace pour la vie : faire émerger le sens, collectivement / CHARPENTIER Anne. - pp. 98-105 Résumé : Les musées d'histoire naturelle se distinguent des autres types de musées par leurs objets de collection qui témoignent de phénomènes d’intérêt pour les sciences naturelles. Pour diverses raisons, ces collections sont difficilement exploitées à des fins de diffusion auprès du grand public. D'autres types de collections et moyens sont utilisés pour illustrer les phénomènes de la nature. Les approches de mise en valeur de ces collections dites d'exposition ont elles-mêmes subi une évolution notable, influencées par le développement des sciences de la vie et par les acteurs en présence des institutions muséales. Démonstration au travers de l'exemple d'espace pour la vie qui regroupe quatre grandes institutions scientifiques de Montréal (le biodôme, l’insectarium, le jardin botanique et le planétarium) et qui a été créé selon une démarche participatives de type living lab.

Muséologies vol. 6 n° 2 (2013)

L'expographie numérique ou la question du « comment » ! / GELINAS Dominique. - pp. 68-79 Résumé : Si les raisons et les avantages pour lesquels les institutions muséales doivent se lancer dans l'aventure numérique sont désormais bien connus, l'homogénéité des usages identifiés dans de nombreuses institutions questionne la réelle portée des transformations qu'occasionne l'entrée du numérique au musée. Le « pourquoi » laisse alors la place au « comment ». Comment remplir l'espace numérique ? Comment organiser le contenu afin qu'il soit significatif et appropriable par le public ? Comment rendre le projet numérique distinctif ? Pour répondre à ces questions, l'expographie numérique est analysée sur trois plans : les dispositifs et l'interface, la perception de l'expographe à l’égard des technologies et le traitement qu'il fait du contenu, et enfin les publics avec leurs besoins réels et leur utilisation. Entretien avec Monique Camirand / BELANGER Charlène. - pp. 105-114 Résumé : Regard d'une professionnelle expérimentée sur les technologies numériques intégrées aux musées et expositions. L'analyse de nombreux dispositifs de différentes natures ouvre des voies afin d'envisager les effets éducatifs dont peuvent bénéficier les visiteurs et les usagers dans ce contexte technologique. Puis sont abordés les enjeux de la conception des contenus numériques dans les expositions et les programmes éducatifs. Une remarque conclut cet entretien : les usages que les technologies numériques induisent sont peut-être déjà présents dans les pratiques hors-les-murs des visiteurs ; ces derniers les intègrent tout simplement à leurs modes de visites.


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Museum management and curatorship vol. 28 n° 1 (2013)

Creating typecasts : exhibiting eugenic ideas from the past today / CHALLIS Debbie. - pp. 15-33 Résumé : Retour sur l'expérience de conception de l'exposition « Typecast : Flinders Petrie and Francis Gualton » qui s'est tenue au Petrie museum of Egyptian archeology (university college London) en 2011. Les thèmes de cette exposition tournaient autour des concepts de race, d'hérédité et d'eugénisme au début du XXème siècle. La responsable du projet revient sur les écueils qu'elle a rencontrés pendant la préparation de l'exposition, notamment au niveau de la participation de personnes extérieures au musée à la phase de planification. Tentée dans un premier temps de recourir à un commissaire indépendant, elle s'est résolue à assumer elle-même ce rôle alors qu'elle n'était pas spécialiste du sujet. Ayant pris le parti de faire le lien entre les théories eugénistes passéistes et l'actualité, elle discute des conséquences de son investissement personnel, de l'exigence (utopiste) de neutralité imposée aux musées, des réactions des visiteurs ou autres théoriciens reconnus et des responsabilités éthiques que crée le traitement de sujets polémiques. Developing dialogue in co-produced exhibitions : between rhetoric, intentions and realities / MORSE Nuala ; MACPHERSON Morag ; ROBINSON Sophie. - pp. 91-106 Résumé : En 2012, de nombreux musées du Royaume-Uni ont participé au programme national « Stories of the world » destiné à faire découvrir les cultures du monde aux jeunes. Le dialogue, la coproduction et la responsabilisation des jeunes étaient au cœur de ce projet. Quels sont les différents schémas que ces institutions ont mis en place pour permettre ce travail en commun ? L'équipe de Tyne and Wear archives and museum (région de Newcastle) s'est penchée sur l'écart qui existe entre l'intention et la réalité de la coproduction d'exposition. Comme dans le cas de la co-construction de connaissances, deux facteurs leur ont semblé déterminants pour la « production de dialogue » : les relations sociales et les valeurs éthiques. Explications.

Rendre sensible l'histoire des guerres au musée - Une question d'ambiances ? / TROUCHE Dominique in Culture et musées n° 20 (2013). - pp. 167-185 Résumé : Les musées d'histoire des guerres confrontent le visiteur à des dispositifs qui entremêlent des dimensions antagonistes. Une approche globale de ces dispositifs architecturaux et muséographiques permet d’identifier leurs constantes et de comprendre leurs effets sur l’expérience de visite. The right kind of wrong : a « knowledge in pieces » approach to science learning in museums / DAVIS Pryce R. ; HORN Michael S. ; SHERIN Bruce L. in Curator vol. 56 n° 1 (2013). - pp. 31-46 Résumé : Dans le domaine de la science, la recherche a montré le gouffre qui existe entre la compréhension des scientifiques et celle du grand public, et la difficulté à combler cet écart. Lors de la création d'exposition ou de matériel pédagogique, des tensions apparaissent entre une présentation scientifique correcte et une communication effective en direction d'un public divers. Pourtant des solutions existent à condition de considérer d'une part que l'erreur est une dimension incontournable de l'apprentissage et d'autre part que toute simplification n'est pas problématique. Explications.


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Style in science communication / BUCCHI Massimiano in Public understanding of science vol. 22 n° 8 (2013). - pp. 904-915 Résumé : Depuis quelques décennies, la communication scientifique destinée à un public non-expert a gagné en qualité et en intensité. Pour de nombreuses institutions de recherche en Europe, la diffusion et la médiation des sciences sont presque devenues routinières. Mais il reste toujours difficile pour les théoriciens comme pour les acteurs de terrain investis dans ce type d'activité de mesurer leur impact réel. Pour l'auteur, l'enjeu majeur actuel de la communication scientifique est la qualité. Dans ce contexte, la question du style de discours devient fondamentale parce qu'il ouvre d'autres perspectives que celles offertes par le cadre discursif normatif/prescriptif traditionnel. De plus, cette notion de style replace le débat sur la communication scientifique dans l'histoire et la sociologie des sciences. Explications. Timelines in exhibitions / LUBAR Steven in Curator vol. 56 n° 2 (2013). - pp. 169-188 Résumé : Pourquoi de nombreuses expositions sont-elles construites sur le principe chronologique ? Quel sens produit-il ? Comment les concepteurs d'exposition peuvent-ils contourner son caractère simplificateur et ainsi proposer aux visiteurs une vision plus nuancée de l'histoire et une relation plus active au passé ? Éléments de réponse. Tout a commencé par « une belle » après-midi de juillet / RONFARD Alice in Idées et défis : Femmes (2013). - pp. 18-23 Résumé : Retour d'expérience d'une metteuse en scène sur sa participation à l'exposition « Femmes, corps, et âme » au musée de la civilisation (Québec). Elle analyse le parcours de création et les choix qu'elle a opérés avec d'autres artistes. Understanding the role of affect in producing a critical pedagogy for history museums / WITCOMB Andrea in Museum management and curatorship vol. 28 n° 3 (2013). - pp. 255-271 Résumé : Si la création d'expositions historiques subjectives au discours nostalgique perdure, il en existe d'autres qui proposent des points de vue plus critiques. La production d'une expérience non-rationnelle et affective pour le visiteur peut aussi induire chez ce dernier une posture plus critique sur la relation entre passé et présent. En effet, l'analyse de ce facteur émotionnel apporte un regard nouveau sur le rôle éducatif des musées et identifie de nouvelles formes pédagogiques. ASTC dimensions janvier/février (2012)

Designing exhibits for the experience / RUSSELL Robert L. - pp. 23-25 Résumé : À partir des connaissances de l'apprentissage et du comportement des visiteurs au musée, dix principes ont été identifiés pour concevoir des expositions qui reposent sur l'expérience. Internal capacity : making a good museum great / ORSELLI Paul. - pp. 31-33 Résumé : Point de vue sur la conception interne d'exposition. Qui serait, en effet, mieux placé que le musée lui-même pour développer des expositions qui rencontrent les besoins de ses publics ? Pour quels bénéfices ?


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Shared creativity in exhibit development / ADAMSON Betsy. - pp. 34-35 Résumé : Lors du processus de création d'exposition, s'appuyer sur l'expérience de nombreuses personnes est une garantie de mieux rencontrer les besoins des publics, notamment au niveau de l'apprentissage. À Explora, un centre de sciences d’Albuquerque (Nouveau Mexique), un processus de création auquel participent les personnels professionnels et bénévoles a été mis en place. Présentation. Seven commandments of an experience design company / HAMSTRA Esther. - pp. 36-39 Résumé : Une entreprise des Pays-Bas spécialisée dans la conception d'exposition (NorthernLight) a identifié sept commandements qui guident tous ses projets. Ils s'appliquent aussi bien aux objectifs et à la planification de l'exposition qu'aux méthodes d'exposition et au développement de contenus en passant par le travail en équipe. Explications.

Dealing with sensitive and controversial themes in exhibitions / MEIJER-VAN MENSCH Léontine in Museums.ch n° 7 (2012). - pp. 20-26 Résumé : Au tournant du XXIème siècle, les musées ont pris conscience de leur responsabilité sociale. Cette nouvelle fonction impose à leurs professionnels de réfléchir et d'adopter une position éthique vis-à-vis des groupes sociaux qui vont être parties-prenantes dans telle ou telle activités. Manifeste pour une pratique professionnelle éthique dans les musées. De vieux fossiles ramenés à la vie - Exploration de « Mers anciennes » au musée de Manitoba / MONCRIEFF Holli ; YOUNG Graham in Muse vol. 30 n° 2 (2012). - pp. 31-41 Résumé : Présentation de l'exposition « Mers anciennes » installée depuis 2010 au musée de Manitoba (Canada). Cet espace propose de découvrir un écosystème remontant à des millions d'années dans un environnement d'apprentissage nouveau. Le musée de Manitoba s'est associé avec un studio de production numérique pour réaliser un film d'animation projeté sur trois écrans géants. Retour sur cette collaboration et sur son résultat. Dossier : Science center design in Attractions management vol. 17 Q.1 (2012). - pp. 44-48 Résumé : Dossier composé de deux articles sur les innovations muséographiques dans les centres de sciences. Deux professionnels de l'entreprise BRC (USA), spécialisée dans la conception de dispositifs immersifs, reviennent sur la difficulté de développer des produits à destination des jeunes (versés dans le multimédia) et des moins jeunes. Puis sont présentés plusieurs dispositifs technologiques mis en place récemment dans des centres de sciences asiatiques et européens. The future of exhibits : where are we headed ? / BOWEN Julie in ASTC dimensions juillet/août (2012). - pp. 22-24 ; p. 29 Résumé : À partir des tendances actuelles des expositions scientifiques, que peut-on imaginer pour leur futur ? La place croissante de l'innovation dans la vie quotidienne des publics, l’intérêt des institutions muséales pour la production à l'échelle humaine, pour le « fait-main », pour la participation des visiteurs laissent penser que les nouveaux enjeux des expositions se situent autour de l’interdisciplinarité, de l'investissement de nouveaux lieux hors les murs et de la réalité augmentée. Exercice de prospective.


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Interpreting shared and contested histories : the « Broken links » exhibition / BALLANTYNE Roy ; PACKER Jan ; BOND Nigel in Curator vol. 55 n° 2 (2012). - pp. 153-166 Résumé : Étude du cas de l'exposition « Broken links : stolen generations in Queensland », qui abordait le déplacement d'enfants aborigènes en Australie (1869-1969). Pour provoquer des réactions cognitives et comportementales chez ses visiteurs, elle a été conçue pour les émouvoir au travers de multiples expériences d'interprétation. Quels types de réponse a-t-elle suscités ? Quels problèmes soulèvent les techniques interprétatives mises en place ? Des réponses à ces questions émergent cinq principes pour concevoir des expositions pertinentes sur des sujets sensibles. Knowledge management for collaborative exhibition development / MOUSSOURI Theano in Museum management and curatorship vol. 27 n° 3 (2012). - pp. 253-272 Résumé : Le développement du mode collaboratif pour la création d'exposition impose de rechercher de nouveaux moyens pour faciliter les échanges d'idées et la documentation des connaissances recueillies. L'application web Mirror Knowledge Management System (MKMS) a été spécialement développée pour animer les collaborations en vue de la conception d'exposition. Quels sont les avantages de cet outil par rapport à des entretiens face-à-face ? Quels sont les bénéfices pour les professionnels ? Éléments de réponse. Living worlds at the Manchester museum / MCGHIE Henry. - pp. 222-253. in A handbook for academic museums - Exhibitions and education / JANDL Stefanie S. ; GOLD Mark S. Edimbourg : MuseumsEtc, 2012. - 743 pages ISBN 978-1-907697-52-4 Résumé : Retour sur la création d'un nouvel espace d'exposition intitulé « Living worlds » et dédié à l'histoire naturelle et au développement durable au Manchester museum. Toutes les étapes du projet sont présentées de manière détaillée : le programme muséographique, du scénario aux choix des dispositifs et des objets en passant par les outils d'interprétation. Deux contraintes s’exerçaient sur le projet : d'une part la mise en valeur de l'architecture de l'espace et d'autre part le besoin d'actualisation de l'exposition qui est assurée via une application multimédia. Moulin à images ou musée d'images : comment raconter l'histoire d'une ville à travers son iconographie / DUBE Philippe. - pp. 43-58. in Récits collectifs et nouvelles écritures visuelles / SAILLANT Francine ; LA CHANCE Michael Québec : Presses de l'université de Laval, 2012. - 276 pages ISBN 978-2-7637-9899-8 Résumé : Pour les 400 ans de la ville de Québec a été créé un spectacle multimédia intitulé « Moulin à images », qui s'inscrit dans la mouvance commémorative tout en voulant échapper au genre par l'innovation. Ce projet a nécessité la collaboration de divers professionnels. Le muséologue du projet revient sur cette expérience, notamment sur le travail de scénarisation. Assumer sa position d'auteur / SCHINZ Olivier in Museums.ch n° 6 (2011). - pp. 27-30 Résumé : Construire une exposition anthropologique s'assimile à un acte de pouvoir : une personne ou une institution construit une image donnée d'un lieu ou d'une thématique particulière. Comment assumer cette relation de pouvoir ? Comment jouer avec les objets, la mise en scène et le choix des thématiques ? Comment s'inspirer de la littérature anthropologique sur le sujet ? Éléments de réponse à l'aube de la réouverture du museum der Kulturen de Bâle.


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Curator vol. 54 n° 4 (2011)

« The enchanted palace » at Kensington / KIM Alexandra. - pp. 403-412 Résumé : Le palais de Kensington, monument historique londonien, a organisé une manifestation intitulée « The enchanted palace » qui a imposé de travailler avec de multiples types d’acteurs. Cette exposition sur le thème de l'histoire du palais et de ses prestigieuses habitantes est constituée d'installations, dont certaines réalisées par de grands noms de la mode britannique. Retour sur cette expérience dans laquelle le travail en partenariat et la participation furent deux pierres angulaires du projet. A walk in the museum with Michel de Certeau : a conceptual helping hand for museum practionners / BOON Timothy. - pp. 419-429 Résumé : Présentation des contributions de Michel de Certeau aux études muséales. Ce dernier défend la thèse selon laquelle le visiteur arrive dans une exposition avec son histoire personnelle, ses expériences, ses connaissances et ses aptitudes. Dans cette situation, les responsables d'expositions scientifiques, technologiques, médicales ou médiatiques doivent abandonner leur désir de contrôle pour adopter des méthodes de travail collaboratives. Au niveau applicatif, cela signifie qu'une exposition doit proposer plusieurs niveaux de lecture de son contenu pour s'adresser au plus grand nombre. Le visiteur doit pouvoir se raconter une histoire lors de son parcours, « discuter » avec les éléments qui composent l'exposition. Ce qui se révèle particulièrement vrai dans la médiation scientifique, qui introduit traditionnellement un rapport hiérarchique entre le détenteur de connaissance et l'apprenant. Les concepts de la pensée de Michel de Certeau offrent un modèle pour repenser les expositions scientifiques.

L'émotion a sa place dans toutes les expositions / SANDER David ; VARONE Carole in La lettre de l'OCIM n° 134 (2011). - pp. 22-28 Résumé : La mise en évidence des liens théoriques et pratiques qui existent entre l’étude scientifique de l’émotion et l’expérience de visite au musée démontre, à travers l’examen des différents paramètres de déclenchement de l’émotion chez le visiteur, comment le lieu d’exposition est au service des fonctions émotionnelles et, à l’inverse, comment l’émotion aide le lieu à remplir ses fonctions muséales. Innovations numériques : révolution au musée / MARTIN Yves-Armel in Les cahiers du musée des confluences n° 7 (2011). - pp. 117-128 Résumé : Les technologies numériques offrent des opportunités nouvelles pour les musées, que ce soit au niveau des outils de médiation ou au niveau des espaces d'exposition. Les institutions muséales peuvent bénéficier de la souplesse de ces technologies sans renoncer à l'expérience sensible. Par leur propension à bouleverser les organisations, le statut des publics et les méthodes de production, les technologies numériques questionnent les musées dans leurs fondements. Explications. Integrating ICT in exhibitions / PUJOL TOST Laia in Museum management and curatorship vol. 26 n° 1 (2011). - pp. 63-79 Résumé : Comment intégrer les technologies de l'information et de la communication à l'exposition, et dépasser leur fonction d'outil de communication muséale ? L'étude de l'utilisation actuelle des nouvelles technologies dans les expositions britanniques permet d'identifier les solutions les plus efficaces. Compte-rendu.

http://ocim.revues.org/840

http://www.museedesconfluences.fr/musee/publications/publications_scientifiques/cahiers_museedesconfluences/cmdc_v7_p2_a2.pdf


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Les musées au prisme de la communication / RASSE Paul Paris : Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), 2011. - 279 pages (Collection Hermès ; n° 61)

Le pouvoir sémiotique de l’espace - Vers une nouvelle conception de l’exposition ? / DAVALLON Jean. - pp. 38-44 Résumé : La question du statut de l’espace est au cœur même de la sémiotique des expositions. Revenir sur l’évolution des technologies de mise en exposition est proposé comme moyen pour aborder l’importance accordée à l’espace dans la conception de certaines expositions et, tout particulièrement, pour comprendre la manière dont l’espace est utilisé afin de faire signifier celles-ci. Retour sur deux expositions emblématiques de cet usage de l’espace et démonstration de ses enjeux communicationnels.

Les écritures de l'exposition / CHAUMIER Serge. - pp. 45-51 Résumé : Compte-rendu de l'évolution muséographique qui a conduit du classique musée d'objets, donnant à voir, à l'exposition qui veut faire comprendre, puis à l'exposition de discours, qui entend théoriser à partir des objets, puis avec ceux-ci. Étape ultérieure, l'exposition peut aller jusqu'à s’autonomiser et parler par elle-même au travers de formes de scénographie signifiantes développant des métadiscours. La logique hypertextuelle qui a émergé avec le développement des technologies de l'information-communication se situe à différentes échelles, entremêlant et se jouant des niveaux de discours. L’exposition devient plus complexe par les dispositifs qu'elle met en œuvre et les postures auxquelles elle convie les visiteurs.

Questions at the exhibition / LEVY-ALDEMA Yehuda in Curator vol. 54 n° 3 (2011). - pp. 279-291 Résumé : Réflexions sur la muséographie des expositions. L'auteure s'interroge sur la manière de présenter des contenus pour susciter, chez le visiteur, des questionnements originaux et personnels. Son expérience de visite n'en sera que plus mémorable. Cette approche, intitulée « legitimate visual questions exhibition », a été développée au centre Hechal Shlomo (Jérusalem). Explications et retour d'expérience. Us and them : who benefits from experimental exhibition making ? / BROWN Pete in Museum management and curatorship vol. 26 n° 2 (2011). - pp. 129-148 Résumé : En 2008, le Manchester museum a expérimenté une approche collaborative pour son exposition d'un trésor archéologique britannique (le Lindow Man). On a essayé, lors de sa conception, de refléter aussi bien l'opinion du personnel du musée que celle des visiteurs. À l'aide de la méthode appelée « personal meaning mapping » (cartographie de la signification personnelle), on a mesuré la satisfaction et les enseignements que les visiteurs ont retirés de cette exposition. Cette étude de cas montre que le partage du commissariat d'exposition, pratique impopulaire chez les « traditionalistes », apportait un sens inédit à l'expérience muséale.


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Christian Bernard, directeur du musée d'art moderne et contemporain (mamco) à Genève / COUTURE Francine ; BENICHOU Anne in Muséologies vol. 5 n° 1 (2010). - pp. 86-105 Résumé : Présentation de Christian Bernard, directeur du musée d'art moderne et contemporain (mamco) à Genève. Il a conçu un musée unique où les expositions évoluent constamment et où les collections s’inscrivent dans l’actualité par des stratégies de collection qui favorisent les ensembles monographiques au détriment de l’échantillonnage habituel. Christian Bernard a développé pour son institution un système d’expositions en « changement continu » donnant à voir les œuvres et les stratégies expositionnelles, et où la collaboration de l’artiste aux transformations de l’espace muséal métamorphose le concept même de l’institution muséale. Comment mettre en espace l'éducation ? / BOYER Myriam in La lettre de l'OCIM n° 128 (2010). - pp. 21-29 Résumé : Menée à partir d’une étude portant sur une trentaine d'établissements en Europe, cette réflexion sur la muséographie de musées de l’école et de l’éducation montre que si la reconstitution de la classe est un élément incontournable de la mise en espace de ces établissements, son intégration dans un scénario d’ensemble plus cohérent doit permettre de renforcer le lien de l’évocation historique avec le reste du parcours muséal. Curator vol. 53 n° 1 (2010)

An aspect of the infinite : New Zealand talks / CARR David. - pp. 51-71 Résumé : L'environnement d'une exposition peut-il influencer l'expérience du visiteur ? Une même exposition d'objets maoris, vue aux États-Unis et en Nouvelle-Zélande une vingtaine d'années plus tard, est perçue différemment parce que les objets sont replacés dans leur contexte culturel de production. Analyse de ce pouvoir des objets, qui nous ramène à notre humanité et à ses savoirs : ces objets nous aident à nous comprendre, à comprendre les autres et à partager. From knowing to not knowing : moving beyond « outcomes » / PEKARIK Andrew J. - pp. 105-115 Résumé : La façon d'évaluer le succès d'une exposition nous renseigne sur le positionnement et les valeurs du musée qui la propose : est-ce qu'il s'évertue à contrôler ses visiteurs ou les aide-t-il à faire leur propre expérience ? Le visiteur n'attend pas que le musée lui impose des savoirs mais cherche à construire quelque chose de nouveau et de signifiant pour lui. Comment les institutions peuvent-elles développer et évaluer des expositions qui accompagnent le visiteur plus qu'elles ne le contrôlent ?

Dossier : Le texte dans l'exposition in La lettre de l’OCIM n° 132 (2010). - pp. 8-47 Résumé : Dossier composé de six articles sur les éléments textuels dans les expositions. En 2008, l’Office de Coopération et d’Information Muséographiques (OCIM) proposait une formation sur le thème du texte dans l’exposition. Recueil des interventions. Sont abordés les effets matériels et symboliques du texte dans l’exposition, notamment au travers d’une enquête sur leur interprétation par le public ; les cas particuliers des textes pour enfants, de la traduction et des malvoyants.




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Dossier : Quelles scénographies pour quels musées ? / MERLEAU-PONTY Claire in Culture et musées n° 16 (2010). - pp. 199-260 Résumé : Recueil des interventions du séminaire international d'été de muséologie de l'école du Louvre, qui s'est tenu en 2009 sur la scénographie. Les huit exposés abordent : l'histoire de ce dispositif d'« écriture de l'exposition », les définitions des concepts d'expographie, de muséographie et de scénographie, l'impact de la muséographie sur les visiteurs, un retour sur l'expérience de l'exposition « Repères », l'éclairage et la scénographie virtuelle. Geneviève Chevalier, artiste-commissaire ou l'art de concevoir une exposition / STEEGMULLER Chantal in Muséologies vol. 4 n° 2 (2010). - pp. 132-139 Résumé : Artiste ou commissaire, Geneviève Chevalier s'amuse à changer de rôle au gré de ses projets et à questionner les implications de chacun, à travers sa double pratique. Dans ses œuvres comme dans ses expositions, elle s'intéresse aux questions liées à l'occupation du paysage et à la façon dont notre héritage culturel influe sur cette occupation. Explications. Hollywood blockbusters and flops - What can they teach us about exhibit development ? / SHARP Debbie in Museum news vol. 89 n° 4 (2010). - pp. 38-44 Résumé : Une professionnelle ayant quitté le milieu du cinéma pour celui des musées compare la conception d'une exposition avec celle d'un film : elles commencent toutes deux par une idée à développer en projet et nécessitent des moyens financiers. En outre, ces deux produits sont destinés à impressionner le public et leur succès repose sur l'écriture, la direction et le sens visuel. L'intangible au musée / LAMPRON Nathalie in Musées vol. 29 (2010). - pp. 42-53 Résumé : Dès les années 1980, alors que les institutions muséales mondiales commencent seulement à s'y intéresser, les musées québécois intègrent la dimension intangible de la culture dans une approche ethnologique de documentation et de mise en valeur de l'objet de collection. Ils ont dû faire preuve de créativité pour collecter et valoriser ce nouveau type de patrimoine. Tour d'horizon de quelques projets locaux. La lettre de l'OCIM n° 130 (2010)

Création d'un nouveau protocole d'évaluation des expositions / BOURROUX Lucile ; SCHNEIDER Mathilde. - pp. 27-35 Résumé : Expérimenté au musée McCord de Montréal durant l’été 2009, ce protocole, utilisant des outils spécifiques comme par exemple des entretiens filmés, vise à déterminer les moyens muséographiques qui ont permis aux visiteurs de s’approprier le message délivré par l’exposition.

Scénographe d'exposition, une profession en quête d'espace / SOICHOT Olivier. - pp. 36-40 Résumé : Parfois encore mal connu d'une partie des professionnels de musées et largement ignoré du grand public, le métier de scénographe d'exposition incarne une discipline qui, compte-tenu de sa genèse récente et de la plurarité des profils qu'elle regroupe, s'interroge sur la définition de son cadre d'intervention. Dans cette perspective, l'association Scénographes, créée en 2007, cherche à mieux faire exister la profession. Entretien avec Marianne Klapisch, présidente de l'association.


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Museum management and curatorship vol. 25 n° 3 (2010)

The co-production of temporary museum exhibitions / DAVIES Sue M. - pp. 305-321 Résumé : Analyse des méthodes de co-production d'expositions temporaires, entre un service interne au musée et des intervenants extérieurs. En se basant sur 20 études de cas de musées britanniques, ont été identifiées les six étapes successives du processus de fabrication. Ce schéma a permis de déterminer le niveau et le degré des implications extérieures : les frontières entre le travail des « producteurs » d'expositions et des « consommateurs » d'expositions se font de plus en plus ténues. Designing immersion exhibits as border-crossing environments / FOSS MORTENSEN Marianne. - pp. 323-336 Résumé : Les expositions scientifiques mêlent étroitement le fond et la forme et ces aspects ne sont pas indépendants l'un de l'autre : dans ce contexte comment choisir un ou plusieurs modes de communication efficaces ? Les théories pédagogiques sur l'enseignement des sciences, notamment la notion d'interdisciplinarité, peuvent s'avérer utiles dans la compréhension de la « forme immersive ». En effet, en se basant sur la catégorisation des réactions des visiteurs d'expositions d'immersion, on peut étudier ce type d'exposition comme des microcultures auxquelles le visiteur va pouvoir se rattacher. Démonstration.

Sponsorship and exhibitions at nordic science centres and museums / SORENSEN Helene ; DAVIDSSON Eva in Museum management and curatorship vol. 25 n° 4 (2010). - pp. 345-360 Résumé : Les centres et les musées de sciences et techniques se tournent de plus en plus fréquemment vers le monde économique pour leur financement plutôt que de développer de nouvelles expositions. Comment cet état de fait affecte-t-il la planification et le contenu des expositions ? L'influence des mécènes, qu'elle soit directe ou indirecte est indéniable. Les concepteurs d'exposition doivent donc anticiper les réactions possibles de leurs sponsors avant de mettre en œuvre tout nouveau projet. Explications.

La substitution de l'exposition à l'œuvre / MONTAGNON Florence in Culture et musées n° 15 (2010). - pp. 137-154 Résumé : L'exposition tend, au-delà de la présentation des œuvres, à se montrer elle-même et semble révélatrice d'un changement paradigmatique en cours dans l'art contemporain. L'analyse de nouvelles pratiques « commissariales » s'effectue à travers l'étude d'un cas particulier dans lequel le commissaire est un artiste, ce qui questionne les limites entre l'œuvre et l'exposition. Un artiste peut-il faire abstraction de ses aptitudes plastiques dans son activité de commissariat ? Éléments de réponse. L'échange au musée des confluences / COTE Michel in Les cahiers du musée des confluences n° 3 (2009). - pp. 71-76 Résumé : Les échanges sont constitutifs des musées à plusieurs niveaux : l’élaboration des expositions, le rôle des médiateurs, la structuration de l’espace du musée et de celui des expositions, ou encore les débats que le musée suscite comme lieu de réflexion. Ces échanges engagent ceux qui travaillent pour le musée, à l’intérieur et à l’extérieur, ainsi que les publics. Retour sur l’expérience du musée des confluences en la matière.

http://www.museedesconfluences.fr/musee/publications/publications_scientifiques/cahiers_museedesconfluences/cmdc_v3.php


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Des expositions de sciences audacieuses : utopie ou réalité ? / GRANDGIRARD Carole in Bulletin de l'AMCSTI n° 29 (2009). - pp. 4-6 Résumé : Plusieurs professionnels débattent sur la prise de risques et l'audace dans une exposition de sciences et techniques. Entretiens avec Marianne Klapisch (scénographe et présidente de l'association Scénographes), Agnès Badiche (scénographe), Hervé Groscarret (chargé d'exposition au musée des confluences de Lyon), François Schuiten (auteur de bandes dessinées et scénographe), et Armand Fayard (conservateur au muséum de Grenoble). La mise en exposition de l'alimentation : l'exemple de l'alimentarium de Vevey / SCHARER Martin R. in Culture et musées n° 13 (2009). - pp. 115-129 Résumé : En partant de réflexions muséologiques générales, présentation et analyse de plusieurs réalisations concrètes : deux expositions permanentes et trois expositions temporaires « alimento-muséologiques » de l'alimentarium, musée de l'alimentation de Vevey en Suisse. Muséologies vol. 3 n° 2 (2009)

Savoir donner à regarder - Un titre choisi pour identifier un champ d'action : la scénographie d'expositions à travers ma pratique / BATIFOULIER Alain. - pp. 80-89 Résumé : Témoignage d’un professionnel de la scénographie et de la muséographie sur la vision et la pratique de son métier. L'architecture et la muséographie comme médiation sensible / RISPAL Adeline. - pp. 90-101 Résumé : L'architecture muséale, tout comme la muséographie, s'attache à créer des lieux qui favorisent la rencontre de l'homme avec l'œuvre de l'homme à travers le temps et l'espace. On peut identifier deux types de mise en espace : si l’architecture ou la muséographie relèvent du commentaire des œuvres, assimilé à du langage monosémique car étant l’expression littérale d’un projet scientifique, elles sont qualifiées de bavardes ; si elles relèvent du langage sensible, plurisémique, elles sont dites silencieuses. Le commentaire d'un projet scientifique étant par essence complexe et en perpétuel mouvement, une conception bavarde, monosémique s'expose à la banalité et à l'obsolescence à plus ou moins brève échéance. Pour illustrer son propos l’auteure s’appuie sur deux expériences de médiation sensible : la première sur les temples bouddhistes au Ladakh en Inde et la seconde sur la collection Karl-Heinrich Müller à Düsseldorf.

Le rôle de l'espace dans le musée et l'exposition / GHARSALLAH-HIZEM Soumaya in Muséologies vol. 4 n° 1 (2009). - pp. 16-33 Résumé : L'espace dans l'expérience déambulatoire de la visite d'exposition est un élément significatif et sensible de la stratégie communicationnelle. S'appuyant sur l'analyse de plusieurs expositions, l'auteure démontre comment l'espace opère au sein du processus de communication de l'exposition et de quelle manière il y contribue.

http://www.amcsti.fr/public/medias/docs/bulletin_29_-_exposition_cherche_audace.pdf


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Les « expositions de référence » au musée des confluences / COTE Michel in Les cahiers du musée des confluences n° 1 (2008). - pp. 65-75 Résumé : Analyse de la notion de référence au musée des confluences. Les termes d’« exposition temporaire » et d’« exposition permanente » ne renvoyant qu’à la notion de temps, le musée prévoit la programmation d’espaces de découverte, d’expositions de déclinaison et d’expositions de synthèse et de référence. Mais, en quoi ces expositions sont-elles de référence ? D’une part, l’exposition doit faire autorité au sens où ce qu’elle explique doit être rigoureusement fondé, sans exclure pour autant la présentation de points de vue différents. Les objets présentés sont des objets de référence puisqu’ils constituent des points de repères historiques. D’autre part, la notion de référence varie au niveau des domaines. Dans celui de l’histoire naturelle, certains objets sont déjà considérés scientifiquement comme des types : ils constituent en quelque sorte l’étalon de l’espèce et ce, sur un plan international. Alors que dans d’autres domaines, deux approches sont considérées comme référentielles : l’une basée sur la valeur intrinsèque de l’objet, l’autre sur la valeur de témoignage d’une situation, d’une époque ou d’une activité. Les limites de l'expérience muséologique - Ou l'habitus du muséologue de sciences face à une société à la fois critique et enchantée / SERMET Christian ; MOTARD Béatrice ; MAISON Laetitia ; LAMY Jérôme in Les cahiers du musée des confluences n° 2 (2008). - pp. 63-83 Résumé : Pour l’équipe du musée des confluences, l’expérimentation consiste avant tout à pratiquer une muséologie expérimentale. Cela signifie que la préparation d’une exposition et sa visite relèvent d’une expérience inédite. L'analyse de la préparation de l’exposition « D'où venons-nous ? » explore les limites de cette expérience muséologique : les limites liées aux représentations des acteurs impliqués dans l’expérience de l’exposition, à la fois lors de sa conception et lors de sa visite ; les limites de la prise de décision politique sur un sujet de société que les visiteurs ont pu expérimenter grâce au parti pris interactif de l’exposition. Cette mise en abyme des limites permet d’engager une réflexion sur la fonction civique de l’espace muséographique. La recherche en éducation muséale : actions et perspectives / LANDRY Anik ; MEUNIER Anik Québec : Multimondes, 2008. - 470 pages (Collection Cahiers de l'institut du patrimoine de l'Université du Québec À Montréal (UQAM)) ISBN 978-2-89544-135-9

Making meaning : the impact of museography on visitors' comprehension of exhibition narrative / WELTZL-FAIRCHILD Andrea ; CHARLEBOIS Christelle. - pp. 189-202 Résumé : Étude de la compréhension du visiteur lors de son parcours et plus précisément sur sa compréhension des messages, des objets, de la conception même de l’exposition du point de vue pédagogique. Elle identifie certains principes généraux du design d’exposition.

Le rôle du design de l'environnement dans la compréhension du discours narratif d'une exposition : faire de l'esthétique un guide / CHARLEBOIS Christelle. - pp. 203-210 Résumé : Réflexions théoriques sur le rôle attribué au design d’exposition et à son potentiel de communication. En s’interrogeant sur cette importante dimension, l’auteure constate l’interdépendance forte qui existe entre le design et son contenu, non seulement du point de vue décoratif, mais aussi conceptuel. Comment l’esthétique issue du design d’exposition pourrait-elle servir à la fois à l’unification et à l’harmonisation des contenus, de même qu’au soutien d’une approche éducative ? Éléments de réponse.





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Warning : perception requires involvement / JANNELLI Angela in Museums.ch n° 3 (2008). - pp. 21-25 Résumé : En cette époque dite de « l'économie esthétique » (Gernot Böhme), notre environnement est mis en scène d'une manière toujours plus insistante. Il va de plus en plus de soi de se mouvoir dans des espaces « façonnés », porteurs d'information et de sens. Le tournant performatif observé dans les sciences de la culture se manifeste par la tendance croissante à scénariser les espaces : la transmission de l'information ne se fait plus uniquement de manière cognitive, mais passe aussi par l'expérience physique des espaces et l'atmosphère qui s'en dégage. En plaçant au centre de leurs préoccupations l'expérience corporelle, les musées s'ouvrent à de nouvelles perspectives de communication : les expositions deviennent lieux d'expériences, aptes à prendre en compte les questionnements de notre temps. Culture et musées n° 10 (2007)

Le rôle des scientifiques dans les productions muséales / NATALI Jean-Paul. - pp. 37-61 Résumé : Les rapports entre la communauté scientifique et la communauté des professionnels de centres culturels scientifiques s'articulent sur un ensemble de fonctions qui conditionnent la valeur communicationnelle des établissements muséaux : légitimation des démarches de publicisation de la science, validation des produits culturels et cohérence et pertinence des discours (énonciation) tenus par l'institution. En termes de fiabilité et de véracité, la question de la confiance que le visiteur peut accorder aux contenus des dispositifs de médiation avec lesquels il interagit se pose, notamment dans une optique citoyenne de la construction des opinions qui sous-tendent les actions démocratiques que le musée veut mettre en œuvre. Analyse. Les tensions du discours muséographique sur les sciences : forum de savoirs, jeux de pouvoirs / POLI Marie-Sylvie. - pp. 63-77 Résumé : Les pratiques professionnelles de mise en exposition sont de plus en plus innovantes et les discours sur les rapports science/société de plus en plus polyphoniques ; cette multiplication des points de vue dans les discours contemporains des musées de sciences, stratégie rhétorique de recherche d'un effet de neutralité du propos, finit par brouiller les messages. Certaines études de publics le confirment. Ces « discours flous » expriment de manière implicite des intérêts et des points de vue issus de mondes sociaux aussi hétéroclites que les laboratoires de recherche publique ou privée, les médias, les entreprises, l'art ou l'éducation. Réflexions sur les effets informatifs de ces interférences dans les discours de médiation.

Déception, mélancolie et malentendu, contre la fatalité de la visite du musée / CHEVAL François in Musées & collections publiques de France n° 251 (2007). - pp. 6-10 Résumé : Les musées de la photographie sont souvent à l'origine de déceptions chez les visiteurs. Le directeur du musée Niepce propose une utilisation du récit, d'une fiction cohérente en guise d'outil didactique. Point de vue philosophique sur une approche muséographique. Les dimensions sonores de la communication en exposition / LEBOEUF Gaétan ; FRAYNE Nigel ; LEBOEUF Diane in Musées vol. 26 (2007). - pp. 42-53 Résumé : Réflexions de trois professionnels de musées québécois et australiens sur le rôle du son et de la musique dans les expositions.

http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/pumus_1766-2923_2007_num_10_1_1439




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Élaboration d’un récit de fiction et questionnement scientifique au musée / TRIQUET Eric in Aster n° 44 (2007). - pp. 107-133 Résumé : De nombreux musées de sciences usent du récit dans leurs expositions, comme en témoigne l’importance de la trame narrative à ce niveau. Support pour la mise en scène, elle est aussi un principe organisateur pour l’agencement des objets. De fait, elle en vient également à structurer la réception. D'où l'idée de faire écrire à des visiteurs scolaires un récit de fiction scientifique sur et à propos de l’exposition d’un musée d’histoire naturelle. Analyse des effets d’un tel travail d’écriture sur la lecture de l’exposition de ces visiteurs particuliers et du rôle médiateur joué par le développement de l’intrigue dans la construction du sens, la mise en place d’un questionnement et la structuration de connaissances scientifiques véhiculées par l’exposition. Expositions permanentes : grands récits ou fragments de discours ? / BOTBOL Dominique in La lettre de l'OCIM n° 112 (2007). - pp. 4-11 Résumé : Pour améliorer la lisibilité de l'offre des expositions et répondre aux attentes de repères et de sens exprimées par les publics, la Cité des sciences et de l'industrie a recherché un concept éditorial clair et structurant pour le renouvellement de ses expositions permanentes. Retour sur les écueils conceptuels et les enjeux de mise en œuvre muséographique de ce principe fédérateur et sur les réflexions qui en ont découlé. L'immersion sensible : une autre façon de transmettre les contenus ? / MARIANI Alessandra in Muséologies vol. 2 n° 1 (2007). - pp. 46-75 Résumé : Pour stimuler et favoriser la compréhension, les musées de sciences ont utilisé de façon concluante l'immersion dans l'élaboration de leurs expositions. Si ce procédé aide le visiteur dans son interprétation, il complique le travail des concepteurs qui se doivent d'être de plus en plus innovants. Explications avec l'exposition « Sensations urbaines » et l'utilisation de stimuli sensoriels pour accéder à d'autres contenus. Le jonglage objet-cartel / GRASSIN Anne-Sophie in La lettre de l'OCIM n° 110 (2007). - pp. 4-12 Résumé : L'étude du comportement des visiteurs face aux cartels des expositions permet d'analyser la structuration de l'information contenue dans les textes de ces cartels, de définir un modèle qui optimise l'approche de l'objet et de montrer les stratégies de visite et les processus interprétatifs qui découlent de ce comportement. Media in the museum - A personal history / THOMAS Selma in Curator vol. 50 n° 1 (2007). - pp. 159-166 Résumé : Analyse des changements liés aux nouveaux médias durant ces 50 dernières années. Les musées se sont adaptés aux nouvelles technologies pour présenter leurs expositions. Ces 15 dernières années, les formats ainsi que les applications ont totalement changé. Ce challenge des nouveaux médias a permis aux musées de revigorer leur programme sur l'interprétation. Mettre en scène l'actualité scientifique / GRISON Pauline in La lettre de l'OCIM n° 109 (2007). - pp. 26-32 Résumé : À partir d'une enquête menée auprès des publics visitant l'espace « Science actualités » de la Cité des sciences et de l'industrie, l'auteure met en lumière les difficultés rencontrées par les institutions muséales pour traiter l'actualité scientifique et démontre, dans le cas du média exposition, la nécessité d'adapter la muséographie traditionnelle pour présenter au public d'une manière fluide et rapide une information souvent complexe et sans cesse renouvelée.





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« Ni vu, ni connu » une scénographie de camouflages / MILLET Martine ; SERMET Christian in La lettre de l'OCIM n° 113 (2007). - pp. 4-10 Résumé : Présentée à Lyon au muséum-musée des confluences au début 2006, l'exposition « Ni vu, ni connu », conçue autour de la technologie Radio frequency identification (RFID), a servi de cadre à une expérimentation technologique portant sur l'observation du comportement des visiteurs : les concepteurs mettent en évidence les partis pris de conception de l'exposition en matière de choix muséologiques (mise en espace du discours, des objets, des œuvres, des dispositifs, des textes) et soulignent les partis pris scénographiques, c'est-à-dire le projet muséographique. Quand l’artiste contemporain joue au muséographe / DROUGUET Noémie in CeROArt n° 1 (2007). - 15 pages Résumé : Présentation de trois expositions consacrées à des thèmes dits de société, dont la muséographie a été entièrement confiée à des artistes contemporains. Réflexion sur l’apport particulier de ces intervenants inhabituels à la conception de l’exposition, tant sur le plan de la forme que du contenu. En effet, les artistes renouvèlent les modes de présentation (à moins qu’ils ne s’inspirent du langage traditionnel de l’exposition) et abordent les sujets avec distance, humour ou provocation. « Le temps des Québécois » : d'une intention communicationnelle à sa réception / BOURSAUD Audrey in Muséologies vol. 1 n° 2 (2007). - pp. 68-93 Résumé : Analyse de l'exposition « Le temps des Québécois » du musée de la civilisation de Québec, démontrant l'adéquation entre les intentions communicationnelles des concepteurs et la perception et la recomposition que les visiteurs font de l'exposition grâce aux différents dispositifs scénographiques. Oyez ! Le son s'expose / MARTINEZ Luc in La lettre de l'OCIM n° 107 (2006). - pp. 4-12 Résumé : Comment sonoriser une exposition ou un musée ? Comment optimiser les nouvelles possibilités offertes par le numérique dans le domaine du son ? Un « designer sonore » fait part de son expérience et des difficultés rencontrées pour faire admettre le son, au même titre que l'image, la lumière ou le texte, comme une véritable composante du projet muséographique. Culture et musées n° 5 (2005)

Succès et revers des expositions-spectacles / DROUGUET Noémie. - pp. 65-90 Résumé : Réflexion sur un phénomène vieux d’une quinzaine d’années qui remporte un succès certain auprès du public : les expositions-évènements, qui mêlent objets de collection, décors ou reconstitutions et contenu scientifique plus ou moins important, dans un but de démocratisation de l’accès à la culture et au musée. Basée sur l’analyse de quelques expositions, ainsi que sur des entretiens avec des concepteurs-réalisateurs et d’autres collaborateurs ou observateurs, cette étude tente d’approcher une définition de ces expositions, des besoins auxquels elles prétendent, des moyens mis en œuvre, des questions qu’elles posent par rapport aux limites du champ muséal et de ce qu’en retiennent les visiteurs.


http://ceroart.revues.org/358

http://doc.ocim.fr/LO/LO107/LO.107%281%29pp.04-12.pdf



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L’immersion dans les musées de science : médiation ou séduction ? / BELAEN Florence. - pp. 91-110 Résumé : Les musées de sciences tentent de renouveler leur offre muséologique en proposant des expositions spectaculaires basées sur le principe d’émotions fortes et d’expériences mémorables, notamment grâce aux techniques d’immersion qui activent fortement le potentiel émotionnel du visiteur. Quelques exemples de procédés expographiques illustrent la variété des techniques qui produisent une dimension immersive. L’étude des modes de réception formalise ce nouveau type de médiation. La description de configurations de visite obtenues à partir d’entretiens approfondis rend compte d’une tension entre un effet d’immersion et un effet de distanciation. L’analyse de l’extension de cette muséographie dans les musées de sciences témoigne d’un changement de paradigme : d’une « mise en culture » de la science au loisir scientifique.

Les faces cachées du point de vue dans les discours d'exposition / JACOBI Daniel in La lettre de l'OCIM n° 100 (2005). - pp. 44-53 Résumé : Retour sur la notion de point de vue. En tant que dispositif de monstration et d'exhibition, l'exposition a évidemment à faire avec le point de vue. Il est d'abord un réglage qu’opère le concepteur-muséographe : il focalise le regard. Mais le point de vue est aussi l'expression plus ou moins manifeste et parfois même implicite d'une opinion. Plutôt que de critiquer la faveur dont jouit l'idée qu'il est préférable de proposer aux visiteurs une pluralité de points de vue dans un musée, la diversité peut être analysée comme la subtilité des manifestations du point de vue au sein du discours d'exposition. La construction du discours historique dans les musées / DUFOUR Stéphane in La lettre de l'OCIM n° 95 (2004). - pp. 19-26 Résumé : À partir de l'exemple du musée de la Résistance et de la Déportation de Besançon, l'auteur présente les difficultés rencontrées lors de la construction du discours historique dans les institutions muséales. Il s'attache notamment à montrer le statut particulier des documents évoqués comme éléments de légitimation de ce discours. La scénographie d'exposition, une médiation par l'espace / GRZECH Kinga in La lettre de l'OCIM n° 96 (2004). - pp. 4-12 Résumé : À partir de l'histoire de la scénographie et à travers quelques exemples de réalisations récentes, l'auteur s'interroge sur la réalité de la profession de scénographe d'exposition, un métier complexe par la diversité des compétences qu'il synthétise et par le nombre de savoir-faire qu'il mobilise. La découverte interactive des objets de musée : une approche ethnographique / VOM LEHN Dirk ; HEATH Christian ; HINDMARSH Jon in Alliage n° 50-51 (2003). - pp. 165-177 Résumé : Les musées sont des exemples d'institutions sociales dans lesquelles des images, des objets, des artefacts d'origines et de formes variées sont exposés pour une consommation et une appréciation publiques. Étude de la manière dont les visiteurs (seuls ou en groupe), à travers leurs actions et interactions, élaborent le sens des œuvres exposées et celui de l'exposition en général.

http://www.persee.fr/articleAsPDF/pumus_1766-2923_2005_num_5_1_1215/article_pumus_1766-2923_2005_num_5_1_1215.pdf?mode=light

http://doc.ocim.fr/LO/LO100/LO.100%286%29-pp.44-53.pdf



http://revel.unice.fr/alliage/index.html?id=3753


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Dossier : L'exposition, un média in Médiamorphoses n° 9 (2003). - pp. 19-107 Résumé : Dossier de 16 articles qui analysent l’exposition sous son angle médiatique. Quelles conséquences cette approche a-t-elle sur le fonctionnement des expositions ? Quels sont les enjeux pour les énonciateurs, notamment au niveau de l’équilibre entre savoirs et pouvoirs ? La création d’un véritable espace de rencontre avec les publics constitue une première piste. Ce dossier se conclut par quelques exemples de formes médiatiques qui sont actuellement mises en œuvre : théâtre, immersion, exposition virtuelle, etc. De l'utopie du musée cybernétique à l'architecture des parcours dans les musées / RIEUSSET-LEMARIE Isabelle in Publics et musées n° 16 (1999). - pp. 130-128 Résumé : Étude de l'importance du critère de la spatialisation dans la conception des musées. Comment le « musée cybernétique », en privilégiant l'information aux dépens de la spatialisation, conduit-il à la forme paradoxale d'un musée substituant aux objets leur fiche d'inventaire ? Comment l'exigence de la spatialisation de l'information conduit-elle, au contraire, à développer dans les musées et les expositions virtuelles une véritable architecture des parcours favorisant l'interaction des visiteurs ? Analyse. La relation homme-objet exposée / SCHARER Martin R. in Publics et musées n° 15 (1999). - pp. 31-44 Résumé : Par le processus de la muséalisation, des objets sont décontextualisés de leur fonction primaire, chargés de nouvelles valeurs, puis intégrés dans des collections pour être ensuite recontextualisés et ainsi visualisés dans une exposition. Une relation spécifique entre l'homme et son patrimoine est au centre de ces démarches et les régit. Explications. Dramaturgie en quatre temps / MONTPETIT Raymond in Musées vol. 19 n° 1 (1997). - pp. 8-10 Résumé : Concepteurs, objets sélectionnés, exposition et visiteurs sont les quatre agents d'une dramaturgie que chacun s'approprie. Point sur les interactions entre ces agents et le montage d'exposition sous l'aspect scénique. Le scénario d'une exposition / SUNIER Sandra in Publics et musées n° 11-12 (1997). - pp. 195-211 Résumé : En se définissant comme la production du discours conceptuel créateur de l'exposition, le scénario se consacre aux règles qui prévalent à la mise en forme du message discursif. Tenter de catégoriser les divers types de discours propres à l'exposition revient à s'interroger sur la façon dont l'exposition crée son unité, agence les divers espaces qui la constituent pour donner à l'ensemble final l'image d'une édification extrêmement « construite ». Se pose également la question du statut institutionnel de l'objet muséalisé, de ce qui fonde les décisions de choix quant à sa présence dans l'exposition et du sens à donner à son articulation dans l'espace.

http://documents.irevues.inist.fr/handle/2042/23192


http://www.persee.fr/articleAsPDF/pumus_1164-5385_1999_num_15_1_1132/article_pumus_1164-5385_1999_num_15_1_1132.pdf?mode=light



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Une logique d'exposition populaire : les images de la muséographie analogique / MONTPETIT Raymond in Publics et musées n° 9 (1996). - pp. 55-103 Résumé : La désignation courante de « dioramas » recouvre, à l'analyse, une gamme de dispositifs muséographiques variés, qui ont en commun d'installer dans l'exposition des images qui font référence au réel. À ce titre, on peut qualifier de telles pratiques de « muséographie analogique » et décrire ses principaux dispositifs : le panorama, le diorama proprement dit, le groupe animalier, l'intérieur d'époque (period room), le paysage urbain (streetscape) et l'écosystème. L'étude de ces muséographies analogiques conduit à penser comment la présentation en exposition s'autonomise à l'égard de l'ordre des collections et de leur étude. La typologie présentée fait la distinction entre les expositions à logique exogène (cognitives ou situationnelles) et les expositions à logique endogène (thématiques, narratives ou démonstratives). Les muséographies analogiques sont situées dans la dynamique de démocratisation, qui veut faire entrer au musée tous les publics et tous les territoires. Analyse des dispositifs muséographiques analogiques. Les musées et la collaboration in Muse vol. 13 n° 2 (1995). - pp. 22-55 Résumé : Dossier composé de quatre articles sur la collaboration en milieu muséal. Les structures de gestion évoluant et l’accent étant davantage mis sur le travail en équipe, le personnel des musées effectue un travail collectif de recherche, de programmation et de réalisation d’exposition : la collaboration avec les artistes, l'approche de gestion de projets, la sous-traitance, la coréalisation d’exposition, ou encore la formation ne sont que quelques exemples de coopération muséale. Qui fait une exposition ? Du commissaire à l'équipe projet / SCRIVE Martine in Publics et musées n° 6 (1994). - pp. 99-104 Résumé : Point sur l'évolution des compétences nécessaires à la création d'exposition : quel responsable ? Comment travailler en équipe projet ? Les relations entre les concepteurs et les muséographes d'une exposition scientifique : un dialogue difficile ? / DECROUEZ Danièle in La lettre de l'OCIM n° 29 (1993). - pp. 9-11 Résumé : Retour sur une expérience de collaboration entre scientifiques et muséographes au muséum de Genève. L'exposition : un voyage dans le sens / DELARGE Alexandre in Publics et musées n° 2 (1992). - pp. 150-161 Résumé : Analyse de la notion de « sens » et de ses mécanismes de création dans l’exposition. En effet, cette dernière, considérée comme un média à part entière avec ses spécificités, dispose d’un vocabulaire d’expression, support du discours de l’exposition.

http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/issue/pumus_1164-5385_1997_num_11_1




http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/issue/pumus_1164-5385_1992_num_2_1


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RESSOURCES COMPLÉMENTAIRES EN LIGNE

Tous les sites web étaient disponibles à la consultation le 3 avril 2014

PRATIQUES DE PROFESSIONNELS

Élaboration de chroniques et gestion de projets pour les musées communautaires / Réseau Canadien d'Information sur le Patrimoine (RCIP) in Échanges professionnels / RCIP (2013) Résumé : Modules d'apprentissage destinés à élaborer des chroniques d’exposition et appliquer la méthode de gestion de projet à la conception d’exposition. Module 12 - section 3 : réaliser une exposition / Brigitte PIPON ; Xavier LAUBIE in Portail International Archivistique Francophone (PIAF) (2009) Résumé : Module de formation à la conception d’exposition dans le cadre des archives. Sur les traces du serpent - Avant l’exposition / École nationale supérieure lettres et sciences humaines de Lyon (2008) Résumé : Présentation détaillée du projet ayant abouti à la création de l’exposition « Sur les traces du serpent », tenue au musée des confluences en 2008. La conception d'une exposition : du schéma programmatique à sa mise en espace / DROUGUET Noémie ; GOB André in Culture et musées n° 2 (2003). - pp. 147-157 Résumé : La conception d’une exposition, lorsqu'elle ne se limite pas à la simple juxtaposition d'objets et à une réflexion sur l'accrochage, passe prioritairement par l'écriture d'un « scénario ». Prises au pied de la lettre, ces références au roman et au cinéma ont quelque chose de réducteur qui fait fi de la spécificité de l'exposition, à cause du caractère trop linéaire d'une telle approche narrative. Présentation, à partir de deux exemples, d’une méthode mise en œuvre par le séminaire de muséologie de l'université de Liège. E-book de l’exposition / Agence culturelle d’Alsace Résumé : Outil pratique et pédagogique qui présente toutes les étapes de mise en œuvre d’une exposition : la conception du projet, les recherches de financement, le budget prévisionnel, les partenariats, le prêt et le transport d’œuvre, le droit d’auteur, le lieu d’exposition, la conservation des œuvres, l’accrochage et le décrochage des œuvres, la lumière dans les espaces d’exposition, la communication, les relations publiques et presse, l’accueil et la sécurité du public, jusqu’au bilan et à l’évaluation du projet. Innovateurs du quotidien - Une mise en valeur de pratiques innovantes en matière d’organisation du travail dans le secteur culturel en Europe / La belle ouvrage Bruxelles : Réseau international pour les arts du spectacle (IETM), [s.d.]. - 70 pages Résumé : Basé sur des études de cas réels, ensemble d’éléments de réflexion et d'action destinés aux acteurs culturels pour repenser leur organisation de travail.

http://www.pro.rcip-chin.gc.ca/cours-courses/elaboration_chroniques-storyline_development/index-fra.jsp

http://www.piaf-archives.org/espace-formation/mod/resource/view.php?id=73

http://tracesduserpent.ens-lyon.fr/avant-41815.kjsp?RH=EXPO-AVANT-SCENARIO&RF=EXPO-SERPENT-AVANT


http://www.organisateur-exposition.org/

http://ietm.org/fr/everyday_innovators

http://ietm.org/fr/everyday_innovators


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RÉFLEXIONS

Qu’est-ce qu’une exposition ? / COMETTI Jean-Pierre in France culture (2012). - 1h53 Résumé : Réflexions philosophiques sur l’exposition, d’art en particulier. Quand la littérature fait exposition / COLARD Jean-Max in Littérature n° 160 (2010). - pp. 74-88 Résumé : Cet article s’intéresse à la participation active de la littérature et de ses ressorts à l’affirmation très forte sur la scène artistique contemporaine d’un « art de l’exposition ». Un espace scénographié et scénarisé, des œuvres qui s’enchaînent sous la forme du collage : entendue ainsi comme une forme artistique à part entière, l’exposition emprunte à la littérature bien des principes de construction (titres, récit, stratégies paratextuelles, jusqu’à l’adaptation spatiale de textes littéraires) tandis qu’en retour le récit d’exposition peut apparaître comme un genre littéraire, fort d’une longue tradition. Design muséographie / École Cantonale d’Art de Lausanne (ECAL) ; Haute École d’Art et de Design de Genève (HEAD) Lausanne, Genève : ECAL, HEAD, 2009. - 205 pages Résumé : Bilan de recherches sur la place et l’apport du design dans la muséographie contemporaine, c'est-à-dire sur l'exposition comme écriture dans l'espace. La méthode suivie a consisté à : réaliser une série d’entretiens approfondis avec des praticiens de la muséographie, qu’ils soient responsables de musées, commissaires d’exposition ou scénographes, de manière à enrichir l’état des connaissances à ce sujet ; puis mettre sur pied des ateliers dirigés par des scénographes et designers invités et ouverts à des étudiants de différentes filières de formation, dans le but d’expérimenter quelques situations-types dans le processus de création d’une exposition. Nature mise en récits / VIEL Annette ; GIRAULT Yves in Pratiques n° 133/134 (2007). - pp. 143-163 Résumé : Tour d’horizon de l’évolution de l’utilisation de la narration en muséologie en analysant certaines formes de mises en récit que produisent les musées autour du thème de la nature. L’exposition comme un roman / BARIL Daniel in Forum vol. 35 n° 26 (2001) Résumé : Pourquoi ne pas s’inspirer de la trame du roman pour rendre les expositions plus intéressantes ? En effet, il existe des types de parcours et de discours plus propices que d’autres à susciter du sens pour les visiteurs. Points de vue de deux professionnelles québécoises. Saisir analyser comprendre l’expérience des acteurs - #musée #exposition #interactions HM #remédiation / SCHMITT Daniel Résumé : Ce site présente l'expérience des visiteurs dans différents musées et centres de culture scientifique à partir d'un dispositif d'enquête original. Les visiteurs montrent, racontent et commentent en post-visite exactement ce qu'ils ont vu, touché ou tout simplement pris en compte pendant leur visite. Le dispositif permet de produire des hypervidéos où l'on peut suivre pas à pas le vécu des visiteurs, l'articulation de leur expérience et la construction de leurs connaissances en situation naturelle de visite.

http://www.franceculture.fr/qu%E2%80%99est-ce-qu%E2%80%99une-exposition

http://jeanmaxcolard.com/media/portfolio/telechargements/quand-la-litta-rature-fait-exposition_mzjp_2dvg.pdf

http://www.ecal.ch/fr/1262/projets/projets-de-recherche-ra-d-/demo

http://www.yvesgirault.com/pages/doc-pdf/nature_et_recits.pdf

http://www.forum.umontreal.ca/numeros/2000_2001/forum_01_04_02/article10.html

http://www.museographie.fr/

http://www.museographie.fr/

Écrire le scénario d’exposition · neuchâtel : institut d'histoire de l'art et de...

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