cnfpt formationmediationnumerique
TRANSCRIPT
8 et 9 décembre 2014 – CNFPT Languedoc-Roussillon
Christine Fleury Marion Grand-Démery
1
Le web aujourd’hui
août 2014
Source : http://www.alexitauzin.com/2012/05/comparaison-entre-facebook-twitter.html
quels usages ?
…des risques ?
Positionnement spatio-temporel du médiateur numérique
Quelle place à adopter pour le médiateur-bibliothécaire ?
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Le médiateur numérique en 5 mots clés Veille Accompagne Guide Utilise Expérimente
3. Utiliser les outils de la médiation numérique
Quels outils pour quels usages ?
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Valorisation et partage Sélection et veille
Création et organisation de
contenus numériques
Blog, sites + Youtube,
SlideShare…
Réseaux Sociaux
Agrégateurs et outils de
curation
Vocabulaire de la médiation 2.0
Agrégateur de flux RSS
Blog CMS Collaboratif Communication Community
Management Creative Commons Cross media Curation
Editorialisation Identité numérique Newsletter Portail web Réseaux sociaux RSS Site web Web 2.0 Wiki
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ATELIER N°1
Mise en place et animation d’une page Facebook/d’un compte Twitter :
- construction d’une identité numérique - valorisation des activités de son établissement Repérer les interconnexions entre les deux
réseaux (notion de « Cross Media »*) 21
ATELIER N°2 Rédaction d’un billet de blog avec
WordPress Publication d’un contenu avec Tumblr Idée de sujet : promouvoir l’acquisition d’une nouvelle collection ou
d’une activité culturelle qui vient d’être mise en place dans son établissement
Choisir une illustration pour son billet avec FliCKR (image, photo
sous licence Creative Commons)
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ATELIER N°3 : Agrégation et curation de contenus
Mise en place d’une surveillance de sites web/blogs : - avec l’agrégateur de flux Feedly - avec Netvibes Curation de contenus : - avec ScoopIt - avec Pinterest (images)
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ATELIER N°4 : newsletter
Création et diffusion d’une newsletter avec MailingList
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25
Mener un projet de médiation numérique
Etre dans une démarche projet : - Identifier précisément la nature de son projet - Dresser l’état des lieux, analyser le contexte (ce
qui est déjà en place dans l’établissement) - Identifier le(s) public(s) concerné(s) - Analyser les besoins : fonctionnalités,services - Ressources nécessaires : rh, technologies,
budget - Proposer des solutions, des outils adaptés.
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Se poser les bonnes questions
Quels objectifs ? Qui parle ? Quelle organisation ? Quelles formes ? Quels contenus ? Quelles compétences ? Quels outils ?
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Déployer son identité numérique
Mode(s) d’emploi par l’exemple
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Source : http://cddp28.tice.ac-orleans-tours.fr/moodle/mod/book/tool/print/index.php?id=84
= une médiation globale Source : Lionel Dujol
Source : Silvère Mercier
Missmedia – un concept
Publication : Blog MissMedia Réseaux sociaux : Compte FaceBook (6922 j’aime) Compte Twitter (1622 abonnés) Dépôts et partages d’images :
FlickrR Instagram
Veille professionnelle : ScoopIt
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Trollire : littérature jeunesse
Bmol / Mediamus : musique
En avant la musique !!! ou comment développer une Identité numérique thématique ?
Publications : blog Mediamus Diaporamas : Slideshare Valorisation : compte FaceBook (1805 j’aime) Veille et sélection de contenus compte Twitter (4175 abonnés) Play lists : Chaîne Youtube Sélection d’Images : Pinterest curation : ScoopIt Agrégation RSS : Netvibes
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ATELIER N°5 Amorcer une réflexion autour d’un projet de
médiation numérique Exemple : construire l’identité numérique*
de son établissement en utilisant les outils du web 2.0*
(groupe de 3 personnes, prise de notes
collaboratives avec Framapad)
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43
« La médiation numérique est une démarche visant à mettre en œuvre des dispositifs de flux, des dispositifs passerelles et des dispositifs ponctuels pour favoriser l’accès organisé ou fortuit, l’appropriation et la dissémination de contenus à des fins de diffusion des savoirs» - Silvère Mercier
source : Bibliobsession http://www.bibliobsession.net
Un dispositif de flux : Gallica sur le web 2.0
Un dispositif « passerelle » : Gallica sur tablette
Un dispositif « passerelle » : le prêt d’ebooks
Dispositif de flux : valorisation d’une bibliothèque d’images numérisées
Dispositif « ponctuel » en bibliothèque
Le médiateur numérique en 5 mots clés Veille Accompagne Guide Utilise Expérimente
Médiation des collections
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Repères dans l’univers catalographique « classique »
Les outils Les données
Catalogue Local Collectif Virtuel /interconnecté
OPAC = Online Public Access Catalog
SIGB = système intégré de gestion de bibliothèque
Notice bibliographique d’autorité d’exemplaire
Index vedette-matière: vocabulaire
contrôlé (ex : Rameau) Vedette - auteur (= référentiel)
Formats Marc (etc…)
Repères dans l’univers numérique
Les outils Les données
Catalogues 2.0 (OPAC nouvelle génération)
Outils de découverte Base de connaissances
Métadonnées Hétérogénéité et
renouveau des formats Référentiels Sources/bases multiples
Une meilleure ergonomie des interfaces
« fini les OPACS poussiéreux »
???
Interactions et personnalisations Comptes lecteurs = Services personnalisés ○ Alertes, newsletters, étagères virtuelles
Présence sur les réseaux sociaux Informations, échanges
Communautés de lecteurs BABELTHEQUE : contenus produits par les membres de
la communauté de lecteurs Babelio.com (critiques, citations, nuages d’étiquettes etc. ) puis importés dans le catalogue.
Exemple : BM de Toulouse
LIBFLY Librarything ou « Les lecteurs comme catalogueurs »
Focus sur les outils de découverte Un outil de découverte ou Discovery Tool offre
une interface de recherche unique pour l’ensemble des collections d’une bibliothèque.
Il comporte : des fonctionnalités de recherche et
d’affichage des résultats développées (auto-complétion, système de navigation à facettes pour une recherche plus intuitive pour l’utilisateur)
des outils web 2.0 (partage sur les réseaux sociaux, ajouts d’avis, de commentaires et autres fonctions collaboratives).
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Fonctionnement & objectif (1/2) L’outil de découverte repose sur un index général
centralisé composé de données provenant d’éditeurs, d’agrégateurs de contenus (= bases de connaissances) et de sources locales (= catalogues, dépôts institutionnels, collections numérisées…)
Son but : permettre aux usagers de découvrir les collections complètes d’une bibliothèque sans distinction de leur localisation, de leur provenance ou de leur format.
Autres valeurs ajoutées : possibilité d’élargir la recherche en dehors des collections locales, par exemple en cherchant dans des ressources disponibles en libre accès
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Fonctionnement & objectif (2/2)
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Source : Site Serials Solutions – Présentation de Summon (solution propriétaire, commercialisée par Serials Solutions – éditeur ProQuest)
Principales fonctionnalités proposées
Recherche simple et multi-champs Historique des recherches, combinaison des recherches Possibilité d’élargir la recherche vers d’autres
sites/moteurs (ex : Google Scholar… Aide à la saisie (auto-complétion) Lien vers le full-text, localisation des ressources… Affinage des résultats (multiples filtres : type de
ressources, période, thématique…) Export des données biblio (formats compatibles
Endnote ou Zotero par exemple) Système de création d’alertes/flux RSS liés à la
requête effectuée, partage sur les réseaux sociaux (Facebook, Twitter)…
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Deux exemples d’outils libres – open source VuFind, développé par la Villanova University
(Université privée située en Pennsylvanie) Exemple : La Bibliothèque Numérique
Nationale de Finlande (https://www.finna.fi/ ) LibraryFind, développé par l’Université
d’Oregon (au départ, moteur de recherche fédérée, devenu au fil des développements effectués par la communauté, un outil hybride – permettant le moissonnage des données)
Exemples : La BPI (http://catalogue.bpi.fr/tout ) l’Université de Grenoble ( http://surgir.grenet.fr/#/ )
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Interface du catalogue de la BPI (LibraryFind)
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Interface de la National Digital Library de Finlande (VuFind)
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Page d’accueil de « Surgir » outil documentaire des Universités de Grenoble (LibraryFind)
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Ressources Rapport réalisé par le groupe de travail du
réseau des bibliothèques de l’Université de Moncton (Canada, 2011) :
Lire le rapport présentations de la Journée d’Etude de
Couperin du 24 janvier 2012 (notamment la présentation de Jérôme Villeminoz, pour la BPI):
Voir les présentations
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