conférence clôture lllo cadre21.pptx

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Le bonheur et la synergie d’une équipe pour l’accomplissement et le bien-être de l’élève.4 décembre 2015

Séminaire des Salésiens de Sherbrooke

Que se passera-t-il

lundi matin?

On fait quoi maintenant ?

Origine

Centre

Animation

Développement

Recherche

Éducation

2010: ENQUÊTE DE LA FEEP

Je suis motivé à l’égard de mes études2001: 77,1% 2010: 44,6%

Je fournis le maximum d’effort dans mes études2001: 74,9% 2010: 37,1%

Je possède une bonne méthode de travail2001: 70,6% 2010: 38,6%

Je suis confiant de réussir mes études2001: 87,0% 2010: 53,5%

Historique

❑ 2010: Enquête de la FEEP auprès de 44 000 de nos élèves du secondaire : constat de démotivation

❑ Automne 2011: Planification stratégique de la FEEP: Projet École de demain

❑ Hiver 2012: Groupe de réflexion❑ 2012-2013: Groupe de suivi

Historique

❑ Hiver 2013-2014: Comités de travail❑ Impact sur les enseignants❑ Rôles des gestionnaires ❑ Mobilisation des élèves❑ Organisation scolaire❑ Élèves à besoins particuliers

❑ 2014-2015: Comités de travail ❑ Attentes des parents❑ Partenariat avec la communauté❑ Valorisation du développement professionnel

❑2015-2016: Déploiement du CADRE21

http://cadre21.org/

La professionnalisationou

Comment faire évoluer la culture du développement professionnel chez les enseignants ?

Comité de Valorisation du développement professionnel

Dichotomie professionnelle

Engagement professionnel fantôme

On achève bien les chevaux

L’apprentissage tout au long de sa vie

Reconnaissance de son DP

Comité de Valorisation du développement professionnel

Comment valoriser la profession enseignante en dehors des parcours existants ?

Comment asseoir sa crédibilité ?

Centre d’animation, de développement et de recherche en éducation pour le

21e siècle

• Un nom, 3 axes de développement

Une adresse : cadre21.org

http://cadre21.org/

Animation: Un espace convivial de formation et de réseautage pour inspirer des pratiques innovantes

Un chantier en pleine évolution

Développement: La valorisation de la formation continue par un système de badges numériques reconnaissant des compétences basées sur des normes internationales

• EXPLORATEUR• ARCHITECTE• VIRTUOSE• INNOVATEUR

Les Scouts y sont depuis 100 ans !

Qu’est-ce qu’un badge numérique ?

C’est une représentation visuelle d’une compétence ou d’un

accomplissement……une image (.png) plus de

l’information (métadata)

L’apprenant

L’observateurL’émetteur

Une démarche réflexive...

1.Qu’est-ce que je retiens de ce qui est

présenté dans cette section ?

2.Quels seraient les impacts sur la motivation

de mes élèves ?

3.Quels seraient les impacts sur mes stratégies

d’enseignement ?

Recherche: Site web et médias sociaux, des interfaces conviviales où trouver une veille stratégique et la curation des meilleures pratiques issues des données probantes de la recherche actuelle

• Cadre21.org• facebook.com/cadre21/• twitter.com/LeCADRE21• youtube.com/user/LAFEEP

VOS COMMENTAIRES, SVP…

Notre objectif : Soutenir les enseignants dans leur désir d’être les

meilleurs !

Dévoilement : 2016

Au plaisir de vous y rencontrer !

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