comité dexperts – modernisation de la pratique professionnelle en santé mentale et en relations...
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Comité d’experts – Modernisation Comité d’experts – Modernisation de la pratique professionnelle en de la pratique professionnelle en
santé mentale et en relations santé mentale et en relations humaineshumaines
Jean-Bernard TrudeauJean-Bernard Trudeauprésidentprésident
Colloque sur Colloque sur l’interdisciplinaritél’interdisciplinarité
9 avril 20059 avril 2005
Plan de la présentationPlan de la présentation Présentation du comité
Le mandat
Les professions concernées
La particularité du secteur de la santé mentale et des relations humaines
Les objectifs visés
L’interdisciplinarité dans le secteur de la santé mentale et des relations
humaines
Les défis qui nous attendent
La prochaine étape et se projeter dans l’avenir
Les membres du comitéLes membres du comité
Mme Michèle Caron, psychoéducatrice M. Charles Demers, psychologue Dr Alain Dion, psychiatre M. Alain Dubois, conseiller d’orientation Mme Hélène Joncas, ergothérapeute Mme France Laflamme, infirmière M. Gilles Rondeau, travailleur social
Mme Sylvie de Grandmont, vice-présidente de l’OPQ Mme Suzanne Bouchard, représentante du MSSS
L’équipe de soutien l’OfficeL’équipe de soutien l’Office
Lise Lafrance, agente de recherche
France Lesage, avocate
Lynn Morin, technicienne en services informationnels
Line Poitras, agente de recherche
Mélanie Ouellette, assistante de recherche
Le mandatLe mandat revoir la pertinence et actualiser les recommandations du Groupe de travail
ministériel pour disposer : des champs d’exercice professionnel mis à jour d’une liste d’activités pouvant être réservées de solutions concernant les groupes d’intervenants qui ne sont pas admissibles au
système professionnel de solutions concernant la psychothérapie
en tenant compte des paramètres suivants : l’approche développée par le Groupe de travail ministériel les constats dégagés de la consultation le cadre législatif mis en place par le projet de loi 90 les orientations gouvernementales en matière de santé mentale l’environnement dans lequel évoluent les professions concernées
Ai-je la formation?Ai-je la formation?Suis-je compétent?Suis-je compétent?
Les professions concernéesLes professions concernées
Psychologues
Travailleurs sociaux
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Conseillers d’orientation
Psychoéducateurs
Ergothérapeutes
Infirmières
Médecins
La particularité du secteur de la La particularité du secteur de la santé mentale et des relations santé mentale et des relations
humaineshumainesDes professionnels :
qui traitent des problèmes de santé mentale et dispensent des soins
qui dispensent des services « psychosociaux », de réadaptation et de réinsertion sociale
Outre les médecins,les infirmières et les ergothérapeutes, les professions concernées n’ont pas d’activités réservées en vertu du Code des professions
Le besoin d’encadrement des activités par la réserve et le partage doit être démontré
Les objectifs visésLes objectifs visés
Reconnaître les compétences propres à chaque profession
Améliorer la protection du public en offrant les garanties et
l’imputabilité du système professionnel
Permettre l’accessibilité compétente aux soins et aux services
« Le service approprié, fourni par une personne compétente, au moment opportun et à l’endroit souhaité. »
Le travail d’équipeLe travail d’équipe
La nature nous enseignebien des leçons… HISTOIRE DE
BERNACHES Texte de Stromberg, 1982
… sur l’interdisciplinarité
À l’automne, lorsque vous apercevrez des bernaches volant vers le Sud pour l’hiver dans une
formation en « V »…
N
… pensez à ce que la science nous a appris sur la raison pour laquelle
les bernaches volent de cette façon.
Chaque battement d’aile d’un oiseau donne une poussée à l’oiseau qui le suit…
Une telle coopération permet à toute la volée de parcourir une
distance…
… d’au moins 71% supérieure à celle que parcourent
individuellement les oiseaux volant en solo.
Lorsqu’une bernache laisse la formation, elle se heurte à la
résistance de l’air…
qui s’oppose à ses efforts de voler seule et elle revient vite dans la formation pour profiter
des avantages de voler avec les autres.
Lorsque la bernache de tête est fatiguée, elle revient dans l’aile de la formation et une autre
bernache prend la relève.
Les bernaches qui sont à l’arrière crient pour encourager celles à
l’avant.
Enfin, lorsqu’une bernache s’affaiblit, qu’elle est blessée ou qu’elle tombe de la formation,
deux bernaches en sortent alors et descendent à sa suite pour l’aider et la protéger.
Ses compagnes demeurent avec elle jusqu’à ce
qu’elle soit à nouveau en état de voler ou jusqu’à ce qu’elle
meure.
Elles repartent ensuite de leur côté ou se joignent à une autre formation pour rattraper leur
groupe.
La prochaine fois que vous verrez une formation d'oies, rappelez-vous que c'est à la
fois un enrichissement, un défi et un privilège...
… que d'être membre à part entière d'une
équipe.
Le travail soloLe travail soloLe travail d’équipeLe travail d’équipe
Forces et faiblesses de ses Forces et faiblesses de ses limiteslimites
L’interdisciplinarité dans le L’interdisciplinarité dans le secteur de la santé mentale et secteur de la santé mentale et
des relations humainesdes relations humaines
Plateau technique = équipe de travail composée de
professionnels qui agissent dans le respect mutuel de leur
rôle et de leur champ d’exercice
L’interdisciplinarité = une valeur ajoutée
La culture du travail en interdisciplinarité = une question
d’attitude dans un climat de confiance mutuelle
Les défis qui nous attendentLes défis qui nous attendent
L’adhésion des ordres Le développement d’une vision d’ensemble au regard :
des champs d’exercice actualisés des activités réservées et partagées d’une définition et des modalités d’encadrement de la
psychothérapie garantes de la protection du public des solutions viables concernant les groupes d’intervenants qui
ne sont pas admissibles au système professionnel
L’acceptation par les milieux et les organisations de travail « Un minimum d’impact sur l’organisation
du travail pour un maximum de rigueur dans la dispensation des soins et des services à la population. »
Opportunité de cohérenceOpportunité de cohérence
Activités partagées
vs
Soins partagés
Soins partagésSoins partagés
« Processus de collaboration entre le médecin de famille et le psychiatre, où les responsabilités sont réparties suivant les besoins de traitement du patient à différentes étapes d’un problème de santé mentale, et les compétences respectives de chacun. »
Association des psychiatres du Canada
Le Collège des médecins de famille du Canada
1996
Soins partagésSoins partagés
« La reconnaissance de l’apport de chacun non reliée à l’insuffisance de l’autre! »
Soins partagésSoins partagés
Partager les besoins
Partager le savoir
Partager l’action
Soigner le partage
La prochaine étapeLa prochaine étape
Échanger avec les ordres et les partenaires concernés
dans le but d’atteindre une compréhension commune
Convenir de ce qui est possible de bonifier
Atteindre par une démarche concertée un encadrement
professionnel optimal
Se projeter dans l’avenir vers Se projeter dans l’avenir vers les bénéfices recherchésles bénéfices recherchés
Des milieux de soins et de services de plus en plus
rigoureux
Le partage des compétences dans un climat de confiance
mutuelle
L’utilisation optimale des ressources professionnelles
Des services accessibles et en collaboration avec les
intervenants extérieurs au système professionnel
MERCIMERCI
Pour la concrétisation d’un projet empreint de rigueur dans le but d’améliorer la protection du public dans le secteur de la santé mentale et des relations humaines.