congrès abf 2014 - compétences et formation : la multiplication des formations - laëtitia bontan

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Congrès ABF 2014 Samedi 21 juin 2014 à 14h Intervention de Laëtitia Bontan, présidente de l'ADBDP

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  • 1. Multiplication des formations ABF 21 juin 2014 Laetitia Bontan

2. Multiplication des formations Offre abondante de formations et plusieurs niveaux - universitaire, organismes professionnels (CNFPT, CRFCBD), ABF, BDP, ...possibilit de formations par RH, journes dtudes, Enssib, bpi Quelle adquation de ces formations ? notamment formation initiale 3. Multiplication des formations Point de vue du formateur ou de la structure de formation Point de vue du professionnel / recruteur 4. Bibliothques dpartementales prestataires de formation Missions des BDP : conseil accompagnement, dveloppement du territoire dveloppement du rseau des bibliothques La formation participe lensemble de ces missions 5. La formation en BDP A quoi cela rpond il ? Pour qui ? Pourquoi ? et avec quels objectifs ? 6. Pour qui ? Lensemble des bibliothques du dpartement et au del, partenaires, directeurs culturels, lus 7. Pourquoi ? Evolution des structures, outil adapt une socit, volution des mtiers, faire voluer les reprsentations. Question premire quel type de mtier et de bibliothques, quel type de rseau dpartemental 8. Formation et rseau dpartemental Formations Avec quels objectifs : dveloppement des bibliothques et des reprsentations, dveloppement territorial, li un projet (culturel ou de site), dveloppement de comptences, information 9. Diffrents types de formation Autour dun projet . Action culturelle Mise en rseau Structuration du territoire 10. Diffrents types de formation A partir de thmatiques bien prcises, lobjectif constant est de jouer sur les reprsentations des services et de les faire voluer De travailler sur la place de la bibliothque sur le territoire et dans la socit ... 11. Se tenir inform de lvolution de ldition, des grands courants disciplinaires, . - Les mathmatiques, - Lecture papier / lecture cran 12. Sintgrer dans son environnement 13. Diffrents types de formation Journe thmatique annuelle : aborde les missions des bibliothques sortir dune reprsentation dun mtier 14. Bibliothque dpartementale et formation Evolution du nombre dinscrits et impact gnral Bibliothque Dpartementale de l'Aisne formation : donnes statistiques 2001-2013 annes nombre d'actions de formation formations de base B formations thmatiques T rencontres et confrences R nombre de jours de formation stagiaires autre public stagiaires hors rseau bdp bnvoles salaris rseau bdp stagiaires total journes- stagiaires 2001 21 2 14 5 32 13 50 129 62 254 422 2002 19 2 12 5 35 3 45 97 90 235 425 2003 16 3 8 5 35 5 13 142 109 269 498 2004 19 4 9 6 47 2 13 169 129 313 697 2005 20 3 11 6 42 8 14 167 94 284 567 2006 20 2 11 7 40 4 24 169 113 310 555 2007 22 1 10 11 34 5 36 169 135 345 496 2008 21 2 10 9 42 55 71 152 103 381 664 2009 21 2 9 11 38 33 110 152 137 432 642 2010 21 1 11 9 33 40 81 115 147 383 550 2011 20 2 13 5 40 45 47 103 137 332 629 2012 20 1 12 7 32 57 96 98 158 409 576 2013 20 1 10 9 29 43 66 92 185 386 522 15. Professionnel / recruteur Regard sur une profession Quattend on dun agent de bibliothque ? 16. Connaissance du livre et des bibliothques et pas de lenvironnement stratgique, connaissance de ldition et des catalogues mais pas des contenus documentaires (actualit des sciences, enjeux des sciences sociales, histoire juridique, ) Connaissance dun profil type de lecteur (vieux, jeunes, etc) mais pas des problmatiques sociologiques ni des questions dvaluation dun territoire Connaissance des techniques dexploitation des catalogues mais pas de la communication et de laccueil 17. Connaissance de lenvironnement bibliothque mais pas des diffrents types de collectivits et des diffrents statuts et / ou enjeux Question des formations post concours/recrutement 18. Constat : difficult de recrutement dans les profils types sortis de formations spcialises Difficile adaptation lenvironnement des jeunes recrues Difficile volution du mtier