catalogue de formation 201 - ort formationort formation · rapprochera d’ort france au plus tard...

Catalogue de formation 2014

Nos engagements

Identité et valeurs

L’identité de l’ORT est fondée sur son investissement dans la qualité de la relation pédagogique. Notre atout majeur : la compétence pédagogique et l’expertise technique de nos consultants et formateurs. Notre organisme a pour mission de donner à chacun les moyens de sa réussite professionnelle et personnelle à travers nos engagements forts : la Confiance, l’Ecoute, le Respect et l’Innovation. Ces engagements sont notre éthique. La confiance, clé de voûte de nos relations. L’écoute de vos besoins et le dialogue permanent. Le respect de nos engagements clients. L’innovation par la création d’outils et de méthodes pédagogiques source de valeur ajoutée.

Une organisation citoyenne Au delà de l’excellence du service au client, les valeurs d’ORT France se traduisent par des actes concrets témoignant de l’engagement de notre organisation dans des actions citoyennes et des actions de plus grande ampleur à caractère humanitaire.

ORT FORMATION 2

SOMMAIRE

PRESENTATION GENERALE

Présentation ORT France �

Partenariat ORT - AGEFOS PME Ile de France 7

Nous rendre visite 8

CATALOGUE LANGUES 9

BUREAUTIQUE - PAO 31

MANAGEMENT 40

COMPTABILITE - GESTION 48

FORMULAIRE D'INSCRIPTION

Inscription 53

ORT FORMATION 3

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Texte tapé à la machine

Présentation ORT FORMATION

ORT FORMATION, le département Formation professionnelle d’ORT

FRANCE

La direction générale d’ORT France abrite depuis 15 ans un département dédié à la formation des salariés d’entreprises.

• Domaines d’intervention : formations transversales

• Modes de formation :

• Inter entreprises • Intra entreprises • Formation à distance (Blended-learning)

ORT France un réseau national d’éducation et de formation

7 centres en France 4000 élèves et stagiaires 600 collaborateurs Date de création : 1921

ORT FORMATION 4

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Une équipe de professionnels à l’écoute des entreprises

Nos résultats

• Une qualité de formation reconnue • Un taux de renouvellement élevé • 95% d’entreprises très satisfaites ou satisfaites de la formation • 1630 stagiaires formés en 2011 • 75 310 heures stagiaires dispensées en 2011

Nos engagements

L’atteinte de vos objectifs et votre satisfaction. En fin de session, si vous considérez ne pas avoir atteint vos objectifs de formation, nous nous engageons à : • vous rencontrer pour comprendre les raisons à l’origine de votre insatisfaction • Identifier avec vous les moyens à mettre en œuvre pour atteindre vos objectifs • Vous inviter à une nouvelle session de formation adaptée à vos attentes, à nos frais.

Pôle consultants : définition des besoins et propositions de solutions de formation sur-mesure

Pôle pédagogique et e-learning : développement de contenus innovants

Pôle formateurs : animation de cours standards ou dédiés

Pôle administratif : gestion des dossiers et des financements

Nos points forts

• Une grande réactivité • Une connaissance accrue des petites et moyennes entreprises • Des formations individualisées et ciblées sur le niveau et les besoins spécifiques • Des méthodes pédagogiques variées et complémentaires • Des formateurs expérimentés rigoureusement sélectionnés • Des partenariats avec plusieurs organismes financeurs (fiabilité d’ouverture des stages)

ORT FORMATION 5

Nos conditions d’annulation

Le client devra les limiter aux seuls cas de forces majeures. Dans ce contexte, l’entreprise se rapprochera d’ORT France au plus tard 8 jours ouvrés avant le début de la formation pour envisager un report

ORT FORMATION 6

Rendez-vous sur le nouveau site http://www.acces-formation.com conçu pour rendre l'accès à la formation plus simple et efficace. C’est un dispositif créé par AGEFOS PME Ile de France. Il permet à ses adhérents d'accéder en ligne à un large choix de formations référencées et à des conditions financières avantageuses. Le FSE s'associe à AGEFOS PME Ile de France pour permettre le financement de cette action. L'offre Acces-Formation comprend plus de 300 stages répondant à l'essentiel des besoins d'une TPE/PME. Cette offre est accessible aux entreprises de moins de 10 salariés aux conditions suivantes :

• 50 € HT par stage et par stagiaire, • 5 inscriptions maximum par an et par entreprise.

ORT France est conventionné par AGEFOS PME Ile de France pour proposer un large éventail de formation dans le cadre de ce dispositif. Vous trouverez ci-après le descriptif complet des formations proposées. Inscription en quelques clics

1. Munissez-vous de votre numéro d’adhérent

2. Choisissez votre formation

3. Inscrivez-vous ou votre collaborateur

4. Vous recevrez par mail un bulletin d’inscription

5. Retournez ce bulletin d’inscription à AGEFOS PME Ile de France à l’adresse indiquée accompagné d’un chèque

de 60 € TTC.

6. 10 jours avant le début de votre formation, vous recevez votre convocation

7. Rendez-vous à votre formation le jour J, muni de votre ticket formation.

Pour toute question, n’hésitez pas à nous contacter au 01 44 17 30 84. Bonne formation !

Partenariat ORT - AGEFOS PME Ile de France

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http://www.acces-formation.com/

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• Métro : o Charles de Gaulle-Etoile o Victor Hugo o Kléber

• RER : o Charles de Gaulle-Etoile

• Bus : o 52 o 22 o 30

• Parking

ORT FORMATION 10 Villa d’Eylau 75116 Paris Contact : 01 44 17 30 80 Mail : [email protected]

Nous rendre visite

ORT FORMATION 8

Langues

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ANGLAIS – ESPAGNOL- ALLEMAND- CHINOIS - HEBREU - ITALIEN

Nos formations sont personnalisées et adaptées au niveau et aux besoins des stagiaires. Aussi, nous ne proposons pas de programmes de formation standards, mais un dispositif pédagogique individualisé. Le contenu de la formation est construit à l’issue du test de positionnement

Durée : 30 heures Rythme : à partir de 2 h par semaine Lieu : Paris 16ème ou dans l’entreprise Capacités d’accueil : individuel

DISPOSITIF PEDAGOGIQUE

LA FORMATION

DE L’INSCRIPTION A LA FORMATION

LAN

GU

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MODULES DE LANGUE

EVALUATION DES ACQUIS DE LA FORMATION

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• 1ere étape : Le test de positionnementUne fois votre inscription validée, nous vous contacterons pour vous indiquer lesmodalités de passage de votre test disponible en ligne. Votre niveau à l’oral sera évalué par téléphone à l’occasion d’un entretien téléphonqiue de 15 minutes. Les résultats des tests seront formalisés dans un Rapport qui fera état de votre niveau (grille CECR), des objectifs pédagogiques défini pour atteindre le niveau supérieur, et de nos engagements. Ce rapport vous sera transmis et fera office de cahier des charges de la formation.

• 2eme étape la formation : formation individualisée- Contenu : parcours de formation construit sur mesure pour répondre

aux objectifs mis en évidence par le test de niveau initial - Lieu : dans votre entreprise ou dans notre centre de formation - Rythme : 2 heures par semaine au minimum - Date : à fixer conjointement avec votre formateur en fonction de vos

disponibilité respectives - Evaulations intermédiaires toutes les 10 heures

• 3eme étape : L’évaluation des acquis de la formationLes 2 dernières heures du parcours de formation seront consacrées à une évaluationfinale qui sera sensiblement identique au test de positionnement. Cela vous permettrade mesurer rigoureusement votre progression.A l’issue de la formation, nous seront en mesure de vous délivrer une attestationde formation faisant mention du niveau d’anglais atteint (référence CECR).En parallele du Cadre Europeen Commun de Référence, nous proposons également unepréparation au TOIEC pour les entreprises qui le souhaitent.ORT est centre d’examen TOIEC habilité depuis 3 ans.


DETAIL DES ETAPES

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Programme de la Formation

Vocabulaire • Se présenter• Se situer – dans un magasin, restaurant, hôtel, aéroport etc.• Exprimer des sentiments – tristesse, joie, surprise etc.• Les verbes de bases et les prépositions

Prononciation • L’accent et les intonations • Prononcer l’alphabet Anglais et les nombres

Grammaire • Révision des temps – examiner la structure et les temps de base • La conjugaison des verbes réguliers • Formes comparatives et superlatives• Différentes utilisations du mot “like”• Futur – avec « going to » et « will » • Mots interrogatifs (What ?, When ? etc) et structures de questions

Applications Pratiques

Écouter • Écouter de la musique Américaine et Anglaise• Regarder un court métrage en anglais • Comprendre des expressions idiomatiques

Lire • Lecture d’articles simples et d’histoires courtes• Lire à voix haute pour améliorer la prononciation

Écrire • Exercices d’écriture courts :

o Formulaires de demandeo Notes informelleso Fax et mémos simples o Recettes de cuisine

Parler • Poser des questions• Donner des renseignements personnels• Commander dans un restaurant• Acheter dans un magasin• Réserver un hôtel ou un vol• Répondre au téléphone

Anglais – Niveau Faux Débutant

Objectifs pédagogiques Acquérir les bases essentielles pour communiquer en Anglais dans les situations générales. Durée : 30 heures

Public : Toute personne souhaitant développer ses compétences en Anglais

Pré requis : Notions de base

Méthodes pédagogiques et supports :

Méthodes : •Utilisation de supports audioet de livres de grammaire •Exercices d’applications•Jeu de rôles et mises en situation

Supports pédagogiques : •Remise de support de cours(feuille d’exercices, articles de journaux…)

Modalités d’évaluation : •Pre-evaluation par internet•Evaluation des acquis par quizzaprès chaque séquence de formation •Evaluation post formation

Lieu : Dans notre centre de formation (75116) ou dans votre entreprise

Contact conseiller : 0144173084

Mail : [email protected]

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mailto:[email protected]


Vocabulaire • Les verbes à particule (phrasal verbs)• Les nuances entre les verbes souvent confondus comme talk/speak /say• Les adjectifs descriptifs• Utiliser correctement un dictionnaire anglais

Prononciation • L’accent et les intonations• Minimal Pairs (bat /but, hat/hot/hut) - améliorer la reconnaissance des mots similaires

Grammaire • Révision des temps• Le discours indirect • La voix passive• La conjugaison des verbes irréguliers• Les pronoms relatifs• La conjugaison au Conditionnel• Les verbes modaux


Écouter • Se préparer aux conférences téléphoniques• Regarder un film en anglais• Comprendre avec précision un énoncé détaillé

Lire • Lecture d’articles courants et d’histoires courtes• Comprendre les opinions et les intentions de l’auteur d’un texte plus abstrait• Lire à voix haute pour améliorer la prononciation

Écrire • Exercices d’écriture :

o Lettres informelles/Mailso Décrire des situations à l’écrito Rédiger tous types de message dans un anglais correct

Parler • S’exprimer de façon autonome dans les situations quotidiennes de la vie courante• Proposer des solutions• Exprimer son opinion et la justifier • Argumenter et expliquer• Parler de « choses et d’autres »

Anglais – Niveau Intermédiaire

Objectifs pédagogiques Améliorer le vocabulaire courant et la grammaire pour renforcer l’expression écrite et orale. Durée : 30 heures


Pré requis : Anglais débutant

Méthodes pédagogiques et supports





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Vocabulaire • Verbes à particule (phrasal verbs)• Expressions Idiomatiques• Adjectifs démonstratifs• Vocabulaire spécifique appliqué au domaine d’activité• Anglais des affaires

Prononciation • L’accent et les intonations• Parler clairement au téléphone

Grammaire • Etablir une différence claire entre passé & présent• Poser une question à tous les temps• Futur proche & action future programmée• Participe présent• Similitudes et Différences


Écouter • Simulation de conférences téléphoniques• Comprendre avec précision un énoncé détaillé• Comprendre des expressions idiomatiques et l’argot courant (Anglais et Américain)• Comprendre globalement une conversation, un document vidéo

Lire • Comprendre avec aisance le contenu de textes littéraires ou journalistiques• Lire à voix haute pour améliorer la prononciation• Sélectionner l’information essentielle contenue dans un message et rejeter les informations

périphériques


o Lettres formelles/Mailso Préparer une présentation en anglais

Parler • Faire une présentation en anglais• Argumenter pour convaincre • Présider une réunion en anglais• Justifier son opinion, argumenter de façon précise• Participer avec confiance aux débats

Anglais – Niveau Avancé

Objectifs pédagogiques Renforcer sa pratique de la langue, développer son aisance orale et fluidifier ses écrits professionnels.

Durée : 30 heures


Pré requis : Anglais Intermédiaire

Méthodes pédagogiques et supports :





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Vocabulaire • Se présenter• Se situer – dans un magasin, restaurant, hôtel, aéroport etc.• Nombres, dates et prix• Vocabulaire pour les situations quotidiennes• Pluriels

Prononciation • L’accent et les intonations • Prononcer l’alphabet allemand et les nombres

Grammaire • Position des verbes• Les articles : der, die das• Conjugaison du présent• Les articles définis, indéfinis et négatifs• “Dativ” et les pronoms personnels • Mots interrogatifs


Écouter • Comprendre les annonces simples • Comprendre les conversations téléphoniques courtes• Écouter de la musique traditionnelle allemande

Lire • Lecture d’articles simples et d’histoires courtes• Lire à voix haute pour améliorer la prononciation


o Formulaires de demandeo Notes informelleso Fax et mémos de base o Recettes

Parler • Poser des questions• Donner des renseignements personnels• Commander dans un restaurant• Acheter dans un magasin• Réserver un hôtel ou un vol• Répondre au téléphone

Allemand – Niveau Faux Débutant

Objectifs pédagogiques Acquérir les bases essentielles pour communiquer en allemand dans les situations générales. Durée : 30 heures

Public : Toute personne souhaitant développer ses compétences en Allemand

Pré requis : Notions de base






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Vocabulaire • Les dialectes germanique (Suisse, Autriche, Bayerisch)• Vacances et tourisme• Corps et santé• Décrire souvenirs• Comment utiliser correctement un dictionnaire allemand

Prononciation • L’accent et les intonations

Grammaire • “Weil” et “obwohl”• Passé composé de « sein », « haben » et « werden » et des verbes modaux• La « Perfekt » avec « haben » und et « sein »• Verbes séparables et inséparables • Comparatifs et superlatifs• Präteritum et plus-que-parfait• Questions directes et indirectes• Subordonnées avec « als », « wenn » et « nachdem »


Écouter • Se préparer aux conférences téléphoniques• Regarder un film en allemand

Lire • Lecture d’articles courants et d’histoires courtes• Comprendre les opinions et les intentions de l’auteur d’un texte plus abstrait• Lire à voix haute pour améliorer la prononciation


o Lettres informelles/Mailso Décrire des situations à l’écrito Rédiger tout type de message dans un allemand correct

Parler • S’exprimer de façon autonome dans les situations quotidiennes de la vie courante• Proposer des solutions• Exprimer son opinion et la justifier • Argumenter et expliquer• Parler de « choses et d’autres »

Allemand – Niveau Intermédiaire

Objectifs pédagogiques Améliorer le vocabulaire et grammaire courant pour renforcer l’expression écrite et orale.

Durée : 30 heures

Public : Toute personne souhaitant développer ses compétences en Allemand

Pré requis : Allemand débutant






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Programme de la Formation Vocabulaire • Les relations • Les expressions Idiomatiques • L’environnement • Un vocabulaire spécifique appliqué au domaine d’activité • Allemand des affaires Prononciation • La prononciation de « pf », « ts », « ks » et « kv » • Sons en contraste avec « l », « n » et « t » • Parler clairement au téléphone Grammaire • Le génitif et les adjectifs au génitif • La voix passive • Le subjontif • n-déclinaison • Verbes avec prépositions • Clauses temporaires avec « bevor », während » et « seit »

Applications Pratiques Écouter • Se préparer aux conférences téléphoniques • Comprendre avec précision un énoncé détaillé • Comprendre globalement une conversation, un document vidéo

Lire • Comprendre avec aisance le contenu de textes littéraires ou journalistiques • Lire à voix haute pour améliorer la prononciation • Sélectionner l’information essentielle contenue dans un message et rejeter les informations

périphériques


o Lettres formelles/Mails o Préparer une présentation en allemand

Parler • Faire une présentation en allemand • Argumenter pour convaincre • Présider une réunion en allemand • Justifier son opinion, argumenter de façon précise • Participer avec confiance aux débats

Allemand – Niveau Avancé


Durée : 30 heures Public : Toute personne souhaitant développer ses compétences en Allemand Pré requis : Allemand Intermédiaire Méthodes pédagogiques et supports : Méthodes : •Utilisation de supports audio et de livres de grammaire •Exercices d’applications •Jeu de rôles et mises en situation Supports pédagogiques : •Remise de support de cours (feuille d’exercices, articles de journaux…) Modalités d’évaluation : •Pre-evaluation par internet •Evaluation des acquis par quizz après chaque séquence de formation •Evaluation post formation Lieu : Dans notre centre de formation (75116) ou dans votre entreprise

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Programme de la Formation Vocabulaire • Se présenter • Se situer – dans un magasin, restaurant, hôtel, aéroport etc. • Exprimer des sentiments – tristesse, joie, surprise etc. • Les verbes de bases • Les nombres, l’heure, les directions

Prononciation • L’accent et les intonations • Prononcer l’alphabet Espagnol et les nombres Grammaire • Acquisition et utilisation du présent • Déclinaison des articles et des adjectifs • Conjugaison des verbes réguliers • Construction des questions simples • Formules de politesse

Applications Pratiques Écouter • Écouter de la musique Espagnol et Mexicain • Regarder un court métrage en Espagnol • Comprendre des expressions idiomatiques

Lire • Lecture d’articles simples et d’histoires courtes • Lire à voix haute pour améliorer la prononciation


o Formulaires de demande o Notes informelles o Fax et mémos de base o Recettes

Parler • Poser des questions et donner des réponses simples • Donner des renseignements personnels • Commander dans un restaurant • Acheter dans un magasin • Réserver un hôtel ou un vol • Répondre au téléphone

Espagnol – Niveau Faux Débutant

Objectifs pédagogiques Acquérir les bases essentielles pour communiquer en Espagnol dans les situations générales. Durée : 30 heures

Public : Toute personne souhaitant développer ses compétences en Espagnol Pré requis : Notions de base Méthodes pédagogiques et supports Méthodes : •Utilisation de supports audio et de livres de grammaire •Exercices d’applications •Jeu de rôles et mises en situation Supports pédagogiques : •Remise de support de cours (feuille d’exercices, articles de journaux…) Modalités d’évaluation : •Pre-evaluation par internet •Evaluation des acquis par quizz après chaque séquence de formation •Evaluation post formation Lieu : Dans notre centre de formation (75116) ou dans votre entreprise

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Programme de la Formation Vocabulaire • Les dialectes hispaniques • Les nuances entre les verbes souvent confondus (ser/estar etc.) • Adjectifs descriptifs • Utiliser correctement un dictionnaire espagnol Prononciation • L’accent et les intonations Grammaire • Utilisation du subjonctif • Conjugaison des verbes au subjonctif • Passé composé • Voix passive • Conjugaison des verbes irréguliers

Applications Pratiques: Écouter • Se préparer aux conférences téléphoniques • Regarder un film en espagnol. • Comprendre avec précision un énoncé détaillé

Lire • Lecture d’articles courants et d’histoires courtes • Comprendre les opinions et les intentions de l’auteur d’un texte plus abstrait • Lire à voix haute pour améliorer la prononciation


o Lettres informelles/Mails o Décrire des situations à l’écrit o Rédiger tous types de message dans un espagnol correct

Parler • S’exprimer de façon autonome dans les situations quotidiennes de la vie courante • Proposer des solutions • Exprimer son opinion et la justifier • Argumenter et expliquer • Parler de « choses et d’autres »

Espagnol – Niveau Intermédiaire


Public : Toute personne souhaitant développer ses compétences en Espagnol Pré requis : Espagnol débutant Méthodes pédagogiques et supports Méthodes : •Utilisation de supports audio et de livres de grammaire •Exercices d’applications •Jeu de rôles et mises en situation Supports pédagogiques : •Remise de support de cours (feuille d’exercices, articles de journaux…) Modalités d’évaluation : •Pre-evaluation par internet •Evaluation des acquis par quizz après chaque séquence de formation •Evaluation post formation Lieu : Dans notre centre de formation (75116) ou dans votre entreprise

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Programme de la Formation Vocabulaire • Expressions Idiomatiques • Adjectifs démonstratifs • Vocabulaire spécifique appliqué au domaine d’activité • Espagnol des affaires Prononciation • L’accent et les intonations • Parler clairement au téléphone Grammaire • Utiliser les temps du présent, passé et futur • Exprimer les degrés d’obligation • Commencer à utiliser le conditionnel

Applications Pratiques Écouter • Se préparer aux conférences téléphoniques • Comprendre avec précision un énoncé détaillé • Comprendre des expressions idiomatiques et l’argot courant (Espagnol et Mexicain etc) • Comprendre globalement une conversation, un document vidéo


périphériques


o Lettres formelles/Mails o Préparer une présentation en espagnol

Parler • Faire une présentation simple en espagnol • Argumenter pour convaincre • Participer à une réunion en espagnol • Justifier son opinion, argumenter de façon précise • Participer avec confiance aux débats

Espagnol – Niveau Avancé


Durée : 30 heures Public : Toute personne souhaitant développer ses compétences en Espagnol Pré requis : Espagnol Intermédiaire Méthodes pédagogiques et supports : Méthodes : •Utilisation de supports audio et de livres de grammaire •Exercices d’applications •Jeu de rôles et mises en situation Supports pédagogiques : •Remise de support de cours (feuille d’exercices, articles de journaux…) Modalités d’évaluation : •Pre-evaluation par internet •Evaluation des acquis par quizz après chaque séquence de formation •Evaluation post formation Lieu : Dans notre centre de formation (75116) ou dans votre entreprise

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Chinois Mandarin - Niveau Débutant

Durée : 30 heures Public : Toute personne souhaitant développer ses compétences. Pré requis : Notions de base Méthodes pédagogiques et supports : Méthodes : •Utilisation de supports audio et de livres de grammaire •Exercices d’applications •Jeu de rôles et mises en situation Supports pédagogiques : •Remise de support de cours (feuille d’exercices, articles de journaux…) Modalités d’évaluation : •Pre-evaluation par internet •Evaluation des acquis par quizz après chaque séquence de formation •Evaluation post formation Lieu : Dans notre centre de formation (75116) ou dans votre entreprise

Programme de la Formation S’initier à la prononciation, à l’écriture et différencier les tons: • Prononcer des mots avec les quatre tons et les différentes variations • Prononcer des mots en utilisant les combinaisons, • Respecter l’ordre des traits dans l’écriture des caractères- de gauche à droite et de

haut en bas

Connaître les salutations: • Les salutations simples, leur signification • Se présenter, présenter quelqu’un (amis, famille, collègues) • Les formules de politesse : comment dire « bienvenue »

Compter: • Prononcer les chiffres de 1 à 10, écrire les chiffres, • Exprimer la date et l’heure, • Exprimer un prix avec les chiffres de 1 à 10

Grammaire: • Le sujet et le pronom personnel, • La détermination du nom, les caractères clés, les adjectifs • Les comparatifs d’égalité, d’infériorité et de supériorité • La Construction de la phrase et ordre des mots • Les questions, les démonstratifs, la négation

La conjugaison: • Le présent, la condition et l’expression de l’irréel, le futur • Les verbes qualitatifs, les verbes fréquemment utilisés, • Les formes de politesse et les expressions du conseil et du souhait

Applications Pratiques Écouter • Comprendre les annonces et conversations simples

Lire • Lire à voix haute pour améliorer la prononciation

Écrire • Exercices d’écriture simple

Parler • Poser des questions • Donner des renseignements personnels • Se présenter • Acheter dans un magasin

Objectifs pédagogiques • Acquérir le vocabulaire et la grammaire de base, • Acquérir les bases essentielles pour communiquer dans les situations générales.

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Chinois Mandarin - Niveau Avancé

Durée : 30 heures Public : Toute personne souhaitant développer ses compétences. Pré requis : Niveau intermédiaire Méthodes pédagogiques et supports : Méthodes : •Utilisation de supports audio et de livres de grammaire •Exercices d’applications •Jeu de rôles et mises en situation Supports pédagogiques : •Remise de support de cours (feuille d’exercices, articles de journaux…) Modalités d’évaluation : •Pre-evaluation par internet •Evaluation des acquis par quizz après chaque séquence de formation •Evaluation post formation Lieu : Dans notre centre de formation (75116) ou dans votre entreprise

Programme de la Formation Réactivation des connaissances lexicales et syntaxiques: • Structure des phrases et des propositions, notions de temporalité • Syntaxes modales permettant de formuler la capacité, la possibilité, le besoin, l’obligation. • Expression de l’hypothèse, de la condition, de l’opinion et de l’intention, l'emploi du discours

indirect Capacité à communiquer rapidement sans dictionnaire: • Posséder un répertoire de langue élémentaire pour faire face aux situations courantes (se

déplacer, sortir, acheter….), • Connaître les salutations et pouvoir y répondre, • Répondre au téléphone et recevoir des visiteurs ou des invités

Acquisition d’une bonne aisance orale: • Accent mis sur les structures les plus usitées de la langue et les expressions idiomatiques, • Enrichissement du vocabulaire et des connaissances grammaticales permettant de décrire

des évènements et de comprendre son environnement et les média, • Pouvoir participer à une discussion, un débat, une argumentation, • Exprimer son point de vue, ses idées et les défendre, • Apprentissage de la prononciation : 4 tons différents

Applications Pratiques: Écouter • Se préparer aux conférences téléphoniques • Regarder un film Lire • Lecture d’articles courants et d’histoires courtes • Comprendre les opinions et les intentions de l’auteur d’un texte plus abstrait • Lire à voix haute pour améliorer la prononciation


Lettres informelles/Mails Décrire des situations à l’écrit Rédiger tout type de message

Objectifs pédagogiques • Renforcer sa pratique de la langue, • Développer son aisance orale, • Fluidifier ses écrits professionnels

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Le sujet • Les caractères clés, les consonnes du chinois • La détermination du nom • Etre semblable à, les noms de parenté • Les adjectifs épithètes, les comparaisons, les adverbes • Les pronoms locatifs et personnels, les compléments • Les principaux classificateurs

La phrase • Construction, ordre des mots, mots interrogatifs • Et/aussi, démonstratifs, antéposition des compléments • Particules de phrase, prépositions • Complément d’objet de manière/ du nom/ d’orientation • Omission de mots (noms, de complément d’objet, sujet) • Phrases à plusieurs verbes • Redoublement des classificateurs/ des verbes qualificatifs

Grammaire • L’action achevée, progressive, passée, non accomplie • Aller + verbe : futur immédiat • Les propositions relatives, les verbes auxiliaires • Le passé d’expérience • L’impératif + impératif négatif • L’indéfini • Venir + verbes de direction • Aller + expression du but • Verbes de mouvements, verbes qualificatifs • Succession d’actions, vouloir / falloir/ pouvoir • Il y a / il n’y a pas / Ne plus avoir + nom


Écouter • Comprendre les conversations téléphoniques courtes • Écouter de la musique traditionnelle • Comprendre les annonces et conversations



o Formulaires de demande o Notes informelles o Fax et mémos de base

Parler • Donner des renseignements personnels • Réserver un hôtel ou un vol • Exprimer son opinion et la justifier • Argumenter et expliquer • Parler de « choses et d’autres »

Chinois Mandarin - Niveau Intermédiaire

Object i fs p édagogiques • Développer son vocabulaire et sa grammaire, • Améliorer son expression écrite et orale.

Durée : 30 heures Public : Toute personne souhaitant développer ses compétences. Pré requis : Chinois Mandarin débutant Méthodes pédagogiques et supports Méthodes : •Utilisation de supports audio et de livres de grammaire •Exercices d’applications •Jeu de rôles et mises en situation Supports pédagogiques : •Remise de support de cours (feuille d’exercices, articles de journaux…) Modalités d’évaluation : •Pre-evaluation par internet •Evaluation des acquis par quizz après chaque séquence de formation •Evaluation post formation Lieu : Dans notre centre de formation (75116) ou dans votre entreprise

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Programme de la Formation Alphabet, chiffres dates et heures. Le nom L'article : article indéfinis, définis et contractés Morphologie verbale : les différents groupes Les auxiliaires : ETRE et AVOIR Les déterminants et pronoms possessifs Les déterminants et pronoms démonstratifs Les adjectifs numéraux, ordinaux et cardinaux Acquisition du vocabulaire et mise en situation quotidienne Applications pratiques Ecouter Suivre et comprendre une conversation courante simple Comprendre des messages, des notices simples.

Lire Lire à haute voix pour améliorer sa prononciation Lire des articles ou des histoires courtes et simples Ecrire Exercices d’écriture simples

o Formulaires de demandes o Notes informelles o Fax et mémos de base

Parler Se présenter, présenter son entreprise, remercier, s'excuser. Répondre brièvement au téléphone. Communiquer dans des situations de la vie quotidienne avec des phrases types, par exemple

demander son chemin, acheter un billet de train, etc.

Français Langue Etrangère – Niveau Débutant (degré 1 – ANLCI)

Objectifs pédagogiques Ecouter, répéter et transmettre une information simple, oser prendre la parole. Durée : 30 heures

Public : Tout public parlant une langue étrangère Pré requis : Aucun

Méthodes pédagogiques et supports : Méthodes : •Utilisation de supports audio et de livres de grammaire •Exercices d’applications •Jeu de rôles et mises en situation Supports pédagogiques : •Remise de support de cours (feuille d’exercices, articles de journaux…) Modalités d’évaluation : •Pre‐evaluation par internet •Evaluation des acquis par quizz après chaque séquence de formation •Evaluation post formation




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Programme de la Formation Le sujet Les caractères clés, les consonnes La détermination du nom Etre semblable à, les noms de parenté Les adjectifs épithètes, les comparaisons, les adverbes Les pronoms locatifs et personnels, les compléments Les principaux classificateurs

La phrase Construction, ordre des mots, mots interrogatifs Et/aussi, démonstratifs, antéposition des compléments Particules de phrase, prépositions Complément d’objet de manière/ du nom/ d’orientation Omission de mots (noms, de complément d’objet, sujet) Phrases à plusieurs verbes Redoublement des classificateurs/ des verbes qualificatifs

Grammaire L’action achevée, progressive, passée, non accomplie Aller + verbe : futur immédiat Les propositions relatives, les verbes auxiliaires Le passé d’expérience L’impératif + impératif négatif L’indéfini Venir + verbes de direction Aller + expression du but Verbes de mouvements, verbes qualificatifs Succession d’actions, vouloir / falloir/ pouvoir Il y a / il n’y a pas / Ne plus avoir + nom

Applications pratiques Les différents types de question (ouverte et fermée) Les questions fermées : les différents types, comprendre, répondre, Poser à son tour une question fermée Comment vérifier que l’on a bien compris et que l’on est bien compris (outils, la

reformulation…) Reformuler un énoncé, une formule, une consigne S’affirmer dans sa prise de parole, oser prendre la parole, donner son avis

Français Langue Etrangère – Niveau Intermédiaire (degré 2 ANLCI)

Objectifs pédagogiques Poser des questions fermées et ouvertes, vérifier que l’on a compris et que l’on est compris, reformuler un énoncé, une formule.

Durée : 30 heures

Public : Tout public parlant une langue étrangère Pré requis : avoir suivi la formation « FLE niveau débutant » ou en posséder les connaissances équivalentes


Lieu : Dans notre centre de formation (75116) ou dans votre entreprise Contact conseiller : 0144173084


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Révision des bases de grammaire et approfondissement Revoir les déterminants, les pronoms et les mots invariables L’accord des noms et des adjectifs Le temps des verbes et la concordance des temps L’accord des participes passés

Les articulations logiques de la langue Condition Comparaison Opposition Restriction Hypothèse

L’expression du temps avec les 4 grandes notions Antériorité Simultanéité Postériorité Durée

L’expression de la pensée Opinions, sentiments, doutes, certitudes…

Applications pratiques Retransmettre un message (émetteur, objet du message ...) à partir d'informations

entendues (en situation de face à face ou au téléphone) Dégager par écrit l'idée principale d'un texte relevant de la vie quotidienne, écrire les faits

marquants de ce même texte ; Retracer des événements passés ou actuels, son passé professionnel, ses projets Correspondre pour donner des explications, formuler une plainte, exprimer sa satisfaction Comprendre un texte court, simple, lié à la vie quotidienne ; Comprendre un texte lié à l'actualité (presse) Expliquer, préciser, comparer, exposer des faits de la vie quotidienne Exprimer ses goûts, ses choix, ses sentiments, donner son opinion Produire et reproduire des énoncés en tenant compte de : ses propres difficultés (selon la

nationalité), l'intonation, les syllabes accentuées ou non, le « e » muet, l'enchaînement vocalique et consonantique, les liaisons

Français Langue Etrangère – Niveau Avancé (degré 3 ANLCI)

Objectifs pédagogiques Répondre à une question ouverte, Résonner par analogie, proposer des solutions, échanger son propre point de vue, écouter et reformuler une histoire.

Durée : 30 heures

Public : Tout public parlant une langue étrangère Pré requis : avoir suivi la formation « FLE niveau Intermédiaire » ou en posséder les connaissances équivalentes


Lieu : Dans notre centre de formation (75116) ou dans votre entreprise Contact conseiller : 0144173084


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Programme de la Formation Connaître les salutations: Les salutations simples, leur signification Se présenter, présenter quelqu’un (amis, famille, collègues) Les formules de politesse : comment dire « bienvenue »

Compter: Prononcer les chiffres de 1 à 10, écrire les chiffres, Exprimer la date et l’heure, Exprimer un prix avec les chiffres de 1 à 10

Grammaire: Le sujet et le pronom personnel, La détermination du nom, les caractères clés, les adjectifs Les comparatifs d’égalité, d’infériorité et de supériorité La construction de la phrase et ordre des mots Les questions, les démonstratifs, la négation

La conjugaison: Le présent, la condition et l’expression de l’irréel, le futur Les verbes qualitatifs, les verbes fréquemment utilisés, Les formes de politesse et les expressions du conseil et du souhait

Applications Pratiques Écouter Comprendre les annonces et conversations simples

Lire Lire à voix haute pour améliorer la prononciation

Écrire Exercices d’écriture simple

Parler Poser des questions Donner des renseignements personnels Se présenter Acheter dans un magasin

Hébreu

Objectifs pédagogiques • Acquérir le vocabulaire et la grammaire de base, • Acquérir les bases essentielles pour communiquer dans les situations générales.

Durée : 30 heures

Public : Toute personne souhaitant développer ses compétences en Hébreu Pré requis : Notions de base





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Programme de la Formation Vocabulaire • Se présenter • Se situer – dans un magasin, restaurant, hôtel, aéroport etc. • Exprimer des sentiments – tristesse, joie, surprise etc. • Les verbes de bases • Les nombres, l’heure, les directions

Prononciation • L’accent et les intonations • Prononcer l’alphabet Italien et les nombres Grammaire • Acquisition et utilisation du présent • Déclinaison des articles et des adjectifs • Conjugaison des verbes réguliers • Construction des questions simples • Formules de politesse

Applications Pratiques Écouter • Écouter de la musique Italienne• Regarder un court métrage en Italien • Comprendre des expressions idiomatiques



o Formulaires de demande o Notes informelles o Fax et mémos de base o Recettes

Parler • Poser des questions et donner des réponses simples • Donner des renseignements personnels • Commander dans un restaurant • Acheter dans un magasin • Réserver un hôtel ou un vol • Répondre au téléphone

Italien – Niveau Faux Débutant

Objectifs pédagogiques Acquérir les bases essentielles pour communiquer en Italien dans les situations générales. Durée : 30 heures

Public : Toute personne souhaitant développer ses compétences en Italien Pré requis : Notions de base Méthodes pédagogiques et supports Méthodes : •Utilisation de supports audio et de livres de grammaire •Exercices d’applications •Jeu de rôles et mises en situation Supports pédagogiques : •Remise de support de cours (feuille d’exercices, articles de journaux…) Modalités d’évaluation : •Pre-evaluation par internet •Evaluation des acquis par quizz après chaque séquence de formation •Evaluation post formation Lieu : Dans notre centre de formation (75116) ou dans votre entreprise

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Programme de la Formation Vocabulaire • Adjectifs descriptifs • Utiliser correctement un dictionnaire espagnol Prononciation • L’accent et les intonations Grammaire • Utilisation du subjonctif • Conjugaison des verbes au subjonctif • Passé composé • Voix passive • Conjugaison des verbes irréguliers

Applications Pratiques: Écouter • Se préparer aux conférences téléphoniques • Regarder un film en italien • Comprendre avec précision un énoncé détaillé

Lire • Lecture d’articles courants et d’histoires courtes • Comprendre les opinions et les intentions de l’auteur d’un texte plus abstrait • Lire à voix haute pour améliorer la prononciation


o Lettres informelles/Mails o Décrire des situations à l’écrit o Rédiger tous types de message dans un italien correct

Parler • S’exprimer de façon autonome dans les situations quotidiennes de la vie courante • Proposer des solutions • Exprimer son opinion et la justifier • Argumenter et expliquer • Parler de « choses et d’autres »

LǘŀƭƛŜƴ – Niveau Intermédiaire


Public : Toute personne souhaitant développer ses compétences en Italien Pré requis : Italiendébutant Méthodes pédagogiques et supports Méthodes : •Utilisation de supports audio et de livres de grammaire •Exercices d’applications •Jeu de rôles et mises en situation Supports pédagogiques : •Remise de support de cours (feuille d’exercices, articles de journaux…) Modalités d’évaluation : •Pre-evaluation par internet •Evaluation des acquis par quizz après chaque séquence de formation •Evaluation post formation Lieu : Dans notre centre de formation (75116) ou dans votre entreprise

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Programme de la Formation Vocabulaire • Expressions Idiomatiques • Adjectifs démonstratifs • Vocabulaire spécifique appliqué au domaine d’activité • Italien des affaires Prononciation • L’accent et les intonations • Parler clairement au téléphone Grammaire • Utiliser les temps du présent, passé et futur • Exprimer les degrés d’obligation • Commencer à utiliser le conditionnel

Applications Pratiques Écouter • Se préparer aux conférences téléphoniques • Comprendre avec précision un énoncé détaillé • Comprendre des expressions idiomatiques et l’argot courant • Comprendre globalement une conversation, un document vidéo


périphériques


o Lettres formelles/Mails o Préparer une présentation en italien

Parler • Faire une présentation simple en italien• Argumenter pour convaincre • Participer à une réunion en italien• Justifier son opinion, argumenter de façon précise • Participer avec confiance aux débats

Italien – Niveau Avancé


Durée : 30 heures Public : Toute personne souhaitant développer ses compétences en Italien Pré requis : ItalienIntermédiaire Méthodes pédagogiques et supports : Méthodes : •Utilisation de supports audio et de livres de grammaire •Exercices d’applications •Jeu de rôles et mises en situation Supports pédagogiques : •Remise de support de cours (feuille d’exercices, articles de journaux…) Modalités d’évaluation : •Pre-evaluation par internet •Evaluation des acquis par quizz après chaque séquence de formation •Evaluation post formation Lieu : Dans notre centre de formation (75116) ou dans votre entreprise

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BUREAUTIQUEPAO

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• Travaux pratiques sur micro-ordinateur • Formation basée sur une alternance « théorie/pratique »

Méthodes

• Remise de support de cours à chaque participant

Supports pédagogiques


BU

REA

UTIQ

UE - PA

O

Durée : entre 7 et 14 heures Rythme : en journée(s) complète(s) Lieu : Paris 16ème – Paris 10ème

Capacités d’accueil : maximum 10 personnes par session

LA FORMATION


Test de niveau Auto-positionnement déclaratif.

ETAPE 1 Un conseiller vous contacte et valide avec vous les résultats du test, si besoin vous propose une mise à niveau .

ETAPE 2 Vous entrez en formation.

ETAPE 3

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Contenu pédagogique détaillé : Acquérir les principes de base • Se repérer dans l'écran : bouton Office, ruban, barre d'accès rapide, barre d'état • Saisir et modifier du texte • Enregistrer et classer un document • Prévisualiser et imprimer • Acquérir une méthode pour créer un document : saisir au kilomètre, enregistrer, présenter

Bien présenter un document • Choisir les polices et leurs attributs : gras, souligné, italique, couleur • Aérer le document : interligne, espacements, retraits • Encadreruntitre, l'ombrer • Créer des listes à puces, des listes numérotées • Gagner du temps : créer des styles rapides, enregistrer un jeu de styles, copier la mise en

forme

Modifier un document • Modifier ponctuellementun document • Afficher/Masquer les marques de mise en forme • Supprimer, déplacer, recopier du texte : glisser/déplacer, couper/coller, copier/coller • Corriger un texte : vérifier l'orthographe, chercher des synonymes

Concevoir un courrier • Saisir le texte • Positionner les références, l'adresse • Présenter le corps de la lettre • Mettre en page • Imprimer

Présenter un document de type rapport • Définir les sauts de page • Numéroter les pages • Ajouter une page de garde • Changer l'aspect de votre document : appliquer un thème • Modifier les couleurs, polices et effets de thèmes

Insérer des illustrations • Insérer une image, un clipart. • Créer un objet WordArt, un diagramme SmartArt.

Insérer un tableau • Créer et positionner un tableau • Ajouter, supprimer des lignes ou des colonnes • Appliquer un style de tableau • Modifier les bordures, les trames

Word 2010 - Initiation

Les bases du traitement de texte

Objectifs pédagogiques Acquérir les bases essentielles pour concevoir des courriers, notes et documents avec Word.

Durée : 2 jours Public : Utilisateurs débutant avec Word Pré requis : Utilisation courante du poste de travail Microsoft Méthodes pédagogiques et supports : Méthodes : •Travaux pratiques sur micro-ordinateur •Formation basée sur une alternance « théorie/pratique » •Bilan d’évaluation en fin de formation Supports pédagogiques : •Remise de support de cours à chaque participant Modalités d’évaluation : •Auto-positionnement •Cas pratiques durant la formation •Evaluation post formation Lieu : Dans notre centre (Paris 16eme) Contact : 0144173084 Mail : [email protected]

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Objectifs pédagogiques Personnaliser Word pour gagner du temps. Maîtriser les fonctionnalités avancées de Word pour produire rapidement des documents professionnels.

Contenu pédagogique détaillé : Personnaliser Word pour gagner du temps • Définir la police, les marges par défaut • Personnaliser la barre d'outils Accès rapide • Enrichir les possibilités de la correction automatique • Créer et utiliser des blocs de construction QuickPart • Convertir un document au format PDF

Automatiser la présentation de vos documents • Repérer les mises en forme répétitives • Créer, appliquer, modifier et enchaîner les styles • Utiliser les jeux de styles rapides, les thèmes. • Créer des modèles de documents

Concevoir des documents longs et structurés • Travailler un document en mode plan • Mettre en forme et numéroter automatiquement les titres • Générer la table des matières, un index des mots clés • Ajouter une page de garde • Définir les en-têtes et les pieds de page • Insérer des renvois, des notes de bas de page

Illustrer vos documents • Insérer et modifier une image, un texte WordArt • Insérer un tableau ou un graphique Excel • Illustrer un processus, une organisation avec un diagramme SmartArt • Définir l'habillage du texte autour des objets • Maîtriser le positionnement des différents objets

Travailler à plusieurs sur un même document • Suivre des modifications multi-utilisateurs • Insérer des commentaires Publipostage • Créer différents documents • Choisir les destinataires • Fusionner • Option de trie et de filtre

Word 2010 – Perfectionnement

Styles, modèles, tableaux

Durée : 2 jours Public : Tout utilisateur pratiquant déjà Word Pré requis : Maîtriser les bases de Word Méthodes pédagogiques et supports : Méthodes : •Travaux pratiques sur micro-ordinateur •Formation basée sur une alternance « théorie/pratique » •Bilan d’évaluation en fin de formation Supports pédagogiques : •Remise de support de cours à chaque participant Modalités d’évaluation : •Auto-positionnement •Cas pratiques durant la formation •Evaluation post formation Lieu : Dans notre centre (Paris 16eme) Contact : 0144173084 Mail : [email protected]

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Objectifs pédagogiques Concevoir rapidement des tableaux de calculs. Construire des représentations graphiques.

Contenu pédagogique détaillé :

Se repérer dans Excel • Les classeurs, feuilles de calcul et cellules • Utiliser le bouton Office, le ruban, la barre d'accès rapide, la barre de formules et la

barre d'état

Concevoir des tableaux • Identifier les concepts de base du tableur • Gérer les cellules : saisie, écriture et recopie • Mettre en place des formules et les automatiser • Maîtriser les modes d'adressage : absolu, relatif

Présenter les tableaux et les imprimer • Formater les cellules : présenter les chiffres, le texte • Définir une mise en forme conditionnelle • Utiliser les styles de tableaux • Imprimer l'intégralité ou une partie, titrer, paginer • Préparer un rapport : l'affichage "Mise en page"

Organiser ses classeurs • Enregistrer et ouvrir un classeur • Répartir ses données sur plusieurs feuilles • Insérer, supprimer, déplacer une feuille • Modifier plusieurs feuilles simultanément

Visualiser les données avec les graphiques • Générer un graphique à partir d'un tableau • Modifier le type : histogramme, courbe, secteur • Ajuster les données source

Excel 2010 – Initiation

Concevoir des tableaux é

Durée : 2 jours Public : Utilisateurs débutant avec Excel. Pré requis : Utilisation courante du poste de travail Microsoft Méthodes pédagogiques et supports : Méthodes : •Travaux pratiques sur micro-ordinateur •Formation basée sur une alternance « théorie/pratique » •Bilan d’évaluation en fin de formation. Supports pédagogiques : •Remise de support de cours à chaque participant Modalités d’évaluation : •Auto-positionnement •Cas pratiques durant la formation •Evaluation post formation (questionnaire) Lieu : Dans notre centre (Paris 16eme) Contact : 0144173084 Mail [email protected]

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Objectifs pédagogiques Maîtriser les différentes possibilités d'Excel pour obtenir rapidement des informations statistiques, économiques et de gestion fiables.

Contenu pédagogique détaillé : Maîtriser la gestion des listes (base de données) • Les tableaux croisés dynamiques • Créer des sous totaux • Les filtres personnalisés • Les fonctions statistiques

Amélioration de la conception de tableaux • Les noms de zones : objectifs, création, utilisation • Création d’un plan à partir d’un tableau complexe

Les fonctions complexes • Fonction conditionnelle (SI) • Fonctions financières • Fonctions de recherche • Les calculs matriciels

Consolider plusieurs feuilles • Liaison externe dynamique • Liaisons de type matricielles • Consolider des feuilles d’un même classeur • Les outils de simulation • La valeur cible • La table d’hypothèse • Le solveur • Le gestionnaire de scénario

Initiation aux macro-commandes • Présentation générale • Création de macro simple • Modifier et exécuter une macro

Excel 2010 – Perfectionnement Exploiter toutes les possibilités du tableur

Durée : 2 jours Public : Utilisateurs ayant une bonne pratique d'Excel Pré requis : Il est nécessaire d'avoir suivi la formation " Excel - Niveau 1 " ou d'avoir un niveau de connaissances équivalent Méthodes pédagogiques et supports Méthodes : •Travaux pratiques sur micro-ordinateur •Formation basée sur une alternance « théorie/pratique » •Bilan d’évaluation en fin de formation Supports pédagogiques : •Remise de support de cours à chaque participant Modalités d’évaluation : •Auto-positionnement •Cas pratiques durant la formation •Evaluation post formation Lieu : Dans notre centre (Paris 16eme) Contact : 0144173084 Mail : [email protected]

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PowerPoint Créer des présentations attractives

Objectifs pédagogiques Savoir réaliser des présentations attrayantes enrichies de dessins, d'images et d'animations. Comprendre comment utiliser un masque pour gagner du temps lors la mise en forme de vos présentations. Créer des présentations pour communiquer plus efficacement lors des réunions

Contenu pédagogique détaillé : Utiliser les différents modes d'affichage pour créer votre présentation • Saisir du texte en utilisant le "mode plan" • Réorganiser les diapositives en "mode trieuse" • Annoter les diapositives en "mode page de commentaire" ou en mode diaporama • Insérer différents éléments en "mode diapositive"

Soigner la mise en forme de vos présentations • Créerdifférents types de diapositives • Changer la mise en forme de la diapositive • Harmoniser les couleurs avec des thèmes • Créer un masque pour rendre votre présentation homogène • Créer un masque de titre • Utiliser des masques différents suivant la mise en forme de vos diapositives

Enrichir sa présentation de dessins • Insérer différentes formes (carré, cercle, flèche...) • Utiliser des styles sur les objets • Modifier la mise en forme des dessins • Déplacer ou redimensionner plusieurs objets en les groupant

Animer votre présentation • Intégrer des effets de transition entre les diapositives d'un diaporama • Animer le texte ou les images • Minuter l'affichage de chaque diapositive • Automatiser le défilement des diapositives • Masquer des diapositives lors du diaporama

Uniformiser vos présentations en créant un modèle • Créer un modèle qui respecte votre charte graphique • Réaliser de nouvelles présentations à partir du modèle

Durée : 2 jours Public : Toute personne qui souhaite créer des présentations PowerPoint Pré requis : Utilisation courante du poste de travail Microsoft Méthodes pédagogiques et supports Méthodes : •Travaux pratiques sur micro-ordinateur •Formation basée sur une alternance « théorie/pratique » •Bilan d’évaluation en fin de formation Supports pédagogiques : •Remise de support de cours à chaque participant Modalités d’évaluation : •Auto-positionnement •Cas pratiques durant la formation •Evaluation post formation Lieu : Dans notre centre (Paris 16eme) Contact : 0144173084 Mail : [email protected]

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Outlook – Messagerie et Agenda Communiquer et Gérer son Temps

Objectifs pédagogiques Apprendre à communiquer efficacement grâce à sa messagerie. Savoir utiliser le calendrier pour gérer son planning et ses rendez-vous. Comprendre comment gagner du temps en organisant et en automatisant l'archivage de ses messages. Savoir comment recevoir des mails d'éditeurs de contenus. Apprendre à organiser ses tâches à l'aide de catégories.

Contenu pédagogique détaillé : Communiquer grâce à sa messagerie • Utiliser la barre des tâches • Envoyer un message et demander un accusé de réception • Utiliser une adresse de la liste d'adresses globale ou du carnet d'adresses personnel • Aperçu et ouverture des pièces jointes • Répondre ou transférer un message reçu à un autre destinataire • Personnaliser la mise en forme d'un message avec les papiers à lettre

Organiser sa boite de réception de messages • Créer une catégorie pour permettre des recherches • Trier et organiser ses messages • Créer des dossiers de rangement • Utiliser des dossiers publics pour partager les messages • Créer et utiliser des dossiers personnels (en local) • Automatiser le classement des messages reçus dans des dossiers • Prévenir ses correspondants de son absence • Autoriser un collègue à accéder à sa messagerie • Accéder à la boîte aux lettres d'un autre utilisateur

Organiser la liste de ses contacts • Ajouter un contact • Créer une liste de distribution pour envoyer un message à plusieurs personnes

Utiliser le calendrier pour gérer son planning ou ses rendez-vous • Nouvel affichage hebdomadaire dans le calendrier • Prendre des rendez-vous • Les niveaux de détails d'affichage des rendez-vous • L'intégration des tâches dans le calendrier • La superposition de calendrierspartagés • Naviguer d'un rendez vous à un autre • Inviter des participants à des réunions • Consulter les disponibilités des participants invités à une réunion • Répondre à une demande de reunion

Faciliter la gestion de vos tâches à réaliser • Créer des tâches à réaliser • Organiser des tâches à l'aide de catégories • Assigner une tâche à une personne

Utiliser des notes • Créer une note • Modifier les paramètres des notes (couleur, police)

Durée : 1 jour Public : Toute personne qui souhaite apprendre à utiliser les différentes fonctions d'Outlook pour gagner en efficacité Pré requis : Utilisation courante du poste de travail Microsoft Méthodes pédagogiques et supports Méthodes : •Travaux pratiques sur micro-ordinateur •Formation basée sur une alternance « théorie/pratique » •Bilan d’évaluation en fin de formation Supports pédagogiques : •Remise de support de cours à chaque participant Modalités d’évaluation : •Auto-positionnement •Cas pratiques durant la formation •Evaluation post formation Lieu : Dans notre centre (Paris 16eme) Contact : 0144173084 Mail : [email protected]

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Objectifs pédagogiques Retoucher et corriger des images en vue de leur insertion dans un document mis en page ou publié sur le web. Sélectionner finement des zones, les modifier avec la plume et les outils associés. Appliquer des effets spéciaux, préparer les images pour l'impression.

Contenu pédagogique détaillé : Rappels sur les images numériques • Le pixel, la résolution d'une image ppp Les modes colorimétriques • Niveaux de gris et couleurs indexées • Synthèse additive RVB et synthèse soustractive CMJN Présentation et personnalisation • Préférences, unités de règles de repères et de grille • Les options des palettes : formes, couleurs, calques, historiques... • Manipulation des outils : loupe, main, baguette magique, lasso... Traitement numérique, retouche, recadrage, dimension et taille d'une image • Nettoyage d'une image : outils tampons, tampon de motif et doigt • Restauration de photos anciennes • Retouche de la luminosité et du contraste d'une image en couleurs ou en noir et blanc,

dosage des couleurs, de la variation de la teinte et de la saturation, réglage du "gamma", notions de masque, netteté d'une image et "piqué"

Les différents formats d'enregistrement (PSD, EPS, TIFF, JPG, PDF...) • Importation et exportation

Photoshop

Durée : 2 jours Public : Utilisateurs et futurs infographistes souhaitant maîtriser Photoshop Pré requis : Utilisation courante du poste de travail Microsoft Méthodes pédagogiques et supports Méthodes : •Travaux pratiques sur micro-ordinateur •Formation basée sur une alternance « théorie/pratique » •Bilan d’évaluation en fin de formation Supports pédagogiques : •Remise de support de cours à chaque participant Modalités d’évaluation : •Auto-positionnement •Cas pratiques durant la formation •Evaluation post formation Lieu : Dans notre centre (Paris 16eme) Contact : 0144173084 Mail : [email protected]

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Solutions informatiques

Management Efficacité professionnelle

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MA

NA

GEM

ENT

• Exposés, mises en situation • Vidéo possible + restitution collective • Plan d’Action Individuel

Méthodes




Entretien ciblé des besoins et des objectifs de la formation auprès du client.

ETAPE 1 Validation de l'adéquation entre besoins exprimés et formation proposée.

ETAPE 2 Début de la formation.

ETAPE 3

LA FORMATION

•Durée : 14, 21 ou 28 heures •Rythme : en journée(s) complète(s) •Lieu : Paris 16ème – Paris 10ème •Capacités d’accueil : maximum 10 personnes par session

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Management et Efficacité Professionnelle

Durée : 3 jours Public : Tout public Pré requis : Aucun Méthodes et supports pédagogiques : Méthodes : • Exposés, mise en situation • Vidéo possible +restitution collective • Plan d’Action Individuel Supports : • Support de cours remis au stagiaire Modalités d’évaluation : •Auto positionnement (quiz) + contexte professionnel •Evaluation des acquis : A chaud: quiz récapitulatif A froid: retour d’expérience à J+1 mois par téléphone Lieu : Dans notre centre (Paris 16eme) Contact : 0144173084 Mail : [email protected]

Management Anticipation et Gestion des Conflits

Objectifs pédagogiques Optimiser sa communication pour prévenir les conflits. Savoir analyser les causes d’un conflit. Savoir traiter le conflit. Gérer le stress et les débordements


Les fondamentaux de la communication • Le cadre de référence

o prise de conscience de son existence et analyse de son contenu o les différentes couches du cadre de référence descriptif influences, effets de retour sur notre entourage

o notre action sur notre cadre de référence pouvoir vouloir apprendre

Mise en situation : Optimisez votre communication pour sortir d'un conflit • Les participants sont invités à travailler sur leur style de communication et à s'entraîner à

réagir face à une contradiction, un désaccord, une situation de tension o pratiquer une écoute active : questionner, reformuler, vérifier la compréhension o apprendre à amorcer le dialogue et à faire passer des messages o privilégier une critique positive et constructive

Traiter le conflit: Quelle stratégie d'intervention adopter? • Négociation ou médiation: comment choisir ? • Favoriser une confrontation positive: les techniques d'assertivité

Manager le stress lié à l'affrontement et recréer une dynamique positive • Dédramatiser la situation • Gérer l'agressivité et les débordements émotionnels • Réinstaurer un climat de confiance

Mise en situation : Désamorcer un conflit interpersonnel • Lors d'une mise en situation vous expérimentez les différentes approches possibles d'un

conflit et déterminent le mode de résolution adéquat selon le contexte • A la suite de cet exercice vous évaluez les conséquences positives de votre intervention et

faites ressortir les pièges à éviter.

Gérer l'après conflit : préparer l'avenir • Capitaliser sur l'expérience et se fixer des axes de progrès • Renforcer la cohésion en multipliant les échanges

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Durée : 4 jours Public : Toute personne ayant à manager des équipes au quotidien Pré requis : Aucun Méthodes et supports pédagogiques : Méthodes : • Exposés, mise en situation • Vidéo possible +restitution collective • Plan d’Action Individuel Supports : • Support de cours remis au stagiaire Modalités d’évaluation : •Auto positionnement (quiz) + contexte professionnel •Evaluation des acquis : A chaud : quiz récapitulatif A froid : retour d’expérience à J+1 mois par téléphone

Lieu : Dans notre centre (Paris 16eme) Contact : 0144173084 Mail : [email protected]

Management Management d’équipe de proximité au quotidien

Objectifs pédagogiques Acquérir les fondamenteaux du management d'équipe de proximité


Les fondamentaux de la communication • Le cadre de référence

o prise de conscience de son existence et analyse de son contenu o les différentes couches du cadre de référence o notre action sur notre cadre de référence

• La communication – relation o la confrontation des images o la mauvaise communication est une normalité o les trois voies pour entretenir la relation et la communication

Le management • Les responsabilités spécifiques du manager

o la différence entre le manager, le leader et le coach o la recherche de l’équilibre de ces trois rôles chez une seule personne

• La délégation o la recherche de l’initiative o les obstacles à la délégation o la délégationmotivante

• L’entretien de feedback o fil rouge de la préparation o situations exceptionnelles o définition de la notion de challenges et influence sur la motivation et le

développement personnel des collaborateurs • La décision

o méthodes (avantages et inconvénients) • La construction de l’équipe • Le travail en équipe • L’esprit d’équipe

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Durée : 3 jours Public : Toute personne ayant à concevoir et à animer une intervention dans son domaine d'expertise ou devant intervenir ponctuellement dans un programme de formation piloté par des pédagogues professionnels Pré requis : Aucun Méthodes et supports pédagogiques : Méthodes : • Exposés, mise en situation • Vidéo possible +restitution collective • Plan d’Action Individuel Supports : • Support de cours remis au stagiaire Modalités d’évaluation : •Auto positionnement (quiz) + contexte professionnel •Evaluation des acquis : A chaud: quiz récapitulatif A froid: retour d’expérience à J+1 mois par téléphone Lieu : Dans notre centre (Paris 16eme) Contact : 0144173084 Mail : [email protected]

Management Former ses collegues ou ses collaborateurs

Objectifs pédagogiques Acquérir une sensibilité pédagogique ainsi que les éléments techniques et méthodologiques indispensables pour assurer la mission de formateur


Poser le cadre de l'intervention • Connaissance du public, objectifs visés • Types de formation : sensibilisation, entraînement méthodologique ou technique,

perfectionnement • Etapes de l'appropriation : motivation, écoute, compréhension, mémorisation,

appropriation, restitution • Besoins d'un groupe en formation et rôle du formateur

Concevoir l'action de formation • Identifier les enjeux • Définir les objectifs opérationnels et pédagogiques • Définir les messages à transmettre • Choisir les méthodes pédagogiques et organiser la progression pédagogique • Elaborer les supports

Animation • Besoins du groupe en formation et rôle du formateur • Prendre en main un groupe • Susciter la participation, motiver, impliquer chacun • Gérer les situations délicates • Evaluer la formation

Evaluation de l'effet de l'intervention • Pour l'auditoire • Pour le formateur • Impact de l'intervention dans la vie professionnelle

Compétences visées • Préparer son intervention et construire le déroulé pédagogique • Choisir les méthodes et techniques pédagogiques les mieux adaptées • Animer la formation en utilisant les outils et techniques appropriés

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1

Durée : 14 Heures 4 x 1 heure au téléphone 10 heures en e‐Learning (minimum)

Public : Tout public

Pré requis : Aucun

Méthodes et supports pédagogiques :

Méthodes : •Formation personnalisée en blended Learning •Modules de formation riches et variés en ligne •Accompagnement personnalisé par un formateur ORT au téléphone •Pédagogie associant apports méthodologiques, exercices, études de cas venant des participants, gestion des problèmes et solutions de terrain. Supports : •Remise de support de cours et outils à chaque participant en ligne Modalités d’évaluation : •Positionnement en amont en ligne •Evaluation intermédiaire : Le tuteur s’engage •Quizz final d’évaluation des acquis en fin de formation

Lieu : Dans notre centre (Paris 16eme)

Contact conseiller 0144173084 Mail : [email protected]

Management Formation de tuteurs en entreprise Blended Learning- TuteurPro.com

Objectifs pédagogiques Savoir se positionner en tant que tuteur

Analyser ses propres compétences pour savoir les partager

Choisir les formations de travail les plus formatrices

Communiquer pour faciliter les apprentissages de terrain

Savoir évaluer et motiver

Savoir gérer son temps pour être plus disponible

Contenu pédagogique détaillé:

Module 1 : Introduction au parcours de formation Module 2 : Cadre réglementaire Le contrat de professionnalisation Le droit du travail Les conditions de travail Le dialogue social La formation

Module 3 : Les fondamentaux Du management au tutorat

o Quel manager êtes‐vous ? o Coacher o Gérer les conflits o Stimuler et motiver – progresser o Gérer son temps

Communication o Les bases de la communication o Le cadre de références o La communication orale o L‘écoute

Le tuteur communiquant Evaluation du module : quizz à choix multiples

Module 4 : Les outils du tuteur Les fondamentaux de la fonction tutorale La boite à outils du tuteur

o Accueillir‐ Intégrer ‐ Manager ‐ Organiser son temps‐ Communiquer ‐ Transmettre des compétences – Evaluer ‐ Dialoguer avec l'Organisme de Formation

Module 5 : Témoignages Témoignages vidéos Témoignages écrits

Module 6 : Jeu de l’oie

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Durée : 3 jours Public : Toute personne souhaitant développer son impact devant un groupe. Pré requis : Aucun : adaptée aux personnes prenant de nouvelles fonctions àresponsabilité. Méthodes et supports pédagogiques

Méthodes : • Formation basée sur une alternance « théorie/pratique » elle permet à chacun de mettre en place son plan de progrès, de travailler un texte et de préparer un exposé oral • Cas pratiques, simulations et mises en application systématiques Supports : • Une boîte à outils utilisable en contexte professionnel Modalités d’évaluation : •Auto positionnement (quiz) + contexte professionnel •Evaluation des acquis : A chaud: quiz récapitulatif A froid: retour d’expérience à J+1 mois par téléphone • Une boîte à outils utilisable en

contexte professionnel Lieu : Dans notre centre (Paris 16eme)

Contact : 0144173084 Mail : [email protected]

Efficacité professionnelle Prendre la parole en public

Objectifs pédagogiques Savoir s'exprimer en public en toutes circonstances, acquérir des méthodes pour capter l'attention et intéresser son auditoire.

Contenu pédagogique détaillé : Communication et expression orale • Principes de base de la communication • Repérage des ponts de distorsion possibles entre message émis et message reçu • Expression verbale et non-verbale Préparation de l'intervention • Structurer ses interventions • Prendre des notes exploitables • Préparer des supports pédagogiques • Cadre et environnement matériel Présentation en public et l’interactivité • La posture, la voix, la gestuelle, la respiration • L'occupation de l’espace • Les différentes situations de prise de parole Professionnaliser son discours • Donner de l'impact à son discours • Gérer le stress négatif et comprendre son trac • Savoir improviser • Gérer les tensions, apartés, conflits

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Durée : 2 jours Public : Tout public Pré requis : Aucun Méthodes et supports pédagogiques : Méthodes : • Formation basée sur une alternance « théorie/pratique » •Pédagogie associant des grilles d'analyse et de diagnostic, exposés et discussions, apports méthodologiques, exercices, études de cas venant des participants. Supports : • Une boîte à outils utilisable en contexte professionnel Modalités d’évaluation : •Auto positionnement (quiz) + contexte professionnel •Evaluation des acquis : A chaud: quiz récapitulatif A froid: retour d’expérience à J+1 mois par téléphone Lieu : Dans notre centre (Paris 16eme)

Contact : 0144173084 Mail : [email protected]

Efficacité professionnelle La gestion efficace du temps

Objectifs pédagogiques Gérer son temps en fonction de son poste et des priorités de l’entreprise. Anticiper et planifier ses activités en se centrant sur l'essentiel. Optimiser ses communications pour des relations efficaces et conviviales. Exploiter toutes les potentialités des outils d'information et de communication. Prendre conscience de sa relation au temps pour effectuer des changements durables.

Contenu pédagogique détaillé : Le temps : un allié de la croissance professionnelle • Comment structurer son temps • Connaître les différentes manières de structurer son temps • Types de personnalités et structuration du temps • Détermination des facteurs qui sont des "voleurs de temps" • Prise de conscience individuelle, premier diagnostic et niveaux de motivation de chacun Utiliserses forces positives • Mieux connaître son capital énergie, ses rythmes de travail • Contacter ses ressources positives, s'en servir comme multiplicateur d'énergie • Savoir se concentrer, se motiver, s'arrêter, se relaxer Intégrer le stress • Rôle du stress, personnalités sensibles • Se servir du "bon" stress, se protéger du "mauvais" stress • Gestion des situations de stress les plus fréquentes ou cas particuliers Savoir faire des choix • Fixation et fractionnement des objectifs • Hiérarchisation des priorités • Savoir filtrer, sélectionner les véritables urgences • Savoir déléguer Maîtriser son temps sans subir • S'aider de ses états du moi positif • Techniques de planification : outils spécifiques facilitant la gestion du temps Qu'acceptez-vous de changer? • Déterminer les points réalistes de son contrat de changement • Visualiser les résultats, modéliser ceux qui savent gérer leur temps

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Durée : 3 jours Public : Toute personne partie prenante d'un projet Pré requis : Aucun Méthodes et supports pédagogiques : Méthodes : • Exposés, mise en situation • Vidéo possible +restitution collective • Plan d’Action Individuel Supports : • Support de cours remis au stagiaire Modalités d’évaluation : •Auto positionnement (quiz) + contexte professionnel •Evaluation des acquis : A chaud: quiz récapitulatif A froid: retour d’expérience à J+1 mois par téléphone Lieu : Dans notre centre (Paris 16eme) Contact : 0144173084 Mail : [email protected]

Efficacité professionnelle Gestion de projet

Objectifs pédagogiques Délimiter et construire son projet. Identifier les ressources et planifier les étapes. Repérer les contraintes et les qualifier. Piloter le projet et utiliser des outils adaptés.

Contenu pédagogique détaillé : La mise en route du projet • Définir le projet • La constitution de l’équipe projet • Le budget : coûts internes et externes La planification du projet • Tâches, étapes, ressources et chemin critique • Marges de sécurité • Le tracé du schéma du projet, le graphique Pert • Le diagramme de Gant • Evaluation et identification des risques • La validation de la planification du projet • Les étapes de contrôle La vie du projet • Les différents acteurs : commanditaire, chef de projet, membres de l’équipe projets,

hiérarchiques • Le rôle du chef de projet : leadership et motivation de son équipe, coordination des travaux • Animation de projet et gestion de la transversalité • Les réunions de projets • La communication autour du projet Le suivi et le contrôle du projet • Le tableau de bord de suivi de projet • L’analyse des écarts • Les mesures correctrices L’évaluation et la clôture du projet • Les critères d’évaluation du projet • Les suites du projet

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1

Durée : 14 Heures

Public : Toute personne en charge de la communication dans l’entreprise

Pré requis : Aucun


Méthodes : • Formation basée sur une alternance « théorie/pratique » •Pédagogie associant des grilles d'analyse et de diagnostic, exposés et discussions, apports méthodologiques, exercices, études de cas venant des participants. Supports : • Une boîte à outils utilisable en contexte professionnel Modalités d’évaluation : •Auto positionnement (quiz) + contexte professionnel •Evaluation des acquis : A chaud: quiz récapitulatif A froid: retour d’expérience à J+1 mois par téléphone

Lieu : Dans notre centre (Paris 16eme)

Contact conseiller 0144173084 Mail : [email protected]

Efficacité professionnelle Améliorer la visibilité de son entreprise grâce

aux réseaux sociaux

Objectifs pédagogiques Connaitre les principaux réseaux sociaux et les grandes tendances de communication.

Connaître sa cible et définir un message adapté

Etre capable de créer un compte, une page sur un réseau social et l’animer

Connaître les indicateurs de mesure des retombées de ses actions.


Introduction : Le web social, état des lieux Panorama et typologie des différents réseaux sociaux Évolution des usages L’émergence de grandes tendances (social commerce, intégration du mobile...) Créer une communauté Comprendre sa cible Définir un message et un contenu adapté Entretenir sa communauté Choisir le bon réseau social

Utiliser Facebook Créer et paramétrer une page Personnaliser une page Animer sa communauté Techniques d’achat d’espace Best practices

Utiliser Twitter Créer et paramétrer un compte Personnaliser un compte Animer sa communauté Best practices Utiliser les autres réseaux sociaux « grand public » Forums Blogs Sites de partage de vidéos (Youtube, Dailymotion) Best practices Utiliser les réseaux sociaux professionnels LinkedIn Viadéo Best practices

Mesurer ses actions Les outils et services de mesure Les indicateurs à prendre en compte

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Durée : 3 jours Public : Encadrement de proximité et techniciens qui souhaitent améliorer leur efficacité et leur aisance dans la conception, la rédaction et la présentation de documents. Pré requis : Utilisation courante du poste de travail Microsoft Méthodes et supports pédagogiques : Méthodes : • Formation basée sur une alternance « théorie/pratique » • apports méthodologiques, exercices, cas pratiques Supports : • Une boîte à outils utilisable en contexte professionnel Modalités d’évaluation : •Auto positionnement (quiz) + contexte professionnel •Evaluation des acquis : A chaud: quiz récapitulatif A froid: retour d’expérience à J+1 mois par téléphone Lieu : Dans notre centre (Paris 16eme) Contact : 0144173084 Mail : [email protected]

Efficacité professionnelle Améliorer ses écrits professionnels

S’approprier les techniques rédactionnelles

Objectifs pédagogiques Rédiger avec plus de facilité des synthèses et des comptes-rendus efficaces. Écrire en fonction des buts et des contextes identifiés. Écrire pour être lu et compris.

Contenu pédagogique détaillé : L'encadrement de proximité et les techniciens sont de plus en plus sollicités dans l'entreprise pour rédiger des documents de différentes natures : comptes-rendus, rapports, lettres, notices, e-mails. Cette formation répond à un double objectif : acquérir des outils et fournir des points de repère pour "améliorer ses écrits professionnels". Au-delà des techniques éprouvées de rédaction papier, cette formation introduit : • L'utilisation du micro-ordinateur pour formaliser ses écrits ; • Le développement des messageries électroniques et des "e-mails" avec leurs règles

spécifiques d'utilisation. Gagner du temps dans la rédaction • Écrire : pourquoi, quand, pour dire quoi ? • Préparer son écrit, c'est faciliter sa rédaction. • Découvrir les 4 séquences de l'écrit : l'approche CODE.

Structurer sa pensée • Construire ses paragraphes. • Articuler les idées avec les mots outils. • Bâtir un plan d'ensemble et un plan détaillé.

Rendre ses écrits attractifs • Susciter l'envie de lire à travers les titres. • Guider la lecture avec l'introduction, la conclusion et le sommaire. • Maîtriser les principes de la mise en page.

Noter ce qui est utile • Conjuguer dans ses écrits information et conviction. • Quel contenu, quel style, quelle présentation pour donner une dynamique à ces

différents supports : o la lettre, le compte-rendu et la prise de notes ; o la note d'information, la note de procédure ; o le rapport, la note de synthèse ; o le message "e-mail" ; o tous les types d'écrits apportés par les participants.

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Comptabilité et Gestion d’entreprise

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CO

MPTA

BILITE - G

ESTION

• Exposés, mises en situation • Vidéo possible + restitution collective • Plan d’Action Individuel

Méthodes




Entretien ciblé des besoins et des objectifs de la formation auprès du client.

ETAPE 1 Validation de l'adéquation entre besoins exprimés et formation proposée.

ETAPE 2 Début de la formation.

ETAPE 3

LA FORMATION

•Durée : 14 •Rythme : en journée(s) complète(s) •Lieu : Paris 16ème – Paris 10ème •Capacités d’accueil : maximum 10 personnes par session

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Comptabilité, gestion d’entreprises Bases appliquées de la comptabilité à la

gestion de PME

Object ifs pédagogiques Maitriser les bases comptables pour mener les opérations comptables courantes de l’entreprise.

Contenu pédagogique détaillé: Les concepts de la Comptabilité Générale • Notions de compte, de contre partie, de débit / crédit • La structure du plan comptable général : les principaux types • de comptes, leur nature et leur utilisation • Notion d’exercice comptable • Principes des méthodes comptables et d’indépendance des exercices • Les principes comptables • Les mécanismes et méthodes comptables • Présentation des états financiers : bilan, compte de résultat, annexes • Introduction aux normes IAS/IFRS

Les états comptables • Le compte de résultat • Le bilan • L’annexe

L’organisation comptable et la tenue de la Comptabilité • Les pièces et documents comptables • La saisie comptable des opérations courantes et l’enregistrement des pièces • Les outils de la chaîne comptable : les journaux, le grand livre, la balance • La clôture comptable - l’arrêté des comptes • L’établissement de la liasse fiscale

Notions comptables d’achat et de vente • La TVA et sa comptabilisation • Introduction à la comptabilité Tiers Les écritures de fin d'exercice • Les stocks :

o évaluation des stocks o enregistrement comptable o dépréciation des stocks

• Les amortissements : o rôle de l'amortissement o amortissement dégressif et amortissement linéaire

• Les provisions : o définition des types de provisions o comptabilisation des clients douteux

• Les comptes de régularisation : o charges à payer/charges comptabilisées d'avance o produits à recevoir/produits comptabilisés d'avance

Les principaux ratios de gestion • Ratios d’activité • Ratios de rentabilité • Ratios de solvabilité • Ratios de liquidités

Durée : 3 jours Public : Toutes personnes souhaitant connaitre les bases de la comptabilité générale. Pré requis : Notions de comptabilité Méthodes et supports pédagogiques : Méthodes : •Exposés, cas pratiques issus de l’environnement professionnel des stagiaires Supports pédagogiques: •Support de cours remis au stagiaire Modalités d’évaluation : •Auto positionnement (quizz) •Evaluation des acquis : A chaud : quiz récapitulatif A froid : retour d’expérience à J+1 mois par téléphone Lieu : Dans notre centre (Paris 16eme)

Contact : 0144173084


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Comptabilité, gestion d’entreprises

Bases appliquées de la comptabilité à la gestion de PME - Perfectionnement


Rappels des enregistrements comptables courant La notion de patrimoine et d’exploitation

Les achats, les ventes et les autres charges externes

Les emprunts et les prêts

Les impôts et taxes

Les charges du personnel

Autres opérations et écritures d’inventaires Les immobilisations (comptabilité et fiscalité)

Acquisitions

Les amortissements

Les sorties d’immobilisations

Les provisions (comptabilité et fiscalité)

Les provisions pour dépréciation, risques et charges, réglementés

Les stocks

Calcul des variations de stocks

Charges et produits constatés d’avance

Charges à payer et produits à recevoir

Transfert de charges

Le résultat et l’imposition des bénéfices Les différents régimes d’imposition

Les entreprises individuelles

Les sociétés de capitaux

Le bénéfice imposable

Résultat comptable

Résultat fiscal

Le calcul de l’impôt sur les sociétés

Paiement de l’impôt sur les sociétés

Les acomptes

La liquidation de l’impôt

Objectifs pédagogiques Etre capable de maîtriser les enregistrements comptables courants ainsi que les écritures de fin d’exercices

Durée : 2 jours

Public : Comptables,

Assistants comptables

Pré requis : Avoir suivi la

formation « les bases de la comptabilité » ou avoir les connaissances équivalentes


Méthodes : •Exposés, cas pratiques issus de l’environnement professionnel des stagiaires

Supports pédagogiques: •Support de cours remis au stagiaire

Modalités d’évaluation : •Auto positionnement (quizz) •Evaluation des acquis : - A chaud : quiz récapitulatif - A froid : retour d’expérience à J+1 mois par téléphone

Lieu : Dans notre centre (Paris

16eme)

Contact : 0144173084


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Durée : 3 jours Public • Gestionnaires paie débutants,

assistant(e)s du personnel, comptables.

• Toute personne désirant s'initier aux techniques de la paie et acquérir une connaissance générale des principes de paie.

Pré-requis : Avoir des notions de base sur la règlementation sociale Méthodes et supports pédagogiques Méthodes : •Exposés, cas pratiques issus de l’environnement professionnel des stagiaires Supports pédagogique : - Support de cours remis au stagiaire Modalités d’évaluation : •Auto positionnement (quizz) •Evaluation des acquis : A chaud : quiz récapitulatif A froid : Entretien téléphonique + questionnaire à J+1 mois pour évaluer la mise en pratique des acquis de la formation Lieu : Dans notre centre (Paris 16eme)

Contact : 0144173084


Comptabilité, gestion d’entreprises Connaissance des fondamentaux de la paie

Object ifs pédagogiques Acquérir les notions de bases permettant de comprendre, calculer les paies simples et de traiter les situations les plus courantes.


Le principe du bulletin de paie • La conception, les mentions obligatoires, les mentions interdites. • Les annexes obligatoires. • La valeur juridique. • Les différents modes de paiement.

Répertorier les différents modes de rémunération • Le principe de mensualisation du salaire. • Le respect du SMIC, des salaires minima conventionnels. • Les principales primes et indemnités : dissocier le légal du conventionnel.

Décompter le temps de travail et le rémunérer • La durée du travail. • Les heures supplémentaires : répartition, quota et majorations. • Les heures complémentaires. • Le repos compensateur, les heures de nuit, les heures de récupération. • Les jours fériés.

Gérer les absences en paie • Rémunérer les salariés en congés payés (calcul des droits et calcul de l'indemnisation :

maintien de salaire ou dixième). • Indemniser la maladie, les absences diverses.

Établir un bulletin de paie et calculer les cotisations sociales obligatoires • Les différentes tranches, les bases. • Les prorata de plafond. • Les cotisations URSSAF, ASSEDIC. • Les cotisations de retraite complémentaire.

Les conditions générales de la paie • Le calcul du brut :

o détermination et rémunération du temps de travail, o avantages en nature, o abattements pour frais professionnels

• Les cotisations sociales : o tranches et bases - plafond et proratisassions - cotisations URSSAF et ASSEDIC, o cotisations de retraite complémentaire pour cadres et non-cadres o cotisations spécifiques des cadres (CET, GMP, APEC)

• Le net : o les éléments impactant le net : allocations formation, saisies arrêt, primes de

licenciement o net imposable - net à payer, o cumuls o CSG / CRDS

Les déclarations sociales • Les organismes concernés : URSSAF, MSA, ASSEDIC,

caisses de retraite et de prévoyance, médecine du travail : o assiettes de déclarations et de cotisations o Les exigences légales

Établir un bulletin de paie de solde de tout compte 55


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