Ecole élémentaire du Centre- Castresd'après les enfants: "L'école des génies"

Ceux qui ne vont pas à l'école

Chaque enfant a ledroit d'être instruit. AuXXIème siècle,environ 70 millionsd'enfants ne vont pasà l'école dans lemonde et ne sont pasinstruits.

Les pays les plustouchés par cemanque aux droits del'enfant sont situés enAfriquesubsaharienne et enAsie.

Suite de l'article en page suivante

Observe sur lacarte ci-dessus les

zones les plustouchées par ce

problème...

Edition de décembre 2015

N°1

La route pour aller à l'école est parfois très dangereuse

Spectacle de Noël

Formidable et extraordinaire semaine decanoë, escalade et tir à l'arc

Enfants de l' 'Ecole du Centre, venezécouter les élèves de la classe de MmeFRANTZ et de Mme NEGRE dans la salle demotricité, le 18 décembre après-midi. Au programme, deux chants intitulés "Lecorbeau et le renard" et "Le canon de Noël" ainsi qu'une récitation "Le petitPrince et le Renard". Vous aurez aussi lasurprise de voir le spectacle des autresclasses. A bientôt

Escalade : Jean-Marc nous a équipé et donné un baudrier, unmousqueton et un « huit » à chacun. Nous avons appris à faire del'escalade en descendant en rappel. Nous nous sommesentraînés sur le mur d'escalade du gymnase des lycéens et nousavons fait des petits exercices près de la rivière sous le pont de laBorde-Basse. A la fin de la semaine, nous avons descendu lepont. On a adoré !

Canoë : Pour faire du canoë il fallait d'abord mettre unecombinaison de plongée pour ne pas avoir froid, un gilet desauvetage et prendre des pagaies. On a fait des petits jeux sur lelac, une promenade en canoë (aller et retour) puis une coursed'orientation. C'était un peu dur mais on y est arrivés.

Il y a plusieurs causes qui empêchent les enfants d'aller à l'école:-la guerre : les écoles sont fermées.-la pauvreté : les parents n'ont pas assez d'argent pour acheter dumatériel scolaire.-la discrimination : on fait parfois une différence de traitemententre les personnes. Par exemple, les filles ne peuvent pas aller àl'école mais doivent rester à la maison.-Le travail des enfants : certains sont obligés de travailler dansdes usines au lieu d'aller à l'école.-Le manque de sécurité : le chemin pour aller à l'école est tropdangereux.Classe de CE2-CM1 de Mme FRANTZ et Mme NEGRE

Le rêve: un repas au self du Lycée

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Le self : Nous mettions 5 minutes desvestiaires au self du lycée de la borde-basse. Quand nous arrivions nous étionsprioritaires. Nous prenions notre plateau,nos couverts et nos verres. Nous posionsnotre plateau sur une sorte de rails. Lescantinières ou cantiniers nous demandaientle plat qu'on voulait et nous le servaient. .

Nous prenions aussi notredessert et une serviette et nousallions nous asseoir à nos placesréservées.

Nous mangions tranquillement,pas très loin des lycéens.

Après avoir mangé, nous nousrendions vers le tapis roulant oùnous posions notre plateau afin queles cantinières puissent lesdébarrasser. Nous nous rangionsdans le couloir puis nous repartionsà la base canoë/ escalade.

Tir à l'arc : On a tiré avec des flèches foufou. Il fallaittoucher des casques et des ballons de rugby posésau sol. A la fin, on a fait un parcours où on devait tirerde plus en plus loin.

Les élèves et l'ensemble du personnel de l'écoleélémentaire du Centre vous souhaitent de trèsbelles fêtes de fin d'année et vous présententleurs meilleurs voeux pour 2016

Les récréations :Pendant la pause demidi, on a fait du foot, durugby, de la course. Ona joué aux billes, auxjeux de société, à cache-cache, à la balle auxprisonniers, à la balleassise, à touche-toucheet à trap-trap. On a même trouvé uncrapaud !

Suite de l'article sur la semaineCanoë, escalade et....TIR A L'ARC

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Le mercredi 11novembre,plusieurs classesde l'école ontchanté LaMarseillaise avecl'Ecole de Ladenlors de lacérémonie aumonuments auxmorts pour

Visite et atelier au Musée Goya

Nous sommes allés au Musée Goya visiter une exposition d'un peintreconnu qui s'appelle O.Campo. Il a été invité à Castres pour fêter les 200ans du tableau du Peintre Franscico GOYA "La junte des Philippines"

On a observé ses oeuvres et on aensuite dessiné sur une grandefeuille, les détails de O.Campoqui nous plaisaient le plus.

1er Atelier: O.Campo est venupour peindre par-dessus desreproductions du tableau LaJunte des Philippines, et ce, àsa manière.

L'alphabet de la classede Mme HILIC

Les élèves de laclasse de CE1-

CE2 de Mme HILICau Musée GOYA

de Castres

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Chaque élève de la classe a utilisé desobjets de son choix pour fabriquer une lettrede l'alphabet. Avec des paillettes, avec desclous, avec du tissu et avec des bouchons...Il est pratique pour travailler sur l'ordrealphabétique et il décore la classe. Pour le voir en photo, allez sur le site del'école.

2ème atelier: On a vu OCampo en vrai !!!!!!

On l'a salué et Rafaël lui aparlé en espagnol. Walter,un artiste, nous a demandéde faire un tableau chacunavec des craies grasses etde la peinture. Il fallait représenter desextraits de tableaux de Goyaou de O.Campo, des ânes,des tasses, des symbôles....

C'était très bien !

1. Semaine sport et santé

Quinzaine à la Patinoire

Le Cirque

Du lundi 30 novembre au vendredi 11 décembre, tous les élèvesde notre classe sont allés les après-midis à la patinoire del'Archipel. Le premier jour, nous avons patiné tous ensemble.

et d'autres avec des chaises. Nous sommes tous tombés! Lesautres jours, nous étions séparés en deux groupes : un groupe quitravaillait avec Rachid ou Isabelle (nos intervenants) et l'autre quitravaillait avec la maîtresse et Sophie. Nous avons fait desparcours où nous devions faire des slaloms, passer sous unehaie, ramasser des objets…A la fin des quinze jours, nous avonstous réussi à patiner sans aide. Nous avons beaucoup aimé etnous avons bien progressé. Les élèves d'ULIS école. Classe de Mme Escande

Nous sommes allés au cinéma voir un film de CharlieChaplin. Le pauvre Charlot est chassé par lespoliciers. Un voleur lui a mis un porte-monnaie volédans sa poche. Il rentre dans un cirque pour échapperà la police. Il ne sait pas qu'il devient clown. Il faitn'importe quoi! Les gens rigolent. Il fait l'acrobate. Ledirecteur du cirque se sert de lui pour faire rire lesspectateurs. Il tombe amoureux de la jolie écuyèreMerna. Elle ne l'aime pas. Elle préfère l'acrobate Rex.Charlot les aide à se marier. Il a bon coeur. A la fin, lecirque repart. Charlot reste tout seul , en rêvant deMerna. La classe de CP de M.VERGNE

Du 09 au 13 novembre 2015, la classe de CM2 de MmeHATIER et de Mme NEGRE s'est rendue à Gourjade pour participer à une semaine de travail sur le thème du sport etde la santé. Les élèves ont travaillé en groupes, soit sur desactivités sportives, soit en classe sur des thèmesscientifiques liés à l'hygiène de vie et à la santé. Ils ontrencontré également un cardiologue, un dentiste et unediètéticienne qui leur ont expliqué quels sont les règles àsuivre pour être en bonne santé. Cette semaine a eu lieu encollaboration avec une autre classe de CM2 de l'école deBisséous et s'est terminée par un grand Quiz et relaisremporté par l'équipe de l'école du Centre.

Zoom sur le site de l'école

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Si vous avez envie de retrouverd'autres actualités concernantl'école élémentaire du Centre ousi vous voulez avoir desinformations sur les classes, surle fonctionnement de l'école,n'hésitez pas à consulter notresite internet.

Voici l'adresse du site:

pedagogie.ac-toulouse.fr/EEPU-centre-castres

Mais le plus simple pour nous trouverest de taper les trois mots magiquesdans un moteur de recherches: Castrespédagogie Centre

vous pourrez aussi trouver le site del'école maternelle du Centre.

Ma semaine à Gourjade

Prix Goya Découverte 2016

Les Pagettes du P'tit Jaurès

Ce e année, les classes de Cm2 et de Cm1-Cm2par cipent avec d'autres écoles de Castres au Prix Goyadécouverte. Il s'agit d'un concours li éraire à l'issue duquelles élèves vont élire le meilleur livre parmi les 6 livres encompé on ce e année. Au cours de leurs lectures, les élèves seront amenés à déba re, à donner leur avis sur leslivres et à rédiger des ar cles sur le site internet du PrixGOYA Découverte. L'élec on du meilleur livre aura lieu enavril à la bibliothèque municipale. Au mois de juin, lesélèves auront la chance de rencontrer l'auteur gagnant etlui présenteront un pe t spectacle inspiré par son livre, enprésence des parents, à la salle Gérard Philipe de Castres.Classe de CM2 de Mme HATIER et de Mme NEGRE

Les pagettes, on les fait à l’école quand on a dutemps libre (quand on a fini son travail en classe). Onva sur les ordinateurs qui sont en classe à notredisposition. On construit les pagettes sur l’ordinateuravec Publisher. Les pagettes ce sont de mini-exposésavec des images. Les pagettes, c’est pour parler dethèmes qu’on aime bien: le football, le rugby, lesanimaux, les porte-avions, le chant… Les pagettes,on peut les faire soit tout seul, soit en groupe (à 2). Lejournal des pagettes que l’on fait, s’appelle « Le p’titJaurès ». C’est le journal de notre classe. Notreclasse s’appelle « Les Hermès » nous sommes desélèves de CE2 et CM1.Classe de M. FOURTANIER

Nous avons fait un test de vélo pour faire desgroupes. On est allés en classe pour travailler avec lamaîtresse. Presque toute la classe a fait vélo etensuite une balade. Dans la semaine, il y a eu 2groupes qui ont fait orientation. Et puis, on a fait unebalade. Puis, on a repéré les arbres et nous avonsramassé des feuilles. Après, nous avons fait unepromenade avec la classe. Le dernier jour, l'après-midi, nous avons fait du vélo, une course et desgroupes pour des jeux.

Classe de CP-CE1 de Mme DAGREOU

Zoom sur le conseil d'enfants

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Cette année, à l'école , nousavons décidé de mettre en placeun conseil d'enfants. C'est une organisation officiellequi réunit une fois par période lesdélégués de chaque classe et unenseignant.

En classe, les élèves préparent leconseil en parlant ensemble desthèmes à l'ordre du jour, puis lesdélégués rapportent la parole dela classe durant le conseil. Al'issue du conseil, les déléguésexpliquent à la classe lesdécisions du conseil.

Le premier conseil a permis deparler de la création du journalde l'école, du développementdurable et de la vie à l'école. lesenfants ont fait des demandes,sur les jeux de cour, qui serontexaminées par le conseil desmaîtres.

Les Pagettes

Comme expliqué dans lapage précédente, vouspouvez découvrir ici unexemple de pagettescréées par les élèves dela classe de CM1-CM2 deM. FOURTANIER

Il suffit de taperCastres pédagogiecentre

Si vous voulez envoir d'autres,

n'hésitez pas àvous rendre sur le

site de l'école.

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Rappel: site de l'école

élémentaire du Centre

Sur le site de l'école, il y aactuellement des pagettes surplein de thèmes. Parexemple,:

-Paris et la Tour Eiffel

- Les véhicules: voitures,porte-avions...

-des monuments français ouétrangers

- des animaux

C'est un label décerné par l'Education National pour valoriser les écoles, les collèges et les lycéeesqui se sont engagées dans des actions sur le thème du développement durable et de l'écologie.Notre école est au niveau 1 de ce label. cela signifie que nous avons obtenu ce label à titre provisoirepour une année et que nous devons tout faire cette année pour le garder et passer l'an prochainpeut-être au niveau 2. Mais ce Label n'est pas une finalité, on ne fait pas pas des actions juste pourl'obtenir, on décide de les faire car on a envie, enseignants et élèves de s'engager dans une réelledémarche écologique, qui permette de comprendre à chacun, en quoi il est important que chacunagisse pour la planête et l'environnement

Le travail sur les économies d'énergie et ledéveloppement durable se fera aussi en lien avecla Mairie. Un projet de solidarité est en cours depréparation: chaque euro économisé par lesélèves de l'école sur les factures de gaz etd'électricité de l'école sera transformé en cahiersde coloriage offerts aux enfants hospitalisés.

Les classes ont doncdécidé, après réflexion, des'engager dans les actionssuivantes: -tri des déchets- mise en place d'éco-délégués chargés de veillerà l'extinction des lumières,à la fermeture des portes, àla fermeture des robinetsd'eau et à la gestion duchauffage. -écriture d'une éco-charte...

La gazette de l'Ecolo'Conseil

Cette année, l'école élémentaire du Centre aobtenu le label E3D.

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-...écriture d'unelettre desensibilisation desfamilles- relevé destempératures - recyclage du papierpour faire desoeuvres d'arts ou dubrouillon.-débats e sur laCOP21 ledéveloppementdurable.