Comment ma pratique éducative actuelle s’articule-t-

elle avec celles de mes collègues ?

Chap. 2 – Q2.2 – Séq. 1 : Groupe d’entraînement à l’analyse de situations professionnelles

- Analyser sa pratique éducative avec l’aided’autres professionnels.

- Situer sa pratique éducative par rapport à celles de ses collègues.

Objectifs

Chap. 2 – Q2.2 – Séq. 1 : Groupe d’entraînement à l’analyse de situations professionnelles

Groupe d’entraînement à l’analyse de situations

professionnelles

Chap. 2 – Q2.2 – Séq. 1 : Groupe d’entraînement à l’analyse de situations professionnelles

1) Travail individuel

• Se remémorer une situation éducative qui me concerne.

• En résumer (dans sa tête ou par écrit) brièvement les caractéristiques.

• Exposer la situation au groupe à l’invitation du formateur.

Déroulement

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● Questionner le participant qui expose sa situation pour obtenir des précisions.

2) Exploration des situations individuelles par l’ensemble du groupe

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Déroulement (suite)

3) Interprétation des situations individuelles par l’ensemble du groupe

● Élaborer des hypothèses d’explication puis des hypothèses de résolution.

N.B. : le narrateur (celui qui a exposé sa situation) se contente d’écouter.

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Déroulement (suite)

Consigne

Le groupe s’efforcera d’éviter les interprétations abusives et les jugements hâtifs.

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4) Synthèse du formateur

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Déroulement (fin)