Consignes pour les rapports des comités d’éthique

Ssh 5501, été 2011

Comités d’éthique Présentations Nom d’équipe (1%) Désignation d’un porte

parole/coordonateur Mise au point sur le processus

d’attribution des 5% de participation (attention à l’effet free riding induit par les binômes)

Vos réponses « naïves » à la question initiale

Sous question 1: Devrait-on lutter contre le réchauffement climatique? Pourquoi?

Consignes: Vous êtes un comité d’éthique qui doit rendre un rapport au gouvernement du Québec. Votre pouvoir n’est que consultatif: il faudra donc être convaincant. Vos lecteurs ne seront pas des éthiciens: il faudra donc être clair et expliquer les concepts ou les théories mobilisés. En 15-20 pages, vous devrez présenter le problème, ses enjeux éthique et rendre compte de vos délibérations (processus et résultat). Contraintes: mentionner les 3 théories normatives + au moins 10 renvois à des références (et 5 références distinctes au minimum).

Comités d’éthique (question descriptive) Devenir végétarien

aurait-il pour effet de diminuer nos émissions de GES? Données techniques et contexte Parties concernées Implications pour une société future

(question normative 1) Devrait-on lutter contre le réchauffement climatique? Pourquoi? Quels sont les raisons/arguments? Sur quelles théories normatives

s’appuient-ils? (question normative 2) Devrions-nous

devenir végétariens pour diminuer nos émissions de GES?

(question normative 3) À venir…

Objectif 1: me convaincre du sérieux de votre comité.Objectif 2: me convaincre de la pertinence de vos conclusions.Doit apparaitre dans le rapport:- intro/parties/sous-parties/conclusion.- mentionner les 3 théories normatives + au moins 10 renvois à des références.- un maximum de justifications rationnelles (poussées aussi loin que possible), un minimum de sophismes et de « remplissage ».- une analyse réflexive sur le dialogue et la gestion du projet par le groupe.

Rappel des critères d’évaluationLangue Syntaxe 10%Structure du document Argumentation

générale du texte20%

Cohérence du texte, des éléments du texte

10%

Contenu du document Originalité, aspect personnel

20%

Compréhension des concepts théoriques

20%

Application théorique et pratique de l’originalité et des concepts vus en classe

20%

100%