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Sommaire
Le contexte nancéenLes contraintesPublicFormation préparatoireModalités de certificationConclusion
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Le contexte nancéen…
Une volonté politique de rapprochementEPCS Nancy UniversitéUHP, Nancy2, INPL
Création d’un service commun NUTICEPrend en charge la problématique d’une
certification commune• Epreuves communes
• Jury commun
• Outils partagés
• Modalités harmoniséesObjectif : homogénéité lisibilité régionale
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Les contraintes
Pas véritablement de moyens spécifiques pour le C2i
Appui sur les services existants :Nutice : plate-forme pédagogique, communicationDSI : salles machines, réseauScolarité : Apogée
Compatibilité avec les universités partenairesPrendre en compte la diversité des organisations
• 3 Universités• IUT/Licence/Classes Prépa• Formation initiale/Formation continue…
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Principes
Rendre indépendant l’organisation de la formation et celle de la certificationFormations : disciplinaires, transversales,…Certification :
• Epreuves communes
• Epreuve théorique + Epreuve pratique
• 2 sessions par an (décembre + mai)
• Ouverte à des candidats externes
Certification ouverte à tousMême sans formation en LicenceNon obligatoire
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Public concerné
Tous les étudiants inscritsCPGE
• En cours avec l’INPL
STSFC
• Contacts avec le CUCES
Personnel• Expérience limitée
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Formation préparatoire
Licences (3500 étudiants)Formation transversaleL1 (semestre1 + semestre 2)Intégrée dans les maquettesFace à faceC2i dans le cycle de licenceEvaluation des compétences
DUTFormation disciplinaireIntégrée dans les maquettes
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Modalités Acte de candidature
Téléchargement d’une fiche simplifiée Signature = engagement Gratuité à la première inscription
Nombre de sessions 2 sessions Problème des filières avec stage
Règlement validé par les CEVU et CA Jury unique
Inter-universitaire Certificat séparé
Depuis le début Apogée Nouveaux supports
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Epreuve théorique
QCM base nationale + locale 45 questions 45 min. Corrigé par lecture optique Calcul normalisé
Admissibilité (filtrage) Ressource critique: salles machines
• Une dizaine de salles en parallèle• Salles partagées avec les autres formations• Accès le samedi• Vague d’une centaine d’étudiants
Coût de la correction
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Epreuve pratique
Epreuve 2h Surveillé
Epreuve globale Porte sur un thème (exemple: les agriculteurs et les
diplômes) Plusieurs documents à créer/modifier Choix des outils
Correction par grille Assurée par le jury Eliminination s’il manque une compétence ou globalement
insuffisant (pas de note)
Vague d’une centaine d’étudiants
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Les lacunes
Notation du QCM par compétence 80% des compétence 50% par compétence Délai de mise en conformité des outils de correction
Capitalisation par compétences Version allégée : capitalisation de l’épreuve théorique Problème de gestion
• Apogée ? Problème de réorganisation en profondeur
• Une seule épreuve pratique Problème pédagogique
• Evaluation de l’autonomie (compétence transversale)
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Bilan
Etre titulaire d’un C2i niveau 1 à Nancy apporte une réelle valeur ajoutée au CV d’un étudiant Accès à l’IUFM Accès au Master Accès aux c2i niveau 2
Nous avons tous les éléments pour travailler sur une meilleure reconnaissance dans le milieu économique
Le dispositif C2i a entrainé une prise de conscience sur l’intérêt de maîtriser les TIC
Il a aussi conduit une amélioration évidente des formation Evaluation par les étudiants Echos informels des enseignants des années supérieures
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Quelques chiffres
3000 étudiants en formation500 inscrits au C2i60% de réussite
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Les outils
Création de l’épreuve théoriquePlateforme nationale
Correction optiqueQCM Direct Neoptec
Gestion de l’épreuve théoriqueMoodle
Gestion des étudiants (inscriptions, convocations, édition du certificat)APOGEE