Numéro 38 – Juin 2017

Collège Thibaud de Champagne

Avenue du Bois des Amourettes

51170 FISMES

Tel : 03 26 48 16 52

SOMMAIRE

1. " L e Délit Miroir" (4èmes)

2. " Peace and lobe " (3èmes)

3. L’Éducation aux Médias et à l'Information à Thibaud : • Les Temps Forts de la semaine de la presse • Le concours Écoles Médias • Les projets Webradio

4. A Val d'Ante , la Nature est reine... (6èmes)

5. JF'Team , la mini entreprise des DP3 (3èmes)

6. Co n cours avec Mme Mella

7. Fête du Livre de Fismes

8. Rencontres avec les auteurs

9. Défis-lecture CM2/6èmes

Sommaire

Thibaud et «Le Délit Miroir» : l'actualité dans la presse, en

peinture et en musiqueQuel moment magique pour des collégiens de Thibaud de Champagne,

lorsqu'ils ont vu naître dans l'obscurité de la salle polyvalente, une image poétique et surprenante sur une musique de jazz envoûtante...

Ce fut la première étape d'un projet artistique culturel qui allait les conduire durant sept heures à créer leur propre image à partir de l'actualité. Ils l'ont

ensuite projetée et expliquée en public avec une musique préparée par des élèves avec un musicien.

Deux artistes, Jean-Michel Hannecart (peintre) et Daniel Erdmann (saxophoniste), ont mené ce projet intitulé "le Délit Miroir" avec des élèves de 4ème et leurs professeurs, Mmes Mauprivez, Muller et Fournier. Cette action est initiée et financée par le Conseil Départemental, dans le cadre du dispositif "Collèges en scène".

A Fismes, les objectifs de ce projet étaient de :1. développer l'expression artistique autour de l'actualité2. apprendre que l'art peut être un moyen de comprendre le monde, de

s'exprimer autrement 3. utiliser des techniques d'arts plastiques (gouache, fusain...)4. comprendre comment une musique peut changer la perception d'une image.

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Les élèves de 4ème et les professeurs impliqués dans ce projet, remercient le Conseil Départemental ainsi que les deux artistes Jean-Michel Hannecart et Daniel Erdmann, pour leur avoir permis de vivre et de partager une telle expérience

Ce vrai travail coopératif pour ces élèves les a menés dans de nouveaux univers artistiques. Leurs réflexions et

impressions en témoignent :

« Les musiques pendant le spectacle de départ ont rendu les images plus captivantes. J'ai bien aimé le projet effectué, car on pouvait laisser parler notre imagination, pour créer une histoire en groupe. L'histoire avait beaucoup plus de sens avec la musique pour le rendu final » (Mathis)« C'était un beau projet. On a passé pas mal de temps sur différentes étapes, mais ça a rendu quelque chose de beau avec la musique. Je pense que, grâce à ça, on a compris que différentes images peuvent créer une histoire, et que la musique accompagne bien cette histoire » (Marie)

«Ça changeait des travaux manuels que l'on fait habituellement. Et la restitution finale rendait bien avec la musique. Le projet m'a appris à faire plus attention aux images de presse qui nous entourent » (Méline)« J'ai trouvé ce projet très intéressant, car c'était un travail sur l'image de presse. On a travaillé en groupe de 4 ou 5. Il fallait prendre différentes images de presse pour en faire une seule. Et l'ensemble des images devait

raconter une histoire. Il y avait aussi des musiciens qui accompagnaient les différentes histoires, en improvisant. » (Ambre)« J'ai trouvé que le projet était plutôt bien. Et j'ai beaucoup aimé le premier spectacle quand le peintre dessinait et qu'il y avait de la musique. Le concept était bien et la restitution était réussie, car il y avait de très belles choses. » (Yohan)« J'ai bien aimé le projet, ça m'a fait découvrir qu'on pouvait détourner des images de presse. Et c'est bien qu'on ait pu créer des « histoires » avec des découpages, des collages, du fusain... Pendant le spectacle, la musique allait parfaitement avec le diaporama des images. » (Ophélie)

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Nous tenons donc à remercier :• nos professeurs Mmes Mauprivez et Muller • notre documentaliste Mme Fournier,• mais aussi la direction du collège, le Conseil Départemental et « Das

Atelier » de Reims Ils nous ont permis de participer à ce beau projet

… très apprécié des plus jeunes comme des adultes

Des élèves du club Webradio

{avec Mme Fournier - documentaliste

Mme Borowski - professeure de français

et Mathieu Bonnefond - responsable de Radio Graffiti's }

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« PEACE & LOBE»

PEACE & LOBE : Pourquoi ?Plusieurs musiciens sont intervenus devant tous les élèves de 3ème, afin de les sensibiliser aux risques auditifs et ainsi de les

aider à gérer de manière consciente dans leur vie quotidienne les différentes pratiques de l’amplification musicale telle qu’ils y sont confrontés de par leurs habitudes de consommation actuelles (écouteurs, soirées) ou futures (discothèques, concerts...)

Les spectacles Peace & Lobe ont pour objectifs:• D’inviter à une nouvelle approche des relations entre santé publique, culture et populations jeunes.• De sensibiliser de plus en plus de jeunes (et de moins jeunes) aux risques auditifs liés à la pratique musicale et à

l’écoute des musiques à haut niveau sonore.• De favoriser une modification des comportements de ces publics.• D’informer ou former les différentes personnes susceptibles d’être diffuseurs ou relais d’information.• De faire découvrir au jeune public les musiques amplifiées et les salles de concerts, plus globalement de faire une

action d’éducation au sonore.À terme, le but est la réduction des traumatismes sonores pour les populations concernées.

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Nous sommes deux filles de 3ème.Nous allons vous présenter le spectacle Peace & Lobe, auquel nous avons eu la chance d'assister.

Afin de répondre aux besoins de ses adhérents, mais aussi des établissements scolaires et des services de santé, le POLCA de Chalons en Champagne a été missionné en 2014 pour mener à bien la création d’un spectacle pédagogique en Champagne-Ardenne : Peace and Lobe.

Il s’est approprié cette thématique pour en faire un spectacle ludique et pédagogique à destination des adolescents.

Leur objectif : nous faire entendre les choses différemment ! Les concerts Peace & Lobe sont d'ailleurs destinés aux collégiens et lycéens, afin de les sensibiliser aux risques auditifs et de leur apprendre à gérer leur niveau et leur temps d'écoute musicale.

Financé par la ville de Fismes, ce concert pédagogique était totalement gratuit pour nous. Il a été présenté en avril à La Spirale, pour toutes les classes de 3ème

Ce spectacle met en relation les différents styles musicaux en naviguant dans les grandes lignes de l’histoire de la musique : il va du jazz au rap, tout en passant par le rock and roll ou encore la pop musique.

P our info, nous avions : Karim Billon au chant / Kevin Barriere à la guitare / Pierre Le Pape aux claviers / Odilon Horman à la batterie / et Cyrille Koutcheroff au son et à la technique

Dernière information : le groupe Ouie Fi s'est formé sur les réseaux sociaux.

Ce spectacle a été apprécié par l'ensemble des 3èmes.

V oici quelques impressions d'élèves :

Margaux PERY et Léa DE OLIVEIRA – Club Webradioavec Mme Fournier (documentaliste)

Mme Borowski (professeure de français)

et Mathieu Bonnefond (responsable de Radio Graffiti's

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Education aux Médias et

à l'InformationLe Temps fort au Collège de Fismes

Au collège Thibaud de Champagne, les activités organisées pour la semaine de la presse ont permis à tous les élèves de 4ème de réfléchir sur le traitement de l’information : « D'où vient l'info ? ».

Ils ont pu participer à des ateliers avec les animateurs, journalistes ou responsables de radios : NRJ, RJR et Radio’Graffiti’s de Fismes. Pour nombre de jeunes, il est bien difficile de s’exprimer devant les copains !

L’investissement était maximum pour la douzaine d’élèves, assidus du club « webradio ». Ils ont été capables d’intéresser leur auditoire avec des sujets très variés : la Réforme du collège, leur interview de l’inspecteur d’Académie, les tornades, ou encore leurs coups de cœurs sur un livre ou sur les derniers jeux vidéo en vogue !

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Deux classes projet Webradio, les 4C et 4E, ont présenté à leurs camarades de 4ème une émission de Webradio sur la thématique « Informer, s'informer, déformer » . Tout un programme, dont ils se sont sortis avec brio.Tous ces élèves étaient encadrés par Mme Fournier, professeur-documentaliste, ainsi que Mmes Borowski et Trzyna, professeurs de françaisPour finir, c'est au CDI, que de jeunes 4èmes ont assisté à un atelier de manipulation , mené par Alexandre Avril, Julien et Pauline, des journalistes de NRJ et RJR.Réaliser une interview, écrire une chronique à partir d'une dépêche AFP... nos élèves de 4ème ont pu se rendre compte que ce n'est pas si facile...Pour info, sachez que, chaque année, ce moment fort de la Semaine de la Presse au

collège, réconcilie nos élèves avec les infos et les médias.

Des élèves de 6ème et de 4ème sont également venus au CDI avec leurs professeurs pour participer au concours presse ou travailler sur des Fiches EMI.

Le concours était ouvert à tous les collégiens

Pour la plupart de ces élèves, ce fut une première expérience, qu'ils ne sont pas

prêts d'oublier... Alors rendez-vous en mars 2018 pour une prochaine Semaine de la

Presse...

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Le Temps fort au LEP Europe de Reims

Vous l'aurez compris, les collégiens ne manquent pas de projets en matière d'EMI .

Et cette Education aux Médias et à l'Information est également assurée dans les cours,

sous d'autres formes et supports.

Des élèves du Club Webradio avec Mme Fournier et Mme Borowski,en collaboration avec Mathieu Bonnefond, de Radio Grafitti's

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Val d'Ante nous ouvre ses Portes...

Tous les élèves de 6ème du collège Thibaud de Champagne de Fismes ont passé 3 jours au Val d'Ante à Givry en Argonne. Biodiversités, énergies, circuit de l'eau, papier recyclé, petites bêtes de la mare... autant de thèmes abordés au cours d'observations, de questionnements, mais aussi d'ateliers. Par exemple, une course d'orientation dans la forêt de Monthiers a permis aux élèves de fabriquer des chaînes alimentaires.

Ils ont apprécié ce séjour pédagogique, comme en témoignent les impressions plus bas

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Alors un grand merci aux personnels de Val d'Ante qui ont su accueillir les élèves et capter leur attention !Ces sixièmes réalisent des carnets de voyage, qui seront exposés lors des Portes Ouvertes du collège le samedi 1er juillet 2017.

v oici le programme détaillé :

Au cours de la première journée, ils ont abordé le thème de l'eau avec la vie aquatique, ainsi que le cycle et le circuit de l'eau. Ils ont alors attrapé des petites bêtes de la mare. Ils les ont observées, dessinées et décrites. Chaque élève a aussi fabriqué sa feuille de papier recyclé, à partir d’eau, de papier journal, d'une petite planche et d'un tamis.

La deuxième journée s'est déroulée dans la forêt de Monthiers. Elle a été consacrée à la biodiversité végétale, la biodiversité animale, ainsi qu'à un jeu d'orientation permettant de découvrir les réseaux trophiques et les chaînes alimentaires . Ils ont appris à se servir d'une boussole, à s'orienter et à retrouver en équipes des photos, qui leur permettaient de former des chaînes alimentaires. Ils ont observé des traces d’animaux (empreintes, habitat...). Les animateurs leur ont parlé de la vie des animaux dans la forêt, de leur mode d’alimentation. Ils ont aussi appris à reconnaître des arbres grâce à leur écorce et leurs bourgeons.

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Tout au long de la troisième journée, les élèves ont découvert les énergies renouvelables et les énergies fossiles, et ils ont pêché.

V oici quelques impressions d'élèves :

« J'ai trouvé ce séjour très intéressant. Mon activité préférée était la course d'orientation : c'était super d'utiliser une boussole dans les bois ! »

« Nous avons découvert le cycle de l'eau et la nature. Nous avons appris à faire du papier recyclé, à identifier les bêtes de la mare, à nous servir d'une boussole, à pêcher... tout en s'amusant. Notre culture s'est beaucoup

développée. De plus, ce séjour nous aura permis de nous faire plus confiance. » (Margaux)« Ce séjour fut très agréable. J'ai découvert comment on fabriquait du papier recyclé, et j'en ai même refait chez moi... J’aimerais y retourner avec ma famille, car c'était vraiment bien... » (Lola)« Vivre en communauté, s'entraider, apprendre à partager et à observer, découvrir... voilà les mots clés pour moi. Quelle belle aventure ! »« J'ai adoré le Val d'Ante, ce fut une super découverte de la nature... La pêche

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fut mon activité préférée, car c'était enrichissant tout en étant amusant. »

Des élèves du Club Radio encadrés par Mmes Fournier et Mme Borowski, en collaboration avec Mathieu Bonnefond

de Radio Grafitti's

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JF'Teamnotre mini entreprise

E n route vers une nouvelle mini-entreprise...

C'est toujours dans le cadre d'un projet mené par l'association EPA (Entreprendre pour apprendre), que 19 élèves de 3ème de Thibaud de Champagne, encadrés par Mme Grandpré (professeur d'histoire) et Mme Fournier (documentaliste), et Mme Moreau (professeur de technologie) ont accueilli Mélanie et Damien, deux chargés de mission pour EPA, ainsi que Yannick Meyrand, leur parrain.

Dans un premier temps, Mélanie leur a présenté l'association EPA, les différentes étapes de la création d'une mini-entreprise et les Championnats académiques. Elle a ensuite procédé à un brainstorming, pour faire émerger des idées de vente. Nos élèves en ont trouvé une quinzaine.

Yannick, quant à lui, leur a expliqué le rôle d'un parrain pour une mini entreprise, et pourquoi ce rôle lui tient à cœur.

Ces 3èmes étaient tous partants pour créer leur mini entreprise. Il faut dire qu'ils étaient tous volontaires pour la mini entreprise.

Ils ont à nouveau marché sur les pas des 3èmes DP3/DP6 qui les ont précédés ces 7 dernières années au collège.

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A partir de là, l'aventure a vraiment commencé...

Le démél'heure au collège Thibaud de Champagne

A l’occasion de cette assemblée générale de la mini-entreprise, les élèves de DP3 du collège ont pu présenter leur produit, le Démél'heur, en bois, permettant aux écouteurs de ne plus être emmêlés. La mini-entreprise est une véritable création d’entreprise, qui s’inscrit dans le cadre scolaire. Elle rapproche donc le monde de l’éducation de celui de l’entreprise. Notre collège développe ce programme pédagogique depuis huit ans.Mélanie de l’association EPA (Entreprendre pour Apprendre) et le parrain de la mini-entreprise, Yannick Mérand, conseillent et assistent les jeunes. Mmes Fournier, Grandpré et Moreau, leurs professeurs, les suivent tout au long de leur projet. De la conception à la réalisation du jeu de l’oie, de la réalisation du prototype à la commande de matériel, de la préparation de l’assemblée générale à la recherche d’actionnaires, les étapes sont nombreuses mais toutes très formatrices. Pour mener ce projet à bien, ces mini-entrepreneurs de 3ème DP3 ont vendu plus d’une centaine d’« actions » leur permettant de réunir un capital de départ. Le produit fini est en vente au prix de 2€ ou 3€ selon le modèle.

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Il a été présenté lors du Championnat régional des mini-entrepreneurs le 22 mai au Palais du Tau de Reims.

Ces mini-entrepreneurs n'ont pas remporté de prix cette année

Nous les félicitons, même s'ils sont déçus

de ne pas avoir emporté de prix !!!

Des élèves du Club Radio encadrés par Mme Fournier et Mme Borowski,

en collaboration avec Mathieu Bonnefond,responsable de Radio Grafitti's

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U n Co ncours de Cartes de l'Allemagne

C’est avec grand plaisir que nous avons constaté que le nombre de participants à ce concours était important. 120 élèves avaient

pris le temps de remplir le questionnaire du concours. Pour rappel, chaque classe germaniste avait réalisé une carte de l’Allemagne avec différents monuments, plats,

traditions, objets….allemands bien sûr mais aussi en y glissant un monument intrus. Il s’agissait de les retrouver.

Beaucoup de bonnes réponses mais la question subsidiaire a fait la différence.

Voici le nom des heureux gagnants:

Numéro 1: DUPUIS Nathan ( 4B)Numéro 2: CLAISSE Clovis ( 5B)Numéro 3 : BONNERRE Anaelle ( 5B)

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FÉLICITATIONS À TOUS LES TROIS en espérant que vos prix vous ont fait plaisir !

F. Mella – Professeur d'allemand

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A Thibaud de Champagne, la Fête du Livre

s'étend sur trois jours !!!

S ous un chapiteau, d es collégiens de la 6 ème à la 3 ème ont exposé leur réalisations le

dimanche 14 mai : lettres, carnets et boîtes à mémoire de Poilus (3èmes) / histoires imaginées, écrites et illustrées (6èmes) / carnets de voyage (6èmes) / livres-bulles (4èmes) / carnets de couleurs (6èmes) / l'histoire du K de Buzzati, revisité par les

élèves de SEGPA / livres créés et décorés...

D 'autres animations ont également été proposées ce jour-là :• une activité sur le Mur de Berlin : à partir de livres mis au pilon, et sur lesquels des

élèves de 3ème avaient écrit des mots en allemand, les visiteurs en choisissaient un et le plaçaient pour construire un mur... qui devait être détruit en fin d'après-midi. Une averse en a décidé autrement...

• une répétition théâtrale à la MJC avec trois élèves de 3ème et un 6ème • des interviews d'écrivains et autres personnes par deux filles de 5ème du Club

Webradio• des charades et des rébus par le Club

des Inventifs

Il y en avait donc pour tous les goûts. Et ce n'est pas tout. Sur les deux jours qui

suivirent ce dimanche 14 mai, les professeurs et la documentaliste du

collège ainsi que les professeurs des écoles ont organisé des rencontres de

leurs élèves de 6ème et de CM2 avec les auteurs de livres lus et étudiés en classe

pour les défis lecture CM2/6ème. Quatre

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auteurs, Marie-Aude Murail, Alain Grousset, Alain Surget et Jean-Christophe Tixier, sont venus dialoguer avec des CM2 et des collégiens. Le contact a été immédiat et les échanges sur l’origine de leur inspiration ont permis aux élèves de se faire une idée

sur leur amour de l’écriture et de la lecture. Ces rencontres interactives ont permis d'échanger sur l'écriture, sur les livres et sur la vie des auteurs. Le mardi 16 mai, Alain

Surget a même participé avec Mlle Riou à un Café littéraire proposé par quatre élèves de 5ème du Comité du CDI, dont un livre de lui. Des moments magiques et inoubliables

dans la scolarité de ces élèves ! Il suffisait de regarder cette étincelle qui brillait dans leurs yeux, lors de ces rencontres.

Que de belles rencontres enrichissantes pour ces élèves ! comme en témoignent ces impressions :

« Ce que je retiendrai, c'est que tout le monde devrait lire... Alain Grousset nous a donné des conseils pour lire plus vite, pour écrire et pour raconter des histoires... « (Lily)« Ce qui m'a marqué c'est qu'Alain Surget n'avait pas le droit de lire quand il était enfant... pourtant il est devenu un grand écrivain. Il m'a donné envie de lire ... » « Les rencontres avec Alain Grousset et Marie-Aude Murail étaient marrantes... Ils

échangeaient sur un ton humoristique et nous faisaient participer... » « J'ai bien aimé leur intervention. J'ai appris qu'un manuscrit est un document écrit à la main, et un tapuscrit tapé à l'ordinateur ou à la machine à écrire. La façon dont ils trouvent leur inspiration est différente d'un auteur à l'autre... » (Pierre)« C'est intéressant d'avoir eu la vision des choses de plusieurs

auteurs. Nous avons eu beaucoup de chance d'avoir rencontré des auteurs qui nous ont expliqué leur vie d'écrivain et qui ont accepté de répondre à nos questions. Merci à Alain Surget de nous avoir dédicacé nos livres sur Fort Boyard! » (Romane, Charline et autres 6èmes)« J'ai été impressionnée quand Jean Christophe Tixier nous a montré la photo d'une voiture dont il s'était inspiré dans un de ses livres... mais aussi quand Alain Surget nous a sorti un de ses manuscrits... » (Laura)« J'ai été surprise par le fait que les auteurs ne tapent pas tout de suite sur ordinateur... Je pensais aussi que les auteurs choisissaient toujours les illustrateurs... et que leurs textes étaient tous publiés... » (Célia)« Ça m'a plu de rencontrer Jean-Christophe Tixier et Alain Surget, car j'ai bien aimé leur

poser des questions. Pour Alain Surget, il fallait même trouver la bonne question qui lui ferait ouvrir sa sacoche, pour nous montrer un de ses manuscrits... » (Baptiste)« Ces rencontres nous ont permis de savoir comment ils sont devenus auteurs, de découvrir leurs inspirations et leurs impressions, mais aussi de mieux les connaître en dehors de leur vie d'auteur »

Des élèves du Club Webradio encadrés par Mme Fournier et Mme Borowski, en collaboration avec Mathieu Bonnefond, responsable de Radio Grafitti's

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« Etre citoyen aujourd'hui ?»

Trois collégiens de Thibaud de Champagne,

primés au Concours Écoles et Médias !!!

Pour la onzième année consécutive, dans le cadre du club Webradio Presse, des élèves du collège Thibaud de Champagne de Fismes ont été primés pour le concours Écoles et Médias lancé par madame la Rectrice. Le thème retenu cette année était :

« Être citoyen aujourd'hui ? »

Et, c'est dans la catégorie reportage radiophonique que 3 groupes ont concouru, encadrés par Mme Fournier (documentaliste), Mme Borowski (professeure de français) et par Mathieu (responsable de Radio Graffiti's). Un groupe a reçu le 1er prix en réalisant un reportage sur l'opération « Nettoyons la nature ! ».

Ils s'étaient rendus au Rectorat de Reims le lundi 25 juin pour une remise des prix en présence de personnels du Rectorat. Les parents qui les ont accompagnés étaient ravis de cette valorisation de travaux d'élèves, de cet accueil et de cette réception

Nous les félicitons tous !!!Des élèves du Club Webradio{avec Mmes Fournier et Borowski

(documentaliste et professeur de lettres ) et avec Mathieu (responsable de Radio Graffiti's }

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Bonnes

Vacances

à tous !!!Sommaire