Chapitre 3. La Seconde Guerre mondiale

Education for Death, Disney Picture 1943 : https://www.dailymotion.com/video/x26d973

En quoi ce dessin animé de Disney Picture nous montre que laSeconde Guerre mondiale fut un conflit d'un genre nouveau ?

Problématique : En quoi la SGM fut à la fois un conflit d'un nouveau genre etle grand traumatisme du XXème siècle ?

Plan du cours :I. Un conflit mondial

1. Panorama d'un conflit mondialisé2. La Seconde Guerre mondiale en Asie : Le Japon vs Les États-Unis3. L'enjeu de l'Afrique du Nord

II. La Seconde Guerre mondiale en Europe1. L'ouest de l'Europe, une Europe sous domination de l'Axe ?2. Le Front de l'Est et le rôle de l'URSS dans la guerre3. Une guerre génocidaire

III. La France entre défaite et résistance1. Juin 1940 : continuer ou arrêter la guerre ?2. Le Régime de Vichy3. De Gaulle et la France libre

Points de passage : - 6 et 9 août 1945 : les bombardements nucléaires d'Hiroshima et de Nagazaki- Juin 1944 – le débarquement de Normandie- Le front de l'est / L'opération Bagration- La guerre d'anéantissement- Juin 1940 en France : continuer ou arrêter la guerre ?- De Gaulle et la France libre.

Méthodes : Question problématisée.Évaluation : Type EC.

I. Un conflit mondial1. Panorama d'un conflit mondialisé

Source : Manuel HistoireMagnard, éd. Numérique 2020

Expliquez pourquoi nous pouvons parler de conflit mondial pour la SGM.

2. La Seconde Guerre mondiale en Asie : Le Japon vs Les États-Unis

Gino Boccasile, victoire japonaise àPearl Harbor, 1942, carte postale.Source : lelivrescolaire.fr

A partir de ces documents, quelles sont les stratégiesmis en oeuvre par les États-Unis, en fonction ducontexte expliqué les difficultés rencontrées.

Point de passage : 6 et 9 août 1945 : les bombardements nucléaires d'Hiroshimaet de Nagazaki

Relever dans le texte les phrases qui permettent de justifierl'utilisation de la bombe atomique.

Ville d’Hiroshima après le bombardementdu 6 août 1945, photographie anonyme.

3. L'enjeu de l'Afrique du Nord

https://www.histoire-pour-tous.fr/biographies/5614-erwin-rommel-le-renard-du-desert.html 35'45-

Erwin Rommel est unGeneralfeldmarschallallemand, né 1891 et

mort en 1944.

Général Patton (1885-1945)

II. La Seconde Guerre mondiale en Europe1. L'ouest de l'Europe, une Europe sous domination de l'Axe ?

La Blitzkrieg :L'Allemagne prit ainsi rapidement le contrôle de presque toute l'Europe et fut victorieuse pendant plus de deux ans grâce à la "Blitzkrieg" (guerre éclair). Cette nouvelle tactique militaire nécessitait la concentration d'un puissant ensemble de forces offensives (chars, avions et artillerie) sur un front étroit. (...)

Les forces aériennes allemandes empêchaient l'ennemi de se réapprovisionner, de redéployer ses forces eff icacement et d'envoyer des renforts pour fermer les brèches qui se produisaient dans son front. Les forces allemandes pouvaient ainsi encercler les troupes ennemies et les contraindre à se rendre.

Source : encyclopedia.ushmm.org

Point de passage : Juin 1944 – le débarquement de Normandie

https://www.youtube.com/watch?v=YJzOaTM4WgU

A partir des documents et de lavidéo, expliquez ce qu'était leMur de l'Atlantique.

La Batterie de Longues sur Mer, dans leCalvados. Située entre les plagesd’Omaha Beach et de Gold Beach. Labatterie était composée à l’origine dequatre blockhaus équipés de canons de150 mm à longue portée.Source : www.vacancesvuesdublog.fr

Expliquez quelle était la stratégie du débarquementallié puis critiquez le récit de W. Chruchill.

Pour aller plus loin...L'historien OlivierWieviorka (lien)

Vassili Grigorievitch Zaïtsevest un tireur d'élite soviétiquependant la Seconde Guerremondiale qui tua 225 soldatset officiers de la Wehrmacht etde ses alliés entre le 10novembre et le 17 décembre1942 pendant la bataille deStalingrad.

II. 2. Le Front de l'Est et le rôle de l'URSS dans la guerre Retour carte générale

Expliquez en quoi Stalingrad est à la fois un exemplede guerre d'anéantissement et un tournant de la SGM.

3. Une guerre génocidaire

Une guerre d'anéantissement (40 à 60 millions de morts)

Pertes militaires (sans la Chine)Environ 22 millions- 4 millions pour l'Allemagne- 13,6 millions pour l'URSS

Source : Marc NOUSCHI, Bilan de laSeconde Guerre mondiale, Le Seuil, 1996

Le caschinois entre

6 et 20millions demorts en

raison desmassacres

non jugés etde l'instabilité

politique(guerres

civiles) il estdifficile

d'avoir deschiffresprécis.

Pertes civiles (sans Chine) environ 18 millions de morts :- 7,5 millions pour l'URSS- 5,3 millions pour la Pologne (15% de la pop.)- 4 millions pour l'Allemagne

Primo Lévi (1919-1987), Sic'est un homme

La Pologne des einsatzgruppen à ghetto de Varsovie

Vidéo sur les einsatzgruppen ici. 9'40

Ghetto de Varsovie en Pologne: les nazis arrêtent desfamilles juives, sorties d'une cachette en avril 1943, lorsde l'insurrection. • Crédits : Universal History Archive -Getty

En 1941, selon des sources polonaises, laration quotidienne est de 2 613 calories pour unAllemand de Varsovie, 699 calories pour unPolonais, et 184 calories pour un Juif (15 % duminimum vital). Beaucoup déambulent dansdes rues grouillantes de monde dans l’uniquesouci de se procurer de la nourriture. Bientôtapparaissent dans les rues les premiers mortsd’inanition. Pour arracher un morceau de pain,les agressions sont monnaie courante.

Assassinat de Juifs dans la région d’Ivanhorod en 1942 : une mère protège son enfant avant qu'ils soient tout deux abbatus d'une balle dans la tête.

III. La France entredéfaite et résistance

1. Juin 1940 :continuer ouarrêter la guerre ?

Dans quelle situation se trouve la Franceen mai-juin 1940 ?

Le Maréchal Pétain (1856-1951): Discours du 17 juin 1940 (ici)

Charles De Gaulle (1890-1970) : Appeldu 18 juin 1940 (reconstitution filmée en

juillet 1940 ici)

Relevez dans chacun de cesdiscours quels sont les augumentsavancés par ces deux personnages de l'histoire de France.

2. Le Régime de Vichy

Luxembourg: annexé au

Reich en 1942

Territoires annexés au Reich

Retour interdit aux

réfugiés

Administration militaire de la

Belgique et du Nord

Occupation

italienne (nov 42 -sept 43)

Zone démilitarisée

(50 km)

Z o n e l i b r eÀ partir de

novembre 1942:

Occupation militaire allemandeZ o n e o c c u p é e

Zone militaire littorale (« Mur de l'Atlantique »)

entrée interdite Paris

Montoire

Vichy

Nice

Occupation italienne

(nov 42 -sept 43)

Marseille

Toulon

BrestStrasbourg

Bastia

Ajaccio

Bordeaux

Lyon

Grenoble Zone d'occupation

italienne

Menton(sous

occupation italienne)

(de facto siège du gouvernement)

Zone de peuplement

allemand

Zone Sud

À partir de novembre 1942:

Zone Nord

Zone fermée

0°2° 2°4° 4° 6° 8° 10°

0°2° 2°4° 4° 6° 8° 10°

42°

44°

46°

48°

50°

42°

44°

46°

48°

50°

0 250(km)

0 150(mi)

Projection Lambert-93 - RGF-93 datum

Dunkerque

LilleD a n s q u e l l es i tua t io n set r o u v e l aFrance à partirde l'armisticede Rethonde le22 juin 1940 ?

Est regardé comme Juif [...] toute personne issue de trois grands-parents de race juive ou dedeux grands-parents de la même race, si son conjoint est lui-même juif. L’accès et l’exercicedes fonctions publiques et mandats énumérés ci-après sont interdits aux Juifs : chef de l’État,membre du gouvernement, [...] toutes juridictions d’ordre professionnel et toutes assembléesissues de l’élection [...], membres des corps enseignants, officiers des armées de terre, de meret de l’air [...]. Les Juifs ne pourront, sans conditions ni réserve, exercer [les] professionssuivantes : directeurs, gérants, rédacteurs de journaux, revues, agences ou périodiques.

Loi du 3 octobre 1940 portant sur le statut des Juifs.

Des gendarmes français enregistrent l’identité deprisonniers juifs à la suite d’une rafle, dans le campd’internement de Pithiviers (Loiret) en 1941. Entre1941 et 1943, plus de 16 000 Juifs sont internésdans les camps de Pithiviers et de Beaune-la-Rolande. Source : lelivrescolaire.fr

Vichy entre collaboration et pousséefasciste

3. De Gaulle et la France libre

Qui étaient ses personnes qui ont suivi le général De Gaulle en mai/juin1940 pour former les Forces Françaises libres (FFL) ?

Nous annonçons à la nation française qu’aujourd’hui, 26 août 1941, toute la partiede son empire qui s’étend des frontières de Libye jusqu’au Congo et de l’océanAtlantique jusqu’au bassin du Nil, et qui comprend le Tchad, le Cameroun, leGabon, l’Oubangui, le Moyen-Congo, a célébré dans la fierté et l’enthousiasmel’anniversaire du jour où elle a décidé de continuer la guerre pour la libération de laFrance  [...]. Nous pouvons dire à la nation que d’autres parties de son empire sesont unies aujourd’hui à l’Afrique française libre dans une seule et même pensée :la libération de la France. Ainsi des États de Syrie et du Liban qui, avec notre aideet sous notre protection, organisent leur indépendance. Ainsi de la Nouvelle-Calédonie, des Nouvelles-Hébrides, de Tahiti, des archipels océaniens, de nosétablissements des Indes [...]. Des officiers, hauts-commissaires, gouverneurs, [...]ont sauvé ces portions de l’empire du contrôle de l’ennemi et de ses collaborateurs.[...] Chez les soixante mille soldats que mènent nos jeunes généraux, il n’y a qu’unrêve : la libération de la France. Des milliers de vaillants sont morts pour la patriedepuis ce que l’ennemi et ses collaborateurs ont convenu d’appeler « l’armistice ».Mais les autres sont à l’œuvre, plus résolus et mieux armés que jamais. [...] Nousirons jusqu’au terme et ce terme sera la libération de la France. La France avecnous !

Discours de Charles de Gaulle à la radio de Brazzaville, 26 août 1941.

Comment s'incarne territorialement la France libre à partir de 1941 ?

Mon cher ami,La présence simultanée à Londres de Bernard et deCharvet a permis d’établir l’entnt ente leurs deuxmouvements de résistance, et de fxer les conditons deleur actvité sous l’autrité du Comité natonal [...].Vous aurez à assurer la présidence du comité decoordinaton au sein duquel seront représentés les toisprincipaux mouvements de résistance : Combat, Franc-Tireur, Libération [...]. Toutes organisations derésistance [...] devront ête invitées à aflier leursadhérents à l’un de ces mouvements [...]. Il convient eneffet d’éviter la prolifération de multiples petitesorgani sat i ons qu i r i squera i ent d e s e g ênermutuelement, de suscitr des rivalités et de créer laconfsion.

Lettre de Charles de Gaulle à Jean Moulin, 22 octobre 1942.

Jean Moulin(1899-1943)

Comment s'organise la France libreau sein même de la France de Vichy ?

Conclusion

Entre 1939 et 1945 le monde a connu un bouleversement, celui de la guerred'anéantissement que ce soit en Asie-Pacifique, avec les bombardmeentsd'Hiroschima et Nagazaki, ou en Europe. Ce dernier continent futmalheureusement victime de la mise en place d'un génocide systèmatique etpresque industriel visant à l'élimination du peuple juif, des tsiganes, deshandicapés et de tous ceux qui s'opposaient au nazisme et au fascisme. LaFrance ne fut pas épargnée par ce phénomène. Vaincue en 1940 elle connut lerégime collaborationniste de Vichy. Cependant, depuis le Royaume-Uni, puisdepuis les colonies françaises, le général De Gaulle organisa la France librepermettant à la France de redorer son blason auprés des alliès. Entrant violemment dans le XXième siècle, l'humanité allait découvrir denouveaux types de guerres avec toujours en arrière-plan l'horreur de cetteSeconde Guerre mondiale.