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CÁTERDRA DE FISIOLOGÍA Y BIOFÍSICACALENDARIO Y PROGRAMA DE

ACTIVIADES 2016 TITULAR: Prof. Rafael PorcileADJUNTOS: Prof. Ricardo Levin,Prof. Gabriel Perez Baztarrica, Prof. Sandra Arcieri, Prof. Fernando LipovestkyASISTENTES: Prof. Leandro Rodriguez Pardal, Prof. Fernando Diaz Bosio, Prof. Ruam Dias

[email protected] [email protected]

medicontenidosporcile.wordpress.comTel 49187561 int. 118

1

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

SEMANA Título de la Unidad

EjeCONCEPTUAL

CONTENIDOS BASICOS ESCENCIALES

Clases Teóricas Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas

TRABAJOS DE CAMPO

HOSPITAL UNIVERSITARIO

(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES

COMPETENCIAS

104-09Abri

Sangre1

Carga horaria total

del módulo de sangre

36 horas cátedra

Introducción a la fisiología Humana y Biofísica

FISIOLOGIA BASICAHISTORIA DE LA FISIOLOGÍAEL RAZONAMIENTO FISIOLÓGICO COMO EJE DE LA PRACTICA DE LA MEDICINAFISIOLOGÍA CLINICAEVALUACIÓN DE LA FISIOLOGÍA NORNAL Y SUS ALTERACIONES DESDE LA CLINICA

Volumen sanguíneo total. Métodos de determinación. Plasma, composición. Funciones y origen de las proteínas plasmáticas. Proteinograma. Hipoproteinemias.. Ionograma. Hematocrito. Variaciones fisiológicas y patológicas Concepto de eritrón. Eritrón circulante. Eritrocitos, características, vida media, concentración. Variaciones fisiológicas y patológicas. Hemoglobina, adulta y fetal Transporte de oxígeno, factores que influencian la disociación de la oxihemoglobina P50, importancia funcional. Metahemoglobina, carboxihemoglobina. Cianosis. Concepto de células homatopoiéticas básicas. Células madre (Stem cells) mecanismos de diferenciación. Eritropeyesis embrionaria, fetal y adulta. Eritropoyetina. Vitamina B-12 y ácido fólico. Metabolismo del hierro

HEMOGRAMA NORMAL Hora 1 a 3 Docente trabajo de Campo

Hora 4 y 5 Dr Miguel Potenzoni Practica en Laboratorio

Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano

Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sano

211-16 DE ABRIL

Sangre2 FISIOLOGÍA BASICA *MECANISMO PARA LA REGULACIÓN DE LAS HEMORRAGIAS Y LA TROMBOSIS*LA SANGRE DE LIQUIDO A GELFISIOLOGÍA CLINICA ALTERACIÓN FARMACOLOGI

CA DE LOS MECANISMOS

FISIOLOGICOS DE COAGULACION

Concepto de hemostasia, etapas (vasoconstricción inicial y formación del tapón plaquetario). Coagulación de la sangre. Factores que intervienen. Reacciones que llevan a la formación de trombina. Formación de fibrina y su estabilización. Mecanismos de la Fibrinólisis. Hemofilias. Sistemas anticoagulantes. Vías y mecanismos Tapón plaquetario-tapón hemostático Inmunidad: Citocinas y sistema del complemento. Antígenos y anticuerpos.

COAGULACIONNORMAL Hora 1 a 3 Docente trabajo de CampoHora 4 y 5 Dr Miguel Potenzoni Mediciones en caoagulograma Practica en Laboratorio



2

SEMANA Titulo de la Unidad

EjeCONCEPTUAL Clases Teóricas

Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas

TRABAJOS DE CAMPO



COMPETENCIAS

3

18-23Abril

Fisiología de la Sangre 3

FISIOLOGÍA BASICAAgregación plaquetaria

Coagulación

Fibrinolisis

Grupos sanguíneos. Sistema ABO y Rh. Fenotipos y genotipos de los grupos sanguíneos. Individuos secretores y no secretores, significación clínica. Otros grupos sanguíneos (Lewis, Lutheran y MNSS.DEFENSA CONTRA AGRESIONES EXTERNASTipos de inmunidad

Hora 1 a 3 Docente trabajo de CampoConformación grupos para evaluación grupal semana 4. Conceptos sobre

Grupossanguíneos

Hora 4 y 5Medicina Transfusional Practica en Laboratorio

Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sanocompetencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sanoDIMENSION:Pensamiento cientificoCOMPONENTE: Actividad CientíficaACTIVIDAD TAREA:*Interpretar y jerarquizar los datos obtenidos para formular las hipotesis de diagnostico DIMENSION:Profesionalismo COMPONENTE: Trabajo en equipoACTIVIDAD TAREA:*Conocer y valorar las habilidades y competencias de las otras profesiones sanitarias y actuar en un equipo multiprofesional

3


EjeCONCEPTUAL

CONTENIDOS BASICOS ESCENCIALES

Clases Teóricas Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas

TRABAJOS DE CAMPO



COMPETENCIAS

425-30abril

Semana de

integración y evaluación

fisiología sangre

FISIOLOGÍA BASICA DEFENSA CONTRA AGRESIONES EXTERNAS

FISIOLOGÍA CLINICA MECANISMOS DE ACCION HIV

BASES DE LA MEDICINA TRANSFUSIONAL

Examen parcial coloquial fisiología

de la sangre

Los alumnos conformados en cuatro grupos diferentes serán evaluados grupalmente por medio de la presentación dea)Caso de hemofilia b)Caso de Anemiac)Caso de eritroblastosis fetald) Caso enfermedad de Von Willebrand(Ver Guía Trabajos Campo)


Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sanoDIMENSION:Practica clinica COMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Frotis sanguineo

5

2/5Al

7/5

Fisiología del Aparato

Respitorio 1

Vías aéreas de conducción, características e inervación. Resistencia de las vías aéreas. Factores que la determinan (volumen pulmonar, tono bronquial y densidad del ga

Tensión superficial alveolar. Ley de Laplace. Interdependencia alveolo-alveolar. Propiedades elásticas de la pared torácica. Distensibilidad pulmonar total. Volúmenes y capacidades pulmonares. Valor diagnóstico. Ventilación alveolar. Circulación pulmonar. Presión, volumen y flujo. Cortocircuitos fisiológicos. Presión capilar y transmural. Edema pulmonar. Relación ventilación-perfusión (V/Q). Regulación humoral y neural de la circulación pulmonar. Embolismo pulmonar Respiración externa e interna. Relación estructura función de los pulmones. s).

Hora 1 a 3 Docente trabajo de CampoMecánica ventilatoriaAuscultación pulmonar

Hora 4 y 5En diagnóstico por imágenes Rx y tomografía de Tórax normal Hora 1 a 3


Competencia 2: Indicar y o relizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sano

COMPONENTE: competencias profesionales ACTIVIDAD TAREA:*Participar en en la presentación y discusión de casos clinicos entre colegas

4


EjeCONCEPTUAL

CONTENIDOS BASICOS ESCENCIALES Clases Teóricas Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas

TRABAJOS DE CAMPO HOSPITAL UNIVERSITARIO(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES

COMPETENCIAS

609-14 mayo


Respitorio 2

FISIOLOGÍA BASICAFUNCION VENTILATORIA DEL APARATO RESPIARTORIO

EL TORAX COMO BOMBA DE AIRE

FISIOLOGÍA CLINICA INSUFICIENCIA VENTILATORIA

Asma. Vías aéreas respiratorias, carácterísticas. Barrera sangre-gas. Mecánica respiratoria. Concepto de ventilación, inspiración y expiración. Músculos respiratorios. Funciones de la glotis. Propiedades elásticas de los pulmones. Curva presión-volumen. Concepto de histéresis pulmonar. Distensibilidad (compliance) dinámica, estática y específica. Su importancia clínica y valores normales. Modificaciones en fibrosis y enfisemas

Docente trabajo de Campo

Evaluación gasométrica dela fisiología respiratoria Hora 4 y 5 Dr Miguel Potenzoni Practica en Laboratorio



COMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Estudio funsional respiratorio

7

16-21 mayo


Respitorio 3

FISIOLOGÍA BASICA REGULACIÓN DE LA RELACIÓN VENTILACIÓN ALVEOLAR Y PERFUSIÓN PULMONAR.

FISIOLOGÍA CLINICAMANIVESTACIONES CLINÍCAS DE DESEQUILIBRIOS V/Q

Hematosis. Concepto de presión parcial de un gas. Ley de Dalton, Ley de Boyle y de Henry. Composición del aire inspirado, espirado y alveolar. Intercambio alveolo-capilar. Difusión. Ley de Fick. Difusión del CO, CO2, y O2 y su relación con la perfusión. Transporte de gases por la sangre. Presiones parciales de los gases en sangre arterial y venosa. Transporte de O2. Curva de disociación de la hemoglobina (Hb). Factores que afectan la afinidad de la Hb por el Oxígeno. Relación fracción inspirada de oxígeno y

1) Factores que inciden sobre los mecanismos fisiológicos de la permeabilidad alveolo capilar Pa/FI2) Parámetros medibles de la función ventilatoria y de la función respiratoria 3) Los alumnos evaluaran un paciente con insuficiencia respiratoria y otro con insuficiencia ventilatoria en Unidad Coronario o terapia intensiva y realizarán un estudio de gases en sangre en el laboratorio de análisis clínicos 4) Acidosis y alcalosis respiratoria


Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sanoCOMPONENTE: Actividad CientíficaACTIVIDAD TAREA:*Interpretar y jerarquizar los datos obtenidos para formular las hipotesis de diagnostico

5

presión arterial de oxigeno SEMANA Titulo de la

UnidadEjeCONCEPTUAL



COMPETENCIAS

8

23-28 mayo

Semana de integración y evaluación de

la fisiología respiratoria

Carga horaria total

del módulo de Respiratorio

36 horas cátedra

FISIOLOGÍA BASICA LA HEMATOSISFISIOLOGÍA CLÍNICAPARAMETROS FISIOLOGOGICOS DE LA FUNCIÓN RESPIRATORIA

RELACION PA/FI


Respiratoria

Los alumnos conformados en cuatro grupos diferentes serán evaluados grupalmente por medio de la presentación dea)Caso Ama b)Caso de Neumotóraxc)Caso de EPOCd) Caso Neumonía

(Ver Guía Trabajos Campo)

DIMENSION:Profesionalismo



COMPONENTE: Ético legales ACTIVIDAD TAREARespetar los derechos e intimidad de los pacientes y la confidencialidad de sus datos personales COMPONENTE: competencias profesionales ACTIVIDAD TAREA:*Participar en en la presentación y discusión

6


EjeCONCEPTUAL CONTENIDOS

BASICOS ESCENCIALES Clases Teóricas Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas


COMPETENCIAS

9

30/5Al

04/6

Cardio Fisiología 1

Carga horaria total

del módulo de Respiratorio

36 horas cátedra

FISIOLOGÍA BASICA BASES ELECTROFISIOLOGICAC DE LA ACTIVIDAD CARDÍACAFISIOLOGÍA CLINICAREGISTRO Y UTILIDAD DEL ELECTROCARDIOGRAMA

QUE ES UN MARCAPASOS?

Reseña anatómica e histológica del corazón. Descripción de los componentes de la circulación sistémica y pulmonar. Electrofisiología cardíaca: anatomía y fisiología del sistema de conducción cardíaco. Inervación autonómica del sistema cardiovascular. Secuencia normal de activación del corazón, jerarquía de los marcapasos. Bases del potencial de membrana en reposo en las células cardíacas miocárdicas y en las encargadas de generar el impulso cardíaco. (Concentraciones iónicas intra-extracelulares y su relación con los potenciales de equilibrio de los iones obtenidos por la fórmula de Nerst). Génesis del potencial de acción en ambos tipos celulares: potencial de acción de respuesta rápida y lenta. Movimientos iónicos durante el potencial de acción, fases y períodos refractarios absoluto, relativo y efectivo. Propiedades cardíacas y su relación con las fases del potencial de acción. Concepto de dV/dT y de potencial diastólico

Bases electrofisiológicas del electrocardiograma normal 1)Los alumnos realizarán en laboratorio de habilidades sus propios electrocardiogramas los que serán analizados según la pautas de la vectocardiografía -Derivaciones -Ritmo -Eje eléctrico 2) Variaciones del potencial de acción y por ende del electrocardiograma es estados



COMPONENTE: Actividad CientíficaACTIVIDAD TAREA:Utilizar el pensamiento crítico, razonamiento clínico, medicina basada en la evidencia y la metodología de investigación científica en el

10

6-11 junio

FISIOLOGÍA CARDIACA Y CIRCULATO

RIA 2

FISIOLOGÍA CLINICAEL CICLO CARDÍACO COMO ELEMENTO CENTRAL PARA LA COMPRENSIÓN DE LA SEMIOLOGÍA CARDIOVASCULAR

Ciclo cardíacoMúsculo cardíaco: acoplamiento éxito-contráctil, comparación con el músculo esquelético. Estudió de los mecanismos intrínsecos que gobiernan la contracción del músculo cardíaco.

-Reconocimiento de los ruidos cardíacos normales y su ubicación en el ciclo cardíaco Auscultación normal -Evolución del ciclo cardíaco por medio de Laboratorio de Ecocardiografía . Eco Bidiminsional , doppler , stress



COMPONENTE: Procedimientos

7


EjeCONCEPTUAL



COMPETENCIAS

1113-18 junio FISIOLOGÍA

CARDIACA Y CIRCULATO

RIA3

FISIOLOGÍA BASICADINAMICA DE LA CONTRACCIÓN CARDÍACA

Relación longitud-tensión del sarcómero : tensión activa y pasiva ( Ley de Starling).Concepto de post carga como tensión parietal (Ley de Laplace) Volumen minuto cardíaco: concepto, sus determinantes, construir una curva presión-volumen e identificar los factores que modifican la descarga sistólica.Inotropismo, dromotropismo , vatmotropismo, cronotropismo, lusitropismo Índice cardíaco. Fracción de eyección. Consumo de oxígeno.Que es la presión arterial? Presión arterial sistólica. Presión arterial diastólica. Presión arterial media. Mecanismos neurovegetativos en el control de la presión arteria. , receptores y vias de integración. simpático y parasompaticoMecanismos humorales y endocrinos que incluyen en el control de la presión arterial.Conceptos sobre hipertensión arterial.Conceptos sobre tratamiento de la hipertensión arterial

En el Laboratorio de hemodinamia 1) Catéter de Swan Ganz:Indicaciones , anatomía, utilidad terapéutica , resistencias vasculares sistémicas, resistencias vasculares pulmonares , presión de enclavamiento pulmonar, métodos para la medición de volumen minuto , índice cardíaco , índice sistólico

1) Cinecoranariografía

Laboratorio de presurometria ambulatoria Toma de presión arterial

Ruidos de Korokcot



COMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Evaluación de signos vitales Ruidos Cardíacos

12

20- 25 junio

Semana de integración y evaluación de la fisiología cardiovascular

Examen parcial

coloquial fisiología Cardíaca

Los alumnos conformados en cuatro grupos diferentes serán evaluados grupalmente por medio de la presentación dea)Caso Hipertensión arterial b) Interpretación de eje eléctrico cardíacoc) Insuficiencia cardíaca por swan Ganzd) Porque el stress genera taquicardia ?(Ver Guía Trabajos Campo)



8


EjeCONCEPTUAL



COMPETENCIAS

13

27Junio

2Julio

FISIOLOGÍA RENAL 1Carga

horaria total del módulo de

Renal27 horas cátedra

FISIOLOGÍA BÁSICA *MECANISMOS REGULARORIOS DE LA PRESÍON ARTERIAL

FISIOLOGÍA CLÍNICA*TECNICA DE MEDICIÓN*LA HIPERTENSION ARTERIAL

Anatomía e histología funcional del riñón. Nefronas corticales y yuxtamedulares. Significado funcional. Circulación renal Filtración glomerular. Fuerzas de Starling. Coeficiente de filtración. Velocidad de filtración. Fracción filtrada. Carga filtrada, cantidad excretada y reabsorbida. Mecanismos tubulares de reabsorción y excreción.. Clearance del paraaminoippurato. Clearence de creatinina Mecanismo de contracorriente Control renal de la osmolaridad y del volumen del LE.Composición química del líquido extracelular. Diuresis osmotica, diureris acuosa. TM de glucosa

Docente trabajo de Campo Metabolismo del potasio y del sodio Filtrado glomerular y reabsorción tubular

Hora 4 y 5En diagnóstico por imágenes RENO UROLOGICASHora 1 a 3



14

04-09

JULIO

FISIOLOGÍA RENAL Y DEL MEDIO INTERNO 2

FISIOLOGÍA BÁSICA *MECANISMOS DE CONCENTRACIÓN DE LA ORINA*METABOLISMO DEL AGUA DEL SODIO Y DEL POTACIÓFISIOLOGÍA CLÍNICA¿QUE MECANISMOS FISIOLOGICOS INTERFIEREN LOS DIURETICOS?

Concepto de equilibrio ácido-base. Sistemas buffer del organismo. Ecuación de Hender son-Haselbalch. Regulación renal y respiratoria de la concentración de hidrogeniones. Concepto de acidosis y alcalosis respiratoria y metabólica. Mecanismos renales compensatorios frente a la alcalosis y la acidosis

Hora 1 a 3 Docente trabajo de CampoMecanismo contracorriente

Hora 4 y 5 Dr Miguel Potenzoni Hemograma Normal

Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sanoCompetencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sanoCOMPONENTE: Actividad CientíficaACTIVIDAD TAREA:Utilizar el pensamiento crítico, razonamiento clínico, medicina basada en la evidencia y la metodología de investigación científica

9


EjeCONCEPTUAL



COMPETENCIAS

1511-16 julio

Semana de integración y evaluación de la fisiología

Renal


Renal

Los alumnos conformados en cuatro grupos diferentes serán evaluados grupalmente por medio de la presentación dea)Caso Hipertensión arterial nefrogena b) Caso de insuficiencia renal perenalc) Caso de insuficiencia renal nefrogena d) Caso de insuficiencia renal Post renal (Ver Guía Trabajos Campo)



COMPONENTE: Trabajo en equipoACTIVIDAD TAREA:*Conocer y valorar las habilidades y competencias de las otras profesiones sanitarias y actuar en un equipo multiprofesional

23 de julio al 16 de Agosto

RE CE SO AC ADE MICO

10




TRABAJOS DE CAMPO



COMPETENCIAS

16

15 al 20agosto

FISIOLOGÍA ENDOCRINA Y REPRODUCTIVA 1

Carga horaria total

del módulo deRenal

45 horas cátedra

Bases fisiológicas de la endocrinología clínica

Concepto de órgano endocrino y de hormona. Acción autócrina, parácrina, endocrina y feromonal. Hormonas polipeptídicas y aminas.. Hormonas esteroides. Origen y características de las células que las sintetizan. Concepto de receptores de membrana e intracelulares. Segundos mensajeros. Eje Hipotálamo-Hipofisario. Neuropéptidos y neurotrasmisores sintetizados por el hipotálamo: hormona liberadora de tirotrofina (TRH), liberadora de LH o de gonadotrofinas (GRH), liberador de la hormona de crecimiento (GHRH), Somatostatina, liberador e inhibidor de prolactina (PRF y PIF). Sistema porta-hipofisario.. Hormonas de la adenohipófisis: FSH, LH, TSH, GH y prolactina. Células de origen y características químicas

Hormonas de la neurohipófisis: oxitocina y vasopresina. Origen, transporte y mecanismos de liberación. Acciones fisiológicas de la oxitocina (glándula mamaria, útero, liberación de prolactina y síntesis de testosterona) y de la vasopresina (aparato cardiovascular, riñón e hígado). Regulación de la secreción de oxitocina y vasopresina.



17

22 al 27agosto

17 de agosto EL ALUMNO debe

recuperar cualquier otro día de teórico EN la semana

en curso

FISIOLOGÍA ENDOCRINA

Y REPRODUCTI

VA 2

FISIOLOGÍA BÁSICA*QUE ES UNA HORMONA*CONCEPTO DE ORGANO BLANCO*EJE HIPOTALAMO HIPOFISARIOFISIOLOGÍA CLINICAMANIFESTACIONES CLINICAS DE ALTERACIONES DE LA FISIOLOGÍA HIPOFISARIA

lSistemas de retroalimentación largos, cortos y ultracortos. Hormona de

crecimiento (GH). Mecanismos de acción: sobre el crecimiento, lipólisis y

diabetógena. Factores de crecimiento similares a la insulina I y II (IGF I y II) o

somatomedinas. Principal lugar de producción. Retroalimentación negativa

entre la GH y las IGF. Posible mecanismo de la secreción pulsátil de la GH. Control

de su secreción. Papel del GRH, la somatostatina, neurotransmisores (NA,

DA, Ach, 5HT, GABA), hormonas esteroides sexuales, T3, glucocorticoides y factores metabólico. Prolactina: lugar de síntesis, secreción y control de la misma

Hora 1 a 3 Docente trabajo de CampoCasos clínicos Hora 4 y 5 Dr Miguel Potenzoni Evaluacíon laboratorial de la fisiología tiroidea y suprarenalPractica en Laboratorio

Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sanoCompetencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sanoCOMPONENTE: Competencias profesionales ACTIVIDAD TAREA:Participar en la presentación y discusión de casos clínicos entre colega DIMENSIÓN:

11

(PRF y PIF) ProfesionalismoCOMPONENTE: Etico legales ACTIVIDAD TAREARespetar los derechos

SEMANA

Título de la Unidad

EjeCONCEPTUAL

CONTENIDOS BASICOS ESCENCIALES Clases Teóricas



COMPETENCIAS

SEMANA

18

29 Agosto

3 Setiem

bre


Y REPRODUCTI

VA 3

FISIOLOGÍA BÁSICATIROIDES Y PARATIROIDES :DIRECTOR DE ORQUESTA DEL METABOLISMO INTERMEDIO

FISIOLOGÍA CLINICAHIPERTIROIDIRMOHIPOTIROIDISMOHIPERPARATIROIDISMOHIPOPARATIROIDISMOPARATIROIDES

Diferenciación gonadal (formación de ovarios y testículos). Diferenciación sexual de genitales internos y externos. Ovario. Estructura funcional. Hormonas ováricas (esteroides y polipeptídicas: inhibina y relaxina). Acción de los estrógenos a nivel periférico (ovario, endometrio, útero, trompas, vagina y mamas) y central (hipotálamo-hipófisis). Acciones de la progesterona (endometrio, útero, hipotálamo-hipofisario y termogénica). Ciclo ovárico. Ovulación. Menstruación. Ciclos monofásicos. Amenorreas. Testículo. Espermatogénesis. Células de Sertoli. Esteroides testiculares: andrógenos y estrógenos. Funciones de los andrógenos sobre el aparato reproductor, caracteres sexuales, anabólica y sobre el SNC. Mecanismos de acción. Eje hipotálamo-hipófisis-testículo. Embarazo. Fecundación. Implantación. Hormonas placentarias: gonadotrofina coriónica. Regulación y acción biológica. Hormonas esteroideas (estrógenos y progesterona). Sus funciones más relevantes a nivel de la placenta, tisular y hepática. Lactógeno placentario, su regulación y funciones. Parto. Papel del feto, prostaglandinas, progesterona, estrógenos, oxitocina y relaxina.

Evaluación de cuatro casos reales

1)Hipotiroidismo post amiodarona 2)Hipertiroidismo secundario a preparado magistral anorexigeno 3)Hipoparatiroidismo post tiroidectomnía radical4)Hiperparatiroidismo tumoral



COMPONENTE: Competencias profesionales ACTIVIDAD TAREA:Participar en la presentación y discusión de casos clínicos entre colegasDIMENSION:ProfesionalismoCOMPONENTE: Etico legales ACTIVIDAD TAREARespetar los derechos e intimidad de los pacientes y la confidencialidad de sus datos personales

12

Embarazo y partoMecanismos de acción y funciones (glándulas mamarias y gonadas)




TRABAJOS DE CAMPO



COMPETENCIAS

19

5 al 10 Septiembre


Y REPRODUCTI

VA 4

FISIOLOGÍA BÁSICA*CICLO SEXUAL FEMENINO*HORMONAS SEXUALES MASCULINAS*FISIOLOGÍA DE LA ERECCIÓN Y LA EYACULACIÓNFISIOLOGÍA CLINICA*METODOS ANTICONCEPTIVOS* DISFUNCIÓN ERECTIL

Glándula pineal. Melatonina. Regulación neural de su secreción. Funciones: en los ritmos circadianos, reproducción estacional, desarrollo puberal y sobre otras glándulas endócrinas. Glándula Suprarrenal. Hormonas suprarrenales: mineralocorticoides, glucocorticoides y andrógenos. Breve nociones sobre su síntesis. Papel de la ACTH. Mineralocorticoides: regulación de su secreción y funciones (renal, intestino, glándulas salivares y sudoríparas). Mecanismos a nivel celular.

Bases fisiológicas de los mecanismos anticonceptivos

1) En base a los conocimientos de la fisiología reproductiva y a libro abierto los alumnos diseñaran los mecanismos de acción para drogas anticonceptivas hormonales

2) En base a los conocimientos de la fisiología reproductiva y a libro abierto los alumnos diseñaran los mecanismos de acción para drogas para tratamiento de la disfunción eréctil



ACTIVIDAD TAREA:Utilizar el pensamiento crítico, razonamiento clínico, medicina basada en la evidencia y la metodología de investigación científica en el manejo de información y abordaje de problemas médicos

20

12-17 septiemBre

Semana de integración y evaluación de la fisiología

Endo-crina

. Examen parcial coloquial fisiología ENDOCRINA Y

REPRODUCTIVA

Los alumnos conformados en cuatro grupos diferentes serán evaluados grupalmente por medio de la presentación dea)Caso de Hipertiroidismo b) Caso de Cuschingc) Caso de Addisnon d) Caso de Acromegalia (Ver Guía Trabajos


Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sanoACTIVIDAD TAREA:Utilizar el pensamiento crítico, razonamiento clínico, medicina basada en la evidencia y la

13

Campo) metodología de investigación científica en el manejo


EjeCONCEPTUAL



COMPETENCIAS

21

19-24 septiem

Bre

FISIOLOGÍA DIGESTIVA 1

Carga horaria total

del módulo deRenal

36 horas cátedra

FISIOLOGÍA BÁSICA*FISIOLOGÍA PINEAL *FISIOLOGÍA SUPRARENAL*CICLO CIRCADIANO

FISIOLOGÍA CLINICA*SINDROME DE CUSCHING*SINDROME DE ADDISON

Motilidad del tubo digestivo. Factores comunes: miógenos, neurales y humorales. Motilidad del esófago. Fisiología de la deglución. Fase voluntaria, faríngea y esofágica. Esfíncter esofágico superior e inferior. Control neural de la deglución. Motilidad gástrica. Funciones (almacenamiento, mezcla y vaciamiento). Actividad mioeléctrica gástrica. Actividad durante el ayuno y en la ingesta. Motilidad del intestino delgado. Actividad mioeléctrica. Complejo motor migrante (fases I, II, III y IV). Motilidad colónica. Movimientos del contenido intestinal y movimientos de la pared intestinal (patrones mioeléctricos, potenciales de espigas y patrones contráctiles). Motilidad ano-rectal. Componentes estructurales, sensoriales y motores. Actividad ano-rectal en reposo.

Diarreas y constipación

Mega colon chagásicos



ACTIVIDAD TAREARespetar los derechos e intimidad de los pacientes y la confidencialidad de sus datos personalesDIMENSION:Profesionalismo COMPONENTE: Competencias profesionales ACTIVIDAD TAREA:Participar en la presentación y discusión de casos clínicos entre colegas

14




TRABAJOS DE CAMPO

Cuatro HORAS SEMANALES

COMPETENCIAS

22

26 septiem

re

al 1octubre

FISIOLOGIA DEL

APARATO DIGESTIVO2

FISIOLOGÍA BÁSICA*MOTILIDAD DEL APARATO DIGESTIVO *ACTIVIDAD SECRETORIA DEL APARATO DIGESTIVO

FISIOLOGÍA CLINICALA FIBROENDOSCOPIA COMO VENTANA PARA LA EXPLORACION DE LA FISIOLOGÍA DIGESTIVA

Secreción salival. Relación entre morfología y función de las glándulas salivares. Composición y función de la saliva. Secreción gástrica. Bases estructurales.Microcirculación gástrica. Composición química de la secreción gástrica. Formación del ácido clorhídrico. Regulación neural y humoral de la secreción de ClH. Secreción de sodio, potasio, bicarbonato y pepsinógeno I y II. Barrera mucosa gástrica. Secreción de moco y bicarbonato. Características y capacidad regenerativa de la mucosa gástrica. Flujo sanguíneo de la mucosa.Papel de las prostaglandinas. Regulación de la secreción basal del jugo gástrico. Fases de la secreción gástrica por acción de los alimentos (cefálica, gástrica e intestinal). Fisiopatología de la úlcera gástrica y duodenalConcepto de absorción y secreción intestinal. Bases celulares. Transporte de agua e iones (Na+, K+, Cl-, CO3H-, Ca++ y Fe+

+). Factores reguladores del transporte de agua e iones. Extracelulares (neurohumorales, pH) e intracelulares (calcio y segundos mensajeros). Transporte de glucidos, lípidos, proteínas y vitaminas. Sistema inmunológico intestinal. Páncreas exocrino. Unidad funcional secretoria. Componentes hidroelectro- líticos y enzimáticos. Regulación neural,

Páncreas Exocrino



ACTIVIDAD TAREA:Utilizar el pensamiento crítico, razonamiento clínico, medicina basada en la evidencia y la metodología de investigación científica en el manejo de información y abordaje de problemas médicos

15

hormonal y agentes parácrinos de la secreción pancreática. Fases de la secreción pancreática: interdigestiva .

SEMANA

Titulo de la Unidad

EjeCONCEPTUAL


TRABAJOS DE CAMPO HOSPITAL UNIVERSITARIO(Guía de trabajos prácticos)

Cuatro HORAS SEMANALES

COMPETENCIAS

23

3-8Octubre FISIOLOGIA

DEL APARATO

DIGESTIVO 3

FISIOLOGÍA BÁSICA*ACTIVIDAD SECRETORIA EXOCRINA DEL APARATO DIGESTIVO Y PANCREAS

FISIOLOGÍA CLINICAESTUDIO DEL PANCREAS EXOCRINO DESDE LA PROBLEMATICA DE LA FIBROSIS QUISTICAY LA UCERA GASTRODUODENAL

Fisiología hepática. Funciones de almacenamiento o de homeostasis calórica durante la fase de ingesta y de ayuno (glúcidos, lípidos y aminoácidos). Funciones metabólicas de: lipoproteínas, colesterol, proteínas, vitaminas y hormonas. Funciones detoxicantes (reacciones fase I y II). Funciones inmunológicas (de filtro-fagocitosis, eliminación de antígenos y complejos antígeno-IgA, síntesis de elementos del complemento). Formación de bilis. Relación entre estructura hepática y formación de bilis. Mecanismo de formación de la bilis. Bilis dependiente y no dependiente de los ácidos biliares. Composición química y funciones de la bilis. Papel de las vías biliares en la formación de la bilis: conductos biliares y vesícula. Motilidad de las vías biliares en los períodos interdigestivos y digestivos. Su regulación por hormonas gastrointestinales y factores neurales. Circulación enterohepática

Páncreas endocrino

Fisiología de la insulina

Diabetes , manifestaciones

clínicas


Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sano

ACTIVIDAD TAREA:Participar en en la presentación ydiscusión de casos clínicos entre colegas

COMPONENTE: Etico legales ACTIVIDAD TAREARespetar los derechos e intimidad de los pacientes y la confidencialidad de sus datos personales

16




TRABAJOS DE CAMPO



COMPETENCIAS

24

10/15 octubre

Semana de integración y evaluación de la fisiologíaDigestiva


Digestiva

Los alumnos conformados en cuatro grupos diferentes serán evaluados grupalmente por medio de la presentación dea)Caso de síndrome de Zollingher Ellison b) Caso de Fibrosis quística c) Caso de Diabetes d) Caso de Pancreatitis (Ver Guía Trabajos Campo)

EVALUACIÓN BASADA EN RESOLUCION DE PROBLEMAS SEGUN EL LISTADO DE COMPETENCIAS CITADAS

25

17-22octubre

FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO Y

LOS SENTIDOS 1

FISIOLOGÍA BÁSICA*Electrofisiología neurológica*Sinapsis

FISIOLOGÍA CLINICABases fisiológicas de la semiología del sistema nervioso central

Bioelectricidad. Generación del potencial de membrana. Potencial de equilibrio. Canales iónicos pasivos y activos. Canales voltage dependientes, ionotrópicos y metabotrópicos. Períodos por los que pasan los canales activos. Funciones de cada uno de ellos. Propiedades pasivas de la membrana. Constante de espacio y de tiempo. Importancia funcional. Generación del potencial de acción. Períodos refractarios. Sinapsis. Propiedades. Receptores. Neurotransmisión. Segundo mensajeros.

Docente trabajo de CampoREFLEJOS MOTORES Hora 4 y 5En diagnóstico por Neuro imágenes

EVALUACIÓN BASADA EN RESOLUCION DE PROBLEMAS SEGUN EL LISTADO DE COMPETENCIAS CITADAS

17




TRABAJOS DE CAMPO



COMPETENCIAS

2624 AL 29OCTUBRE


LOS SENTIDOS 2

FISIOLOGÍA BÁSICA*Electrofisiología neurológica*Sinapsis

FISIOLOGÍA CLINICABases fisiolgogicas de la semiología del sistema nervioso central

SNA. Sistema somatosensorial. Receptores sensoriales. Mecanismos de transducción. Codificación de la información. Sistema lemniscal y extralemniscal. Tálamo. Corteza sensorial (SI-SII). Dolor Receptores (mecano y polimodales). Sensibilización de los receptores. El dolor, la temperatura, el tacto. Hiperalgesia primaria y Opiódes endógenos. Sistema neo y paleoespinotalámico. secundaria. Sistemas analgésicos endógenos.

Fisiología de la audición y el equilibrio


Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sanoDIMENSION:Practica clinica COMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Evaluación de signos vitales Toma de reflejos neuromusculares

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31 OCTUBRE

5Noviem

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LOS SENTIDOS 3

FISIOLOGÍA BÁSICA*Fisiologísa de la sensibilidad

FISIOLOGÍA CLINICAExploración funsional del olfato y el gusto

Sistema motor. Médula. Reflejos miotático y flexor. Control neural de la actividad muscular. Sinapsis neuromuscular. Unidades motoras. Clasificación y características funcionales. Desarrollo de fuerza. EMG y su utilidad clínica. Postura y equilibrio. Aparato vestibular. Cortezas motoras: Motora primaria, suplementaria, premotora y del cíngulo. Característica de cada una de ellas y funciones. Cerebelo. División funcional y correlato anatómico. Sinaptología cerebelosa cortical. Mecanismo de acción de las fibras trepadoras y musgosas. Funciones motoras y no motoras del cerebelo.

Fisiología de la Visión


Competencia 2: Indicar y o relazar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sanoCOMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Evaluación de signos vitales Evaluación funsional del olfato y el gusto

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TRABAJOS DE CAMPO



COMPETENCIAS

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07-12 NOVIEMB

RE


LOS SENTIDOS 4

FISIOLOGÍA BÁSICA*Fisiología del sistema motor

FISIOLOGÍA CLINICASindrome piramidaleSindrome extrapiramidlSindrome cerebeloso

Actividad eléctrica cerebral. Naturaleza y origen del EEG. Ondas electroencefalográficas, sus características y distribución cortical. Ontogenia del EEG. Alteraciones patológicas del EEG: actividad lenta y rápida (epilepsia). Breve nociones del método de registro del EEG.Vigilia. Sistemas neurales del tallo cerebral y del diencéfalo responsables de la misma...

Los alumnos evaluarán de manera directa y por medio de material audiovisual al pacientes con :Sindrome piramidal Sinsdrome extrapiramidal Sindrome cerebeloso

Discriminando cuales son los mecanismos fisiológicos en falla


Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sanoCOMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Evaluación de signos vitales Exploración motoraDIMENSION: ProfesionalismoCOMPONENTE: Etico legales ACTIVIDAD TAREARespetar los derechos e intimidad de los pacientes y la confidencialidad de sus datos personales

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DE NOVIEM

BRE

Semana de integración y evaluación de la fisiologíaNeurológica


NeuroFisiología

Los alumnos conformados en cuatro grupos diferentes serán evaluados grupalmente por medio de la presentación dea)Caso de síndrome de Parkinson b) Caso de síndrome piramidal c) Caso de tumor de silla turca d) Caso de intoxicación por cocaína (Ver Guía Trabajos Campo)

DIMENSION:Practica clinica COMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Evaluación de signos vitales Examen del fondo de ojo

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Semana30

Lunes 21 de Noviembre

RECUPERATORIOS DE PARCIAL

Días LUNES en

sede Examen coloquial

Martes 22 de Noviembre

RECUPERATORIOS DE PARCIALDías Martes

en sede Examen coloquial

Miércoles 23 de Noviembre

RECUPERATORIOS DE PARCIALDías miércoles en sede

Examen coloquial

Jueves 24 de Noviembre


Días jueves en sede

Examen coloquial

Viernes de Noviembre


Días Viernes en sede Examen coloquial

SE PODRAN RECUPERES HASTA TRES PARCIALES, DE SUPERAR ESE NUMERO DEBERÁ RENDIRSE RECUPERATORIO DE MATERIA

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core curriculum nazionale - dr. rafael … · web viewfisiologia basica historia de la fisiologÍa...

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