LATITUDES 1 – ACTIVITÉS DE RÉVISION

Unités 7 et 8

1. L’impératif – donner des conseils. Mettez les phrases ci-dessous à l’impératif.

Exemple : Il faut changer l’ampoule. CHANGE L’AMPOULE !

a. Nous devons payer ce livre. PAYONS CE LIVRE.

b. Nous n’allons pas passer le sel. NE PASSONS PAS LE SEL.

c. Vous devez traverser la rue. TRAVERSEZ LA RUE.

d. Nous n’avons pas besoin de lire cet article. NE LISONS PAS CET ARTICLE.

e. Vous devez quitter cet homme. QUITTE CET HOMME.

f. Bof, nous n’allons plus manger de fraises ! NE MANGEONS PLUS DE FRAISES.

g. Il ne faut pas manger toute la pizza. NE MANGE PAS TOUTE LA PIZZA.

h. Tu dois téléphoner à tes parents. TÉLÉPHONE À TES PARENTS.

2. Les constructions négatives. Répondez négativement en utilisant ne…rien, ne…personne.Exemples :

Tu as vu quelqu’un sur la photo ? – Non, je n’ai vu personne. / Tu veux quelque chose ? – Non, je ne veux rien.

Tu fais quelque chose ce soir ? – Non, JE NE FAIS RIEN.

Il y a quelqu’un dans le couloir ? – Non, IL N’Y A PERSONNE.

Tu viens à la fête avec Martine ? – Non, JE NE VIENS À LA FÊTE AVEC PERSONNE.

Vous avez déjà écrit quelque chose au Père Noël ? – Non, JE N’AI RIEN ÉCRIT AU PÈRE NOËL / JE NE

LUI AI RIEN ÉCRIT.

Quelque chose ne va pas, Madame ? – Non, RIEN NE VA.

Ils ont trouvé des traces archéologiques pendant les travaux du métro ? – Non, ILS N’ONT RIEN TROUVÉ.

Quelqu’un vient nous voir ce week-end ? – Non, PERSONNE NE VIENT NOUS VOIR.

J’ai quitté Paris. Et toi, tu habites toujours Marseille ? – Non, JE N’HABITE PLUS À MARSEILLE.

3. Les pronoms relatifs. Reliez les phrases avec qui que et où.

Le film QUE nous avons vu hier à la télévision se passe en Australie. C’est l’histoire d’une jeune femme peintre QUI

quitte l’Angleterre OÙ elle fait ses études pour aller vivre en Australie. La vie QU’elle a là-bas n’est pas aussi rose

comme elle avait rêvé : elle rencontre des difficultés QUI l’empêchent de continuer à peindre. Après une année

difficile OÙ elle a beaucoup travaillé et elle a eu des difficultés, elle connaît enfin le succès QU’elle a tant cherché et

devient célèbre.

4. Les pronoms compléments directs et indirects. Distribuez les verbes en fonction de leurs constructions.

Le maître et ses élèves : il leur pose des questions. Il les corrige. Il leur explique les règles. Il les aide. Il leur donne

des exercices. Il leur distribue des textes. Il les encourage. A la fin, il les félicite.

corriger, CORRIGER, AIDER, ENCOURAGER, FÉLICITER_________________________________+ quelqu’un

poser des questions, POSER DES QUESTIONS, EXPLIQUER LES RÈGLES, DONNER DES

EXERCICES, DISTRIBUER DES TEXTES_______________________________________________+ à quelqu’un

5. Répondez aux questions ci-dessous. Utilisez les pronoms compléments qui conviennent.

a. Tu paies les factures à la banque ? – Oui, JE LES PAIE.

b. Vous avez rendu visite à Charlotte à l’hôpital ? – Oui, JE LUI AI RENDU VISITE.

c. Vous avez visité le château de Chenonceaux ? – Non, JE NE L’AI PAS VISITÉ.

d. Il veut vendre sa moto à Éric ? – Oui, IL VEUT LUI VENDRE.

e. Ils écrivent à Lucie tous les jours ? – Oui. ILS LUI ÉCRIVENT TOUS LES JOURS.

f. Vous appelez les pompiers pour descendre le petit chat de l’arbre ? – Oui, JE LES APPELLE.

g. Ils téléphonent aux pompiers pour descendre le petit chat de l’arbre ? – Non, ILS NE LEUR TÉLÉPHONENT

PAS.

6. Complétez avec le, l’, les, lui, leur ou en. Faites l’élision, si c’est nécessaire.

a. J’adore la saison des melons. Quand je peux, j’EN achète tous les jours : je LES choisis avec soin et j’EN mange

à tous les repas.

(EXPLICATION : J’ACHÈTE DU MELON, JE CHOISIS LES MELONS ET JE MANGE DU MELON)

b. Je garde toutes mes photos de vacances : je LES range dans un album et je LES regarde de temps en temps.

J’EN ai plus de mille !

(EXPLICATION : JE RANGE LES PHOTOS, JE REGARDE LES PHOTOS DE TEMPS EN TEMPS ET J’AI PLUS DE

MILLE PHOTOS)

c. Où tu mets le café ? – je LE mets dans une boîte en fer et chaque fois que je veux EN / LA / LE prendre, je

referme bien la boîte et je LA range dans un endroit frais.

(EXPLICATION : JE METS LE CAFÉ, JE VEUX PRENDRE DU CAFÉ/JE VEUX PRENDRE LA BOÎTE DE CAFÉ/JE

VEUX PRENDRE LE CAFÉ, JE REFERME LA BOÎTE DANS UNE ENDROIT FRAIS)

7. M. Muller raconte son séjour à Paris. Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé.

C’est la deuxième fois que je viens à Paris avec ma femme. Nous SOMMES VENUS (venir) pour la

première fois à la ville-lumière en décembre 1975. Nous AVONS SÉJOURNÉ (séjourner) dans un bel hôtel près de

la place des Vosges. Le premier jour, nous SOMMES MONTÉS (monter) sur la tour Eiffel ; le deuxième jour, nous

AVONS VISITÉ (visiter) Versailles et le troisième jour, nous SOMMES ALLÉS (aller) au Louvre. Nous SOMMES

SORTIS (sortir) tous les soirs pendant quinze jours : nous AVONS PASSÉ (passer) une belle journée à

Montmartre, j’ AI PRIS (prendre) des photos superbes à bord du bateau-mouche. Ma femme A RENCONTRÉ

(rencontrer) de beaux bijoux à Saint-Germain, où nous AVONS VU (voir) la pièce La cantatrice chauve de Ionesco.

Nous AVONS RI (rire) énormément de la Bonne et du Pompier. Mais les deux derniers jours, ma femme et moi

SOMMES TOMBÉS (tomber) malade et nous SOMMES RESTÉS (rester) au lit, grippés, épuisés et sans un sou.

Ah, nous SOMMES PASSÉS (passer) à l’hôpital pour nous soigner.

Nous AVONS EU (avoir) un beau mariage de noces, pas vrai ? Et vous, vous N’AVEZ JAMAIS RÊVÉ

(ne jamais rêver) de faire quelque chose pareille ?