coaching scolaire en lecture

8/7/2019 Coaching Scolaire en Lecture

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TTable des matiresTable des matires propos de ce guide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Pourquoi est-ce important pour mon enfant de lire? . . . . . . . . 4

De quelle faon mon enfant apprendra-t-il lire? . . . . . . . . . . 4

Comment puis-je a ider mon enfant? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Que me conseillez-vous pour a ider mon enfant

apprendre lire?

1 er conseil Parlez votre enfant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

2 e conseil Faites de la lectureune activit amusante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

3 e conseil Lisez tous les jours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

4 e conseil Montrez lexemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

5 e conseil Parlez des livres lus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

6 e conseil coutez votre enfant lire . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

7 e conseil Montrez que vous apprciezles efforts de votre enfant . . . . . . . . . . . . . . . 13

O puis-je obtenir de la ide?

Lenseignante ou lenseignant de votre enfant . . . . . . . . . 14

Autres personnes qui peuvent vous aider . . . . . . . . . . . . . 15

Ressources du gouvernement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16


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propos de ce guide propos de ce guide

3U n g u i d e l i n t e nt i o n d e s p a r e n t s

Lobjectif de la Stratgie de lecture au primaire de lOntario est daider les enfantsde la maternelle la 3e anne amliorer leurs comptences en lecture. Cette

stratgie inclut ltablissement de cibles pour amliorer le rendement en lecture

des lves lcole. Ce guide renferme des conseils que les parents* peuvent

suivre pour encourager les jeunes enfants lire et pour leur donner le got de

la lecture. Il sera des plus utiles aux parents des jeunes enfants qui commencent

tout juste lire.

Vous navez pas essayer toutes les suggestions dcrites dans ce guide! Choisissez

celles qui vous semblent les plus utiles. Si votre enfant a des besoins particuliers,

vous pourrez adapter les conseils donns dans ce guide afin de rpondre aux

besoins de votre enfant.

Il existe plusieurs autres ressources qui peuvent vous aider aider votre enfant

apprendre lire. Vous pourriez consulter le personnel enseignant, lesbibliothcaires et les organismes communautaires qui travaillent avec les enfants.

Vous pourriez aussi vous informer des attentes en lecture du curriculum de

lOntario et des tests provinciaux en lecture de 3e anne mens par lOffice de

la qualit et de la responsabilit en ducation. La dernire section de ce guide

porte sur ces ressources.

Il est important que votre enfant puisse dvelopper des comptences de base dans

la langue franaise afin de pouvoir communiquer et apprendre. Cest en valorisant

lutilisation du franais, en dmontrant votre engagement pour la langue franaise

et en crant un environnement stimulant que vous favorisez lapprentissage chez

votre enfant. Les conseils offerts dans ce guide vous permettront de lui faire vivre

des activits amusantes et intressantes qui sauront laider dans lapprentissage de

la lecture. Il sagit de dvelopper chez votre enfant le got de lire.

* Dans ce guide, le terme parents dsigne aussi les tuteurs et tutrices, les

personnes charges de la garde des enfants ainsi que les autres membres de

la famille qui peuvent aider le jeune enfant apprendre lire.


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4 P o u r a i d e r v o t r e e n f a n t a p p r e n d r e l i r e

Savoir lire est essentiel. Cette habilet ouvre la voie de la russite scolaire, ce quidonne lenfant confiance en lui-mme et le motive se fixer des attentes leves

dans la vie.

Les gens lisent pour de nombreuses raisons :

P pour le plaisir et par intrt

P pour le travail

P pour obtenir des informations qui les aideront prendre des

dcisions et faire des choix

P pour comprendre des directives (sur les pancartes routires

ou dans les recettes)

P pour savoir ce qui se passe dans le monde

P pour communiquer avec leur famille et leurs amis

Lapprentissage de la lecture ne se fait pas du jour au lendemain. Il faut franchir

plusieurs tapes, au bout desquelles lenfant deviendra un lecteur autonome et

lira avec facilit.

Un enfant peut commencer son apprentissage de la lecture lorsquil est trs jeune,gnralement pendant la priode prscolaire, et cest mme la meilleure priode

pour commencer. Cest lorsquils sont trs jeunes que les enfants sont les plus

aptes commencer acqurir les comptences de base de la lecture.

Le diagramme de la page suivante rsume les diverses tapes de lapprentissage

de la lecture.

PPourquoi est-ce importantpour mon enfant de lire?Pourquoi est-ce importantpour mon enfant de lire?

DDe quelle faon mon enfantapprendra-t-il lire?De quelle faon mon enfantapprendra-t-il lire?


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Il faut du temps pour franchir toutes les tapes numres ci-dessus. Votre enfant

aura besoin de beaucoup dattention et daide tout au cours de ces tapes. Vous

pouvez jouer un rle de tout premier plan en aidant votre enfant acqurir les

comptences en lecture dont il a besoin pour russir!

ltape de lautonomie en lecture, lenfant :

considre que la lecture est une bonne chose et lit spontanment uti lise diverses mthodes pour identif ier les mots et leur signification peut lire divers textes et prvoir ce qui va se passer dans une histoire

fait le lien entre le contenu dun livre et ses expriences et connaissances personnelles,et comprend ce qui est nouveau

ltape de la prlecture, lenfant :

aime regarder des livres et se faire lire des histoires aime se comporter comme un lecteur : par exemple, tient un livre dans ses mains et fait

semblant de lire se familiarise avec les mots en regardant des livres dimages et en jouant avec des cubes orns

de lettres, des lettres magntiques, etc. se famil iar ise avec les mots en coutant des chansons et des comptines ou en regardant despancartes routires et des logos sur les emballages daliments

apprend comment un texte est dispos, notamment o commence et f init une histoire et dansquel sens se lit un texte

commence comprendre que ses propres ides peuvent tre notes dans un texte se sert d images et de sa mmoire pour conter une histoire et la raconter de nouveau

ltape de linitiation la lecture, lenfant : est prt recevoir un enseignement formel en lecture apprend que le texte est uti lis pour raconter une histoire ou pour communiquer des

renseignements commence associer des mots crits des mots entendus et faire des rapprochements entre

les sons et les lettres commence faire des essais de lecture et est prt essayer de dire des mots lors de la lecture

de textes simples

trouve les images utiles la comprhension du texte et apprend que les mots transmettent unmessage correspondant aux images

ltape de lapprentissage de la lecture, lenfant :

prend plus dassurance et ut il ise diverses mthodes, comme des indices visuels, pour identif ierles mots dun texte

adapte sa faon de lire selon le genre de texte

reconnat plusieurs mots, fait des liens entre les mots pour en comprendre le sens et dsirepasser de nouveaux textes


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Le premier enseignant de lenfant, et le plus important, cest le parent. Lorsquevous aidez votre enfant apprendre lire, vous linitiez aux livres et le prparez

apprendre.

La meilleure faon dveiller lintrt de votre enfant pour la lecture est de lui lire

des histoires haute voix. En peu de temps, votre enfant aimera les histoires et les

livres et il en viendra vouloir lire tout seul.

Avec votre aide, votre enfant peut apprendre lire et sexercer lire jusqu ce

quil puisse lire tout seul pour son propre plaisir. partir de ce moment-l, votre

enfant aura accs une foule de renseignements et de connaissances!

La lecture peut constituer une activit familiale. En consacrant du temps des

jeux de vocabulaire, des histoires et des livres, vous aiderez votre enfant :

P recueillir des informations et apprendre ce qui se passe

dans le monde

P apprendre comment les livres et les histoires sont organiss

(il y a un dbut, une fin, des personnages, des thmes)

P enrichir son vocabulaire par la dcouverte de mots

nouveaux et les discussions ce sujet

P apprendre couter et rflchir

P apprendre les sons et les structures de la langue

P aimer les livres

Il est tout naturel que vous vouliez comparer les comptences en lecture de votre

enfant celles dautres enfants du mme ge. Mais tous les enfants ne

dveloppent pas leurs comptences en lecture au mme rythme. Ce qui estimportant, cest que vous connaissiez le niveau de votre enfant en lecture pour

pouvoir choisir des livres et des activits qui laideront progresser. Inspirez-vous

des conseils que contient ce guide et consultez lenseignante ou lenseignant de

votre enfant ou dautres personnes pour aider votre enfant samliorer.

CComment puis-je aider monenfant?Comment puis-je aider monenfant?


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QQue me conseillez-vous pour aidermon enfant apprendre lire?Que me conseillez-vous pour aidermon enfant apprendre lire?1erconseil Parlez votre enfantLa communication orale constitue la base de la lecture. Lenfant est initi la

langue par lcoute et la parole. Le fait de parler et de chanter votre enfant

lveille aux sons de la langue, ce qui lui facilitera lapprentissage de la lecture.

Voici ce que vous pourriez faire pour intresser votre enfant aux mots et la

langue :

P Racontez-lui des anecdotes sur vous, vos parents et dautres

membres de la famille.

P Parlez-lui le plus possible des choses que vous faites ou

faites-lui part de vos penses.

P Posez-lui beaucoup de questions.

P Encouragez-le vous parler de ce quil pense ou ressent.

P Demandez-lui de vous raconter ce quil a fait pendant la

journe, par exemple les activits ou les jeux auxquels il a

particip.

P Soyez patient! Laissez-lui le temps de trouver ses mots.

P Chantez-lui des chansons ou rcitez-lui des comptines, tout en

lencourageant chanter ou rciter avec vous.

P Jouez des jeux de rimes et de devinettes.


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ConseilsConseils


2e

conseil Faites de la lecture une

activit amusanteLire tout haut des histoires peut tre trs amusant non seulement pour les parents

mais aussi pour toute la famille. Voici quelques faons de profiter pleinement

dune lecture faite un jeune enfant :

P Lisez avec expression! Changez de voix pour distinguer les

diffrents personnages de lhistoire. Remplacez le nom dunpersonnage par celui de votre enfant. Fabriquez des marion-

nettes et racontez lhistoire avec celles-ci.

P Relisez les histoires prfres de votre enfant autant de fois

quil vous le demande et choisissez des livres et des auteurs

que votre enfant aime.

P Lisez des histoires qui contiennent des rptitions et invitez

votre enfant les rciter avec vous.

P Faites glisser votre doigt sous les mots pendant que vous

lisez. Cela aidera votre enfant faire le lien entre le mot

entendu et le mot crit.

P Lisez toutes sortes de textes : histoires, pomes, livrets

dinformation, magazines, journaux, bandes dessines.

P Suggrez la famille et aux amis de donner des livres en

cadeaux votre enfant.

P Amenez votre enfant la bibliothque et consultez les

cdroms interactifs, le rseau Internet ainsi que les livres.

P Abonnez votre enfant un magazine. Votre enfant adorera

recevoir du courrier son nom!

Plusvousprendrez plaisir ces activits

de lecture, plus votre enfant y prendra plaisir.

Plusvousprendrez plaisir ces activits

de lecture, plus votre enfant y prendra plaisir.


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3e

conseil Lisez tous les jours

Les enfants aiment la routine. La lecture peut tre un plaisir que votre enfant et

vous attendez avec joie chaque jour. En rservant du temps pour lire avec votre

enfant, vous lui montrez que la lecture est une activit importante et divertissante.

Essayez de lire avec votre enfant aussi souvent que possible : cest la meilleure

chose que vous puissiez faire pour laider russir lcole. Cela vous donnera

galement loccasion de passer des moments agrables avec votre enfant et derenforcer votre relation avec celui-ci pour quelle soit solide et saine.

P Commencez lire votre enfant trs tt dans sa vie.

P Prvoyez tous les jours une priode que vous pouvez entire-

ment consacrer la lecture avec votre enfant.

P Choisissez un petit coin de lecture confortable pour vous

rapprocher de votre enfant. Faites-en votre coin lecture !

Rservez une tagre pour les livres de votre enfant.

P Choisissez des livres varis.

P Variez la dure de lecture selon lge et les intrts de votre

enfant. Pour un jeune enfant, il est sans doute prfrable de

lire au cours de plusieurs petites sances (dune dizaine de

minutes) au lieu de lire pendant une longue sance (dunetrentaine de minutes).

P Lisez lentement pour que votre enfant ait le temps de se

reprsenter mentalement ce qui se passe dans lhistoire.

P Flicitez votre enfant sil met des ides et participe la

lecture.

P Lors de vos courses ou en voyage, apportez des livres, des

magazines ou des livres sur cassettes audio pour divertir

votre enfant.

P Continuez lire votre enfant mme sil sait lire. En lui

lisant des histoires qui lintressent et qui sont au-dessus de

son niveau de lecture, vous largirez sa comprhension et

partagerez la magie du plaisir de lire ensemble.


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ConseilsConseils

4e

conseil M ontrez lex emple

Vous tes un modle important pour votre enfant. Lorsque votre enfant vous voit

lire, pour votre plaisir ou pour vous renseigner, il comprend que cest une activit

trs valable.

Vous pouvez partager avec lui plusieurs lectures quotidiennes. Voici quelques

suggestions :

P Lisez tout haut les recettes, les tiquettes des emballages

daliments, les horaires, les cartes, les instructions, les

dpliants.

P Lisez tout haut les pancartes routires, les affiches dans les

magasins ou les restaurants.

P Cherchez des renseignements dans des livres de recettes,

des manuels, lannuaire du tlphone, des atlas et des

dictionnaires.

P Lisez tout haut les cartes de vux, les lettres et les messages

lectroniques envoys par la famille et les amis.


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5e

conseil Parlez des livres lus

Il est tout aussi important de parler des livres que vous lisez que de les lire.

Lorsque vous discutez avec votre enfant dune histoire ou dun livre que vous avez

lu, cela laide comprendre et faire des rapprochements avec ses expriences

personnelles. Cela laide aussi enrichir son vocabulaire de nouveaux mots et de

nouvelles expressions.

Voici quelques suggestions pour aider votre enfant dvelopper ses habilets comprendre, rflchir et penser de faon critique :

P Demandez-lui quelle sorte de livre il aimerait lire.

P Parlez-lui des livres que vous aimiez quand vous tiez enfant,

et demandez-lui sil aimerait que vous les lui lisiez.

P Encouragez-le poser des questions et faire des

commentaires sur les images et sur lhistoire, tout autant

avant la lecture que pendant et quaprs celle-ci.

P Examinez avec votre enfant la couverture et le titre du livre

et demandez-lui ce qui, selon lui, arrivera dans lhistoire.

P Encouragez votre enfant dvelopper son esprit critique.

Est-il daccord ou non avec lauteur? Pourquoi?

P Exprimez vos penses sur lhistoire au cours de la lecture et

encouragez votre enfant faire de mme. Vous pourriez lui

demander : cela est-il possible? comment cela?

P Laissez votre enfant le temps de penser lhistoire et

discutez-en de nouveau quelques jours plus tard.


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ConseilsConseils

N oubliez pas

dencourager

votre enfant

lire tout seul!

N oubliez pas

dencourager

votre enfant

lire tout seul!

6e

conseil coutez votre enfant lire

Durant la priode o votre enfant apprend lire, coutez-le lire tout haut.

Lorsquil vous fait la lecture, cela lui permet de sexercer lire et de samliorer.

Lorsque vous lcoutez lire, noubliez pas que vos ractions sont dune grande

importance. Surtout, coutez-le sans linterrompre. Soyez enthousiaste et flicitez-

le aussi souvent que possible, de sorte quil sache ce quil fait bien.

P Montrez-lui que vous prenez plaisir lhistoire en vous

y intressant et en posant des questions.

P Laissez-lui le temps de dcoder les mots difficiles et montrez-

lui comment il peut apprendre de ses erreurs.

P Invitez votre enfant vous faire la lecture pendant une

priode o vous ne serez pas drangs.

P Veillez ce que votre enfant ne choisisse pas des livres qui

sont trop difficiles pour lui. Ne vous en faites pas sil choisit

des livres plus faciles que ceux quil lit lcole.

P Encouragez votre enfant couter sa propre lecture.

Il pourra ainsi se rendre compte de ses erreurs et essaiera

de les corriger.

P Lisez chacun votre tour, surtout si votre enfant commence

tout juste lire, ou essayez de lire ensemble.

P Aprs que votre enfant a lu une histoire, parlez-lui-en pour

vous assurer quil la bien comprise.


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7e

conseil Montrez que vous apprciez

les efforts de votre enfantSouvenez-vous que votre enfant a besoin de savoir que vous apprciez ses efforts.

Cela prend un certain temps avant que lenfant ne sache lire. Il a besoin de

beaucoup de pratique et de lappui de ses parents et du personnel enseignant.

Voici quelques suggestions pour montrer votre enfant que vous tes convaincu

quil est capable dapprendre :

P Soyez conscient du niveau de votre enfant en lecture afin

de pouvoir choisir des livres et des activits son niveau,

qui laideront samliorer.

P Soyez patient.

P Montrez-lui que vous le considrez comme un lecteur en

herbe et flicitez-le de ses efforts.


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Ne vous sentez pas isol. Les membres de la famille et les amis pourraient vousappuyer en vue daider votre enfant apprendre lire. Lenseignante ou lenseignant

de votre enfant et les bibliothcaires sont bien renseigns et peuvent vous aider. Vous

pourriez aussi consulter des organismes communautaires, tels quun centre de

services lenfance, ou votre mdecin de famille.

Lenseignante ou lenseignant de votre

enfant

Lorsque les enfants voient que leurs parents et leur enseignante ou enseignant

travaillent en collaboration, ils se sentent plus rassurs et plus confiants. Si vous vous

intressez aux tudes de votre enfant, cela laidera mieux russir lcole.

Lenseignante ou lenseignant de votre enfant peut vous conseiller sur la faon daider

votre enfant apprendre lire. Voici quelques sujets que vous pourriez aborder aveclenseignante ou lenseignant de votre enfant :

P le niveau de votre enfant en lecture

P les objectifs atteindre en lecture pour votre enfant et la faonde soutenir ses efforts pour atteindre ces objectifs

P les livres que votre enfant pourrait lire facilement et ceux quil

trouverait plus difficiles

P les livres ou les auteurs que votre enfant pourrait aimer

P le niveau dintrt de votre enfant pour la lecture par exemplesil lit par plaisir

P les stratgies de lecture que votre enfant pourrait utiliser

P les livres ou les guides qui pourraient vous aider aider votreenfant

Lenseignante ou lenseignant peut vous suggrer diverses stratgies que votre

enfant pourrait utiliser pour apprendre lire, en particulier pour comprendre

les passages difficiles.

OO puis-je obtenir de laide?O puis-je obtenir de laide?


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Il pourrait suggrer que votre enfant utilise lune ou lautre des stratgies suivantes,

ou toutes ces stratgies, lorsquil trbuche sur un mot :

P Regarde les illustrations et les symboles pour taider

comprendre.

P Trouve les lettres et les syllabes que tu connais dans le mot.

P Prononce le mot en assemblant les lettres et les sons.

P Regarde avant ou aprs le mot pour en dcouvrir le sens.

P Trouve le petit mot dans le grand mot pour en dcouvrir le sens.

P Pense lordre et la fonction des mots dans la phrase

(majuscule, ponctuation, noms, verbes, etc.).

P Retourne en arrire et relis le texte.

P Demande de laide.

Autres personnes qui peuvent vous aider

Vous pouvez demander dautres personnes de vous aider aider votre enfant apprendre lire. Voici quelques suggestions :

P Pensez associer des membres de la famille et des amis votre projet en vue de motiver votre enfant apprendre lire.Un grand frre, une grand-mre, un ami de la famille ou la

gardienne peuvent fournir une aide et des encouragements.

PAmenez votre enfant la bibliothque et cherchez des livresqui lintressent. Certains enfants aiment les livres qui renfer-ment des lments interactifs. Demandez aux bibliothcairesde vous conseiller. Ils savent quels livres plaisent le plus aux

jeunes enfants.

P Consultez les centres de services lenfance, les centresdaccueil de la petite enfance ou dautres organismes commu-nautaires. Ils connaissent les ressources de la communaut qui

pourraient tre utiles.

P Si votre enfant a de la difficult apprendre lire, demandez

votre mdecin de famille de lui faire un examen de la vueet de loue. Un problme dordre mdical pourrait luirendre la lecture difficile.


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Ressources du gouvernement

Le curriculum tabli par le ministre de lducation nonce les attentes

dapprentissage en lecture pour tous les lves de lOntario. Deux documents

traitent des attentes pour les jeunes enfants : Jardin denfants et Le curriculum

de lOntario de la 1re la 8e anne Franais.

Le ministre a aussi publi un document, Le curriculum de lOntario Copies

types de la 1re la 8e anne : Lecture, qui fournit au personnel enseignant,

aux parents et aux lves des exemples de travaux dlves pour chacun des

quatre niveaux de rendement qui sont dcrits dans Le curriculum de lOntario

de la 1re la 8e anne Franais.

Ces trois documents, tout comme ce guide, sont affichs sur le site Web du

ministre www.edu.gov.on.ca. Pour obtenir des exemplaires des documents

Jardin denfants, Le curriculum de lOntario de la 1re la 8e anne Franais

et Le curriculum de lOntario Copies types de la 1re

la 8

e

anne : Lecture,appelez sans frais Publications Ontario au 1 800 668-9938. Pour obtenir des

exemplaires de ce guide, appelez la ligne de renseignements sans frais du

ministre au 1 800 387-5514.

LOffice de la qualit et de la responsabilit en ducation (OQRE), qui est un

organisme indpendant du ministre de lducation, est charg dadministrer

annuellement les tests provinciaux aux lves de lOntario, y compris le test delecture de 3e anne. Pour en savoir davantage sur ce test et sur les rsultats

obtenus jusqu prsent, visitez le site Web de lOQRE www.eqao.com.


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Ministre de lducation

This publication is available in English.

Imprim sur du papier recyclISBN 0-7794-3792-6

02-238 (rev.) Imprimeur de la Reine pour lOntario 2001

coaching scolaire en lecture

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