catalogue 2015-2016 interieur-travail...cognitives légères (mini mental state ou mms supérieur à...

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DocumentationLes dysarthries + CD

Auzou Pascal, Ozsancak Canan, Pinto Serge, Rolland-Monnoury VéroniqueCet ouvrage, rédigé par différents spécialistes, propose une série d’articles concis et précis faisant état des connaissances actuelles dans le domaine de la dysarthrie. Il se compose de 4 parties : neurophysiologie et production de la parole, évaluation, pathologies et dysarthries associées, prise en charge. Un CD accompagnant le manuel permet d’avoir accès aux articles complets et détaillés, agrémentés d’illustrations couleurs que le lecteur pourra imprimer.

Réf : 15277 41,00 €

CommunicationMatériels de rééducation

Germes de parole Michel Marie-José

Cet ouvrage est un cahier de communication pour des patients ne pouvant s’exprimer. Les thèmes abordés sont la toilette et le confort personnel, le quotidien, la détente et les distractions, les sentiments et les sensations, les visites. Il convient plus particulièrement aux adultes hospitalisés ou en centre de rééducation. Il peut aussi servir de base lors de la création personnalisée d’un cahier de communication, permettant alors au patient d’entrer en communication assez rapidement.

Réf : 00537 29,00 €

Manuel d’application pratique de la thérapie mélodique et rythmée

Bénichou DominiqueConçu par une orthophoniste, ce manuel est un outil pratique pour les professionnels souhaitant compléter leur formation, être guidé et/ou s’appuyer sur une base d’exercices dans le domaine de la thérapie mélodique et rythmée (TMR).

Cette technique de rééducation s’adresse essentiellement aux patients aphasiques ayant gardé leur capacité à chanter et leur possibilité à articuler lorsqu’ils chantent. Articulée autour de 5 axes : la mélodie, le rythme, la scansion, la mise en relief et le schéma visuel, cette méthode a pour objectif d’aider les patients à retrouver des possibilités d’expression orale.

La première partie du manuel présente des exercices non-verbaux : discrimination rythmique et audiovisuelle, écoute et reproduction de rythmes, conversation rythmique, reproduction de mélodies fredonnées, discrimination de mélodies fredonnées, conversation mélodique, et lecture de schémas mélodiques avec aide au clavier. La seconde partie offre des exercices verbaux sous la forme de répétition de phrases et questions-réponses. Enfin, une dernière partie offre un travail sur le retour à une prosodie normale. Les exercices portent ici sur la construction de phrase à partir de 2 mots, d’un verbe, ou de 3 mots. Les exercices proposés tout au long du manuel sont de difficulté croissante.

L’ensemble se compose d’un cahier pour le thérapeute, d’un cahier réservé au patient et d’un CD contenant des pistes audio à écouter pour réaliser certains exercices et une vidéo de démonstration de mise en pratique.

Réf : 16860 46,50 €

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Matériels de rééducation

Autour d’un thème148 exercices de stimulation cognitive

organisés en 30 thèmes Aubry Emilie

Cet ouvrage propose de rééduquer des patients, adultes ou adolescents, atteints de troubles cognitifs, à partir de 148 exercices organisés autour de 30 thèmes aussi variés que la gastronomie, les mers et les océans, l’Antiquité ou la peinture.

On pourra choisir le thème en fonction des centres d’intérêt du patient ou en relation avec l’actualité ou le moment de l’année. Les exercices sont de difficultés variées et permettent à l’orthophoniste de choisir ceux qui s’adaptent le mieux aux capacités cognitives du patient.

Différents domaines de travail sont abordés : • accès au lexique, • langage oral et écrit, • organisation spatiale et temporelle, • praxies, • mémoire, • raisonnement,• attention.

Chaque domaine est facilement identifiable par un code couleur, repris dans le titre de l’exercice. Les exercices sont également différenciés par un symbole qui indique si le patient doit écouter ou lire la consigne.

Les exercices nécessitant un support papier peuvent être imprimés à partir du CD-ROM accompagnant l’ouvrage.

Réf : 15698 33,00 €

Découvrez la présentation vidéo sur www.mot-a-mot.com

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Concevoir des jeux de stimulation cognitive

Personnes désorientées et Alzheimer Lairez-Sosiewicz Nicole

Après de nombreuses séances d’animation auprès de personnes âgées atteintes d’Alzheimer, l’auteur de cet ouvrage a conçu des jeux ayant pour but de stimuler leurs fonctions cognitives. Cet ouvrage regroupe ainsi 25 idées de jeux à fabriquer, répondant aux besoins particuliers des personnes désorientées. Un premier chapitre porte sur le bien-être procuré par le jeu, le second est consacré aux 25 supports de jeux, à élaborer avec du matériel que l’on peut facilement se procurer. Par ce livre, l’auteur souhaite à la fois apporter du plaisir et une vie sociale à ses malades Alzheimer et permettre aux éducateurs de concevoir de nouvelles activités lors d’animations.

Réf : 16487 13,20 €

Idées Fixes Idées Flex Barrages progressifs

pour l’orthophonie Chapuis-Vandenbogaerde Cécile

Cet ouvrage offre des exercices de barrage et a pour but d’entraîner la flexibilité mentale, l’inhibition, l’attention soutenue et le repérage dans un tableau. Les exercices sont de difficulté croissante, les premières pages offrant des tableaux de barrage de 16 cases et le niveau expert des tableaux de 49 cases. A cela s’ajoutent des exercices complémentaires d’évocation, de concaténation, des synonymes, des contraires, des intrus, du classement, des expressions populaires et des exercices de mémoire.

Réf : 17128 36,00 €

Fi Idé Fl

Jeux au carrefour du langage et des fonctions exécutives Célèrier PascaleCe livre propose 155 jeux de langage au service de la conscience linguistique et cognitive : attention corporelle, visuelle, auditive et divisée, inhibition, mémoire de travail, mémoire épisodique et mémoire sémantique,

flexibilité mentale, planification et raisonnement. Ces activités offrent des supports pour favoriser des prises de conscience sur la structure de la langue et/ou les stratégies d’appréhension et de traitement de l’information. Un CD-ROM accompagne l’ouvrage, permettant d’imprimer les jeux nécessitant un support visuel et ceux pouvant être proposés en version écrite. Ces jeux s’adressent aussi bien à des enfants à partir de 7 ans qu’à des adultes et peuvent aussi s’organiser pour un groupe. (Le CD-ROM contient peut être lu sur PC et sur MAC).

Réf : 16006 42,00 €

Jeux à la carte Le Bornec Gaëlle, Couillet Josette

Ce matériel permet de travailler la flexibilité et l’inhibition, notamment avec des patients cérébrolésés. Il comprend deux jeux de cartes. Sur les cartes du premier jeu figurent des noms communs écrits dans une couleur qui, le plus souvent, n’est pas celle de l’objet nommé. Six exercices sont proposés à partir de ces cartes : lire le mot de la première carte et donner la couleur du texte de la deuxième, classer les cartes selon la couleur réelle des mots ou des objets... Les cartes du deuxième jeu représentent des formes géométriques en couleur (4 formes et 4 couleurs). Huit consignes différentes sont là encore proposées : donner la couleur de la carte retournée sauf s’il s’agit d’un carré auquel cas, il faut donner la forme, taper sur la carte si c’est une croix et taper sur le paquet devant soi si c’est une autre carte, etc.

Réf : 15013 24,00 €

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Des idées derrière la tête166 exercices pour travailler le raisonnement,

le langage, l’attention et la mémoire Aubry Emilie

Ce matériel a pour but de proposer des outils pratiques aux orthophonistes prenant en charge des patients atteints de troubles cognitifs, d’origine neuro-dégénérative ou en lien avec un trouble aphasique.

Elaborés pour des patients adultes ou âgés, certains exercices pourront aussi être indiqués dans la rééducation du langage oral et écrit auprès d’adolescents.

Le cahier contient des exercices stimulant : • le langage (oral ou écrit), • le raisonnement (verbal ou logique), • l’attention (visuelle ou verbale), • la mémoire sous toutes ses formes.

Les items proposés sont de difficultés variées, ce qui permettra de choisir ceux qui s’adaptent le mieux aux capacités cognitives du patient.

Un CD-ROM accompagne l’ouvrage. Il permet d’imprimer les exercices pour lesquels la réalisation nécessite d’écrire

sur un support papier. Le CD-ROM propose également les solutions des exercices et dispense ainsi les orthophonistes qui le souhaitent d’une recherche préalable.

Exemples d’exercices : relier les mots appartenant à une même catégorie, corriger un texte en français correct, remplacer des apocopes par les mots originaux, décrire des lieux publics, retrouver le proverbe correct à partir d’un proverbe détourné, mémoriser des noms, mémoriser des phrases et les retrouver parmi une liste contenant des intrus, relier des événements à leur date, décoder des charades, classer des éléments selon certains critères, compléter des suites, relier des chiffres par ordre croissant, décoder des expressions imagées, résoudre des problèmes...

Réf : 17056 45,00 €



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Escapade440 cartes, 5 types d’activités et 2 niveaux

pour la stimulation cognitive de l’adulte Aubry Emilie

Ce matériel permet de travailler les cinq principaux domaines stimulés lors de la rééducation orthophonique de patients atteints de démences de type Alzheimer et de syndrômes apparentés.

Il se présente sous la forme d’un jeu de 440 cartes de questions portant sur cinq activités : • la mémoire (de travail, sémantique ou immédiate), • le raisonnement, • les praxies, • l’évocation verbale,• l’accès au lexique.

Chaque activité comporte deux niveaux, le premier concernant des patients présentant des difficultés cognitives légères (Mini Mental State ou MMS supérieur à 20) et le second des patients présentant des difficultés cognitives plus importantes (Mini-Mental State ou MMS compris entre 20 et 10). Ce matériel s’adresse à l’adulte âgé mais peut également être un support de stimulation pour des personnes plus jeunes présentant une baisse de l’efficience cognitive.

Prévu pour la rééducation orthophonique individuelle en cabinet ou au domicile des patients, il peut être également utilisé en atelier de groupe, à l’hôpital, en maison de retraite ou dans le cadre familial, ce qui permet de travailler les capacités détériorées de manière régulière, même en l’absence de l’orthophoniste.

Réf : 15357 55,00 €


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Matériels de rééducationLe trait manquant Marlier Nicole, Travers CélineCe matériel a pour but de travailler la compréhension de phrases, à l’écrit ou à l’oral. Il s’adresse à des adolescents

et adultes cérébrolésés ou souffrant d’une pathologie dégénérative, ainsi qu’à des enfants présentant des troubles des apprentissages. Un dessin représentant une situation est proposé au patient, associé à une phrase qui l’illustre. Un élément graphique manque pour que la phrase corresponde exactement au dessin. Le patient doit donc compléter le dessin avec l’élément manquant. Les 107 planches ont été élaborées de façon à proposer un niveau de difficulté progressif, abordant le traitement lexico-sémantique et syntaxique. Un CD-ROM permet d’imprimer les illustrations, avec ou sans la phrase correspondante.

Réf : 16678 34,00 €

Les fonctions exécutives au quotidien Cornu-Leyrit Annie, Schneider-Vigneaux ColetteCet outil pratique se compose de conseils et de fiches de travail, destinés aux orthophonistes confrontés à la prise en charge des patients présentant un

syndrome dysexécutif (AVC, traumatisme crânien, maladie neuro-dégénérative...). Les auteurs se sont ici penchées sur les fonctions exécutives sollicitées dans le quotidien. Les fiches pratiques contiennent ainsi : des conseils destinés aux patients, des conseils pour les professionnels, des exemples de planification d’une tâche dans une situation concrète, des exemples de situations qui demandent une réponse adaptée et rapide, des exercices pour l’entraînement des capacités à inhiber, des déductions logiques, des énigmes à résoudre, des tâches d’attention auditive et visuelle, des exercices de fluence verbale. Réf : 16933 39,00 €

Prise en charge cognitive des fonctions exécutives Brissart Hélène, Morèle Elodie, Daniel France, Leroy MarianneCet ouvrage permet de cibler et de prendre en charge les dysfonctionnements

exécutifs légers à modérés consécutifs à des pathologies d’origine vasculaire, tumorale, dégénérative, etc. Il propose de nombreux exercices de revalidation cognitive (planification, anticipation, stratégie, inhibition, attention, déduction...) spécifiquement conçus pour stimuler et rééduquer les fonctions exécutives. Des cartes-images à découper sont fournies en annexes pour réaliser certains exercices. Un cahier contenant les corrigés accompagne les exercices.

Réf : 15911 54,00 €

Réveil’Méninges Tosi Sophie, Nadolski Claire

Ce classeur contient 160 fiches regroupant des exercices d’évocation, de fluence verbale, de catégorisation, de mémoire de travail et de mémoire à court terme. Il présente par ailleurs des idées et des conseils pour l’animation de groupes-mémoire, ainsi que des recommandations pour les proches des patients.

Réf : 17079 52,00 €

Stimulation cognitive de la personne âgée

Cornu-Leyrit AnnieCe matériel regroupe 185 fiches permettant de stimuler, chez des personnes âgées atteintes de maladies neurodégénératives, les différentes fonctions cognitives préservées : la fluence verbale,

les mémoires épisodique, sémantique, de travail, verbale, le raisonnement logique, le langage, les fonctions exécutives et l’attention auditive et visuelle. Issu d’une riche expérience d’animation de groupes dans un service de long séjour en secteur hospitalier, incluant une unité pour les patients atteints de la maladie d’Alzheimer, cet outil est particulièrement pratique. Les fiches sont prêtes à l’emploi et perforées afin d’être rangées dans un classeur. L’animateur trouvera non seulement de nombreuses idées pour animer une séance de groupe, mais aussi des fiches individuelles qu’il pourra, s’il le souhaite, distribuer aux participants.

Réf : 17306 36,00 €


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Une belle annéeTextes et exercices de repérage temporel

pour stimuler le langage, la mémoire, le raisonnement Aubry Emilie

Ce matériel s’adresse à des adultes ou des personnes âgées présentant des troubles cognitifs.

La désorientation temporelle étant fréquente dans la maladie d’Alzheimer et les troubles apparentés, cet outil a été conçu pour pouvoir proposer des repères temporels aux patients tout au long de l’année. Il est composé d’un cahier et d’un CD-ROM.

Le cahier regroupe 36 textes sur différents événements notables de l’année (la Saint-Valentin, le festival de Cannes, les vendanges ou encore L’Aïd). Ces textes pourront être proposés au patient de façon à s’adapter au mieux au calendrier et aux intérêts de chacun. Chaque texte est suivi de questions pour travailler la compréhension ou la mémorisation.

Chaque thème abordé est ensuite complété par des exercices permettant de stimuler :• l’accès au lexique, • la mémoire, • le raisonnement,• le langage.

Ces exercices sont de difficultés variées, ce qui permet de choisir ceux qui s’adaptent le mieux aux capacités cognitives du patient. Le choix des exercices peut également se faire directement en fonction du domaine travaillé : une couleur est en effet attribuée à chaque domaine, afin de permettre une visualisation immédiate des exercices recherchés. Tout à la fin du cahier, des questions sont proposées sur les différents événements de l’année, mais aussi sur des souvenirs et opinions du patient, afin d’amorcer un travail sur le calendrier personnel.

Le CD-ROM contient des fiches à imprimer à volonté. En effet, certains exercices nécessitent d’écrire sur un support papier, par exemple pour compléter un texte à trous ou pour relier des éléments à apparier. Le CD-ROM propose aussi les solutions des exercices.

Réf : 16509 35,00 €


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Maladies dégénératives

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DocumentationBien vivre auprès d’un proche

atteint de la maladie d’Alzheimer Outils et réflexions éthiques

à l’usage des familles et des soignants Scemama-Ammar Corine, Viailly Faustine, Michel Benoît

Même si le terme d’éthique est connoté positivement dans nos esprits, il peut, d’une certaine façon, sembler inaccessible et loin de notre quotidien. Pourtant, que le lecteur se rassure : l’éthique est tout sauf inabordable, elle est même tout à fait pratique, et son application ne se cantonne pas aux seuls domaines de la réflexion philosophique ! Les soignants professionnels ont développé de véritables outils issus de l’éthique : des aides qu’ils utilisent quotidiennement dans leur travail d’accompagnement des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer. Dans cet ouvrage, nous voulons rendre ces aides accessibles aux aidants familiaux. À partir de nombreux témoignages et exemples tirés de

notre pratique sur le terrain, nous explorons ici les situations et problématiques quotidiennes que rencontre le conjoint, l’enfant ou l’ami qui accompagne un de ses proches malade, à son domicile ou en institution : le moment de la toilette, des repas, la conduite automobile, la déambulation et les fugues, la vie de couple, les questions du mensonge, de l’annonce du diagnostic, du maintien à domicile, de l’entrée en institution, etc. Comment l’éthique permet-elle d’aborder ces situations ? Comment prendre quotidiennement ces décisions petites et grandes qui constituent, dit-on, le « fardeau » de l’aidant ? Ce livre met à disposition ces outils qu’offre l’éthique, pour qu’aidant et aidé puissent bien vivre ensemble.

Réf : 17171 20,00 €

La maladie de Parkinson : au-delà des troubles moteurs Bonnet Anne-Marie, Hergueta Thierry, Czernecki VirginieCet ouvrage, pratique et accessible à tous, traite des troubles non-moteurs associés à la maladie de Parkinson. Alors que

l’on traite souvent des troubles moteurs dans la maladie de Parkinson, les auteurs se sont ici penchés sur les troubles suivants : cognitifs (baisse de la mémoire, lenteur de la pensée, difficulté à organiser...), psychologiques (anxiété, dépression, hallucinations...), et comportementaux (addictions, impulsivité...). Ce guide va fournir au malade et à l’aidant des réponses claires et concrètes pour mieux appréhender l’avenir au quotidien. Il est étayé de nombreuses définitions, de fiches techniques mais aussi de conseils pratiques et d’idées phares. Il donnera alors toutes les clés au malade, à ses proches et aux différents intervenants pour : 1/ Repérer, comprendre et faire face aux troubles cognitifs, 2/ Gérer les difficultés psychologiques et mieux vivre au jour le jour la maladie, 3/ Limiter les conséquences des troubles comportementaux, 4/ Encourager et faciliter la communication sur ces troubles à l’intérieur et à l’extérieur de la famille, et 5/ Se préserver et trouver des aides pratiques pour assumer le rôle « d’aidant ».

Réf : 16757 18,00 €

Les démences Amieva Hélène,

Belliard Serge, Salmon EricCet ouvrage est centré sur les aspects neuropsychologiques des démences. Il propose un état des lieux actuel, au vu des évolutions considérables apportées par la recherche ces quinze dernières années. Il aborde

les aspects cliniques, neuropsychologiques, physiopathologiques et thérapeutiques des démences telles que la maladie d’Alzheimer, les démences sous-corticales, les dégénérescences lobaires fronto-temporales et les démences vasculaires.

Réf : 17064 42,00 €

Rôle de l’orthophoniste dans la SLA Cou Anne, Lambre EmelineCe CD-ROM se propose d’offrir aux orthophonistes de la documentation pour la prise en charge de SLA. Après un bref rappel théorique, cet outil contient des fiches pratiques d’exercices ainsi que des séquences

filmées : témoignages de patients, de proches et de professionnels. (PC)

Réf : 15528 30,00 €

Maladies dégénérativesTr

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DocumentationReprésentations et maladies neurodégénératives

Michel Bernard François, Claude BastienLes patients atteints de maladies neurodégénératives se plaignent de plus en plus auprès des cliniciens de ressentir, de façon confuse, une certaine déstructuration au sein de ce qui construit leur « moi profond ». Face à ce constat, intégrer le concept de représentation à la pratique des thérapeutes devient une évidence : représentation de soi, représentation des autres, représentation du monde. C’est dans cette interface, que l’on désigne sous le terme de neurologie comportementale, que doit se situer leur analyse sémiologique, qu’ils soient gériatres, psychiatres ou neurologues. Cet ouvrage, fruit de la collaboration entre un neurologue et un psychologue, explore la notion de représentation au prisme des dernières découvertes de la science, et s’attache à décrire les effets des maladies neurodégénératives sur la représentation de soi et sur le contrôle émotionnel, cognitif et moteur. Malgré la complexité croissante des représentations, en particulier du fait

de l’apport de l’imagerie cérébrale fonctionnelle, les articles qui composent ce manuel sont clairs et didactiques, et évitent l’écueil de construire une nouvelle phrénologie.

Réf : 17103 40,00 €

Vivre avec Alzheimer - Comprendre la maladie au quotidien Valenti Charlot

Cet ouvrage, concret et pratique, décrit le quotidien des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer et de leurs proches. Il explique également les symptômes de la maladie et propose de nombreux conseils pour accompagner les personnes atteintes sans les infantiliser. Il aborde ainsi différents thèmes tels que les problèmes de mémoire, les difficultés de langage, les troubles des autres fonctions intellectuelles, les changements sensoriels et émotionnels, comment faire face aux comportements déroutants, préserver les liens avec l’entourage, rester chez soi ou vivre ailleurs... L’auteur référence en fin d’ouvrage plusieurs liens utiles vers des sites internet directement liés à la maladie.

Réf : 16986 20,00 €

Matériels de rééducationProCog-SEP Programme de remédiation Cognitive chez les personnes atteintes de Sclérose En Plaques Brissart Hélène, Leroy MarianneCe programme de remédiation

cognitive a été élaboré pour la prise en charge de patients atteints de sclérose en plaques. Il vise à améliorer les éventuelles difficultés cognitives induites par cette pathologie, sous la forme d’un programme réparti en 12 séances. Il propose divers exercices de langage, mémoire (sémantique, épisodique, de travail...), fonctions exécutives, mémoire associative, capacités visuo-spatiales, attention... Les exercices peuvent être imprimés à partir du CD-ROM fourni. Cette méthode a été testée sur environ 80 patients et amène des améliorations au niveau des capacités mnésiques, de l’autogénération et de la flexibilité motrice.

Réf : 16507 48,00 €

La maladie d’Alzheimer

Cahier d’activités 3 Selmès Jacques

Ce cahier d’exercices est destiné à tous ceux qui accompagnent au quotidien une personne atteinte de la maladie d’Alzheimer, à la maison comme en institution. Il porte sur la

réminiscence du passé. Ce cahier propose 20 situations évoquant les souvenirs des événements marquants de la vie du malade. Ces situations sont réparties dans 5 domaines : les origines, l’école et les copains, souvenirs d’enfance et d’adolescence, l’entrée dans la vie d’adulte et la vie d’adulte. Quelques conseils, règles et recommandations sont proposés pour une utilisation optimale de ce matériel. De plus, cet ouvrage tout en couleurs est personnalisable, le patient pouvant y ajouter ses photos personnelles.

Réf : 16676 14,00 €

Voir aussi les cahiers n°1 et n°2 sur www.mot-a-mot.com

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DocumentationLes aphasies - Evaluation et rééducation

Chomel Guillaume Sophie, Leloup Gilles, Bernard IsabelleCe livre fait le tour des connaissances actuelles liées aux aphasies. Après un rappel de l’histoire de l’aphasie, les auteurs traitent du fonctionnement normal et pathologique du langage oral (classification des aphasies, interprétation cognitives des troubles aphasiques, alexies-agraphies...). Puis, ils présentent une démarche diagnostique à travers une évaluation pluridisciplinaire (neurologique, du langage et de la communication, neuropsychologique...) et diverses conduites de rééducation. En fin d’ouvrage, des études de cas cliniques sont proposées.

Réf : 15879 37,00 €

Profils diagnostiques d’aphasie pour orthophonistes et non-orthophonistes

Bénichou DominiqueLe Profil Diagnostique d’Aphasie (PDA) est un outil qui permet de déterminer rapidement, à partir de n’importe quel test ou de l’évaluation clinique, le type d’aphasie que présente le patient, ou son orientation. La nomenclature des aphasies est reprise sous forme de grilles correspondant aux critères sémiologiques spécifiques et exclusifs des différents types d’aphasie. L’outil se décline sous deux versions : une version PDAO pour les orthophonistes ; une version PDANO pour les autres soignants : étudiants, infirmiers, internes, neurologues, etc. L’objectif de ce support est de permettre à tous les professionnels en charge des aphasies d’être plus à l’aise avec la pose d’un diagnostic, de rendre plus efficace la prise en charge ainsi que la coordination entre les différents soignants.

Réf : 16983 69,00 €

Matériels de rééducationLe Tour de France de la compréhension

Lefebvre GuillaumeCe manuel présente 22 textes, très illustrés de photographies couleurs, sur le thème des régions de France. Chaque texte est proposé en 2 niveaux de difficulté de lecture (longueur de texte, lexique et syntaxe plus complexe...). La version simplifiée du texte peut être proposée à des enfants, et la version plus complexe à des adolescents, adultes et personnes âgées. Quatre questions de compréhension de lecture sont proposées pour chaque texte, soit un total de 176 exercices. Types d’exercices proposés : recherche de données implicites, jugement sur des affirmations péremptoire, raisonnement par l’absurde, et choix entre plusieurs suites. Ce matériel conviendra plus particulièrement à la rééducation de la compréhension écrite, mais aussi dans le cadre de rééducation cognitive chez l’adulte. Un CD-ROM accompagne l’ouvrage pour imprimer les exercices.

Réf : 16927 36,00 €

Ludique, vous avez dit... ludique ! Moulinier Annick

Ce matériel propose des exercices-jeux ludiques de niveaux et de difficultés variables pour jouer avec les mots.

Il permet d’aborder l’accès au lexique en stimulant l’évocation, en tentant de compenser le manque du mot ou dans le but de développer le stock lexical. Le CD-Rom qui accompagne le cahier permet d’imprimer les exercices à volonté.

Réf : 17045 42,00 €

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Catégories sémantiquesJeu de réussite pour un travail lexical en autonomie

Deseine SégolèneCe matériel s’adresse principalement à des patients cérébrolésés ou des débuts de démence. Il est composé d’un jeu de 132 cartes qui propose, sous forme d’une réussite, un travail du traitement sémantique par l’identification de catégories. Il comprend 16 catégories de 12 cartes chacune : légumes, métiers, pays, desserts... Le rééducateur choisit 6 catégories plus ou moins éloignées selon le niveau du patient. 12 cartes sont alors disposées sur la table (3 lignes de 4 cartes), face visible. Le reste des cartes constitue la pioche. Le patient doit alors trouver 3 cartes appartenant à la même catégorie, et les recouvrir de 3 nouvelles cartes, et ainsi de suite. S’il parvient au bout du paquet, la réussite est gagnée ! Ce jeu, prévu pour une rééducation orthophonique individuelle, valorise l’autonomie du patient.

Réf : 15761 19,00 €


Jeux de rôles pour la rééducation du langage

Masoud Vibeke Ce matériel va permettre d’organiser 6 situations de jeux de rôles avec départ visuel et scénario écrit. Il se compose de 6 petites planches représentant les situations proposées (« appartement à louer », « réunion du conseil municipal », « arrivée à l’hôtel », « prendre le taxi », « sélections au sein d’un club de football » et « organisation d’un voyage scolaire »). Pour chaque situation, un court scénario est donné pour planter le décor et 6 rôles

différents sont proposés. Idéal pour une utilisation lors des ateliers/groupes de communication (aphasie, bégaiement...) mais aussi applicable en rééducation simple (thérapeute/patient), ces situations aideront à stimuler de façon ludique mais aussi écologique le langage et la communication. A noter : pour les patients ayant des troubles visuels, les textes en français sont écrits en petits caractères.

Réf : 16154 30,00 €

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Histoire(s) de réfléchir51 textes à décoder pour stimuler

le langage, le raisonnement et la flexibilité Aubry Emilie

Histoire(s) de réfléchir propose 51 textes recouvrant des thèmes variés : recettes de cuisine, articles de journaux, correspondances… Chaque texte a été transformé d’une manière ou d’une autre : lignes mélangées, puzzle, mots enlevés ou erronés… Le patient devra les décoder.

Exemple de codage : textes avec mots ou lettres manquants, textes sans espaces ni poncuation, ni majuscules, textes en puzzle ou en miroir, textes avec mots remplacés (anagrammes, erronés), textes avec mots ou lignes mélangées, textes en argot à traduire en langage courant, bulles de BD à compléter, etc.

Le choix des exercices peut ainsi se faire par thème ou par type de « codage ». Les exercices, de difficultés variées, stimulent le langage écrit, le raisonnement et la flexibilité ainsi que la suppléance mentale. Ils ont été élaborés auprès d’adultes et de patients âgés présentant des troubles d’origine neuro-dégénérative, mais ont également été utilisés auprès d’adolescents présentant des troubles du langage écrit.

La première partie de l’ouvrage regroupe les textes codés. Pour certains exercices, la réalisation nécessite d’utiliser un

support papier (par exemple, pour compléter un texte dont les voyelles manquent, ou pour reconstituer un puzzle). Afin de pouvoir proposer ces exercices à plusieurs patients, les supports de réponses sont inclus sur un CD-ROM, ce qui permet de les réimprimer à volonté.

La deuxième partie de l’ouvrage présente tous les textes décodés ainsi que des questions permettant un travail de compréhension. Le patient peut avoir ou non le texte sous les yeux pour répondre aux questions, selon le degré de difficulté souhaité. En complément de cet exercice, certains textes sont également agrémentés d’une question plus générale portant sur le sujet du texte, à laquelle le patient pourra parfois répondre de façon plus développée.

Réf : 16024 33,00 €


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Lexicognitif Kerbrat Armelle

Ce manuel permet la rééducation des troubles lexicaux fins des adultes cérébro-lésés, victimes de traumatisme crânien, d’AVC, de maladies dégénératives… Il peut également convenir aux adolescents ayant des troubles du langage et de l’apprentissage. Composé de 106 pages, il contient de nombreux exercices variés : association mot/définition (ex : Marquer d’un trait : ricocher, cocher, souligner ou choquer), phrases à compléter, catégorisation sémantique, texte à corriger (dans lequel chaque mot erroné est proche du mot-cible au niveau du sens et/ou au niveau de la forme), création de texte à partir de mots donnés, polysémie (ex : donner les différents sens du mot « figure » et inventer une phrase pour chacun des sens trouvés), dérivation (ex : trouver 3 mots-liens qui permettront de relier « ciel » à « argent » : bleu - gris - métal)... Les réponses sont données pour chacun des exercices. Un CD-ROM accompagne cet ouvrage afin d’imprimer les exercices à volonté.

Réf : 16699 32,00 €

Mini-Mémogym : catégories sémantiques

Ce jeu aux 8 familles sémantiques (pains et viennoiseries, meubles, légumes, vaisselle, outils, fruits, animaux et fleurs) conviendra parfaitement aux adultes présentant un manque du mot ou aux enfants et adolescents ayant un déficit lexical important.

Réf : 16152 6,00 €

Situations de langage

Cornu-Leyrit AnnieCet outil s’adresse à des personnes ayant des difficultés de communication suite à un AVC ainsi qu’aux personnes cérébrolésées ou atteintes de maladies neuro-dégénéra t ives . Il permet de travailler le

langage oral et l’expression au moyen d’exercices variés : mises en situations, compréhension de langage, jugement, raisonnement, classement, évocation... Les titres des fiches sont parfois suivis d’un « f » ou d’un « h », certaines situations étant plus particulièrement destinées aux femmes ou aux hommes. 106 fiches de travail sont proposées, ainsi qu’un CD-ROM qui permet d’imprimer les exercices à volonté.

Réf : 16445 38,00 €

Voir aussi les Histoires en images et l’Imagerie pages 77 à 82

Dire ou ne pas dire ? Ce n’est pas un problème

Cléda-Wilquin LaurenceDestiné au travail des catégories lexicales, « Dire ou ne pas dire » peut s’utiliser avec des patients sans langage, en désignation mais également en dénomination. Il permettra de travailler le lexique, mais aussi la compréhension verbale, la syntaxe, l’inhibition et l’évocation. Facile d’utilisation, il dispose d’un côté patient et d’un côté thérapeute et peut s’utiliser de façon progressive ou non. Il se compose de 8 parties. Tout au long de ces exercices, l’orthophoniste parvient à un apprentissage et, par la répétition et réitération des items, au rappel progressif et à la mémorisation de ceux-ci. Ce matériel très ouvert est facilement adaptable, l’orthophoniste pourra donner libre cours à son imagination en ajoutant, modifiant les questions, les images…, en demandant au patient de compléter les séries, d’ajouter des éléments aux différentes catégories…

Réf : 17305 38,00 €

Dire ou ne pas dire ?

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Mémobservation Cléda-Wilquin Laurence

Cet ouvrage a pour but de faire travailler l’attention, la mémoire et la concentration lors de la rééducation de diverses pathologies du langage. Il s’adresse à la fois aux adultes et aux enfants. Il comprend 5 parties : observation de scènes imagées, avec des questions sur la scène ; travail sur des mots et des phrases (reconstituer une phrase, trouver le mot intrus...) ; association de personnages à un métier et à un nom ; travail sur des lieux et personnes célèbres ; mémorisation et compréhension de texte (écrit ou oral) ; observation d’un tableau de six images, avec des questions. Le matériel se présente sous la forme d’un classeur à spirales qui peut être utilisé comme chevalet, avec un côté patient et un côté orthophoniste. Le praticien peut ainsi aider le patient dans la lecture des consignes ou dans la reconnaissance des images, le guider, le corriger...

Réf : 16673 52,00 €

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Mémobservation 2 Cléda-Wilquin Laurence

Comme pour le tome 1, ce deuxième volet de Mémobservation est facile d’utilisation, pratique pour le travail au cabinet et/ou à domicile. Il s’adresse également a un large public, ses exercices sont adaptables en fonction de l’âge et des capacités du patient, qu’il soit lecteur ou non lecteur. Les exercices, brefs et variés, proposés dans Mémobservation 2, tous différents du premier tome, permettent de poursuivre le travail de la mémoire, de l’attention et de la concentration. La première partie de ce second ouvrage est particulièrement adaptée aux patients cérébrolésés ou souffrant de démences type Alzheimer. Les 2 tomes, complémentaires, peuvent s’utiliser indépendamment l’un de l’autre.

Réf : 17164 49,00 €

MémoireMatériels de rééducation

A la recherche du temps vécuNicod Charlotte

« A la recherche du temps vécu » travaille différents types de mémoires à long terme déclaratives (mémoire sémantique + mémoire épisodique) et différents processus mnésiques (encodage, stockage, récupération libre et indicée). Il s’adresse à des personnes de plus de 70 ans (les événements de la mémoire épisodique concernent la période 1950 à 2012). Selon la présence et l’avancée d’une pathologie dégénérative, on pourra plus ou moins compliquer le jeu. Le thérapeute choisit deux lots ou plus de cartes (selon le niveau mnésique du

patient) qu’il mélange, puis divise en paquets égaux (un par joueur). Au centre de la table sont placées côte à côte les cartes Mémoire de chaque lot en jeu. Le but du jeu est de se défausser de son tas de cartes. À tour de rôle, les joueurs tirent une carte de leur tas et la confient à leur adversaire qui leur posera la question figurant au dos. Selon les catégories de cartes, plusieurs solutions : pour les cartes Événements politiques, Événements culturels et Chansons d’hier, des indices permettent au joueur interrogé de deviner de quel événement ou de quelle personne il s’agit ; pour les cartes Souvenirs souvenirs, le joueur interrogé doit répondre à une question concernant son vécu. Le joueur interrogeant doit quant à lui mémoriser cette information pour la suite du jeu ; pour les cartes Je le savais !, la question est directe et le rappel est libre et pour les cartes Le saviez-vous ?, il n’y a pas de questions dans un premier temps. Le joueur interrogeant lit la phrase en italique à son adversaire, qui doit la répéter et la mémoriser pour plus tard. Une fois la carte piochée devinée, une deuxième épreuve permet de travailler les processus de récupération.

Réf : 17263 22,00 €

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Matériels de rééducationAtelier-mémoire en gérontologie : des séances en pratique Dubois LiliaCe programme a été élaboré pour la prise en charge des personnes âgées ayant des troubles de la mémoire. Il vise à améliorer et faire travailler les capacités cognitives, notamment la mémoire,

sous la forme d’ateliers répartis en 18 séances. L’auteure propose divers exercices de langage, mémoire (immédiate ou à long terme), fonctions exécutives, attention, calcul, logique... Chaque séance comporte quatre exercices, dont à la fin un rappel différé de ce qui a été travaillé lors du premier exercice. Les exercices peuvent être des images séquentielles, du calcul mental, des définitions de mots ou des inventions d’histoires à partir d’une liste de mots. Le Livret du praticien donne une présentation générale, auquel s’ajoutent le Dossier du praticien, qui expose les détails de chaque séance et le Dossier du participant, qui fournit le matériel des ateliers.

Réf : 16660 41,50 €

Mémoriz’action Montelle Caroline

Le principe de l’ouvrage s’inspire des recherches cognitivistes, pour qui le stockage en mémoire peut se faire de façon durable grâce à la répétition. Dès lors, les exercices proposés portent sur l’encodage et le réencodage d’informations, ceci de façon répétitive et multimodale, avec ou

sans indiçage, en fonction des difficultés des patients. L’ouvrage propose bon nombre de moyens mnémotechniques réutilisables dans la vie quotidienne : technique des dessins enchâssés, table de rappel, barrage de lettres, mémorisation de phrases, mots clés/histoires courtes, concaténation de phrase et définition de mots. Ainsi, l’auteure souhaite travailler sur le langage intérieur, au service de la mémoire, ainsi que sur toutes les stratégies mnésiques au service du langage oral et écrit. Un livre très complet aux exercices recherchés du point de vue cognitif et ludique.

Réf : 16128 36,00 €

Le temps de jouerDelgadillo Daniel, Jobbé-Duval Brigitte

Ces matériels de rééducation cognitive pour l’adulte offrent 60 cartes pour stimuler la mémoire à court et à long terme. Ils se composent de 40 cartes « événements » et de 20 cartes « concentrons-nous ».

Il s’agira pour le patient de répondre aux questions faisant appel à la fois à la mémoire à long terme, à la mémoire de travail, et aux différentes fonctions

mnésiques suivantes : l’attention et la capacité d’analyse, la mémoire visuelle, la mémoire épisodique verbale, et l’évocation lexicale. Les questions font référence aux années 50 (réf : 16830), aux années 60 (réf : 16831) ou aux années 70 (réf : 16981). Certaines cartes nécessitent un traitement de mémoire immédiate.

Exemples d’exercices : observer attentivement une publicité et se souvenir du slogan, du produit..., compléter une chanson, questions à choix multiples, lettres du nom d’une personnalité mélangées à remettre dans l’ordre, mémoriser des listes de mots...

Pratiques, ces cartes plastifiées peuvent être utilisées dans le cadre de rééducation individuelle ou en atelier de groupe.

Le temps de jouer - Les années 50 Réf : 16830 25,00 €Le temps de jouer - Les années 60 Réf : 16831 25,00 €Le temps de jouer - Les années 70 Réf : 16981 25,00 €

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Qui ? Quoi ?Rééducation des aspects visuels et verbaux

de la mémoire de travail Bénichou Dominique

« Qui ? Quoi ? » est un outil de prise en charge rééducative des troubles de la mémoire. Il permet de travailler sur les aspects verbaux et visuels de la mémoire de travail. Il s’adresse autant aux enfants qu’aux adultes.

Selon la méthode des « five Ws » (soit Qui, Quoi, Quand, Où, Comment), le patient sera guidé dans la mise en oeuvre de son cheminement qui le conduira a trouver plus aisément les éléments mémorisés.

Le matériel se compose d’un plateau sous forme de tableau, de 320 cartes (160 cartes images, 160 cartes textes) et de 13 jetons.

Il s’agit de mémoriser une sélection de personnages et les éléments du quotidien leur appartenant, puis de restituer à chacun ce qui lui revient.

Le jeu se fait en deux parties. La première partie est de la mémorisation, où on dispose sur le plateau les cartes personnages et ensuite les cartes objet correspondant en demandant au patient de bien mémoriser quel objet appartient à chaque personnage.

Quand la mise en place de toutes les catégories est réalisée et les cartes mémorisées, six activités de restitution sont proposées. Un Mémo en fin de livret permet une aide au patient dans la restitution.

La souplesse d’utilisation de ce matériel permettra au rééducateur de l’adapter et le proposer selon l’âge, la pathologie et la sévérité des troubles de chaque patient.

Réf : 17161 62,00 €

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Prise en charge cognitive de la mémoire sémantique Brissart Hélène, Leroy Marianne

Cet ouvrage est dédié aux professionnels de la santé confrontés à la prise en charge neuropsychologique de patients souffrant de déficits de la mémoire sémantique. Il propose des exercices stimulant les compétences communicatives, ou permettant de pallier les difficultés rencontrées, par enrichissement du vocabulaire : dénomination d’images, génération de mots, vocabulaire, discrimination visuelle de mémoire, homonymes, mots polysémiques, mots à trous... Un cahier contenant les corrigés accompagne les exercices.

Réf : 15838 37,50 €

Remédiation cognitive de la mémoire épisodique Brissart Hélène, Daniel France, Leroy MarianneCe matériel, composé d’un livret théorique et des corrections, du livret du patient ainsi que de plusieurs planches et images (noir et blanc et couleurs), propose des

exercices pour stimuler et/ou rééduquer la mémoire épisodique. Les activités peuvent convenir aux patients présentant des pathologies neurologiques (SEP, AVC, démences...). Trois processus sont mis en avant : l’encodage, le stockage et la récupération d’informations. Découpés en 14 séances progressives, les exercices (visuels et verbaux) visent à aider le patient à comprendre les mécanismes mis en œuvre lors de ces différentes phases (encodage, stockage, restitution) et proposent des méthodes lui permettant d’optimiser ses performances.

Réf : 16156 53,00 €

Rééduquer la mémoire de travail Brissart Hélène, Morèle Elodie, Leroy Marianne

Cet ouvrage propose des exercices de rééducation de la mémoire de travail pour des patients souffrant de déficits neuropsychologiques légers à modérés. Les exercices offrent un travail de la boucle phonologique (répétition de séries d’items, épellation de mots, dictée...), du calepin visuo-spatial (formes et couleurs, différences...) et de l’administrateur central, c’est-à-dire du système de gestion et de coordination des ressources et des opérations (anagrammes, déchiffrage, codage...). Des cartes photos de différents formats sont fournies en annexes pour réaliser certains exercices. Un cahier contenant les corrigés accompagne les exercices.

Réf : 15912 53,00 €

Planifi cation - AnticipationMatériels de rééducation

Labyrinthes - CD Lapierre Juliette

Ce CR-Rom, composé de plus de 200 labyrinthes, permet un travail sur l’attention et la mémoire visuelle, la concentration, les mouvements oculaires, l’orientation et les fonctions exécutives (à travers des tâches de planification, d’anticipation...). De difficultés et de formes variées (géométriques, chiffres, lettres, dessins, mots...), ces labyrinthes s’adressent aussi bien aux enfants qu’aux adultes. Les labyrinthes sont sous format PDF pour pouvoir les imprimer à volonté.

Réf : 17251 22,00 €

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PlanificationAnticipation

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Matériels de rééducationDe retour en ville

Brossamain Caroline, Kuhn VéroniqueDe retour en ville, qui s’adresse à des adolescents et adultes, reprend le même principe que le jeu Un tour dans la ville. Il permet de travailler, à partir de situations réelles, les aspects sémantiques et syntaxiques du langage, ainsi que les fonctions exécutives (planification, organisation, anticipation, raisonnement). Il est composé d’un plateau avec des cases représentant des lieux ou des magasins et des cartes de différents niveaux. Le plateau est recto-verso, l’un des côtés présentant des cases fixes, l’autre des cases amovibles. Les cartes proposent 6 types d’énoncés :

compréhension simple de lecture, sélection d’informations, inférences pragmatiques, logique question-réponse, sélection d’une réponse selon les circonstances et cartes spéciales présentant soit une condition, soit une question, soit un énoncé « chance ».

Réf : 16672 58,00 €

Raisonnement - LogiqueMatériels de rééducation

Cogitons Moulinier Annick

Cogitons est un outil qui propose des activités destinées à stimuler les procédures de travail cognitives. Il a été créé pour entraîner les capacités de raisonnement des patients adultes. Il contient des situations de réflexion, numériques et non numériques, ainsi que des énigmes et des problèmes de logique. L’objectif de ce matériel est de servir de support au fonctionnement cognitif. Le recueil est divisé en trois grands chapitres : le premier aborde la combinatoire, le second les problèmes arithmétiques et le dernier, qui propose des énigmes et des problèmes de logiques, est scindé en trois niveaux de difficulté croissante, ce qui va amener le patient à être confronté à des situations de plus en plus complexes.

Réf : 17137 39,00 €

C itLe bon choix en images

Déduction et logique Bénichou-Lévèque Guillemette

Ce classeur permet de travailler la logique, la déduction, la mémoire, la concentration et l’attention, mais il peut également servir de base pour un travail sur le langage, le vocabulaire et l’évocation lexicale. Il se compose de 102 exercices. Le but est de choisir, parmi 5 images, celle qui correspond simultanément aux 3 critères donnés. Cet ouvrage est destiné principalement aux personnes âgées, mais il peut aussi convenir aux adultes et adolescents présentant des troubles cognitifs. Un CD-ROM accompagnant l’ouvrage permet d’imprimer l’ensemble des fiches (Windows XP minimum).

Réf : 16391 48,00 €Set

Jeu de cartes permettant différents classements : par forme, couleur, nature du remplissage, quantité. Faire un set : trouver 3 cartes ayant 0, 1 ou 2 critères communs, les autres critères étant différents sur les 3 cartes. Ce jeu convient aux adultes lors des rééducations portées sur le raisonnement logique et la capacité à prendre en compte plusieurs informations à la fois.

Réf : 00259 11,00 €

catalogue 2015-2016 interieur-travail...cognitives légères (mini mental state ou mms supérieur à...

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